英语高考二轮复习专题讲义汇编

英语高考二轮复习专题讲义汇编前言：二轮复习的核心要义与策略高考英语二轮复习，是在一轮全面梳理基础上的深化与拔高，其核心在于“精”与“专”。所谓“精”，即精准定位薄弱环节，集中火力攻克难点；所谓“专”，则指针对高考各题型特点，进行专项技能的强化训练与策略优化。本讲义汇编旨在为同学们提供一套系统、高效的二轮复习指引，帮助大家厘清思路，抓住重点，突破瓶颈，最终实现应试能力的质的飞跃。请同学们务必结合自身实际，活学活用，切忌生搬硬套。---专题一听力理解——精听细辨，把握关键一、复习策略：由“泛”入“精”，强调预判与验证二轮复习的听力训练，应从一轮的“广泛接触”转向“精准突破”。建议同学们：1.强化真题演练：以近五年高考真题为主要素材，每周进行2-3次完整的听力模拟，严格控制时间，营造真实考试氛围。2.精听与泛听结合：泛听旨在培养语感，熟悉不同语音语调；精听则要求逐句听写或跟读，重点捕捉关键信息（如数字、地点、人物、事件、态度等），分析失分原因。3.错题归因分析：建立听力错题本，记录错误类型（如细节遗漏、推理偏差、词汇障碍、背景知识缺乏等），定期回顾，针对性改进。二、核心突破：聚焦考点，提升解题敏感度1.短对话：*抓关键词与语气：注意but,however,instead等转折词后的内容；体会说话者的语气（肯定、否定、疑问、惊讶、建议等）。*快速反应数字与计算：对时间、价格、距离等数字信息保持敏感，必要时做简单笔记。2.长对话与独白：*预读题干与选项：利用播放指令时间，快速浏览问题及选项，预判话题和考点，带着问题去听。*把握主旨与结构：注意开头结尾的总结性语句，理解说话人的主要意图和谈话的逻辑层次。*捕捉细节信息：如具体事实、原因、结果、建议等，留意信号词（first,then,finally,because,so,therefore等）。三、备考建议：*保持语言环境：每天保证一定的英语听力输入，如BBCLearningEnglish,VOASpecialEnglish等。*积累场景词汇：熟悉校园、购物、就医、旅行、天气、饮食等常考场景的核心词汇和表达方式。*注意连读、弱读、吞音：适应真实口语中的语音现象，避免因发音问题导致理解偏差。---专题二阅读理解——洞悉考点，精准解题一、复习策略：从“读懂”到“会做”，强化解题技巧阅读理解在高考中占分权重最大，二轮复习应注重：1.限时训练：每篇文章阅读及答题时间控制在8-10分钟，整套（4-5篇）控制在35-40分钟。2.题型专项突破：集中练习不同题型（细节理解、推理判断、主旨大意、观点态度、词义猜测），总结各题型的解题思路和设题陷阱。3.深度剖析文章结构：理解不同体裁（记叙文、说明文、议论文、应用文）的写作特点和结构模式，如说明文的总分、分总、对比结构等。二、核心突破：题型解法与干扰项识别1.细节理解题：*定位原文：根据题干关键词（人名、地名、数字、专有名词等）快速定位到原文信息区。*比对信息：仔细比对选项与原文信息，注意同义替换、信息重组、反向干扰等。2.推理判断题：*立足原文，合理推断：答案不能是原文直接信息的重复，也不能脱离原文主观臆断。*关注隐含意义：通过作者的用词、语气、举例等进行逻辑推理，注意infer,imply,suggest,conclude等标志词。3.主旨大意题：*抓主题句：通常在首段、尾段或各段首句。*概括全文：避免以偏概全，选项应能涵盖文章核心内容。注意title,mainidea,subject等提问方式。4.观点态度题：*识别态度词：关注表达褒贬、肯定否定、主观客观的形容词、副词及动词。*体会整体基调：理解作者对所论述事物的整体情感倾向。5.词义猜测题：*上下文语境：通过定义、解释、举例、同义、反义、因果关系等线索猜测。*构词法辅助：词根、词缀知识有时能提供帮助。三、备考建议：*扩大阅读面：广泛涉猎不同题材和体裁的英文材料，如英文报刊、网站文章等，提升阅读素养。*积累核心词汇与长难句分析能力：词汇是基础，长难句是理解障碍，需持续攻克。*批判性思维培养：不仅要理解字面意思，更要学会分析、评价作者的观点和论证方法。---专题三完形填空——立足语境，综合运用一、复习策略：“上下求索”，注重逻辑与词汇辨析完形填空考查综合语言运用能力，二轮复习应：1.强化篇章意识：做题时始终从整体把握文章，注意上下文语境提示，切忌孤立看空。2.高频词汇与固定搭配梳理：总结历年真题中完形填空常考的实词（名词、动词、形容词、副词）及其辨析，以及常见的固定搭配。3.错题重做与反思：重点分析因上下文理解偏差、词汇辨析不清、逻辑关系判断失误导致的错题。二、核心突破：解题步骤与技巧1.通读全文，把握主旨：快速浏览全文，了解文章大意、体裁、时态、人物关系等，尤其注意首尾句。2.瞻前顾后，初选答案：根据上下文语境、逻辑关系（如并列、转折、因果、让步、递进等）、固定搭配、生活常识等选择答案。3.复读全文，验证答案：将所选答案代入原文，检查上下文是否连贯，逻辑是否通顺，语法是否正确。对于不确定的选项，可通过排除法缩小范围。三、备考建议：*重视词汇的“语境义”：不仅要记住单词的基本含义，更要理解其在特定语境下的引申义或特殊用法。*培养“语感”：通过大量阅读和练习，培养对语言的敏感度和直觉。*关注文化背景知识：有时完形填空会涉及特定的文化习俗，具备相关知识有助于准确理解。---专题四语法填空与短文改错——夯实基础，规范运用一、复习策略：查漏补缺，强化规范这两类题型均考查语法知识的运用能力，二轮复习应：1.梳理核心语法体系：重点复习时态语态、非谓语动词、从句（定语、状语、名词性从句）、连词、代词、冠词、介词、形容词副词比较级最高级等高频考点。2.真题精练与错题归纳：通过真题练习，总结常考错误类型和设题角度，形成错题集，定期复习。3.注重语境分析：无论是语法填空还是短文改错，都不能脱离上下文孤立分析，要结合语境判断语法形式。二、核心突破：语法填空：1.无提示词题（通常填虚词）：*冠词（a,an,the）*介词（固定搭配、地点时间等）*连词（并列连词、从属连词，注意句子间逻辑关系）*代词（人称、物主、反身、指示、不定代词等，注意指代一致）2.有提示词题（通常填实词的适当形式）：*动词（时态、语态、非谓语动词-ing,-ed,todo）*名词（单复数、词性转换）*形容词/副词（比较级、最高级、词性转换）*词形转换（如名词变动词、形容词变副词、动词变名词等）短文改错：*常见错误类型：动词时态语态错误、主谓不一致、非谓语动词错误、冠词错误、介词错误、连词错误、代词错误、形容词副词混用、词性错误、名词单复数错误、固定搭配错误等。*“1181”原则：通常1处正确，1处多词，8处错词，1处缺词（仅供参考，以实际题目为准）。*规范答题：严格按照题目要求的符号进行修改，保持卷面整洁。三、备考建议：*建立错题本：将典型错题分类整理，标注错误原因和涉及的语法点。*背诵经典例句：对于复杂的语法点，通过背诵例句加深理解和记忆。*注重语言的规范性：在平时练习和写作中，刻意使用正确的语法形式，避免口语化和随意性。---专题五书面表达——规范得体，亮点纷呈一、复习策略：模板与个性结合，提升表达档次书面表达（应用文写作+读后续写/概要写作）是输出能力的集中体现，二轮复习应：1.强化应用文写作规范：熟练掌握书信（感谢信、道歉信、邀请信、建议信、申请信等）、通知、演讲稿、发言稿等常考体裁的格式、开头结尾套语及常用表达。2.读后续写/概要写作专项训练：*概要写作：抓住原文主旨和各段核心信息，用简洁准确的语言进行概括，注意字数限制和逻辑连贯。*读后续写：紧扣所给语段的主题和人物性格，合理预测情节发展，确保内容充实、逻辑严密、语言生动，运用多样的句式和词汇。3.背诵与仿写优秀范文：积累好词好句、精彩段落和篇章结构，通过仿写内化为自己的能力。二、核心突破：应用文写作：1.审题立意：明确写作对象、写作目的、主要内容要点，确定文体和语气。2.结构清晰：通常分为开头（点明事由）、主体（阐述具体细节）、结尾（总结或期待）三部分。3.语言得体：根据不同的交际对象和场合，使用恰当的称呼、问候和结束语。4.内容完整：确保覆盖所有提示要点，不遗漏关键信息。5.卷面整洁：书写工整，字母大小写、标点符号使用规范。读后续写：1.精准理解原文：把握原文的人物性格、故事情节、情感基调及伏笔。2.合理情节构思：所续写内容需与原文逻辑一致，情节发展既要出人意料又要在情理之中。3.丰富细节描写：运用动作、心理、语言、环境等描写手法，使故事生动形象。4.语言表达多样：恰当运用高级词汇、复杂句式（如定语从句、状语从句、非谓语动词等）和连接词，提升文采。5.控制词数与段落：通常要求续写两段，每段约150词左右。概要写作(如考纲要求)：1.通读全文，抓中心：理解文章主旨大意。2.分段概括，找要点：提炼每段的主题句或核心信息。3.整合信息，用自己的话表达：避免抄袭原文句子，注意语言简洁、准确、连贯，控制词数。三、备考建议：*积累“语料库”：按话题（如环保、科技、文化、教育、人际关系等）积累常用词汇、短语、句型和名言警句。*定期限时写作：每周进行1-2次完整的书面表达练习，严格控制时间，并进行自我修改或同学互评。*寻求教师反馈：将自己的习作交给老师批阅，根据反馈意见进行针对性改进。*注意