广西壮族自治区贵港市2025-2026学年高一上学期期末物理试题（试卷+解析）

2025年秋季期期末学科素养检测高一年级物理（考试时间：75分钟满分：100分）注意事项：1、答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。2、回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3、考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷（选择题共46分）一、单项选择题：本题共7小题，每小题4分，共28分。每小题只有一个选项符合题目要求。1.下列物理量中，不属于矢量的是（）A.位移 B.路程 C.速度 D.加速度2.关于作用力与反作用力，下列叙述正确的是（）A.总是同时产生，同时变化，同时消失B.总是大小相等，方向相反，作用在同一物体上C.刀能把西瓜切开，说明刀对西瓜作用力大于西瓜对刀的作用力D.书本放在桌面上，书本受到的重力与书本对桌面的压力是作用力与反作用力3.如图所示，一个质量为m的光滑小球上端被轻绳拴住挂在天花板上，下端和倾角为θ斜面接触，轻绳处于竖直状态，斜面静止在水平地面上，下列说法正确的是（）A.斜面对小球有弹力作用，方向垂直斜面向上B.斜面对小球有弹力作用，方向垂直斜面向下C.斜面对小球无弹力作用D.无法确定斜面对小球是否有弹力作用4.彩虹滑道是近年来新兴的游玩项目，如图游客坐在橡皮圈上随之滑下，假设游客从时刻由静止开始做匀加速直线运动，已知0~2s内的位移为4m，10s末到达滑道底部，则（）A.该游客下滑的加速度大小为B.该游客第3s末的瞬时速度大小为C.该游客前2s内的平均速度大小为D.该游客第2s内与第1s内的位移差为1.5m5.如图所示，木块放在粗糙的水平桌面上，外力、沿水平方向作用在木块上，，，木块处于静止状态。撤去后（）A.木块处于静止状态，受到的摩擦力为0NB.木块处于静止状态，受到向右的静摩擦力为4NC.木块处于静止状态，受到向右的静摩擦力为6ND.木块处于运动状态，受到向右的滑动摩擦力为4N6.某举重运动员站在压力传感器上练习“下蹲一起立”的动作，传感器记录的压力随时间变化的图线如图所示，纵坐标为压力，横坐标为时间。由图线可知，该运动员的体重约为650N，除此以外，还可以得到以下信息（）A.1s时，运动员处于超重状态B.3s时，运动员的加速度方向向上C下蹲过程中，运动员先超重后失重D.运动员在4s内做了1次“下蹲一起立”的动作7.如图所示，轻弹簧下端固定在水平面上。一个小球从弹簧正上方由静止开始自由下落，接触弹簧后把弹簧压缩到一定程度后停止下落。重力加速度为g（不计空气阻力）在小球下落的这一全过程中，下列说法中正确的是（）A小球接触弹簧后一直做减速运动B.小球的加速度为零时，速度也为零C.从小球接触弹簧到到达最低点，小球的速率先增大后减小D.从小球接触弹簧到到达最低点，小球的加速度大小先增大后减小二、多项选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分。每小题有多个选项符合题目要求，全部选对得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。8.一质点在x=0处从t=0时刻沿x轴正方向做直线运动，其运动的v-t图像如图所示，下列说法正确的是（）A.0~1s内质点的加速度为2m/s2B.t=3s末时，质点在x=3m处C.第3s末质点的速度方向发生改变D.第3s内和第4s内，质点加速度方向相反9.如图所示，轻杆OB可绕B点自由转动，另一端O点用细绳OA拉住，固定在左侧墙壁上，质量为m的重物用细绳OC悬挂在轻杆的O点，OA与轻杆的夹角∠BOA=30°，下列说法正确的是（）A.图中OA细绳的拉力为mg B.图中OA细绳的拉力为2mgC.图中轻杆受到的弹力为mg D.图中轻杆受到的弹力为10.如图所示，一长木板静止于光滑水平桌面上，t=0时，小物块（可视为质点）以速度v0滑到长木板上，t1时刻小物块恰好滑至长木板的最右端。物块与木板运动的v-t图像，如图所示，图中t1、v0、v1已知，重力加速度大小为g。下列说法正确的是（）A.木板受到的摩擦力方向向左 B.木板的长度为C.物块与木板之间的动摩擦因数为 D.物块与木板的质量之比为v0:v1第Ⅱ卷（非选择题共54分）三、非选择题：本题共5小题，共54分。11.某同学做“探究两个互成角度的力的合成规律”实验，实验装置如图甲所示。其中A为固定橡皮条的图钉，OB和OC为细绳。（1）本实验中两次拉橡皮条的过程，主要体现的科学方法是（）A.理想实验法 B.等效替代法 C.控制变量法（2）在做本实验时，下列操作中正确的是（）A.实验中，不需要记录绳套的方向B.同一次实验过程中O点位置不允许变动C.实验中，弹簧秤必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度D.实验中，用两个弹簧测力计把橡皮条另一端拉到O点时，两弹簧测力计之间夹角必须取90°，以便于算出合力的大小（3）根据实验数据，该同学画出如图乙所示的图，图中是F1、F2合力的理论值_____（选填“F”或“Fʹ”）。12.小明同学用如图甲所示的装置“探究小车加速度与力、质量的关系”。根据实验原理，回答下列问题：（1）实验过程中，下列操作正确且必要的是（）A.先释放小车再接通打点计时器的电源B.小车的质量应远大于砝码与砝码盘的质量C.调节滑轮的高度，使牵引小车的细绳与长木板保持平行D.改变小车质量时，需要重新调节垫片的位置平衡摩擦力（2）在正确的操作实验步骤下，小明某次实验得到的纸带如图乙所示，纸带上相邻两计数点间还有四个点没有画出，已知所用电源的频率为50Hz，则相邻两计数点间的时间间隔为________s，根据纸带可求打出A点时小车的速度大小为vA=________m/s；小车的加速度大小为a=________m/s2。（最后两空结果均保留两位有效数字）（3）小明根据实验数据作出图像如图丙，该图线不过原点的原因是______________________________。13.跳伞运动员做低空跳伞表演，当直升飞机悬停在离地面高时，运动员离开飞机做自由落体运动。当距离地面为时，打开降落伞，此后运动员匀减速下降，运动员落地速度为。（g取10）求：（1）求运动员做自由落体运动的时间；（2）求运动员做匀减速下降过程中加速度的大小。14.如图所示，一轻绳跨过定滑轮将物块A、B连接在一起，A、B均处于静止状态，绳与水平地面的夹角θ=37°。已知物块A的质量为mA=20kg，物块B的质量为mB=44kg，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，不计滑轮和绳的质量及其摩擦。sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2。求：（1）轻绳对物块B的拉力的大小；（2）地面对物块B的摩擦力的大小；（3）物块B与地面的动摩擦因数μ的最小值。15.如图所示，以v=2m/s的速度顺时针匀速转动的浅色水平传送带，左端与倾角θ=37°的光滑斜面体在B点平滑对接，一小炭块（可以看做质点）从A点由静止开始下滑，A、B两点的距离为xAB=3m，炭块与传送带间的动摩擦因数为μ=0.4，传送带BC之间的距离L=8m，已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，重力加速度g=10m/s2。求：（1）炭块到达B点时的速度大小；（2）炭块从B点运动到C点时间；（3）炭块在传送带上留下的划痕长度。2025年秋季期期末学科素养检测高一年级物理（考试时间：75分钟满分：100分）注意事项：1、答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。2、回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3、考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷（选择题共46分）一、单项选择题：本题共7小题，每小题4分，共28分。每小题只有一个选项符合题目要求。1.下列物理量中，不属于矢量的是（）A.位移 B.路程 C.速度 D.加速度【答案】B【解析】【详解】矢量是指既有大小又有方向的物理量，如位移，速度、加速度、力等；标量指只有大小没有方向的物理量，如路程、质量、时间等。故选B2.关于作用力与反作用力，下列叙述正确的是（）A.总是同时产生，同时变化，同时消失B.总是大小相等，方向相反，作用在同一物体上C.刀能把西瓜切开，说明刀对西瓜的作用力大于西瓜对刀的作用力D.书本放在桌面上，书本受到的重力与书本对桌面的压力是作用力与反作用力【答案】A【解析】【详解】AB．根据牛顿第三定律，作用力与反作用力总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，且作用在两个相互作用的物体上。它们具有同时性：同时产生、同时变化、同时消失。A正确，B错误；C．刀对西瓜的作用力与西瓜对刀的反作用力大小相等，C错误。D．书本受到的重力是地球对书本的引力，其反作用力是书本对地球的引力；书本对桌面的压力是书本施加给桌面的力，其反作用力是桌面对书本的支持力，D错误。故选A。3.如图所示，一个质量为m的光滑小球上端被轻绳拴住挂在天花板上，下端和倾角为θ斜面接触，轻绳处于竖直状态，斜面静止在水平地面上，下列说法正确的是（）A斜面对小球有弹力作用，方向垂直斜面向上B.斜面对小球有弹力作用，方向垂直斜面向下C.斜面对小球无弹力作用D.无法确定斜面对小球是否有弹力作用【答案】C【解析】【详解】小球受沿轻绳向上的弹力和竖直向下的重力，假设斜面对小球有弹力，则弹力方向垂直斜面向上，则这三个力不可能平衡，与小球保持静止相矛盾，故斜面对小球无弹力作用。故选C。4.彩虹滑道是近年来新兴的游玩项目，如图游客坐在橡皮圈上随之滑下，假设游客从时刻由静止开始做匀加速直线运动，已知0~2s内的位移为4m，10s末到达滑道底部，则（）A.该游客下滑的加速度大小为B.该游客第3s末的瞬时速度大小为C.该游客前2s内的平均速度大小为D.该游客第2s内与第1s内的位移差为1.5m【答案】C【解析】【详解】A．根据匀变速直线运动位移与时间的关系式解得该游客下滑的加速度大小为，故A错误；B．根据匀变速直线运动速度与时间的关系式可得，该游客第3s末的瞬时速度大小为，故B错误；C．该游客前2s内的平均速度大小为，故C正确；D．根据匀变速直线运动的逐差公式可得，该游客第2s内与第1s内的位移差为，故D错误。故选C。5.如图所示，木块放在粗糙的水平桌面上，外力、沿水平方向作用在木块上，，，木块处于静止状态。撤去后（）A.木块处于静止状态，受到的摩擦力为0NB.木块处于静止状态，受到向右的静摩擦力为4NC.木块处于静止状态，受到向右的静摩擦力为6ND.木块处于运动状态，受到向右的滑动摩擦力为4N【答案】B【解析】【详解】木块放在粗糙的水平桌面上，外力、沿水平方向作用在木块上，，，木块处于静止状态。此时撤去后，，故木块处于静止状态；由平衡条件，木块受到向右的静摩擦力，大小为4N。故选B。6.某举重运动员站在压力传感器上练习“下蹲一起立”的动作，传感器记录的压力随时间变化的图线如图所示，纵坐标为压力，横坐标为时间。由图线可知，该运动员的体重约为650N，除此以外，还可以得到以下信息（）A.1s时，运动员处于超重状态B.3s时，运动员的加速度方向向上C.下蹲过程中，运动员先超重后失重D.运动员在4s内做了1次“下蹲一起立”的动作【答案】D【解析】【详解】A．在1s时，从图线可以看出，传感器示数F≈200N，小于运动员的体重G≈650N，运动员处于失重状态，故A错误；B．在3s时，从图线可以看出，传感器示数F≈200N，小于运动员的体重G≈650N。根据牛顿第二定律F合=F-G=ma，此时合力方向向下，加速度方向向下，故B错误；C．运动员在下蹲的过程中，先加速向下运动，此时加速度方向向下，故运动员处于失重状态，最后运动员静止，故后半段是运动员减速向下的过程，此时加速度方向向上，运动员处于超重状态，故下蹲过程中运动员先失重后超重，故C错误；D．运动员在4s内，前2s内先失重后超重，是下蹲过程，后2s内先超重后失重，是起立的过程，所以共做了1次“下蹲—起立”的动作，故D正确。故选D。7.如图所示，轻弹簧下端固定在水平面上。一个小球从弹簧正上方由静止开始自由下落，接触弹簧后把弹簧压缩到一定程度后停止下落。重力加速度为g（不计空气阻力）在小球下落的这一全过程中，下列说法中正确的是（）A.小球接触弹簧后一直做减速运动B.小球的加速度为零时，速度也为零C.从小球接触弹簧到到达最低点，小球的速率先增大后减小D.从小球接触弹簧到到达最低点，小球的加速度大小先增大后减小【答案】C【解析】【详解】从小球接触弹簧到到达最低点的过程中，设向下为正方向，加速度刚接触时，之后x继续增大，a减小，做加速度减小的加速运动；当，，速度最大；之后x继续增大，a变为负值，方向向上，开始做减速运动；x继续增大，a的大小继续增大，小球做加速度增大的减速运动直到速度减为零，到达最低点，故ABD错误，C正确；故选C。二、多项选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分。每小题有多个选项符合题目要求，全部选对得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。8.一质点在x=0处从t=0时刻沿x轴正方向做直线运动，其运动的v-t图像如图所示，下列说法正确的是（）A.0~1s内质点的加速度为2m/s2B.t=3s末时，质点在x=3m处C.第3s末质点的速度方向发生改变D.第3s内和第4s内，质点加速度的方向相反【答案】AC【解析】【详解】A．根据v-t图线的斜率表示加速度，所以0~1s内质点的加速度为，故A正确；B．v-t图线与坐标轴所围区域的面积表示位移，0~3s内，有所以t=3s末时，质点在x=4m处，故B错误；C．质点在0~3s内速度为正，即沿正方向运动，质点在3~4s速度为负，即沿负方向运动，则第3s末质点速度方向发生改变，故C正确；D．v-t图线的斜率表示加速度，2~4s内斜率不变，加速度不变，则第3s内和第4s内，质点加速度的方向相同，故D错误。故选AC。9.如图所示，轻杆OB可绕B点自由转动，另一端O点用细绳OA拉住，固定在左侧墙壁上，质量为m的重物用细绳OC悬挂在轻杆的O点，OA与轻杆的夹角∠BOA=30°，下列说法正确的是（）A.图中OA细绳的拉力为mg B.图中OA细绳的拉力为2mgC.图中轻杆受到的弹力为mg D.图中轻杆受到的弹力为【答案】BD【解析】【详解】对结点O受力分析，如图所示根据平衡条件可得，故选BD。10.如图所示，一长木板静止于光滑水平桌面上，t=0时，小物块（可视为质点）以速度v0滑到长木板上，t1时刻小物块恰好滑至长木板的最右端。物块与木板运动的v-t图像，如图所示，图中t1、v0、v1已知，重力加速度大小为g。下列说法正确的是（）A.木板受到的摩擦力方向向左 B.木板的长度为C.物块与木板之间的动摩擦因数为 D.物块与木板的质量之比为v0:v1【答案】BC【解析】【详解】A．小物块滑上长木板时，与长木板相对滑动，小物块受到水平向左的摩擦力，做匀减速直线运动，长木板受到水平向右的摩擦力，做匀加速直线运动，故A错误；B．t1时刻小物块恰好滑至长木板的最右端，所以相对位移就是板长，由图可得相对位移为，故B正确；CD．设小物块质量为m，长木板质量为M，二者间动摩擦因数为μ，分别对小物块和长木板，根据牛顿第二定律可得，根据及结合图线可得，联立可得，，故C正确，D错误。故选BC。第Ⅱ卷（非选择题共54分）三、非选择题：本题共5小题，共54分。11.某同学做“探究两个互成角度的力的合成规律”实验，实验装置如图甲所示。其中A为固定橡皮条的图钉，OB和OC为细绳。（1）本实验中两次拉橡皮条的过程，主要体现的科学方法是（）A.理想实验法 B.等效替代法 C.控制变量法（2）在做本实验时，下列操作中正确的是（）A.实验中，不需要记录绳套的方向B.同一次实验过程中O点位置不允许变动C.实验中，弹簧秤必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度D.实验中，用两个弹簧测力计把橡皮条另一端拉到O点时，两弹簧测力计之间夹角必须取90°，以便于算出合力的大小（3）根据实验数据，该同学画出如图乙所示的图，图中是F1、F2合力的理论值_____（选填“F”或“Fʹ”）。【答案】（1）B（2）BC（3）F【解析】【小问1详解】实验中两次拉橡皮条的过程中，均将橡皮条末端拉至同一位置，可知该实验主要体现的科学方法是等效替代法。故选B。小问2详解】A．由于力的方向沿绳拉伸方向，可知实验中需要记录绳套的方向，故A错误；B．为了确保前后两次拉橡皮条的效果相同，在同一次实验过程中O点位置不允许变动，故B正确；C．实验中，弹簧秤必须与木板平行，这是为了确保拉力的方向准确，避免因倾斜导致测量误差，同时读数时视线要正对弹簧秤刻度，故C正确；D．实验中，用两个弹簧测力计把橡皮条另一端拉到O点时，为了减小实验误差，在弹性限度之内，两弹簧测力计之间夹角适当大一些，但并不需要一定取90°，故D错误。故选BC。【小问3详解】F1、F2合力的理论值是利用平行四边形定则作出的，可知合力的理论值方向一定沿平行四边形的对角线，即图中F是F1、F2合力的理论值。12.小明同学用如图甲所示的装置“探究小车加速度与力、质量的关系”。根据实验原理，回答下列问题：（1）实验过程中，下列操作正确且必要的是（）A.先释放小车再接通打点计时器的电源B.小车的质量应远大于砝码与砝码盘的质量C.调节滑轮的高度，使牵引小车的细绳与长木板保持平行D.改变小车质量时，需要重新调节垫片的位置平衡摩擦力（2）在正确的操作实验步骤下，小明某次实验得到的纸带如图乙所示，纸带上相邻两计数点间还有四个点没有画出，已知所用电源的频率为50Hz，则相邻两计数点间的时间间隔为________s，根据纸带可求打出A点时小车的速度大小为vA=________m/s；小车的加速度大小为a=________m/s2。（最后两空结果均保留两位有效数字）（3）小明根据实验数据作出图像如图丙，该图线不过原点的原因是______________________________。【答案】（1）BC（2）①.0.1②.0.20③.2.0（3）没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足【解析】【小问1详解】A．实验中应先接通打点计时器的电源再放开小车，故A错误；C．为了确保细绳的拉力就是小车的合外力，需要调节滑轮的高度，使牵引小车的细绳与长木板保持平行，故C正确；D．设小车质量为M，斜面倾角为θ，动摩擦因数为μ，平衡摩擦力时，有可得由此可知，改变小车质量时，不需要重新调节垫片的位置，故D错误；B．设砝码与砝码盘的质量为m，根据牛顿第二定律可得，联立可得由此可知，小车的质量M应远大于砝码与砝码盘的质量m时，小车所受合力大小可以用砝码与砝码盘的总重力代替，故B正确。故选BC。【小问2详解】[1]由于交流电源的频率为50Hz，两计数点间还有四个点没有画出，则相邻两计数点间的时间间隔为[2]根据匀变速直线运动中间时刻速度等于该段过程的平均速度，则打出A点时小车的速度大小为[3]根据逐差法可得【小问3详解】由图可知，a-F图线出现横截距，即当拉力较小时，小车的加速度为零，拉力增大到某一值时，小车才产生加速度，其原因是没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足。13.跳伞运动员做低空跳伞表演，当直升飞机悬停在离地面高时，运动员离开飞机做自由落体运动。当距离地面为时，打开降落伞，此后运动员匀减速下降，运动员落地速度为。（g取10）求：（1）求运动员做自由落体运动的时间；（2）求运动员做匀减速