中学疫情防控应急预案

中学疫情防控应急预案一、总则（一）编制目的为有效预防、及时控制和妥善处置本校可能发生的新冠肺炎疫情，保障广大师生员工的身体健康和生命安全，维护校园正常的教育教学秩序和社会稳定，结合本校实际，特制定本预案。（二）编制依据依据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》以及国家、省、市、区关于新冠肺炎疫情防控工作的最新决策部署和相关文件要求，结合学校教育教学特点制定。（三）适用范围本预案适用于本校全体师生员工（含临聘人员、实习生等）以及进入校园的外来人员在新冠肺炎疫情防控期间的各项应对工作。（四）工作原则1.预防为主，常备不懈：把师生生命安全和身体健康放在首位，坚持常态化防控与应急处置相结合，严格落实各项日常防控措施，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。2.统一领导，分级负责：成立学校疫情防控工作领导小组，明确职责分工，形成校长负总责、分管领导具体负责、各部门协同配合、全员参与的工作机制。3.快速反应，果断处置：建立健全快速反应机制，一旦发生疫情相关情况，立即启动应急响应，迅速采取有效措施，防止疫情扩散。4.科学防控，精准施策：依据疫情发展形势和专业部门指导意见，科学研判，精准施策，避免过度防控，保障正常教育教学秩序。二、组织领导与职责分工（一）疫情防控工作领导小组组长：校长副组长：分管副校长、德育主任、教学主任、后勤主任成员：各处室负责人、年级组长、教研组长、班主任代表、校医（保健老师）领导小组下设办公室，办公室设在德育处（或学校指定部门），负责疫情防控日常协调、信息汇总和上报工作。（二）主要职责1.领导小组职责：全面负责学校疫情防控工作的组织领导和决策部署；审定应急预案；启动和终止应急响应；统筹协调应急资源；指导和督促各部门落实防控措施。2.校长职责：履行第一责任人职责，对学校疫情防控工作负总责，主持召开领导小组会议，部署重点工作。3.分管副校长职责：协助校长负责日常防控工作的组织、协调和落实，督促各部门执行预案。4.德育处（学生处）职责：负责学生健康监测、晨午检落实、因病缺勤追踪；学生疫情防控知识教育；学生心理疏导；配合疾控部门做好密切接触者的排查和管理。5.教务处（教学处）职责：负责制定疫情期间教学计划和线上教学预案；保障教学秩序稳定；做好教师健康监测和管理。6.后勤保障处职责：负责防疫物资（口罩、消毒液、体温计等）的采购、储备和发放；校园环境的清洁消毒；饮用水安全；食堂卫生管理；隔离观察场所的准备。7.校医（保健老师）职责：提供专业防疫指导；协助开展健康监测；识别可疑病例，指导其就医；协助开展消毒工作；负责疫情信息的初步核实和上报。8.班主任职责：落实本班学生晨午检及健康状况日报；加强与家长的沟通联系；开展班级防疫宣传教育；密切关注学生身体状况，发现异常及时报告并配合处置。9.教研组长、任课教师职责：配合做好课堂教学中的疫情防控；关注学生出勤及健康状况；参与线上教学资源开发与实施。10.门卫安保人员职责：严格执行校门出入管理规定，对进入校园人员进行体温检测和身份核验；禁止无关人员进入。三、日常预防与准备工作（一）师生员工健康监测1.建立健康档案：为每位师生员工建立健康档案，记录每日体温、有无呼吸道症状等信息。2.落实晨午检制度：班主任每日早晨和中午对学生进行体温测量和健康状况询问，教职员工由各部门负责人组织。发现体温异常或有呼吸道症状者，立即报告校医并按规定处置。3.因病缺勤追踪：严格执行因病缺勤登记和追踪制度，班主任及时了解学生缺勤原因，特别是是否与传染病相关，并做好记录。（二）校园环境与卫生管理1.日常清洁消毒：每日对教室、办公室、食堂、宿舍、卫生间、走廊、楼梯等公共场所进行清洁和消毒，重点对门把手、水龙头、楼梯扶手等高频接触表面进行擦拭消毒。2.通风换气：每日开窗通风，保持室内空气流通，每次通风时间不少于规定时长。3.垃圾分类处理：设置专用废弃口罩等防疫物资垃圾桶，并按规定进行收集、运输和处置。4.食堂管理：严格执行食品采购、储存、加工、留样等制度，确保食品安全。鼓励错峰就餐，保持就餐距离。5.饮用水安全：定期对饮用水设施进行清洗消毒和水质检测。（三）物资储备与管理1.防疫物资清单：根据师生员工数量和防控需求，储备足量的口罩、一次性手套、医用酒精、84消毒液、红外体温计、洗手液等防疫物资。2.建立台账：对防疫物资进行登记造册，建立出入库台账，确保物资充足、有效。3.存放要求：防疫物资应存放于阴凉干燥、通风良好的专用库房，专人管理。（四）健康教育与宣传1.专题教育：通过主题班会、宣传栏、校园广播、微信公众号等多种形式，对师生员工开展新冠肺炎及春季常见传染病防控知识教育，提高自我防护意识和能力。2.行为习惯培养：教育学生养成勤洗手、戴口罩（必要时）、咳嗽礼仪、不随地吐痰、保持社交距离等良好卫生习惯。3.心理健康教育：针对疫情可能带来的焦虑、恐慌等情绪，开展心理健康科普和疏导服务，帮助师生调适心理状态。（五）教学组织与管理1.教学计划调整：制定疫情期间教学应急预案，根据疫情发展情况，适时调整教学安排，确保教学进度和质量。2.线上教学准备：完善线上教学平台建设，组织教师进行线上教学培训，确保在需要时能迅速切换到线上教学模式。3.课堂管理：课堂教学中，注意保持学生适当间距，鼓励师生佩戴口罩（根据当时防疫要求）。（六）校门管理1.严格出入制度：实行封闭式管理，师生员工凭校园卡（或学生证、工作证）出入。外来人员非必要不进入校园，确需进入的，须经学校相关负责人批准，并严格落实测温、验码、登记等措施。2.体温检测：在校园入口处设置体温检测点，对所有进入校园人员进行体温检测，发现异常者禁止入内并按规定处置。四、疫情发生与应急响应（一）病例发现与报告1.晨午检或日常发现：当晨午检或日常观察中发现师生员工出现发热（体温≥37.3℃）、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等新冠肺炎相关症状时，班主任或相关负责人应立即报告校医和疫情防控办公室。2.校医初步判断：校医对患者进行初步询问和检查，如怀疑为疑似病例，立即建议其佩戴医用外科口罩（或以上防护级别口罩），由其家长（或家属、同事）陪同前往就近的发热门诊就诊，并提醒避免乘坐公共交通工具。3.信息上报：若经医疗机构诊断为新冠肺炎疑似病例、确诊病例或无症状感染者，学校疫情防控办公室应立即向属地教育行政部门和疾控中心报告，报告内容包括：患者基本信息、发病时间、主要症状、就诊情况等。报告时限严格按照突发公共卫生事件信息报告要求执行。（二）应急响应启动学校疫情防控领导小组根据报告情况和疾控部门的评估意见，立即召开紧急会议，研究决定是否启动应急响应。（三）不同情形下的应急处置1.校内出现疑似病例、确诊病例或无症状感染者：*隔离与转运：立即将患者引导至校内临时隔离观察室（若有），并迅速联系家长（家属）或120救护车，按规定程序转运至定点医疗机构。*现场管控：对患者所在班级、办公室、宿舍及活动轨迹涉及的场所立即进行封闭管控，暂停使用。*密切接触者排查与管理：在疾控部门指导下，迅速排查与患者有过密切接触的师生员工，配合疾控部门做好隔离医学观察或健康监测。*终末消毒：在疾控部门指导下，对患者活动过的场所、接触过的物品进行彻底的终末消毒。*班级或年级停课：根据病例活动范围和疫情扩散风险，经报请上级教育行政部门批准后，可对相关班级或年级实施停课，转为线上教学。*全校停课：若疫情波及范围较大，出现聚集性疫情风险，经上级教育行政部门和疾控部门评估后，学校可报请批准全校停课，全面启动线上教学。2.校外关联病例，学校内未发现病例：*信息排查：密切关注属地疾控部门发布的疫情信息，对师生员工及共同居住人进行排查，了解是否有与病例的时空交集。*健康监测：加强对师生员工的健康监测，特别是有交集人员的健康状况。*强化防控：适当提升校园防控等级，如加强校门管控、增加环境消毒频次、减少大型聚集活动等。（四）舆情应对与信息发布1.信息发布：严格按照信息发布程序，由学校统一口径，及时、准确、客观地向师生员工和家长通报疫情信息及处置进展，避免谣言传播。2.舆情监测与引导：密切关注网络舆情，及时发现并妥善处置不实信息，维护校园稳定。（五）教学安排调整根据疫情发展和应急响应级别，及时调整教学安排，灵活采取线上线下相结合或全线上教学模式，确保“停课不停学”。五、应急终止与后续工作（一）应急终止当校内病例全部治愈出院或解除隔离，密切接触者观察期满无异常，相关场所经终末消毒且疾控部门评估认为疫情风险得到有效控制后，由学校疫情防控领导小组决定终止应急响应。（二）后续工作1.复课准备：应急响应终止后，根据上级指示和疫情形势，做好复课的各项准备工作，包括师生员工健康状况核查、校园环境清洁消毒、教学秩序恢复等。2.总结评估：对本次疫情应急处置工作进行全面总结评估，分析经验教训，修订完善应急预案和防控措施。3.心理疏导：持续关注师生员工的心理健康，特别是受疫情影响较大的个体，提供必要的心理支持和疏导服务。4.恢复秩序：逐步恢复正常的教育教学、文体活动和后勤保障等工作秩序。六、保障措施（一）组织保障加强学校疫情防控工作领导小组的统筹协调能力，确保各项指令畅通，各项措施落实到位。各部门密切配合，形成工作合力。（二）经费保障学校设立疫情防控专项经费，保障防疫物资采购、环境消毒、人员培训、应急处置等所需费用。（三）物资保障建立防疫物资动态储备机制，确保口罩、消毒液、体温计等关键物资储备充足，并做好物资的管理和维护。（四）人员保障明确各岗位人员职责，确保人员到位。加强对校医、班主任、后勤人员等重点岗位人员的专业培训，提升应急处置能力。可与属地医疗机构建立联动机制，寻求专业支持。（五）通讯保障确保疫情防控工作领导小组及各成员单位通讯畅通，建立应急通讯录，并定期更新。七、预案管理与演练（一）预案评估与修订本预案应根据国家、地方疫情防控政策调整和学校实际情况，定期进行评估和修订，一般每年至少一次。如遇重大疫情变化或应急处置中发现问题，应及时修订。（二）应急演练学校应定期组织开展疫情防控应急演练，检验预案的科学性和可操作性，提升师生员工的应急反应能力和协同配合能力。演练内容可包括：病例发现与报告、隔离转运、密切接触