河南三门峡市陕州区2025-2026学年九年级上学期期末教情学情诊断化学试卷（试卷+解析）

2025--2026学年上期期末教情学情诊断九年级化学注意事项：1.本试卷共4页，四个大题，25个小题。满分50分，考试时间60分钟。2.本试卷上不要答题，请按答题卷上注意事项的要求直接把答案填写在答题卷上。答在试卷上的答案无效。相对原子质量：C：12H：1O：16Mg：24Fe：56S：32Zn：65一、选择题（本题包括14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意）1.打铁花是一种传统的民间焰火表演艺术，在冬天表演更安全，因为铁花会迅速降温，这说明金属材料有良好的A.延展性 B.导热性 C.导电性 D.耐腐蚀性2.空气是一种宝贵的资源。下列空气中的成分，由植物光合作用产生的是A.二氧化碳 B.稀有气体 C.氧气 D.氮气3.酸雨会腐蚀古建筑，破坏生态环境。下列空气污染物中会形成酸雨的气体是A. B. C.CO D.4.古人用硫磺涂在松木片顶端制得“发烛”。“发烛”燃烧时产生一种有刺激性气味的气体，该气体是ACO B.H2O C.SO2 D.N25.“上善若水，水利万物而不争。”下列关于水的说法正确的是A.溶液中的溶剂只能是水B.实验室通过蒸馏可降低水的硬度C.水的天然循环主要是通过化学变化完成的D.电解水时正负极产生气体的体积比为2∶16.化学是以实验为基础的学科。下列实验设计不能达到实验目的的是A.验证蜡烛燃烧有水生成B.验证二氧化碳的溶解性C.探究同一物质在不同溶剂中的溶解性D.验证质量守恒定律7.人造金刚石技术打破国外垄断，成为高端装备核心材料。下列物质的构成微粒种类与金刚石相同的是A水 B.氯化钠 C.铜 D.氧气8.有“锂”走遍天下！锂离子电池的电极材料是磷酸亚铁锂（LiFePO4）。已知磷元素的化合价为+5价，则锂元素的化合价为A.-1 B.+1 C.+3 D.+79.物质的用途与性质密切相关。下列说法错误的是A.铜用于制导线，是由于铜有良好的导电性B.氮气常用作保护气，是由于氮气的化学性质不活泼C.铁丝在空气中不能燃烧，是由于氧气浓度低D.二氧化碳用于灭火，是由于二氧化碳密度比空气大10.剥柑橘后不洗手直接拿气球，气球可能会爆炸，这是因为汁液中含有柠檬烯（其化学式为C10H16）。下列有关柠檬烯的说法正确的是A.柠檬烯既化合物也是氧化物B.柠檬烯由10个碳原子和16个氢原子构成C.柠檬烯在纯氧中完全燃烧会生成CO2和H2OD.柠檬烯中碳元素和氢元素的质量比为5：811.推理是化学学习中常见的思维方法，下列推理正确的是A.金刚石和石墨的组成元素相同，所以它们的性质相同B.点燃可燃性气体前要验纯，所以点燃H2前一定要验纯C.Al与稀盐酸反应生成AlCl3，所以Fe也能与稀盐酸反应生成FeCl3D.铁生锈是铁与氧气、水共同作用的结果，所以将铁与氧气、水同时隔绝才能防止铁生锈12.某物质的着火点为t℃，图中表示该物质与氧气和物质环境温度的关系，下列说法正确的是A.M点时该物质会剧烈燃烧 B.N点时该物质不可能燃烧C.P点时该物质燃烧最旺 D.Q点时该物质燃烧最旺13.生产、生活中常要区分物质。下列区分物质的方法不能达到实验目的的是A.用燃着的木条区分二氧化碳和氮气B.用稀盐酸区分铁粉和银粉C.用水区分氯化钠固体和硝酸铵固体D.用互相刻画的方法区分黄铜片和纯铜片14.下列图像分别与选项中的操作相对应，其中合理的是A.向一定量二氧化锰固体中加入过氧化氢溶液B.一定温度时向一定量饱和石灰水中加入氧化钙C.某温度下，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体D.向等质量的金属镁和铁中分别加入足量且溶质质量分数相等的稀硫酸二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分）15.化学用语是学习和研究化学的工具，请你用化学用语填空：（1）空气中含量最高的气体是________；（2）目前世界年产量最高的金属是________；（3）地壳中含量最多的金属元素形成的氧化物是________。16.我国自主研制薄膜铌酸锂（LiNbO3）光子毫米波雷达芯片可用于智能驾驶。锂元素和铌元素在元素周期表中的信息如图所示。（1）锂元素的相对原子质量是________。（2）锂和铌属于不同种元素是因为它们原子中的________（填“质子数”、“中子数”或“电子数”）不同。（3）五氧化二铌的化学式为________。17.花丝镶嵌制作工艺是国家非物质文化遗产之一。镶嵌前，要先把金、银等抽成丝，这是利用了金属的_________性；与纯金相比，用K金（金的合金）镶嵌的首饰更不易变形，是因为K金的硬度比纯金________（填“大”或“小”）。18.“围炉煮茶”是当下流行的休闲方式，其中蕴含许多化学知识。（1）生火时用喷火枪引燃木炭，从燃烧条件分析，喷火枪为木炭燃烧提供的条件是________。（2）若煮茶时通风不良，木炭不充分燃烧，反应的化学方程式为________。（3）饮茶后，可用铁盖盖在炉子上面，以达到灭火的目的，其灭火原理是_________。19.如图是硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线。温度为________℃时，二者的溶解度相等；将t2℃时等质量硝酸钾和氯化钠的饱和溶液降温到t1℃，水的质量是前者________（填“>”“<”或“=”）后者；t2℃时，将100g质量分数为30%的硝酸钾溶液稀释为10%的溶液，需加入水________g。20.甲、乙、丙三种物质都含同一种元素，它们之间的转化关系如下图（“→”表示反应一步实现，部分物质和反应条件略去），甲是一种黑色单质，乙是一种有毒气体。（1）写出符合乙→丙且用赤铁矿冶炼铁的化学方程式________。（2）写出乙的一种用途________。三、简答题（本题包括4个小题，共10分）21.古籍记载：“取炉甘石，研之细末，和以赤铜，置炭火中煅烧。……熄火取铜，其色如金。”赤铜矿主要成分为Cu2O，木炭和Cu2O在高温条件下反应生成铜和二氧化碳，该反应的化学方程式为________；在炼制过程中，“研之细末”的目的是________。22.小华同学配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，操作流程如图所示。（1）图中操作有一处错误，请改正________。（2）图中配制溶液的正确操作顺序是________。（3）量取所需要的水时仰视读数，会导致配制的溶液质量分数________。（填“偏大”、“偏小”、“无影响”）23.近年来，随着环保意识的增强和能源结构的调整，为减少有害气体的排放，大多数家庭的主要家用燃料由煤改为天然气，天然气充分燃烧的化学方程式是________。某含碳化合物在空气中燃烧时，生成CO2和H2O的质量比为44：27，则该物质的化学式可能是________（填“C2H4”或“C2H5OH”）。24.如图是某兴趣小组用Y形管探究二氧化碳性质的创新实验。（1）Y形管中生成二氧化碳的化学方程式为________。（2）Y形管中澄清石灰水变浑浊的化学方程式为________。（3）b处湿润的紫色石蕊试纸比a处先变红的原因是________。四、综合应用题（本题包括1个小题，每空1分，第（4）3分，共10分）25.金属在生产、生活中有着广泛的用途，金属材料在人类文明中起着重要作用。（1）《天工开物》记载“点铅勾锡”是炼锡的关键一步，即加铅能使锡较易熔化流出，原因是形成合金，熔点________。（填“升高”或“降低”）（2）某化学兴趣小组设计了如图所示实验探究铁钉锈蚀的条件。①一周后AB试管中现象不同说明铁生锈需要与________接触。②实验中用到的蒸馏水需先煮沸后迅速冷却，请从温度影响气体溶解度的角度分析先煮沸的原因________。（3）分别将等质量镁粉和锌粉加入等质量等浓度的稀盐酸中，生成氢气的质量随反应时间的变化如图所示。①表示锌粉与稀盐酸的反应的是________（填“甲”或“乙”）曲线。②完全反应后一定有剩余的是________（填“镁粉”或“锌粉”）。（4）将铁片放入硫酸铜和硫酸锌的混合溶液中，反应的微观示意图如图所示。①反应后溶液中X为________。（填离子符号）②反应前后观察到的现象是________。（5）取6g铁粉样品（杂质不与酸反应）放在烧杯中，向其中加入100g稀硫酸恰好完全反应，生成氢气0.2g，计算稀硫酸中溶质的质量分数。2025--2026学年上期期末教情学情诊断九年级化学注意事项：1.本试卷共4页，四个大题，25个小题。满分50分，考试时间60分钟。2.本试卷上不要答题，请按答题卷上注意事项的要求直接把答案填写在答题卷上。答在试卷上的答案无效。相对原子质量：C：12H：1O：16Mg：24Fe：56S：32Zn：65一、选择题（本题包括14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意）1.打铁花是一种传统的民间焰火表演艺术，在冬天表演更安全，因为铁花会迅速降温，这说明金属材料有良好的A.延展性 B.导热性 C.导电性 D.耐腐蚀性【答案】B【解析】【详解】A、延展性指金属能被锻打成薄片或拉成细丝的性质（如金箔的制作）。但题干强调的是铁花“迅速降温”，与热传递相关，而非形状改变，不符合题意；B、导热性指材料传导热量的能力。金属原子排列紧密，且存在自由电子，能快速传递热能。题干中，铁花是高温熔融金属液滴，在空气中因导热性好而快速散热；冬天环境温度低，散热更快，表演更安全，符合题意；C、导电性指材料传导电流的能力，。但题干讨论的是温度变化，而非电流传递，不符合题意；D、耐腐蚀性指材料抵抗锈蚀或化学腐蚀的能力。题干未涉及锈蚀或化学变化，仅强调温度下降，不符合题意。故选B。2.空气是一种宝贵的资源。下列空气中的成分，由植物光合作用产生的是A.二氧化碳 B.稀有气体 C.氧气 D.氮气【答案】C【解析】【详解】A、二氧化碳是植物光合作用的原料，植物通过光合作用吸收二氧化碳，而不是产生二氧化碳，A选项错误；B、稀有气体在空气中含量相对稳定，其来源与植物光合作用没有关系，B选项错误；C、植物光合作用的过程是在叶绿体里，利用光能，将二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气，所以氧气是植物光合作用产生的，C选项正确；D、氮气在空气中含量最多，它的产生和植物光合作用无关，D选项错误。故选C。3.酸雨会腐蚀古建筑，破坏生态环境。下列空气污染物中会形成酸雨的气体是A. B. C.CO D.【答案】A【解析】【详解】和是形成酸雨的主要气体，不能形成酸雨，故选：A。4.古人用硫磺涂在松木片顶端制得“发烛”。“发烛”燃烧时产生一种有刺激性气味的气体，该气体是A.CO B.H2O C.SO2 D.N2【答案】C【解析】【详解】A、CO是一种无色无味的气体，不符合题意，错误；B、H2O是一种无色无味的液体，错误C、硫磺燃烧生成二氧化硫，SO2是一种有刺激性气味的气体，正确；D、N2是一种无色无味的气体，错误。故选C。5.“上善若水，水利万物而不争。”下列关于水的说法正确的是A.溶液中的溶剂只能是水B.实验室通过蒸馏可降低水的硬度C.水的天然循环主要是通过化学变化完成的D.电解水时正负极产生气体的体积比为2∶1【答案】B【解析】【详解】A、溶液中的溶剂不只能是水，如酒精、汽油等也可作为溶剂，说法错误，不符合题意；B、实验室通过蒸馏可降低水的硬度，说法正确，符合题意；C、水的天然循环是通过水的固、液、气三态变化实现的，没有新物质生成，发生的是物理变化，说法错误，不符合题意；D、电解水实验中，与电源正极相连的一端产生氧气，与电源负极相连的一端产生氢气，产生氢气与氧气的体积比约为2:1，故电解水时正负极产生气体的体积比为1:2，说法错误，不符合题意。故选：B。6.化学是以实验为基础的学科。下列实验设计不能达到实验目的的是A.验证蜡烛燃烧有水生成B.验证二氧化碳的溶解性C.探究同一物质在不同溶剂中的溶解性D.验证质量守恒定律【答案】D【解析】【详解】A、蜡烛燃烧生成水，水蒸气遇干冷的烧杯会凝结成水雾。在蜡烛火焰上方罩干冷烧杯，若烧杯内壁出现水雾，即可证明有水生成，该实验设计能达到目的。B、二氧化碳溶于水后，瓶内压强减小，软塑料瓶会变瘪。向充满的软塑料瓶中加水振荡，瓶子变瘪，说明二氧化碳能溶于水，该实验设计能达到目的。C、同一物质在不同溶剂中的溶解能力不同（如碘在汽油中溶解度大于在水中的溶解度）。将等量的碘分别加入汽油和水中，观察溶解情况，可对比碘在不同溶剂中的溶解性，该实验设计能达到目的。D、质量守恒定律的验证需要在密闭容器中进行，若反应有气体生成或参与，需防止气体逸散或进入。碳酸钙与盐酸反应会生成气体，该装置是敞口的，会逸散到空气中，导致反应后天平不平衡，无法验证质量守恒定律。该实验设计不能达到目的。故选：D。7.人造金刚石技术打破国外垄断，成为高端装备核心材料。下列物质的构成微粒种类与金刚石相同的是A.水 B.氯化钠 C.铜 D.氧气【答案】C【解析】【详解】金刚石由碳原子构成，构成微粒为原子；A、水由水分子构成，不符合题意；B、氯化钠由氯离子和钠离子构成，不符合题意；C、铜由铜原子构成，符合题意；D、氧气由氧分子构成，不符合题意。故选：C。8.有“锂”走遍天下！锂离子电池的电极材料是磷酸亚铁锂（LiFePO4）。已知磷元素的化合价为+5价，则锂元素的化合价为A.-1 B.+1 C.+3 D.+7【答案】B【解析】【详解】磷酸亚铁锂中铁元素的化合价为+2、磷元素的化合价为+5、氧元素的化合价为-2，设锂元素的化合价为x，根据在化合物中各元素化合价的代数和为零，则，解得，故磷酸亚铁锂中锂元素的化合价为+1，故选：B。9.物质的用途与性质密切相关。下列说法错误的是A.铜用于制导线，是由于铜有良好的导电性B.氮气常用作保护气，是由于氮气的化学性质不活泼C.铁丝在空气中不能燃烧，是由于氧气浓度低D.二氧化碳用于灭火，是由于二氧化碳密度比空气大【答案】D【解析】【详解】A、铜导电性好，故可用于制导线，A正确。B、氮气化学性质稳定，故可用与保护气，B正确。C、铁丝在氧气中燃烧，在空气中不能燃烧，是由于氧气浓度低，C正确。D、二氧化碳用于灭火，是由于二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，D错误。故选：D10.剥柑橘后不洗手直接拿气球，气球可能会爆炸，这是因为汁液中含有柠檬烯（其化学式为C10H16）。下列有关柠檬烯的说法正确的是A.柠檬烯既是化合物也是氧化物B.柠檬烯由10个碳原子和16个氢原子构成C.柠檬烯在纯氧中完全燃烧会生成CO2和H2OD.柠檬烯中碳元素和氢元素的质量比为5：8【答案】C【解析】【详解】A、氧化物是由两种元素组成且其中一种元素为氧元素的化合物，柠檬烯是由碳元素和氢元素组成的纯净物，属于化合物，不属于氧化物，说法错误，不符合题意；B、柠檬烯由柠檬烯分子构成，一个柠檬烯分子由10个碳原子和16个氢原子构成，说法错误，不符合题意；C、柠檬烯中含有碳元素和氢元素，在纯氧中完全燃烧会生成和，说法正确，符合题意；D、柠檬烯中碳元素和氢元素质量比为，说法错误，不符合题意。故选：C。11.推理是化学学习中常见的思维方法，下列推理正确的是A.金刚石和石墨的组成元素相同，所以它们的性质相同B.点燃可燃性气体前要验纯，所以点燃H2前一定要验纯C.Al与稀盐酸反应生成AlCl3，所以Fe也能与稀盐酸反应生成FeCl3D.铁生锈是铁与氧气、水共同作用的结果，所以将铁与氧气、水同时隔绝才能防止铁生锈【答案】B【解析】【详解】A、金刚石和石墨的组成元素相同，但它们的碳原子排列方式不同，所以物理性质存在差异，说法错误，不符合题意；B、可燃性气体与空气混合遇明火易发生爆炸，因此点燃可燃性气体前要验纯，氢气属于可燃性气体，所以点燃氢气前一定要验纯，说法正确，符合题意；C、铝与稀盐酸反应生成，铁与稀盐酸反应生成，而不是，说法错误，不符合题意；D、铁生锈是铁与氧气、水共同作用的结果，但防止生锈只需隔绝其一即可，不一定同时隔绝，说法错误，不符合题意。故选：B。12.某物质的着火点为t℃，图中表示该物质与氧气和物质环境温度的关系，下列说法正确的是A.M点时该物质会剧烈燃烧 B.N点时该物质不可能燃烧C.P点时该物质燃烧最旺 D.Q点时该物质燃烧最旺【答案】D【解析】【详解】A、M点时，温度虽然高于着火点t

℃，但氧气含量为0，该物质不能燃烧，A错误。B、N点时，温度达到着火点t

℃，且有氧气存在，该物质可以燃烧，B错误。C、P点时，温度低于着火点t

℃，该物质不能燃烧，C错误。D、Q点时，温度达到着火点t

℃，且氧气浓度较大，该物质燃烧最旺，D正确。故选D。13.生产、生活中常要区分物质。下列区分物质的方法不能达到实验目的的是A.用燃着的木条区分二氧化碳和氮气B.用稀盐酸区分铁粉和银粉C.用水区分氯化钠固体和硝酸铵固体D.用互相刻画的方法区分黄铜片和纯铜片【答案】A【解析】【详解】A、二氧化碳、氮气均不能燃烧且不支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭，不能区分二氧化碳和氮气，不能达到实验目的，符合题意；B、铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，有气泡产生；银与稀盐酸不反应，无明显现象，能区分铁粉和银粉，能达到实验目的，不符合题意；C、氯化钠固体溶于水温度无明显变化，硝酸铵固体溶于水吸热，温度降低，能区分氯化钠固体和硝酸铵固体，能达到实验目的，不符合题意；D、合金的硬度一般比组成它的纯金属的硬度大，黄铜是铜合金，其硬度大于纯铜，则黄铜片和纯铜片相互刻画，留下较深划痕的是纯铜，可以区分二者，能达到实验目的，不符合题意。故选：A。14.下列图像分别与选项中的操作相对应，其中合理的是A.向一定量二氧化锰固体中加入过氧化氢溶液B.一定温度时向一定量饱和石灰水中加入氧化钙C.某温度下，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体D.向等质量的金属镁和铁中分别加入足量且溶质质量分数相等的稀硫酸【答案】C【解析】【详解】A、向一定量二氧化锰固体中加入过氧化氢溶液，二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变，所以二氧化锰的质量不会随着过氧化氢溶液的加入而改变，图像应该是一条水平直线，选项图像不合理，不符合题意。B、一定温度时向一定量饱和石灰水中加入氧化钙，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，该反应放热，且溶剂水的质量减少，有氢氧化钙固体析出，溶液的质量会减少，而不是一直不变，选项图像不合理，不符合题意。C、某温度下，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体，开始时硝酸钾溶解，溶液质量增加，当溶液达到饱和状态后，硝酸钾不再溶解，溶液质量不再增加，图像应该是先上升后水平，选项图像合理，符合题意。D、根据图示可知，图像横坐标是加入固体（金属）的质量，纵坐标是生成气体（氢气）质量。根据化学方程式Mg+H2SO4＝MgSO4+H2↑、Fe+H2SO4＝FeSO4+H2↑可知，每24份质量镁能生成2份质量氢气，每56份质量铁能生成2份质量氢气，等质量的镁和铁与足量硫酸反应，镁生成的氢气质量更多，开始时加入固体时，由于加入相同质量金属产生氢气质量不相等，两曲线不应重合，选项图像不合理，不符合题意。故选C。二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分）15.化学用语是学习和研究化学的工具，请你用化学用语填空：（1）空气中含量最高的气体是________；（2）目前世界年产量最高的金属是________；（3）地壳中含量最多的金属元素形成的氧化物是________。【答案】（1）（2）Fe（3）【解析】【小问1详解】空气中含量最高的气体是氮气，其化学式为；【小问2详解】目前世界年产量最高的金属是铁，其化学式为Fe；【小问3详解】地壳中元素含量前五分别是氧、硅、铝、铁、钙，金属元素带“钅”字旁，金、汞除外，则地壳中含量最多的金属元素是铝，由铝元素形成的氧化物是氧化铝，氧化铝中氧元素显-2价、铝元素显+3价，根据在化合物中各元素化合价的代数和为零，则氧化铝的化学式为。16.我国自主研制的薄膜铌酸锂（LiNbO3）光子毫米波雷达芯片可用于智能驾驶。锂元素和铌元素在元素周期表中的信息如图所示。（1）锂元素的相对原子质量是________。（2）锂和铌属于不同种元素是因为它们原子中的________（填“质子数”、“中子数”或“电子数”）不同。（3）五氧化二铌的化学式为________。【答案】（1）6.94（2）质子数（3）Nb2O5【解析】【小问1详解】在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，所以锂元素的相对原子质量是6.941。【小问2详解】元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，锂和铌属于不同种元素是因为它们原子中的质子数不同。小问3详解】两种元素组成的化合物，在元素中间用“化”字连接，化学式中元素的名称从右向左读，与化学式的写法刚好相反，读名称的时候，元素的原子个数在该元素之前，五氧化二铌的化学式为Nb2​O5​。17.花丝镶嵌制作工艺是国家非物质文化遗产之一。镶嵌前，要先把金、银等抽成丝，这是利用了金属_________性；与纯金相比，用K金（金的合金）镶嵌的首饰更不易变形，是因为K金的硬度比纯金________（填“大”或“小”）。【答案】①.延展②.大【解析】【详解】把金、银等抽成丝，这是利用了金属的延展性；合金的硬度一般比组成它的纯金属的硬度大，与纯金相比，用K金（金的合金）镶嵌的首饰更不易变形，是因为K金的硬度比纯金大。18.“围炉煮茶”是当下流行的休闲方式，其中蕴含许多化学知识。（1）生火时用喷火枪引燃木炭，从燃烧条件分析，喷火枪为木炭燃烧提供的条件是________。（2）若煮茶时通风不良，木炭不充分燃烧，反应的化学方程式为________。（3）饮茶后，可用铁盖盖在炉子上面，以达到灭火的目的，其灭火原理是_________。【答案】（1）使温度达到木炭的着火点（2）（3）隔绝氧气或空气【解析】【小问1详解】燃烧的条件：可燃物、与空气或氧气接触、温度达到可燃物的着火点，三个条件缺一不可，生火时用喷火枪引燃木炭，从燃烧条件分析，喷火枪为木炭燃烧提供的条件是使温度达到木炭的着火点；【小问2详解】木炭不充分燃烧生成一氧化碳，化学方程式为；【小问3详解】用铁盖盖在炉子上面，以达到灭火目的，其灭火原理是隔绝氧气或空气。19.如图是硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线。温度为________℃时，二者的溶解度相等；将t2℃时等质量硝酸钾和氯化钠的饱和溶液降温到t1℃，水的质量是前者________（填“>”“<”或“=”）后者；t2℃时，将100g质量分数为30%的硝酸钾溶液稀释为10%的溶液，需加入水________g。【答案】①.②.<③.200【解析】【详解】由溶解度曲线图可知，℃时硝酸钾、氯化钠溶解度相等；由溶解度曲线图可知，℃时硝酸钾的溶解度比氯化钠大，则℃时等质量硝酸钾和氯化钠的饱和溶液中溶质质量：硝酸钾>氯化钠，溶剂质量：硝酸钾<氯化钠，将℃时等质量硝酸钾和氯化钠的饱和溶液降温到℃，溶剂质量不变，所以水的质量关系仍是硝酸钾<氯化钠，故填：<；℃时将100g质量分数为30%的硝酸钾溶液稀释为10%的溶液，根据稀释前后溶质质量不变，则需要加水的质量为。20.甲、乙、丙三种物质都含同一种元素，它们之间的转化关系如下图（“→”表示反应一步实现，部分物质和反应条件略去），甲是一种黑色单质，乙是一种有毒气体。（1）写出符合乙→丙且用赤铁矿冶炼铁的化学方程式________。（2）写出乙的一种用途________。【答案】（1）（2）作燃料（或用于冶金工业等）【解析】【分析】题目信息：甲是黑色单质，乙是有毒气体，三种物质含同一种元素。黑色单质可以为碳单质（）、有毒气体一氧化碳（）均含碳元素，且可相互转化，因此推断：甲为碳（），乙为一氧化碳（），丙为二氧化碳（）（与可相互转化，碳也能生成二者）【小问1详解】乙→丙且用赤铁矿冶炼铁，即一氧化碳还原赤铁矿（主要成分为）的反应化学方程式为；该反应中，（乙）被氧化为（丙），同时赤铁矿被还原为铁，符合“乙→丙”和“炼铁”的要求。故填：。【小问2详解】乙是一氧化碳（），具有可燃性和还原性，因此用途为作燃料（如煤气的主要成分）；用于冶金工业（如冶炼金属）。（任写一种即可）故填：作燃料（或用于冶金工业等）。三、简答题（本题包括4个小题，共10分）21.古籍记载：“取炉甘石，研之细末，和以赤铜，置炭火中煅烧。……熄火取铜，其色如金。”赤铜矿主要成分为Cu2O，木炭和Cu2O在高温条件下反应生成铜和二氧化碳，该反应的化学方程式为________；在炼制过程中，“研之细末”的目的是________。【答案】①.②.增大反应物的接触面积，使反应更充分【解析】【详解】木炭与在高温条件下反应生成铜和二氧化碳，化学方程式为；在炼制过程中，“研之细末”的目的是增大反应物的接触面积，使反应更充分。22.小华同学配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，操作流程如图所示。（1）图中操作有一处错误，请改正________。（2）图中配制溶液的正确操作顺序是________。（3）量取所需要的水时仰视读数，会导致配制的溶液质量分数________。（填“偏大”、“偏小”、“无影响”）【答案】（1）操作④中瓶塞应倒放（2）④②①⑤③（3）偏小【解析】【小问1详解】由图可知，操作④中瓶塞应倒放，防止污染，故填：操作④中瓶塞应倒放；【小问2详解】配制质量分数为6％的氯化钠溶液的步骤为计算、称量、量取、溶解，则正确操作顺序为④②①⑤③，故填：④②①⑤③；【小问3详解】量取所需要的水时仰视读数，会使实际液体水的量大于读数，溶剂偏多，即溶液的质量偏大，溶质质量不变，则溶液质量分数偏小，故填：偏小。23.近年来，随着环保意识的增强和能源结构的调整，为减少有害气体的排放，大多数家庭的主要家用燃料由煤改为天然气，天然气充分燃烧的化学方程式是________。某含碳化合物在空气中燃烧时，生成CO2和H2O的质量比为44：27，则该物质的化学式可能是________（填“C2H4”或“C2H5OH”）。【答案】①.②.【解析】【详解】天然气主要成分是甲烷，甲烷在氧气中充分燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为；某含碳化合物在空气中燃烧时，生成的质量比为44:27，设生成二氧化碳的质量为44x，则生成水的质量为27x，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类及质量不变，则该物质中碳元素的质量等于生成二氧化碳中碳元素的质量，即，该物质中氢元素的质量等于生成水中氢元素的质量，即，根据化合物中原子的个数比等于元素质量与相对原子质量的商之比，则该物质碳元素、氢元素的原子个数比为，中碳原子、氢原子的个数比为2:4=1:2，中碳原子、氢原子的个数比为2:6=1:3，故该物质的化学式可能是。24.如图是某兴趣小组用Y形管探究二氧化碳性质的创新实验。（1）Y形管中生成二氧化碳的化学方程式为________。（2）Y形管中澄清石灰水变浑浊的化学方程式为________。（3）b处湿润的紫色石蕊试纸比a处先变红的原因是________。【答案】（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（2）CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O（3）二氧化碳的密度比空气大，b处二氧化碳先与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊试纸变为红色【解析】【小问1详解】大理石（主要成分是碳酸钙CaCO3​）与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为CaCO3​+2HCl=CaCl2​+H2​O+CO2​↑。【小问2详解】二氧化碳与澄清石灰水[溶质为氢氧化钙Ca(OH)2​]反应生成碳酸钙白色沉淀和水，使澄清石灰水变浑浊，化学方程式为CO2​+Ca(OH)2​=CaCO3​↓+H2​O。【小问3详解】二氧化碳的密度比空气大，会先聚集在下方，二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试纸变红，所以b处湿润的紫色石蕊试纸比a处先变红。四、综合应用题（本题包括1个小题，每空1分，