初中非谓语动词专项辅导练习题

初中非谓语动词专项辅导练习题同学们在初中英语的学习旅途中，是否常常在面对“动词”这个大家族时，对其中一位“特殊成员”感到些许困惑？它不能独立充当谓语，却在句子中扮演着至关重要的角色，这就是我们今天要重点探讨的——非谓语动词。非谓语动词的灵活运用，不仅能让你的句子表达更加丰富多样，也是各类考试中的常客。掌握好它，能显著提升我们的阅读理解能力和书面表达水平。下面，我们就通过知识梳理与专项练习相结合的方式，一起攻克这个知识点。一、核心知识梳理：认识非谓语动词非谓语动词，顾名思义，就是指在句子中不充当谓语的动词形式。它们具有动词的某些特征（如可以带宾语、状语），同时又具有其他词类的特征（如名词、形容词、副词）。初中阶段，我们主要学习以下三种非谓语动词形式：1.动词不定式(Infinitive)：to+动词原形(有时to可省略)*主要功能：可作主语、宾语、表语、定语、状语、宾语补足语等。*基本含义：常表示“目的”、“将要发生的动作”、“具体的动作”或“一次性动作”。*例如：*TolearnEnglishwellisimportant.(作主语，表具体动作)*Hewantstogoshopping.(作宾语)*Herjobistoteach.(作表语)*Ihavesomethingtotellyou.(作定语)*Shecameheretoseeme.(作状语，表示目的)*Mymotherasksmetostudyhard.(作宾语补足语)2.动名词(Gerund)：动词原形+-ing*主要功能：可作主语、宾语、表语、定语等。*基本含义：常表示“泛指的动作”、“抽象概念”或“习惯性动作”，其作用相当于名词。*例如：*Swimmingisgoodforhealth.(作主语，表示泛指动作)*Ilikereading.(作宾语)*Hishobbyiscollectingstamps.(作表语)*Thereisaswimmingpoolinourschool.(作定语，说明pool的用途)3.分词(Participle)*现在分词(PresentParticiple)：动词原形+-ing*主要功能：可作定语、状语、表语、宾语补足语等。*基本含义：表示主动、进行。*例如：*Therunningboyismybrother.(作定语，表示主动和进行)*Hesatthere,readingabook.(作状语，表示伴随)*Thefilmisveryinteresting.(作表语，形容事物的性质)*Isawhimplayingbasketball.(作宾语补足语，表示动作正在进行)*过去分词(PastParticiple)：动词的过去分词形式(规则动词加-ed)*主要功能：可作定语、状语、表语、宾语补足语等。*基本含义：表示被动、完成。*例如：*Thebrokenwindowneedsrepairing.(作定语，表示被动和完成)*Seenfromthehill,thecitylooksbeautiful.(作状语，表示被动)*Iaminterestedinthisstory.(作表语，形容人的感受)*Weshouldkeepourclassroomcleaned.(作宾语补足语，表示被动和完成)温馨提示：非谓语动词虽不能作谓语，但仍有时态和语态的变化，不过初中阶段我们重点掌握其基本形式和用法即可。二、专项练习题(一)单项选择：从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。1.Myparentsoftentellme______toomuchtimeplayingvideogames.A.nottospendB.tonotspendC.don'tspendD.notspend2.Heenjoys______storiestohislittlesisterbeforebedtime.A.tellB.totellC.tellingD.told3.It'snecessaryforus______Englishwell.A.learnB.learningC.tolearnD.learned4.Thegirl______inredismybestfriend,Lucy.A.dressB.dressingC.dressedD.todress5.IsawTom______basketballwithhisfriendsontheplaygroundjustnow.A.playB.playingC.toplayD.played6.______upearlyisagoodhabit.A.GetB.GettingC.TogetD.Got7.Wouldyoumind______thewindow?It'sabitcold.A.closeB.tocloseC.closingD.closed8.Theteacheraskedus______quietinthelibrary.A.keepB.keepingC.tokeepD.kept9.Thisisan______book.I'mvery______init.A.interesting;interestedB.interested;interestingC.interesting;interestingD.interested;interested10.Hefinished______hishomeworkandthenwentouttoplay.A.doB.doingC.todoD.did(二)用括号内所给动词的适当形式填空。11.Shedecided______(visit)hergrandparentsnextweekend.12.Thankyoufor______(help)mewithmyEnglish.13.Ilike______(swim)intheriverinsummer.14.Theboywasveryexcited______(see)hisfavoritestar.15.Thebrokenbikeneeds______(repair).16.Hesatatthedesk,______(read)anewspaper.(用现在分词作伴随状语)17.Myhobbyis______(collect)coinsfromdifferentcountries.18.Ihavealotofhomework______(do)thisevening.19.Theman______(stand)atthedoorisournewteacher.(用现在分词作定语)20.Weshouldtryourbest______(protect)theenvironment.三、答案与解析(一)单项选择1.A解析：tellsb.(not)todosth.告诉某人（不要）做某事。动词不定式的否定形式是在to前加not。2.C解析：enjoydoingsth.喜欢做某事，是固定搭配，enjoy后接动名词作宾语。3.C解析：It's+adj.+forsb.+todosth.是固定句型，意为“对某人来说做某事是……的”，其中it是形式主语，真正的主语是后面的动词不定式。4.C解析：dressedinred是过去分词短语作后置定语，修饰thegirl，表示“穿着红色衣服的女孩”。dressed表示状态。5.B解析：seesb.doingsth.看见某人正在做某事，强调动作正在进行。justnow（刚才）提示当时动作正在发生。6.B解析：此处需要一个名词性的成分作主语，动名词短语Gettingupearly可以充当主语。7.C解析：minddoingsth.介意做某事，是固定搭配，mind后接动名词作宾语。8.C解析：asksb.todosth.要求某人做某事，动词不定式作宾语补足语。9.A解析：interesting意为“令人感兴趣的”，通常修饰物；interested意为“感兴趣的”，通常修饰人，beinterestedin是固定短语“对……感兴趣”。10.B解析：finishdoingsth.完成做某事，是固定搭配，finish后接动名词作宾语。(二)用括号内所给动词的适当形式填空11.tovisit解析：decidetodosth.决定做某事，动词不定式作宾语。12.helping解析：Thankyoufordoingsth.感谢你做某事，for是介词，后接动名词作宾语。13.swimming解析：likedoingsth.表示“喜欢做某事（习惯性、长期性的）”，动名词作宾语。14.tosee解析：beexcitedtodosth.做某事很兴奋，动词不定式作原因状语。15.repairing/toberepaired解析：needdoingsth.=needtobedone表示“某事需要被做”，主动形式表被动含义。16.reading解析：现在分词reading作伴随状语，表示“他坐在书桌旁，读着报纸”，read的逻辑主语是he，二者是主动关系。17.collecting解析：动名词短语collectingcoins...作表语，说明主语hobby的具体内容。18.todo解析：动词不定式todo作后置定语，修饰homework，表示“要做的作业”。19.standing解析：现在分词standing作后置定语，修饰theman，表示“正站在门口的那个男人”，man与stand是主动关系。20.toprotect解析：tryone'sbesttodosth.尽某人最大努力做某事，动词不定式作目的状语。四、总结与建议非谓