八年级语文下册读后感写作课件

八年级语文下册读后感写作指南：从“读”懂到“感”发，写出你的思考与温度同学们，当我们沉浸在一篇篇文质兼美的课文中，与古今中外的作者对话，与文中的人物同喜同悲，心中常常会涌起许多感想、领悟和思考。将这些宝贵的瞬间记录下来，整理成文，便是“读后感”。它不仅仅是对一篇文章的简单回应，更是我们思想成长的足迹，是与文本深度对话的结晶。这份指南，希望能帮助大家更好地掌握读后感的写作方法，让你的文字不仅有内容，更有温度与深度。一、为何要写读后感：不止于“读”，更在于“感”我们首先要明确，写读后感的目的是什么？仅仅是为了完成老师布置的作业吗？显然不止于此。1.深化理解的阶梯：写读后感的过程，是一个主动思考、梳理思路的过程。通过将模糊的感受清晰化、条理化，我们对文本的理解会从表层走向深层，从零散走向系统。2.独立思考的锤炼：读后感鼓励我们有自己的见解，哪怕是不成熟的。它要求我们不盲从、不附和，学会用自己的头脑去分析、去判断，从而培养独立思考的能力。3.表达能力的提升：如何将内心的“感”准确、生动地用文字表达出来，这本身就是一种重要的语言组织和表达能力的训练。4.情感态度的涵养：优秀的作品往往蕴含着丰富的人文精神。通过写读后感，我们与作品中的情感产生共鸣，从而丰富自身的情感体验，涵养正确的价值观。二、读后感写作的基石：“读”是前提，“懂”是关键“感”从何来？从“读”中来，从“懂”中来。没有对文本的充分阅读和深刻理解，所谓的“感”就会成为无源之水、无本之木，显得空洞肤浅。1.读懂文本是基础：*通读与精读结合：首先要通读全文，了解文章大意、主要情节（记叙文）或核心观点（议论文、说明文）。然后，针对文中关键的段落、句子、词语，乃至人物的一言一行，进行精读，仔细揣摩其含义和表达效果。*把握核心要素：对于记叙文，要理清人物、事件、环境、起因、经过、结果；对于议论文，要找准中心论点、分论点以及论据；对于散文，则要体会其“形散神聚”的特点，把握作者所要表达的思想情感。*关注写作特色：注意作者运用的表达方式（记叙、描写、抒情、议论、说明）、修辞手法（比喻、拟人、排比等）、表现手法（象征、对比、衬托等）以及语言风格，这些都是我们生发感想的重要切入点。2.读出“自我”是核心：*调动生活经验：阅读时，要将文本内容与自己的生活经历、所见所闻、所思所感联系起来。作者的观点是否与你产生共鸣？人物的命运是否让你联想到现实中的某些人或事？*勇于提问质疑：不要满足于接受作者的观点，要敢于提出自己的疑问：“为什么会这样？”“作者这样写有什么深意？”“如果我是主人公，我会怎么做？”“我完全同意作者的看法吗？有没有不同的角度？”*捕捉触动点：阅读过程中，那些让你心动、让你深思、让你愤怒、让你喜悦、让你落泪的地方，就是最值得书写的“感点”。这些“感点”可能是一个鲜活的人物形象，一句富有哲理的话，一个精彩的场景，一种独特的情感。三、读后感的结构与写法：言之有物，言之有序读后感的写法灵活多样，没有固定的模式，但一个清晰的结构有助于更好地表达思想。一般来说，可以遵循“引—议—联—结”的思路，但切忌生搬硬套，要根据自己的“感点”和行文需要灵活安排。1.引——引述材料，提出感点：*简明扼要：开头可以简要介绍所读作品的名称、作者（如果是课内篇目，作者可省略），以及你对作品的总体印象或核心感受。*引出感点：从文本中引出你感触最深的内容，可以是一句话、一个情节、一个人物或一个观点，作为全文的中心论点或核心议题。引述时要忠于原文，不能歪曲原意，且要简洁，避免大段摘抄。**示例（假设读《背影》）*：“朱自清先生的《背影》，没有华丽的辞藻，却以朴实真挚的笔触描绘了父亲送别时的背影，那份深沉无言的父爱，如涓涓细流，淌过我的心田，让我对‘父爱’二字有了更深切的体会。”2.议——分析材料，阐述感点：*紧扣感点：围绕你提出的“感点”，结合原文内容进行分析、阐释。为什么这个地方让你感动？它好在哪里？它揭示了什么道理？*深入挖掘：不能停留在对原文内容的简单重复或复述，要进行分析、提炼。可以分析人物的性格特征及其形成原因，探讨事件背后的深层意义，品味语言的精妙之处等。**示例*：“父亲蹒跚地穿过铁道，‘攀’、‘缩’、‘倾’的动作描写，虽朴实无华，却精准地刻画出父亲年老体衰、行动不便的状态，更凸显了他为儿子不辞辛劳的那份沉甸甸的爱。这不仅仅是一个动作，更是父爱的具象化。”3.联——联系实际，拓展感点：*由此及彼：这是读后感的重点部分，也是最能体现“感”的深度和广度的地方。要将文本中的“感点”与自己的生活实际、社会现实、个人阅历、已有的知识储备等联系起来。*多角度联想：可以联系自己的亲身经历，谈类似的感受；可以联系社会现象，谈作品的现实意义；可以联系其他作品，进行比较阅读；可以联系历史，谈作品的时代价值。*避免空洞：联系实际不是喊口号，要具体、真实。用具体的事例来支撑自己的观点和感受，使“感”言之有物。**示例*：“读到这里，我不禁想起我的父亲。他不善言辞，却总是默默为我付出。每次周末回家，他都会提前准备好我爱吃的菜……父亲的爱，何尝不是如此，于无声处听惊雷，于细微处显真情。”4.结——总结全文，升华感点：*回应开头：结尾要对全文进行总结，可以再次强调自己的核心感受，回应开头提出的感点。*深化主旨：可以对自己的观点进行提炼和升华，提出更深层次的思考，或发出号召，或表达期望。*简洁有力：结尾要干净利落，余味悠长，给人以启示或回味。**示例*：“《背影》让我们读懂了父爱的深沉与伟大。它不仅是一篇文学佳作，更是一面映照我们内心的镜子，提醒我们珍惜亲情，感恩父母。这份感动，将伴随我成长，也愿这份温情能传递给更多人。”四、读后感写作的常见误区与规避1.“读”多“感”少，喧宾夺主：把大量篇幅用于复述故事情节或介绍原文内容，自己的感想和分析却寥寥无几。要记住，“感”是主体，“读”是引子和依据。2.无感而发，牵强附会：为了写“感”而“感”，没有真正的触动，东拼西凑，说一些空话、套话。要写自己真实的感受，哪怕感受很细微。3.泛泛而谈，缺乏焦点：没有明确的“感点”，想到哪里写到哪里，内容杂乱，中心不突出。要抓住一两个最深的“感点”深入挖掘。4.脱离文本，天马行空：联想过于发散，完全脱离了原文的内容和主旨，变成了自说自话。“联”要以“读”为基础，围绕“感点”展开。5.语言干瘪，缺乏文采：语言表达平淡乏味，缺乏感染力。要运用恰当的修辞手法，锤炼语言，使表达生动形象。五、写好读后感的几点温馨提示1.真情实感是灵魂：读后感最忌讳的就是虚假和做作。用真心去阅读，用真情去书写，你的文字自然会打动人。2.观点明确不模糊：你的“感点”是什么，要清晰、明确地表达出来，让读者一目了然。3.论据充分不空洞：无论是分析文本还是联系实际，都要有具体的内容作为支撑，避免空泛的议论。4.语言流畅有条理：注意语句通顺，段落之间过渡自然，逻辑清晰。5.个性表达显风采：每个人的经历和思考都是独特的，大胆地用自己的语言风格去表达，写出属于自己的独特感悟。不必刻意模仿他人。6.勤于练笔，善于积累：写作能力的提升非一