高职护理专业实习教学计划范本

高职护理专业实习教学计划范本前言临床实习是高职护理专业教学过程中至关重要的组成部分，是理论联系实际、培养学生独立工作能力、综合职业素养和职业道德的关键环节。本计划旨在规范实习教学过程，明确实习目标与要求，确保实习质量，帮助学生顺利完成从校园到临床的过渡，为其未来成为一名合格的护理专业人才奠定坚实基础。本计划依据国家相关教育方针政策、护理专业教学标准以及临床护理实践发展需求制定，适用于我院高职护理专业学生。一、实习目标（一）知识目标1.巩固并深化已学的护理专业理论知识，理解各系统常见疾病的病因、发病机制、临床表现、诊疗原则及护理要点。2.掌握护理程序在临床护理工作中的具体应用，能够运用护理理论指导护理实践。3.熟悉医院感染控制的基本知识与技能，了解医疗安全相关法规与制度。（二）能力目标1.临床护理操作能力：熟练掌握基础护理技术操作规程，并能规范、安全地应用于临床；初步掌握常用专科护理技术操作。2.病情观察与评估能力：能够运用视、触、叩、听等方法对患者进行系统的护理评估，及时发现病情变化并协助处理。3.沟通协作能力：学会与患者、家属及医护人员进行有效沟通，建立良好的护患关系，具备一定的团队协作能力。4.独立思考与解决问题能力：能够针对患者的健康问题，运用所学知识和技能，独立思考，提出初步的护理方案，并在带教老师指导下解决临床实际问题。5.应急处理能力：熟悉常见急症的应急处理原则，能在带教老师指导下参与急危重症患者的初步救护。6.人文关怀与心理护理能力：具备人文关怀精神，尊重患者的权利与尊严，能对患者进行初步的心理评估与疏导。（三）素质目标1.树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱护理事业，具有强烈的事业心和责任感。2.培养严谨求实的工作作风、认真负责的工作态度和精益求精的敬业精神。3.遵守职业道德规范，严格执行各项规章制度和操作规程，具有良好的医德医风。4.培养自我学习、终身学习的意识和能力，不断提升专业素养和综合能力。5.增强法律意识和自我保护意识，学会用法律武器维护患者和自身的合法权益。二、实习对象与时间安排（一）实习对象高职护理专业完成所有理论课程及校内实训的学生。（二）实习时间总实习时间建议为X周（具体周数可根据学校教学计划调整）。（三）时间分配（建议）1.岗前培训：1-2周（含医院规章制度、院感知识、护理文书书写规范、应急预案等）。2.临床科室轮转：X周*内科（含心血管、呼吸、消化、神经、内分泌等）：建议X周*外科（含普外、骨外、胸外、脑外等）：建议X周*妇产科：建议X周*儿科：建议X周*急诊科：建议X周*手术室：建议X周*供应室：建议X周*（可选）ICU、CCU、康复科、社区卫生服务中心等：根据实际情况安排。3.实习总结与鉴定：1周三、实习内容与要求（一）岗前培训1.医院概况与文化：了解医院历史、组织结构、科室设置、服务理念等。2.规章制度学习：熟悉医院各项规章制度，特别是护理工作核心制度（查对制度、交接班制度、分级护理制度等）。3.院感防控知识与技能：掌握手卫生、标准预防、消毒隔离技术、医疗废物分类处理等。4.护理文书书写规范：学习护理记录、体温单、医嘱执行单等的规范书写要求。5.职业防护与安全教育：学习锐器伤的预防与处理、职业暴露应急预案、消防安全知识等。6.沟通技巧与礼仪培训：学习医患沟通技巧、医护礼仪规范。7.常用仪器设备介绍：了解医院常用护理仪器设备的基本操作原则。（二）各科室实习内容与要求（以下为各科室共性要求及主要特色内容，具体细则由各实习医院根据实际情况制定）1.内科实习*熟悉：内科常见病、多发病的病因、临床表现、治疗原则及护理常规。*掌握：*内科患者的护理评估方法。*常见症状（如发热、咳嗽、呼吸困难、胸痛、腹痛、水肿、意识障碍等）的观察与护理。*内科常用药物的疗效观察与不良反应监测。*氧疗、雾化吸入、心电图监测、血糖监测等技术的应用与护理。*危重症患者（如心衰、呼衰、脑卒中等）的早期识别与初步应急配合。*参与：护理查房、业务学习、健康教育等。2.外科实习*熟悉：外科常见病、多发病的病因、临床表现、手术方式、治疗原则及护理常规。*掌握：*术前准备（皮肤准备、胃肠道准备、呼吸道准备、心理护理等）。*术后病情观察（生命体征、伤口敷料、引流液、并发症等）及护理。*术后疼痛管理、体位护理、饮食指导、早期活动指导。*伤口护理、各种引流管（如胃肠减压管、胸腔闭式引流管、T管等）的护理。*外科感染的预防与护理。*参与：术前讨论、术后护理查房。3.妇产科实习*妇科：*熟悉：妇科常见病、多发病的护理常规。*掌握：妇科检查的配合、阴道冲洗、会阴湿热敷等护理技术。*产科：*熟悉：正常妊娠、正常分娩的生理过程及护理常规。*掌握：*产前检查的内容与方法。*正常分娩各产程的护理。*产褥期母婴护理（产后恢复、新生儿喂养、新生儿沐浴、脐部护理等）。*产科常见并发症（如产后出血、子痫等）的观察与应急配合。4.儿科实习*熟悉：儿科常见病、多发病的病因、临床表现、治疗原则及护理常规。*掌握：*儿科患者的特点及护理评估方法（生长发育评估、疼痛评估等）。*儿科常用护理技术（如头皮静脉输液、股静脉穿刺、温箱使用、蓝光治疗等）。*小儿用药特点及安全给药方法。*新生儿护理（日常护理、黄疸观察、预防接种等）。*与患儿及家长的沟通技巧，健康教育方法。5.急诊科实习*熟悉：急诊科工作流程、急救原则。*掌握：*常见急症（如心搏骤停、外伤、急性腹痛、呼吸困难等）的快速评估与初步处理流程。*徒手心肺复苏术、气管插管配合、电除颤配合等急救技能。*急救仪器设备（如监护仪、呼吸机、洗胃机等）的基本操作与保养。*院前急救的配合与转运途中的护理。*培养：快速反应能力、应急处理能力和团队协作精神。6.手术室实习*熟悉：手术室环境布局、分区管理、无菌技术操作原则。*掌握：*手术前准备（手术间准备、患者准备、器械物品准备）。*手术中的配合（巡回护士、器械护士工作内容）。*手术后整理与消毒。*手术患者的安全管理（查对、体位摆放、压疮预防等）。*严格遵守：手术室各项规章制度和无菌操作技术。7.供应室实习*熟悉：供应室的工作流程（回收、清洗、包装、灭菌、储存、发放）。*掌握：*常用医疗器械的清洗、消毒、灭菌方法。*压力蒸汽灭菌器的工作原理及监测方法。*无菌物品的储存与发放要求。*理解：供应室在医院感染控制中的重要作用。（三）共性要求1.仪表端庄，着装规范：严格遵守实习医院的着装要求，佩戴实习标识。2.尊敬师长，勤奋好学：虚心向带教老师请教，积极参与临床实践。3.严格查对，确保安全：在执行各项操作和医嘱时，务必严格执行查对制度。4.认真书写护理文书：在带教老师指导下，及时、准确、完整地书写护理记录。5.积极参与：科室组织的业务学习、病例讨论、技能培训等活动。6.定期总结：每周对实习情况进行总结，及时发现问题并改进。四、实习组织与管理（一）组织领导1.学校：成立实习领导小组，负责实习工作的宏观指导、计划制定、医院联系、质量监控、学生管理与协调。2.实习医院：成立相应的实习管理小组，由护理部主任或指定负责人牵头，负责实习学生的接收、岗前培训、科室轮转安排、带教老师选派、日常管理、考核鉴定等工作。3.实习科室：科主任、护士长为科室实习管理第一责任人，指定带教老师具体负责学生的临床带教和日常管理。（二）管理制度1.考勤制度：学生必须严格遵守实习医院及科室的作息时间，不得无故缺勤、迟到、早退。请假需按规定程序办理。2.请示汇报制度：学生在实习中遇到问题或发生差错、意外事件，应立即向带教老师或护士长汇报，并及时向学校实习指导老师报告。3.安全管理制度：严格遵守操作规程，注意医疗安全、人身安全和职业防护。4.考核制度：包括平时考核、出科考核和综合考核。（三）带教老师职责1.言传身教：以身作则，教书育人，严格要求学生，关心学生思想、学习和生活。2.制定计划：根据实习大纲要求，结合学生实际情况，制定个体化带教计划。3.规范带教：按照教学计划认真带教，讲解清晰，示范规范，放手不放眼。4.督促指导：督促学生认真完成实习任务，及时批改护理文书，指导学生进行技能操作。5.考核评价：负责学生的平时表现、出科考核，并客观填写实习鉴定。6.反馈沟通：及时向护理部和学校反馈学生实习情况及带教工作中存在的问题。（四）学生职责1.遵守纪律：严格遵守国家法律法规、学校及实习医院的各项规章制度和劳动纪律。2.努力学习：明确实习目标，刻苦钻研业务，积极参加各项学习活动。3.勤于实践：在带教老师指导下，积极参与临床护理实践，不断提高动手能力。4.尊敬师长：尊敬带教老师和医院所有工作人员，团结同学，搞好人际关系。5.爱护公物：爱护医院公共财物，节约水电和医疗用品。6.安全第一：增强安全意识，严格执行操作规程，严防差错事故发生。7.撰写总结：认真填写《实习手册》，定期撰写实习心得，实习结束时完成实习总结。五、实习考核与评价（一）考核方式1.平时考核：由带教老师根据学生的出勤情况、学习态度、劳动纪律、理论掌握程度、操作技能水平、沟通能力、团结协作精神等进行综合评价，记录在《实习手册》中。2.出科考核：学生轮转结束出科前，由科室带教老师或护士长组织进行。考核内容包括理论知识笔试/口试、护理操作技能考核、护理文书书写等。3.综合考核：实习结束时，由学校和实习医院共同组织进行，可采用理论考试、技能操作抽考、病历分析、面试等多种形式。（二）评价标准1.优秀：实习态度端正，勤奋好学，理论知识扎实，操作技能熟练规范，能独立完成各项实习任务，无差错事故，综合素质高，得到带教老师和患者的一致好评。2.良好：实习态度认真，能较好掌握理论知识和操作技能，能在老师指导下完成各项实习任务，无重大差错事故，综合素质较好。3.合格：实习态度基本端正，掌握主要的理论知识和操作技能，能在老师指导下完成基本实习任务，无严重差错事故。4.不合格：无故缺勤累计超过规定时间，或实习态度不端正，未掌握基本理论知识和技能，或发生严重差错事故，或违反规章制度造成不良影响者。（三）考核结果应用1.实习考核成绩作为学生毕业资格认定的重要依据之一。2.考核合格者，方可获得相应的实习学分。3.考核不合格者，学校将根据具体情况给予补实习或不予毕业处理。六、实习指导与带教1.带教模式：采用“一对一”或“一对多”的带教模式，确保每位学生都有相对固定的带教老师。2.带教方法：*床边教学：结合患者实际病情进行讲解和示范。*病例讨论：选择典型病例组织学生讨论，培养分析问题和解决问题的能力。*小讲课：针对实习中的重点、难点问题进行专题讲解。*技能培训：定期组织护理技能操作培训和考核。3.师资培养：实习医院应定期组织带教老师培训，提高带教水平和教学能力。七、实习报告与总结1.实习手册：学生在实习期间必须认真填写《实习手册》，记录每日实习内容、学习心得、操作项目、带教老师评语等。2.实习周记/月记：定期撰写实习周记或月记，总结实习收获与不足。3.实习总结：实习结束时，学生需提交一份全面的实习总结报告，内容包括实习概况、主要收获、存在问题、改进措施及对实习工作的建议等。4.实习鉴定：由实习医院护理部根据学生的实习表现、出科考核成绩及带教老师意见，对学生作出综合鉴定。八、实习安全与纪律1.人身安全：注意交通、住宿、饮食等方面的安全，增强自我防范意识。2.医疗安全：严格遵守操作规程，防止医疗差错和医疗事故的发生。如发生差错或意外，应立即报告带教老师和学校。3.职业防护：严