教育信息化建设年度实施计划

教育信息化建设年度实施计划一、指导思想以国家及地方关于教育信息化发展的战略部署为指引，紧密围绕立德树人根本任务，立足当前教育教学实际需求与未来发展趋势，坚持应用驱动、融合创新的原则，以提升教育治理能力、优化教学过程、促进学生全面发展为核心目标，系统推进教育信息化建设。通过整合资源、完善机制、强化保障，着力构建覆盖广泛、应用深入、服务高效、安全可靠的教育信息化体系，为教育高质量发展提供有力支撑。二、总体目标本年度教育信息化建设旨在实现以下总体目标：进一步夯实信息化基础设施，提升网络服务能力与覆盖范围；深化数字教育资源的开发与应用，促进优质资源共享与教学模式创新；推进信息技术与教育教学深度融合，提升教师信息化教学能力与学生信息素养；健全教育数据治理体系，为教育决策提供数据支持；强化网络安全保障，确保教育信息化应用环境安全稳定。通过一年的努力，使学校（或区域）教育信息化水平得到显著提升，应用效益初步显现。三、主要任务与重点工作（一）优化升级信息化基础设施1.网络环境提升工程：针对现有网络带宽不足、覆盖不均等问题，启动校园（或区域）网络升级改造项目。重点提升核心区域及教学场所的网络速率与稳定性，逐步实现无线网络的全面覆盖与无缝漫游，满足多终端接入和高清教学资源传输需求。2.数据中心优化：对现有数据中心（或服务器机房）进行规范化管理与适度扩容，提升服务器性能与存储能力。探索云服务模式的引入与应用，逐步实现部分非核心业务系统的云端部署，提高资源利用效率。3.多媒体教学环境建设：根据教学需求，分批对普通教室进行多媒体教学设备更新或升级，推广具备互动功能的智慧教学终端。建设或升级一批录播教室、虚拟仿真实验室等特色教学空间，支持多样化教学活动开展。（二）深化数字教育资源建设与应用1.优质资源汇聚与共享：积极对接国家、省级优质数字教育资源平台，引进一批符合课程标准和教学需求的精品资源。鼓励教师参与校本资源开发，建立校级（或区域内）优质资源库，并完善资源审核、共享与激励机制，促进资源的有效流转与应用。2.教学应用平台推广：聚焦教学核心环节，推广使用成熟稳定的在线教学平台、学习管理系统（LMS）等工具。组织教师开展平台应用培训，引导教师利用平台进行备课、授课、作业批改、学情分析等教学活动，推动教学流程的数字化转型。3.特色资源开发：结合学校（或区域）办学特色与优势学科，组织开发一批具有针对性和创新性的校本（或区域特色）数字教育资源，如微课、虚拟实验、专题学习网站等，形成资源建设的差异化优势。（三）提升师生信息素养与应用能力1.教师信息化能力提升计划：制定分层分类的教师信息化培训方案。针对新任教师，开展信息技术基本操作与教学应用入门培训；针对骨干教师，组织信息技术与学科教学深度融合的高级研修、课题研究等活动；鼓励教师参与信息化教学竞赛、优秀课例评选，以赛促学、以赛促用。2.学生信息素养培育行动：将信息素养教育融入各学科教学与综合实践活动中，培养学生利用信息技术获取、处理、分析信息的能力，以及数字化学习与创新能力。开展形式多样的信息技术科普活动和创新实践项目，提升学生的信息安全意识与责任感。3.技术支持队伍建设：加强教育技术中心（或信息化管理部门）专业技术人员队伍建设，通过引进、培养、培训等方式，提升其技术服务、系统运维和应用指导能力，为教育信息化建设与应用提供专业支撑。（四）推进教育数据治理与智慧管理1.数据标准规范建设：参照国家相关标准，结合实际情况，梳理并制定（或完善）学校（或区域）教育数据采集、存储、交换、共享等方面的标准规范，确保数据的一致性、准确性和可用性。2.数据汇聚与分析平台建设：推动现有各类业务系统（如教务、学工、财务、资产等）的数据对接与汇聚，探索建设统一的数据仓库或数据分析平台。开展初步的数据统计分析与挖掘，为教学管理、学生管理、资源配置等提供数据参考。3.智慧校园（区域）应用拓展：在条件成熟的情况下，逐步推广应用智慧教务、智慧学工、智慧后勤等管理系统，优化管理流程，提升管理效率与服务水平。探索利用数据分析优化教学评价与学生个性化指导。（五）强化网络安全与运维保障1.网络安全体系构建：落实网络安全等级保护制度要求，加强网络边界防护、终端安全管理、数据安全防护能力建设。定期开展网络安全风险评估与漏洞扫描，及时修补安全隐患。2.安全意识与技能培训：面向全体师生及管理人员开展网络安全知识普及教育和技能培训，提高安全防范意识和应急处置能力。制定并完善网络安全事件应急预案，定期组织演练。3.运维服务体系优化：建立健全信息化设备与系统的日常巡检、维护保养和故障响应机制，提高运维效率和服务质量。畅通师生技术支持求助渠道，及时解决师生在信息化应用中遇到的问题。四、实施步骤与时间安排（一）第一季度：规划启动阶段1.成立项目工作组，明确职责分工。2.组织开展需求调研与现状分析，细化各专项工作方案。3.完成相关设备采购的前期论证、招标采购流程启动（如需要）。4.召开项目启动会，进行动员部署与任务分解。（二）第二季度：全面实施阶段1.启动基础设施升级改造项目，按计划推进网络优化、多媒体教室建设等工作。2.开展数字教育资源的遴选、引进与校本资源开发的组织工作。3.组织教师信息化能力第一轮集中培训，启动平台应用推广。4.推进数据标准梳理与部分业务系统数据对接试点。（三）第三季度：深化应用阶段1.完成基础设施主要建设任务并组织验收。2.开展信息技术与学科教学融合的研讨活动，推广优秀教学案例。3.继续推进数据治理相关工作，初步搭建数据分析模型。4.组织学生信息素养提升系列活动。5.进行网络安全专项检查与加固。（四）第四季度：总结评估阶段1.全面梳理各项任务完成情况，进行年度工作总结。2.组织开展教育信息化建设与应用效果评估，收集反馈意见。3.整理项目文档，归档相关资料。4.研究制定下一年度教育信息化工作计划。五、保障措施（一）组织保障成立由主要领导负责的教育信息化建设领导小组，统筹协调解决建设过程中的重大问题。各相关部门明确分管领导和具体责任人，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。（二）经费保障将教育信息化建设与运维经费纳入年度预算，确保资金投入。积极争取上级专项资金支持，并探索多元化的经费筹措渠道。加强经费管理，提高资金使用效益，确保专款专用。（三）制度保障完善教育信息化相关的管理制度、应用规范和评价标准，为信息化建设与应用提供制度依据。建立健全项目管理、采购管理、资产管理、安全管理等规章制度，规范工作流程。（四）技术保障组建由内部技术骨干和外部专业力量组成的技术支持团队，提供技术咨询、方案设计、项目实施和运维服务等全方位支持。加强与专业机构、技术厂商的合作与交流，引进先进技术与经验。（五）考核评估将教育信息化建设与应用成效纳入相关部门和人员的年度考核评价体系，定期对各项任务进展情况进行督查与评估。建立激励机制，对在教育信息化工作中表现突出的单位和个人予以表彰奖励。六、效果评估与持续改进建立常态化的效果评估机制，通过问卷调查、座谈访谈、数据分析、课堂观察等多种方式，定期收集师生对信息化