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文档简介

案例名称案例12小红书营销推广课程名称互联网营销专业名称电子商务授课学期大二第二学期授课对象授课班级小红书营销推广互联网营销1、教学场地电商实训室2、教学资源（1）学习参考资料：陶俊;滕学珍主编，互联网营销策略与实战.中国铁道出版社,2021、《》系列微课视频；（2）学习进度资料：学习工作页、评价表、实训室使用登记表（3）学习使用平台：木马课堂学习平台。3、教学设备与工具（1）多媒体（2）电脑（3）手机近年来，小红书以其独特的内容生态、场景交互，跃然成为用户消费决策平台之一。越来越多品牌涌入小红书进行营销，挖掘用户需求，构建多元化场景，充分发挥其“社交种草”的优势推广传播。那么该如何利用小红书进行营销？1、知识目标：（1）了解小红书的平台及使用的工具。（2）了解小红书变现的主流模式。（3）了解小红书种草营销。（4）了解小红书账号结构。2、技能目标：（1）掌握相关工具的使用。（2）掌握小红书的账号搭建和设置。（3）掌握如何用小红书做推广。（4）掌握如何做小红书的品牌营销转化3、素质目标：（1）培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。（2）培养团队协作能力。（1）了解小红书的平台及使用的工具（2）掌握小红书的账号搭建和设置（3）了解小红书变现的主流模式（1）掌握如何用小红书做推广（2）掌握如何如何做小红书的品牌营销转化学生任务学生实训：步骤1：准备好需要使用的手机；步骤2：注册小红书账号；步骤3：设置小红书昵称；步骤4：完善小红书账号信息；步骤5：设置小红书账号安全信息；2、完成工作页中实训步骤和相关内容的填写。3、学生自检、互检组织形式学生互检、个人自检教师任务1、巡回指导：巡回指导并及时制止不安全的行为。2、记录学生表现：记录学生实训过程中遇到的问题。做图文类应掌握PS、美图秀秀、醒图、lightroom、黄油相机，视频类掌握剪映、PR定位细分、受众人群是谁、内容是什么样的、有什么变现价值，内容展示用什么类型好、图文类：拍人、拍物、贴图。视频类：vlog记录生活、口播、混剪写作时需要注意笔记标题、笔记正文、图片和视频、标签和关键词、互动和分享、写作规范、写作规范学生任务学生实训：步骤1：使用ps制作准备使用的图片；步骤2：选择自己的小红书制作内容；步骤3：完成一篇小红书种草笔记的制作；2、完成工作页中实训步骤和相关内容的填写。3、学生自检、互检组织形式学生互检、个人自检教师任务1、巡回指导：巡回指导并及时制止不安全的行为。2、记录学生表现：记录学生实训过程中遇到的问题。学生任务1、小组汇报实训成果；2、小组互评；3、填写工作页中的评价表。教师任务1、记录学生评价中的问题，点评并纠正；2、教师总结。3、检查学生工作页的填写情况。教师任务布置作业：1、授课

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