七年级语文月考试题库大全

七年级语文月考试题库大全前言语文学习是一个循序渐进、厚积薄发的过程。月考作为检验阶段性学习成果的重要手段，能够帮助同学们及时发现学习中的薄弱环节，调整学习策略。本“七年级语文月考试题库大全”旨在为同学们提供一个系统、全面的复习参考。它并非简单的题目堆砌，而是结合七年级语文的教学重点与难点，梳理出常见的考点与题型，并辅以简要的解题思路与方法指导。希望同学们能善用这份资料，通过针对性练习，巩固基础知识，提升阅读与表达能力，在月考中取得理想成绩。第一部分：语言积累与运用本部分主要考查同学们对语文基础知识的掌握程度和运用能力，包括字音、字形、词语、句子、修辞、标点、文学常识及古诗文默写等。一、字音字形考查形式：1.给下列加点字注音（或根据拼音写汉字）。2.下列词语中加点字的注音（或字形）完全正确的一项是（）。3.找出下列词语中的错别字并改正。典型例题：1.给下列加点字注音：*确凿（）菜畦（）倜傥（）狭隘（）2.根据拼音写汉字：*静mì（）粗guǎng（）liáo（）亮吝sè（）3.下列词语中没有错别字的一项是（）A.决别祷告人声鼎沸B.朗润烘托喜出忘外C.云霄奥秘刨根问底D.感概帐篷恍然大悟复习要点：*熟练掌握课本课后“读读写写”中的字词，注意多音字、形近字、易错字。*养成勤查字典词典的习惯，注意字的音、形、义结合记忆。*平时阅读时留意词语的正确写法和读音。二、词语运用考查形式：1.解释下列词语在语境中的含义。2.选择恰当的词语填空。3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）。典型例题：1.结合语境，解释下列句中加点词语的含义。*鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。（《春》）*卖弄：_________________2.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。（节选自朱自清《春》）A.娇柔奔跑前进B.健壮跳跃引领C.活泼含笑带领D.花枝招展笑着领着3.下列句子中加点成语使用有误的一项是（）A.他上课总是精力不集中，老师提问时，他显得局促不安。B.听说要去春游，同学们都喜出望外，纷纷讨论要带什么。C.小明同学上课回答问题声音洪亮，语无伦次，博得了同学们的掌声。D.这部小说情节跌宕起伏，引人入胜，让人爱不释手。复习要点：*理解词语的基本义、引申义、比喻义。*掌握近义词、反义词的辨析方法，结合语境选择最恰当的词语。*积累并正确使用成语，了解成语的出处、含义及感情色彩。三、病句辨析与修改考查形式：1.下列句子没有语病的一项是（）。2.找出下列病句的病因并修改。典型例题：1.下列句子中没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.我们要认真克服并随时发现自己的缺点。C.语文学习不是一朝一夕的事，只要多读多写，才能真正学好。D.他那和蔼可亲的笑容，循循善诱的教导，时时出现在我眼前。2.修改病句（写出修改意见即可）：*我们要学习和发扬赖宁的革命精神。*夏天的兴安岭是一年中最好的景色。复习要点：*掌握常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、语序不当、前后矛盾、重复累赘、句式杂糅、不合逻辑等。*学会运用“增、删、调、换”等方法修改病句。*修改病句要遵循“原意不变，尽量少改”的原则。四、句子仿写与句式变换考查形式：1.仿照例句的句式和修辞，写一个句子。2.将下列句子改写成指定句式（如：陈述句改反问句，主动句改被动句等）。典型例题：1.仿照例句，续写一个句子。例：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感受到温暖。父爱是_________________，_________________。2.将下面的陈述句改写成反问句。我们不能忘记革命先烈的英勇事迹。_________________________________________________复习要点：*仿写句子要注意句式一致、修辞一致、内容相关、语境协调。*掌握常见句式变换的方法，确保变换后意思不变，语句通顺。五、名著导读考查形式：1.填空：《朝花夕拾》的作者是______，原名______，其中《______》一文回忆了儿时在迎神赛会和戏台上所见到的“无常”形象。2.简答：《西游记》中你最喜欢的人物是谁？请结合具体情节说说理由。典型例题：1.《西游记》是中国古典四大名著之一，作者是明代的______。小说围绕唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人前往西天取经的主线，写了许多______的故事。（填成语）2.在《朝花夕拾》的《从百草园到三味书屋》一文中，作者回忆了在百草园的快乐生活和在三味书屋的学习经历，表达了怎样的思想感情？_________________________________________________复习要点：*熟悉本学期所学名著的作者、朝代/国籍、主要内容、主要人物形象及性格特点。*能结合具体情节对人物或主题进行简要分析。*阅读原著是应对名著考查的最佳途径。六、古诗文默写考查形式：1.根据提示默写古诗文名句。2.理解性默写。典型例题：1.东临碣石，以观沧海。______，______。（曹操《观沧海》）2.当别人不了解自己甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为我们应该采取的正确态度是：“______，______？”复习要点：*熟练背诵并默写课本要求背诵的古诗词和文言文重点句段。*理解诗句含义，能进行理解性默写。*注意易错字、通假字、生僻字的正确书写。第二部分：阅读理解阅读理解是语文考查的重点和难点，主要考查同学们的信息筛选与整合能力、语言理解与品析能力、概括与归纳能力以及初步的文学欣赏能力。一、现代文阅读（一）记叙文（散文）阅读常见考点：1.概括文章主要内容或故事情节。2.理解文中重要词语、句子的含义及作用。3.分析人物形象的性格特点。4.体会作者的思想感情或文章主旨。5.赏析文章的语言特色或写作手法（如：修辞手法、表达方式、表现手法等）。6.对文章内容或主旨进行个性化解读或感悟。典型例题片段：阅读下面语段，回答问题。（语段略，通常选自课内现代文或与课文难度相当的课外记叙文、散文）1.请用简洁的语言概括本文记叙了一件什么事？2.结合语境，说说第③段中加点词语“XX”的含义。3.文中的主人公具有怎样的性格特点？请结合具体事例分析。4.文章结尾段有何作用？5.读完本文，你获得了怎样的启示？复习要点：*掌握记叙文的六要素（时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果）。*学会快速阅读，理清文章思路和结构。*关注标题、开头、结尾及段落中的中心句，把握文章主旨。*结合上下文理解词句含义，注意关键词句的表达效果。*学习分析人物形象的方法：通过人物的语言、动作、神态、心理、外貌及侧面描写来分析。*了解常见的写作手法，如：对比、衬托、伏笔、照应、象征、欲扬先抑等，并理解其作用。（二）说明文阅读常见考点：1.找出说明对象及其特征。2.辨析说明方法及其作用（如：举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义等）。3.理解说明文语言的准确性、严密性（加点词语能否删去，为什么？）。4.梳理说明顺序（时间顺序、空间顺序、逻辑顺序）。典型例题片段：阅读下面语段，回答问题。（语段略，通常为简单的科普说明文）1.本文的说明对象是什么？它有哪些主要特征？2.第②段画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？3.文中加点的“大约”一词能否删去？为什么？复习要点：*明确说明文的类型（事物说明文、事理说明文）。*准确判断常见的说明方法，并能结合具体语境分析其作用。*体会说明文语言的特点，特别是限制性词语的作用。*理解说明顺序，理清文章结构。第三部分：古诗文阅读古诗文阅读是七年级语文学习的重要组成部分，主要考查同学们对文言基础知识的掌握和对古诗文内容的理解。一、文言文阅读常见考点：1.解释文言词语的含义（古今异义、一词多义、词类活用、通假字等）。2.翻译文言句子。3.理解文言文的基本内容和作者的思想感情。4.对文中人物或事件进行简要评价。典型例题片段：阅读《论语》十二章（节选），回答问题。子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”1.解释下列加点的词。（1）不亦说乎（）（2）人不知而不愠（）（3）吾日三省吾身（）（4）与朋友交而不信乎（）2.翻译下列句子。学而时习之，不亦说乎？_________________________________________________3.从这两章中，你学到了哪些关于学习和为人处世的道理？复习要点：*熟练掌握课本内文言文的重点实词、虚词的含义和用法。*掌握文言文翻译的基本方法：“留、删、补、换、调”，力求“信、达、雅”。*理解课文内容，把握作者的观点和情感。*注意积累常见的文言现象，如古今异义、一词多义、词类活用等。二、古诗词鉴赏常见考点：1.理解诗句的含义。2.赏析诗中的意象和意境。3.分析诗歌的表达技巧（如：修辞手法、炼字等）。4.体会诗人的思想感情。典型例题：阅读下面这首诗，回答问题。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。1.“潮平两岸阔，风正一帆悬”描绘了一幅怎样的画面？2.“海日生残夜，江春入旧年”一联蕴含了怎样的哲理？3.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？复习要点：*反复诵读，感受诗歌的韵律和节奏。*理解诗歌大意，把握主要意象（如：月亮、柳树、大雁、落花等）的象征意义。*品味关键词句（炼字），如“春风又绿江南岸”的“绿”字。*了解常见的诗歌题材（如：写景抒情诗、边塞诗、思乡诗、咏物诗等）及其情感基调。*掌握常见的表现手法，如：借景抒情、情景交融、托物言志等。第四部分：写作写作是语文能力的综合体现，月考作文通常以记叙文写作为主。考查形式：1.命题作文：如《那一刻，我长大了》《难忘的第一次》2.半命题作文：如《______的滋味》《我想对你说______》3.材料作文：根据所给材料，自拟题目，写一篇文章。4.话题作文：围绕所给话题，自拟题目，写一篇文章。写作要求：*符合题意，中心明确，内容具体，感情真实。*结构完整，条理清晰，语言通顺，书写工整。*字数不少于500字。写作指导：1.审题立意：认真阅读题目要求，明确写作范围、重点和文体。确立积极健康、有新意的中心思想。2.选材构思：选择自己熟悉的、真实的、能表达中心的材料。可以运用“以小见大”的手法。构思文章的开头、中间、结尾，安排好段落层次。3.列写提纲：在正式写作前，最好能简单列一个写作提纲，避免写作时思路混乱。4.精心表达：*开头：力求新颖、点题。*中间：内容具体，详略得当，运用肖像、语言、动作、心理、环境等描写方法刻画人物，展现事件。多运用生动形象的词语和修辞手法。*结尾：总结全文，点明中心，或引人深思，或首尾呼应。5.修改润色：写完后要通读一遍，检查有无错别字、病句，内容是否具体，中心是否突出，语言是否流畅，然后进行修改。典型例题：请以“最难忘的一件事”为题，写一篇记叙文。要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实的人名、校名。温馨提示1.回归课本：本题库内