四年级作文开头结尾写作技巧

四年级作文开头结尾写作技巧同学们，写作文就像盖房子，开头是“门面”，结尾是“屋檐”，都得下点功夫。一个好的开头，能像磁石一样吸引读者，让他们迫不及待想往下看；一个好的结尾，能给人留下深刻印象，让文章的味道久久不散。今天，我们就来聊聊四年级作文开头和结尾的那些实用小技巧，让你的作文开头亮眼，结尾有力。一、作文开头——打响“第一枪”开头，也叫“起笔”，就像乐曲的第一个音符，要定好调子。我们要力求简洁明了，一下子抓住主题，或者营造出合适的氛围。1.开门见山，直奔主题这是最直接、最常用的开头方法。一开头就点明要写的人、事、物或观点，不绕弯子。*例1（写人）：“我的好朋友小林，有一双亮晶晶的大眼睛，笑起来脸上有两个浅浅的小酒窝，他最让我佩服的是乐于助人。”*例2（写事）：“上个星期天，我和爸爸妈妈一起去公园放风筝，那真是快乐的一天。”*小提示：这种方法适合各种类型的作文，关键是要准确点出文章的中心内容。2.提问开头，引人思考用一个或几个与文章主题相关的问题开头，能激发读者的好奇心，引导他们跟着你的思路走。*例1（写物）：“你见过会‘唱歌’的水壶吗？它不但会唱歌，还能提醒妈妈水开了呢！它就是我家厨房里那个红色的小水壶。”*例2（写景）：“你知道秋天是什么颜色的吗？是金色的？红色的？还是五彩斑斓的？让我带你去校园的秋天看一看吧。”*小提示：提出的问题要和下文紧密相关，后面要记得回答或解释这个问题哦。3.描写开头，营造氛围通过描写景物、环境或人物的某个特征来开头，能一下子把读者带入你所描绘的情境中。*例1（写景/事）：“清晨，阳光像金色的细沙，轻轻洒在我们的校园里。操场上，五星红旗迎风飘扬，同学们的欢笑声此起彼伏，新的一天开始了。”*例2（写人/情）：“奶奶的手，布满了浅浅的皱纹，摸上去有些粗糙，可就是这双手，为我洗过无数件衣服，做过无数顿香喷喷的饭菜。”*小提示：描写要抓住特点，不用面面俱到，突出你想表达的氛围或情感就好。4.引用开头，增添文采如果能恰当地引用一句古诗、一句俗语，或者一段歌词（当然要是积极健康的），会让你的开头显得更有文化气息。*例1（写季节）：“‘小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。’初夏的池塘，真是一幅美丽的图画。”*例2（写友情）：“‘朋友一生一起走’，每当听到这首歌，我就会想起我的好朋友小刚。”*小提示：引用的内容一定要和文章主题相符，并且是大家比较熟悉的，不要用太生僻的句子。5.回忆开头，拉近距离从一个难忘的瞬间或一段珍贵的回忆入手，容易触动人心，让读者产生共鸣。*例1（写事/情）：“记得在我上二年级的时候，第一次独自过马路，心里既紧张又害怕，是一位陌生的阿姨微笑着鼓励了我。”*例2（写物）：“在我的书桌抽屉里，珍藏着一个小小的布娃娃，那是我过生日时，妈妈亲手为我缝制的，它陪伴我度过了许多快乐的时光。”*小提示：回忆的内容要具体，能自然地引出下文。二、作文结尾——留下“余音绕梁”结尾，也叫“收笔”，就像乐曲的尾声，要有力、有余味。好的结尾能总结全文，升华主题，给读者留下深刻的印象。1.总结全文，点明中心用简洁的语言概括文章的主要内容，或者再次强调自己的观点、感受，让读者一目了然。*例1（写事）：“这次手工制作比赛，我不仅学会了如何做纸船，更明白了只要坚持不放弃，就一定能成功的道理。”*例2（写人）：“这就是我的老师，一位既严厉又温柔的好老师，我永远敬爱她。”*小提示：总结时要避免简单重复开头或中间的句子，可以换个角度，或者用更精炼的语言。2.抒发感情，点明主旨把自己在文章中所表达的情感（喜悦、感动、敬佩、后悔等）直接抒发出来，能增强文章的感染力。*例1（写景/情）：“夕阳西下，我们依依不舍地离开了公园。今天玩得真开心啊！我爱这美丽的公园，更爱这美好的生活！”*例2（写人/事）：“看着妈妈疲惫的身影，我的眼睛湿润了。妈妈，您辛苦了！我以后一定要好好学习，报答您的养育之恩。”*小提示：抒发的感情要真实自然，不要空洞地喊口号。3.自然收尾，余味悠长事情叙述完了，文章也就自然结束了，不刻意雕琢，却显得朴实自然。*例1（写事）：“风筝越飞越高，带着我的笑声和梦想，飞向了蔚蓝的天空。我们在草地上跑着、笑着，直到太阳慢慢落山。”*例2（写物）：“小闹钟每天早上都会准时叫我起床，它就像我的好朋友一样，默默地陪伴着我成长。”*小提示：这种结尾要求前文叙述完整，结尾水到渠成。4.展望未来，寄予希望在结尾处对未来进行展望，或者表达一种美好的愿望，能给人以积极向上的感觉。*例1（写活动/理想）：“这次运动会虽然结束了，但运动场上那种拼搏进取的精神却深深印在了我的心里。我相信，只要我们努力，未来一定能取得更好的成绩！”*例2（写景物/季节）：“冬天来了，春天还会远吗？我期待着，期待着万物复苏、百花盛开的春天早日到来。”*小提示：展望和希望要切合实际，符合文章的主题。5.呼应开头，结构完整结尾和开头的内容或写法相呼应，使文章结构更加严谨，浑然一体。*例（开头）：“我家有一只调皮又可爱的小花猫，它的名字叫‘咪咪’。”*例（结尾）：“这就是我家的咪咪，一只让我欢喜让我‘忧’的小花猫，我真喜欢它。”*小提示：呼应不是简单的重复，而是在意思上的承接和深化。三、小试牛刀与温馨提示同学们，以上这些开头和结尾的方法，并不是孤立存在的，有时候一篇文章中可以灵活运用多种方法。最重要的是，要根据你所写的内容和想要表达的中心思想来选择最合适的开头和结尾。*多读多学：平时阅读课文或课外书时，多留意别人是怎么开头和结尾的，把好的句子记下来，慢慢就会有感觉了。*多练多改：写作文时，不妨试着用几种不同的方法来开头和结尾，然后比较一下，看看哪种效果最好。写完后，也要反复读一读，