小学三年级周长与面积综合练习题

小学三年级周长与面积综合练习题同学们，我们已经学习了周长和面积的知识。周长就像给图形“围了一圈篱笆”，是图形一周的长度；面积呢，则是图形“里面铺了多大一块地毯”，是它所占平面的大小。这两个概念既相关又不同，在解决实际问题时，我们常常需要把它们“请”出来一起帮忙。今天，我们就通过一些综合练习题，来好好检验一下大家对周长和面积的掌握程度，看看谁能又快又准地解决这些问题！一、知识回顾：周长与面积的“悄悄话”在开始练习之前，我们先来一起回顾一下周长和面积的计算公式，这可是我们解题的“金钥匙”哦！*长方形的周长=(长+宽)×2*正方形的周长=边长×4*长方形的面积=长×宽*正方形的面积=边长×边长请大家牢牢记住这些公式，还要分清什么时候用周长公式，什么时候用面积公式哦！周长通常用长度单位，比如厘米、米；面积通常用面积单位，比如平方厘米、平方米。二、综合练习题：小试牛刀好，我们先来几道基础题热热身，看看大家对基本公式的运用怎么样。（一）基础巩固篇1.一个长方形的文具盒，长是20厘米，宽是8厘米。它的周长是多少厘米？面积是多少平方厘米？2.一块正方形的手帕，边长是25厘米。给它的四周缝上花边，花边至少需要多少厘米？这块手帕的面积是多少平方厘米？3.一个长方形的操场，长是80米，宽是40米。小明沿着操场跑了一圈，他跑了多少米？这个操场的面积是多少平方米？4.一张正方形的餐桌，边长是9分米。要给这张餐桌配一块同样大小的玻璃桌面，这块玻璃的面积是多少平方分米？如果想在桌面四周镶上一圈金属条，至少需要多长的金属条？（二）灵活运用篇5.一个长方形的花坛，长是15米，宽比长短5米。这个花坛的周长是多少米？面积是多少平方米？6.一根铁丝正好可以围成一个边长是8分米的正方形。如果用这根铁丝围成一个长是9分米的长方形，这个长方形的宽是多少分米？它的面积是多少平方分米？（温馨提示：铁丝的长度就是正方形的周长，也是长方形的周长哦！）7.一个长方形的广告牌，面积是24平方米，长是6米。这个广告牌的宽是多少米？在它的四周装上彩灯，彩灯线至少需要多少米？（三）生活实践篇8.小明家有一块长方形的菜地，长是10米，宽是6米。*（1）如果要给这块菜地的四周围上篱笆，篱笆至少需要多少米？*（2）如果每平方米可以种5棵白菜，这块菜地一共可以种多少棵白菜？9.教室前面的墙壁，长6米，宽3米。墙上有一块黑板，面积是3平方米。现在要粉刷这面墙壁（黑板不粉刷），要粉刷的面积是多少平方米？10.一块正方形的地砖，边长是5分米。小明家的客厅地面正好用了这样的地砖80块（假设客厅地面为长方形或正方形，地砖无缝隙无重叠）。小明家客厅的面积是多少平方米？（温馨提示：先算一块地砖的面积，再算80块地砖的总面积，注意单位换算哦！）三、参考答案与温馨提示做完了上面的题目，是不是很想知道自己做得怎么样？别着急，这里有参考答案和一些小提示，帮助你更好地理解和掌握。1.周长：(20+8)×2=56（厘米）；面积：20×8=160（平方厘米）。（基础中的基础，公式直接用！）2.花边长度（周长）：25×4=100（厘米）；面积：25×25=625（平方厘米）。（正方形，四条边都相等！）3.跑一圈路程（周长）：(80+40)×2=240（米）；面积：80×40=3200（平方米）。（操场是长方形的哦！）4.玻璃面积：9×9=81（平方分米）；金属条长度（周长）：9×4=36（分米）。（桌面大小是面积，四周镶边是周长。）5.先求宽：15-5=10（米）。周长：(15+10)×2=50（米）；面积：15×10=150（平方米）。（先找到关键信息“宽比长短5米”。）6.铁丝长度（正方形周长）：8×4=32（分米）。长方形的宽：32÷2-9=16-9=7（分米）；面积：9×7=63（平方分米）。（抓住“铁丝长度不变”这个核心！）7.广告牌的宽：24÷6=4（米）；彩灯线长度（周长）：(6+4)×2=20（米）。（已知面积和长，求宽用除法。）8.（1）篱笆长度（周长）：(10+6)×2=32（米）；（2）菜地面积：10×6=60（平方米），白菜棵数：60×5=300（棵）。（生活中的周长和面积应用，很典型哦！）9.墙壁总面积：6×3=18（平方米），要粉刷的面积：18-3=15（平方米）。（注意减去黑板的面积，黑板不用刷！）10.一块地砖面积：5×5=25（平方分米），80块地砖面积：25×80=2000（平方分米），客厅面积：2000平方分米=20平方米。（单位换算很重要，1平方米=100平方分米！）四、学习小建议周长和面积是我们小学阶段非常重要的几何概念，也是生活中经常会用到的知识。希望通过今天的练习，同学们能够更清晰地分辨周长和面积，熟练运用公式解决问题。在做这类题目时，一定要仔细审题，看清楚题目问的是周长还是面积，单位是什