《互联网营销》-案例9《即时通讯工具朋友圈营销》教学设计

案例名称案例9即时通讯工具朋友圈营销课程名称互联网营销专业名称电子商务授课学期授课对象授课班级互联网营销四1、教学场地电商实训一体化工作站，具有集中理论学习和实践操作教学区、分组教学讨论区、信息检索区、工具存放区、方案展示区，配备了多媒体教学系统。2、教学资源（1）学习参考资料：陶俊;滕学珍主编，互联网营销策略与实战.中国铁道出版社,2021；（2）学习进度资料：学习工作页、PPT、《；（3）学习使用平台：木马课堂学习平台。3、教学设备与工具（1）实训平台：互联网。（2）实训设备：电脑、网络。4、安全防护设施：实训前检查仪容仪表，注意用电安全，接好电源跟网线，正常开机后不得随便关机，造成电脑损坏。案例描述假如假如你创业做一家汽车直购工厂店，全国有30家+线下展厅。为了实现销售额增长寻找更多的销售渠道。为此公司计划通过及时通讯工具挖掘线上渠道的机会。本节课将重点以微信平台为例，介绍该平台营销的逻辑及实操落地相关知识点。1、知识目标（1）了解微信生态发展历程、优势、商业底层逻辑；（2）理解微信创作者营销6步法；（3）掌握微信朋友圈营销的5M营销法；2、技能目标（1）学会制定微信朋友圈营销策略和计划。（2）学会设计微信朋友圈广告和内容。（3）学会通过微信朋友圈进行客户互动和维护。（4）学会分析微信朋友圈营销数据和效果。3、素质目标（1）培养创新意识，能够灵活运用并实现创新营销。（2）加强沟通与表达能力及团队合作能力。（3）培养责任感和诚信意识，能够遵守法律法规和职业道德。（1）微信朋友圈营销的基本原理和方法。（2）微信朋友圈营销的数据分析和效果评估。（1）微信朋友圈营销的设计和操作技巧。（2）微信朋友圈内容撰写及制作。（1）了解微信生态发展历程、优势、商业底层逻辑；（2）理解微信创作者营销6步法；（3）掌握微信朋友圈营销的5M营销法；（1）作业需以小组形式完成，每组3-5人；（2）请使用PPT、Word或视频等形式呈现作业内容；（3）作业成果需在课堂上进行展示和讲解，时间为10分钟；（4）作业评分将依据创新性、实用性、完整性等方面进行。步骤2：围绕策划进行朋友圈营销内容制作步骤3：通过微信朋友圈进行客户互动和维护步骤4：分析微信朋友圈营销数据和效果步骤5：结合操作回顾知识点总结本节课重点及难点品牌朋友圈营销本身又不能忘记自身是企业，通过微信营销的目的是为了取得顾客的兴趣与信任，最终增加顾客粘性与忠诚不能总是缺乏关于企业的宣传。围绕这一主旨的朋友圈内容是合适的。学生任务学生实训学生根据工作页中实训案例“”的案例要求，按照以下实训步骤记录学习并完成本案例。步骤1：学生分组，每组假设为一家步骤2：小组讨论，讨论适合本店的朋友圈营销的内容策划方案步骤3：结合方案进行朋友圈营销内容制作；通过微信朋友圈开展客户互动和维护；最终分析微信朋友圈营销数据和效果步骤4：小组汇报，展示设置成果，分享实施过程中的难点和收获步骤5：学生互评，点评最感兴趣小组的设置，交流心得感悟步骤6：教师点评，给予肯定，给予实战方面的指导和建议2、完成工作页中实训步骤和相关信息的填写。教师任务1、巡回指导：巡回指导并及时制止不安全的行为。2、记录学生表现：记录学生实训过程中遇到的问题。学生任务1、小组汇报展示实训成果；2、小组之间互评；3、填写工作页中的“实训操作结果汇报”和“实训过程性评价表”。教师任务1、记录学生评价中的问题，点评并纠正；2、教师总结：通过通过该案例的学习，学生能熟练掌握微信朋友圈营销的基本原理和策略；结合实际的内容制作和发布的技巧。3