法制进校园简报

播撒法治种子，筑牢青春防线——法制进校园工作简报青少年是国家的未来、民族的希望，其法治素养的培育直接关系到国家法治建设的长远发展和社会的和谐稳定。为深入贯彻落实全面依法治国基本方略，切实加强青少年法治教育，近年来，全国各地教育系统联合司法、政法等部门积极推进“法制进校园”工作，取得了一系列阶段性成果。本简报旨在梳理当前法制进校园工作的核心内容、实践路径与实际成效，并对未来工作方向进行展望，以期为相关实践提供参考。一、当前法制进校园工作的推进现状与主要成效各地各校高度重视法制教育在学生成长成才过程中的基石作用，将其纳入学校教育教学总体规划，通过系统化、常态化、多样化的举措，推动法治精神融入校园文化，浸润青少年心灵。1.课程体系初步构建，法治教育常态化开展。多数学校将法治教育纳入德育体系，确保“计划、教材、课时、师资”四落实。通过国家课程《道德与法治》的主渠道渗透，辅以地方课程、校本课程的开发与实施，如开设《青少年法律常识》选修课、编写法治教育读本等，使法治教育内容更贴近学生认知水平和生活实际。部分地区还探索将法治教育与学科教学有机融合，如在历史课中解读法治文明进程，在语文课中赏析法律相关文学作品，实现潜移默化的教育效果。2.实践活动形式多样，法治体验不断深化。单纯的理论讲授难以激发学生兴趣，各地各校因此广泛开展形式多样的法治实践活动。例如，组织模拟法庭、法治情景剧表演、法律知识竞赛、法治书画比赛、“法治小记者”采访等，让学生在参与和体验中理解法律条文背后的精神实质。邀请法官、检察官、律师、公安干警等法律专业人士进校园开展“法治讲座”、“以案释法”等活动，用真实案例增强法治教育的吸引力和警示性。部分学校还建立了校外法治教育实践基地，组织学生参观法院、检察院、看守所等场所，直观感受司法工作的严肃性与权威性。3.师资队伍建设加强，专业指导逐步到位。针对法治教育师资力量不足的问题，各地通过专题培训、教研活动、引进专业人才等方式加以改善。对现有思政课教师、班主任进行法治知识和教学方法培训，提升其开展法治教育的能力。同时，积极聘请法律实务工作者担任学校法治副校长或校外法治辅导员，为学校法治教育提供专业指导和支持，形成了校内教师与校外专家相结合的法治教育师资队伍格局。4.校园法治文化氛围日益浓厚，育人环境持续优化。各校通过校园广播、宣传栏、微信公众号、电子屏等多种载体，常态化宣传法律法规知识和法治精神。设立“法治角”、“法律图书专柜”，营造“处处有法、时时学法”的校园文化氛围。一些学校还通过制定和完善校规校纪，引导学生树立规则意识，将法治精神内化为行为准则，促进优良校风学风的形成。二、面临的挑战与不足尽管法制进校园工作取得了一定进展，但在实践过程中仍面临一些不容忽视的挑战：1.区域与校际间发展不平衡问题依然存在。经济发达地区与欠发达地区、城市学校与农村学校在法制教育资源配置、工作推进力度上仍有差距，部分薄弱学校在课程开设、活动组织、师资保障等方面仍显不足。2.教育内容与学生需求契合度有待提升。部分法治教育内容仍存在与学生生活实际结合不够紧密的问题，对网络安全、校园欺凌、未成年人保护、心理健康等学生高度关注的热点法律问题的针对性教育尚需加强。3.教育方法与评价体系尚需完善。传统讲授式教学仍占主导，互动式、探究式、体验式教学方法运用不够广泛。同时，对法制进校园工作成效的评价体系尚不健全，难以全面、科学地衡量学生法治观念的提升和行为习惯的养成。4.家校社协同育人机制有待进一步强化。家庭、学校、社会在青少年法治教育中的责任边界不够清晰，联动机制不够顺畅，资源共享不足，未能形成强大的育人合力。三、深化法制进校园工作的几点建议为进一步提升法制进校园工作的质量和水平，推动青少年法治教育走深走实，特提出以下建议：1.强化顶层设计，完善保障机制。应进一步明确法制进校园工作的指导思想、目标任务和责任分工，将其纳入教育督导和学校考核评价体系。加大财政投入，保障法治教育经费，特别是向薄弱地区和学校倾斜。完善法治副校长制度，明确其职责权限和工作保障。2.优化教育内容，贴近学生实际。紧密结合青少年的身心特点和认知规律，编写和使用更具针对性、趣味性的法治教育读本和教学资源。重点加强对《宪法》、《民法典》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等与青少年密切相关法律法规的宣传教育。关注网络沉迷、校园暴力、性侵害、电信诈骗等热点问题，开展专题教育，提升学生自我保护能力和防范风险意识。3.创新教育方法，增强教育实效。大力推广案例教学、情境教学、体验教学等方法，鼓励教师运用现代信息技术手段，开发法治教育微课、动漫、短视频等，增强教育的吸引力和感染力。支持学生法治社团建设，鼓励开展丰富多彩的学生自治法治实践活动。4.建强师资队伍，提升专业素养。持续加强对校内法治教育骨干教师的系统培训，将法治教育能力纳入教师考核评价指标。畅通法律实务工作者进校园的渠道，建立稳定的校外法治辅导员人才库，确保专业指导的常态化。5.凝聚育人合力，构建协同网络。积极推动家庭、学校、社会“三结合”的法治教育网络建设。通过家长会、家访、家长学校等形式，引导家长履行家庭教育责任，提升家庭法治教育意识。协调司法、宣传、文旅等部门，共同营造有利于青少年健康成长的社会法治环境，形成全社会关心支持青少年法治教育的良好氛围。结语法制进校园工作是一项系统工程，任重而道远。唯有久久为功，持续发力，不断