初三宾语从句专项练习

初三宾语从句专项练习对于初三学生而言，宾语从句是英语语法中的一个核心考点，也是各类考试中的“常客”。它不仅涉及到句子结构的理解，还牵扯到时态、语序等多个方面，稍有不慎就容易出错。本文将带你系统梳理宾语从句的关键知识点，并通过专项练习帮助你巩固提升，真正做到学以致用。一、宾语从句概览：认识“它”是什么简单来说，宾语从句就是在复合句中充当宾语的句子。它通常位于及物动词、介词或某些形容词之后，用来补充说明动作的对象或内容。例如，“Iknowheisastudent.”这句话中，“heisastudent”就是动词“know”的宾语从句。掌握宾语从句，关键在于理解其三大要素：连接词、语序和时态呼应。二、核心知识点梳理：掌握“它”的规则（一）连接词的选择：“桥梁”怎么搭？连接词是引导宾语从句的“桥梁”，选择合适的连接词是正确构建宾语从句的第一步。1.that：当宾语从句是陈述句，且从句意义完整、不缺成分时，常用that引导。that在口语或非正式文体中常可省略。2.if/whether：当宾语从句是一般疑问句，意为“是否”时，用if或whether引导。二者多数情况下可互换，但在句首、与ornot连用或后接动词不定式时，通常用whether。*例：Iwonderif/whetherhewillattendthemeeting.（我想知道他是否会参加会议。）*例：Whetheritwillrainornotisstillunknown.（是否会下雨还不知道。）（此处为主语从句，但whether用法类似）3.特殊疑问词：当宾语从句是特殊疑问句时，需用疑问代词（what,who,whom,whose,which）或疑问副词（when,where,why,how）引导。这些词本身在从句中担任一定的句子成分。*例：Doyouknowwherehelives?（你知道他住在哪里吗？）*例：Pleasetellmewhatyouneed.（请告诉我你需要什么。）（二）语序：从句的“排列顺序”宾语从句的语序是学习的重点，也是易错点。记住一个基本原则：无论主句是陈述句还是疑问句，宾语从句内部都必须使用陈述句语序（即：主语在前，谓语在后）。*错误：CanyoutellmehowcanIgettothestation?*正确：CanyoutellmehowIcangettothestation?（你能告诉我怎么去车站吗？）*错误：Idon’tknowwhatishisname.*正确：Idon’tknowwhathisnameis.（我不知道他叫什么名字。）（三）时态呼应：“时间”如何统一？宾语从句的时态通常需要与主句的时态保持一定的呼应关系，具体规则如下：1.主句为一般现在时、一般将来时或现在完成时：从句可根据实际情况选用任意时态。*例：Hesaysheisateacher.（他说他是一名老师。）（主现从现）*例：Iwilltellherthatwehavefinishedthework.（我会告诉她我们已经完成了工作。）（主将从现完）2.主句为一般过去时：从句通常要用相应的过去时态（一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时）。*例：ShetoldmeshewaswatchingTVatthattime.（她告诉我她那时正在看电视。）（主过从过进）*例：HesaidhewouldgotoBeijingthenextday.（他说他第二天要去北京。）（主过从过将）3.从句表示客观真理、科学事实或永恒不变的规律：其时态不受主句时态影响，仍用一般现在时。*例：Theteachertoldusthattheearthgoesaroundthesun.（老师告诉我们地球绕着太阳转。）三、专项练习：实战“演练场”（一）基础巩固：连接词选择请根据句意，从括号中选择合适的连接词填空。1.Ithink______(that/if)Englishisveryimportant.2.Couldyoutellme______(where/how)thenearestpostofficeis?3.Sheaskedme______(whether/what)Iwouldliketogowithher.4.Doyouknow______(who/whose)penthisis?5.Hedidn’ttellme______(when/why)hewaslateforschool.（二）能力提升：语序调整与时态填空A.请将下列句子改为含有宾语从句的复合句，注意语序。1.Wheredoesshelive?(Iwanttoknow...)Iwanttoknow______.2.Whattimewillthetrainarrive?(Heasked...)Heasked______.3.Isheadoctor?(Couldyoutellme...)Couldyoutellme______?B.用括号内所给动词的适当形式填空，注意时态呼应。1.Shesaidshe______(visit)hergrandparentsthenextweekend.2.Ihearthathe______(study)inthisschoolfortwoyears.3.Thescientisttoldusthatlight______(travel)fasterthansound.4.Ifit______(rain)tomorrow,wewillstayathome.(此题虽含if，但为条件状语从句，可对比宾语从句时态)5.Hedidn’tknowwhat______(happen)therejustnow.（三）综合运用：句子翻译与改错A.将下列中文句子翻译成英文，使用宾语从句。1.我相信我们能赢得这场比赛。2.他想知道你是否能帮他。3.老师解释了为什么月亮看起来比太阳小。B.找出下列句子中的错误并改正。1.Idon’tknowwhatishisfavoritecolor.2.MymotheraskedmewheredidIgoyesterday.4.Doyourememberhowmuchdidyoupayforthisbook?四、练习答案与解析：查漏补缺（一）基础巩固：连接词选择1.that（从句为陈述句，成分完整，用that）2.where（询问地点，用where）3.whether（与ornot连用或表“是否”且位于动词后，可用whether；if也可，但此处whether更优）4.whose（询问“谁的”，用whose）5.why（询问原因，用why）（二）能力提升：语序调整与时态填空A.语序调整：1.whereshelives（宾语从句用陈述句语序：连接词+主语+谓语）2.whattimethetrainwouldarrive（主句为过去时，从句用相应过去时态，will变为would；语序为陈述句）3.if/whetherheisadoctor（一般疑问句作宾语从句，用if/whether引导，语序为陈述句）B.时态填空：1.wouldvisit（主句said为过去时，从句nextweekend相对于said是过去将来，用wouldvisit）2.hasstudied（主句hear为一般现在时，从句fortwoyears表示从过去持续到现在的动作，用现在完成时）3.travels（客观真理，用一般现在时）4.rains（if引导条件状语从句，“主将从现”，此处为干扰项，对比宾语从句）5.happened（justnow“刚才”，用一般过去时；whathappened为固定表达，what作主语）（三）综合运用：句子翻译与改错A.句子翻译：1.Ibelieve(that)wecanwinthegame/match.2.Hewantstoknowif/whetheryoucanhelphim.3.Theteacherexplainedwhythemoonlookssmallerthanthesun.(客观现象，从句用一般现在时)B.改错：1.Idon’tknowwhathisfavoritecoloris.（语序错误：宾语从句用陈述句语序）2.MymotheraskedmewhereIwentyesterday.（语序错误：宾语从句用陈述句语序）4.Doyourememberhowmuchyoupaidforthisbook?（语序错误：宾语从句用陈述句语序）五、学习建议：攻克宾语从句的“小窍门”1.理解为先：不要死记硬背规则，要理解每个规则背后的逻辑，比如为什么宾语从句要用陈述句语序。2.对比归纳：将连接词的用法、不同时态的呼应情况进行对比和归纳，找出异同点。3.勤加练习：语法的掌握离不开实践。多做