陕西省镇安县2025-2026学年第一学期期末考试九年级历史试卷（试卷+解析）

镇安县2025~2026学年第一学期期末考试试题九年级历史试题（卷）注意事项：1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共4页，总分60分。间60分钟。2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填上班级和准考证号。3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。第一部分（选择题，共24分）一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分。每小题只有一个选项是符合题意的）1.某同学在参观博物馆举办作品展时拍摄了下面两张照片。据此判断，该展览的主题是（）A.古埃及文明 B.古巴比伦文明 C.古印度文明 D.古罗马文明2.14世纪中叶以后，越来越多的领主出租自营地，他们依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立（）A.手工作坊 B.手工工场 C.庄园 D.租地农场3.莎士比亚的剧作展示了16世纪至17世纪初英国广阔的社会景观，表现了社会各个阶层的世态。下列作品中，属于莎士比亚“剧作”的是（）A.《荷马史诗》 B.《神曲》 C.《哈姆雷特》 D.《蒙娜丽莎》4.15世纪，欧洲人开启了对新航路的探索。其中，率领船队从西班牙出发，穿越大西洋、太平洋和印度洋，最终完成环球航行的是（）A.迪亚士 B.达·伽马 C.哥伦布 D.麦哲伦5.“独立战争胜利后，人们在这个村镇中心，铸造了一座手握步枪的民兵铜像。正是这个小村镇的民兵，打响了美国独立战争的第一枪”。材料中的“第一枪”指的是（）A.来克星顿的枪声 B.约克镇战役 C.波士顿倾茶事件 D.攻占巴士底狱6.《大国崛起》中提到：拿破仑战争是大革命的继续，拿破仑帝国是法国革命的最后阶段，它敲响了几个世纪以来在欧洲居于支配地位的“王朝秩序”的丧钟。这段材料说明了拿破仑战争（）A.导致了拿破仑帝国覆灭 B.动摇了欧洲的封建秩序C.引发了欧洲人民的灾难 D.得到了欧洲人民的支持7.19世纪初，英国某纺织厂记录显示：“原本需百名手工纺纱工完成的产量，现由十名工人操作五台骡机即可达成；车间内机器的轰鸣声昼夜不息，棉布日产量较二十年前增长四十倍。”这直接反映了工业革命（）A导致工人劳动强度大幅降低 B.极大解放了社会生产力C.激化了资本主义社会矛盾 D.促进世界市场的形成8.下图是国际社会主义运动的发展历程示意图，图中“？”处应填的是（）A.《共产党宣言》的发表 B.国际工人运动兴起C.《资本论》的发表 D.社会主义制度建立9.拉丁美洲独立运动中，玻利瓦尔提出“美洲是美洲人的美洲”，圣马丁则主张“摧毁殖民统治，建立自由独立的共和国”。两人主张的共同核心是（）A.反对殖民主义，追求民族独立 B.推动美洲各国的联合C.建立资产阶级的民主制度 D.废除奴隶制度，实现人人平等10.有学者认为，美国独立后，南北方在美利坚民族的集体意识上一直存在差异。内战后至南方重建时期，美国人才最后形成了美利坚民族的整体意识。该观点强调美国内战（）A.加速了美国内部的认同 B.促进了美国经济的发展C.扩大了美国国际影响力 D.拓展了美国的领土范围11.“那时（明治维新期间），相当多的日本青年拒绝使用筷子，而改用西式刀叉切割进食；他们改吃牛肉，骑欧洲洋马；炫耀家中的西洋钟和达·芬奇的油画。”这反映了日本推行（）A.废藩置县 B.地税改革 C.“文明开化” D.殖产兴业12.19世纪初，德国建立了系统教育体系；1802年，法国开设政府资助的中等教育；1870年以后，英国和法国开始对儿童实行免费义务教育。19世纪以后，欧洲各国推广大众教育的最主要目的是（）A.保障了儿童的健康 B.推动革命的浪潮C.推动劳动力结构变化 D.适应工业化发展第二部分（非选择题，共36分）二、非选择题（本大题共3小题，总计36分）13.阅读下列材料，回答问题材料一图A图B（1）凯撒命人以太阳历为蓝本编制的新历法，称“________”。材料一图A是________（人物）改进的蒸汽机，该蒸汽机于1785年投入使用，提供了更加便利的动力。图B是1825年斯蒂芬森设计的蒸汽机车拖着车厢试验的场景，标志着________时代的开始。材料二在第二次工业革命中，德国人从理论到应用的过程比英、法等国要快3-5年。正是德国人对最新科技的敏感性，使得许多发明出现了“英法开花、德国结果”的状况。1913年，它已经超过英、法，成为仅次于美国的世界第二经济大国。——摘编自李富森《论德国第二次工业革命的成就与特点》等（2）根据材料二，概括德国开展第二次工业革命的特点。结合所学知识，列举两例德国在第二次工业革命期间的成就。（3）“工业革命使工业化国家发生了重大的变化。人们既感受到从未有过的欢欣，也体验到很多新的痛苦”。结合所学知识、指出人们体验到哪些“新的痛苦”；综合上述材料并结合所学知识，谈谈工业革命对当今我国经济建设有什么启示？14.阅读下列材料，回答问题。材料一1．凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……4．凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。……9．议会内之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会以外之任何法院或任何地方，受到弹劾或讯问。——摘自《权利法案》（1）1688年，材料一图中“威廉和玛丽”参与了英国哪一政变？根据材料一文字并结合所学知识，指出《权利法案》是如何限制王权的？简述英国资产阶级革命的历史意义。材料二大事年表1776年《独立宣言》发表1777年萨拉托加大捷1787年美国制宪会议通过1787年宪法1789年法国制宪议会通过《人权宣言》1792年奥地利和普鲁士组成联军，进逼巴黎1793年英、荷、西与普、奥等国组成第一次反法联盟1794年罗伯斯庇尔被送上断头台（2）从材料二大事年表中找出美国独立战争的转折点。结合所学知识，指出美国独立战争的性质。（3）请从下列两个观点中任选一个（用序号表示），并从材料二大事年表中选择相互关联的史事对所选观点加以阐述或说明。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范）观点：①顺应时代潮流的法律文献的制定推动国家的发展②法国大革命具有艰巨性我选择的观点：___________________________选择史事：______________________________阐述或说明：______________15.近代以来，欧洲发生了深刻的变化。某校九年级（2）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。【思想解放】材料一青春是多么美丽啊，却留不住这逝水年华！得欢乐时且欢乐吧，谁知明天有没有这闲暇！——文艺复兴时期的诗歌（1）指出材料一图中人物的地位，根据材料一文字并结合所学知识，分析这首诗反映了怎样的生活态度？【建立联系】材料二16世纪的西欧，“不断扩大产品销路的需要，驱使资产阶级奔走于全球各地”。因此，九死一生的险途，遏制不住炽热的黄金渴望。西方航海者们乃是时代的产儿，在时代精神的鼓舞下，他们渴望机遇、辗转求告，最后与君主签署协定，扬帆远航，这既有实施王命的重任，又具有分成占有所得财富、谋取个人利益的权利。——摘编自李隆庆《十五至十六世纪中西航海不同结局的原因初探》15-16世纪葡萄牙宽身帆船（2）根据材料二，分析新航路开辟的背景。结合所学知识，简述新航路开辟的影响。【殖民掠夺】材料三16世纪，葡萄牙将巴西变成殖民地，并在非洲沿岸、印度果阿、马六甲和中国澳门等地建立了几十个殖民据点和商站。西班牙的殖民侵略以美洲为主，除巴西之外的中、南美洲广大地区，以及亚洲的菲律宾逐渐沦为西班牙的殖民地。17世纪，荷兰、英国、法国也在亚洲、非洲、北美洲建立了多个殖民地。殖民者在拉丁美洲实行专制统治，推行农奴制，发展种植园经济、疯狂开采金银矿，掠夺了巨额财富。——摘编自《普通高中教科书·历史·必修中外历史纲要（下）》（3）根据材料三，概括欧洲早期殖民扩张的特点。结合所学知识，指出英国在大西洋进行的以贩卖黑奴为中心的贸易被称为什么？【制度变革】材料四克里米亚战争的失败不仅使俄国的国际地位一落千丈，更引发了空前的财政困难和对国内农民起义的深切恐惧。正如沙皇亚历山大二世所言：现行的农奴制不能一成不变，与其等待农奴自下而上地起来解放自己，不如自上而下地解放农奴。最终，1861年颁布的《关于脱离农奴依附关系的农民的一般法令》规定农民可通过赎买获得人身自由和一份土地。——摘编自苏联科学院历史研究所《苏联史（第二卷）》（4）根据材料四并结合所学知识，概括1861年俄国农奴制改革的原因。请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明、语言凝练、逻辑清晰）镇安县2025~2026学年第一学期期末考试试题九年级历史试题（卷）注意事项：1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共4页，总分60分。间60分钟。2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填上班级和准考证号。3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。第一部分（选择题，共24分）一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分。每小题只有一个选项是符合题意的）1.某同学在参观博物馆举办的作品展时拍摄了下面两张照片。据此判断，该展览的主题是（）A.古埃及文明 B.古巴比伦文明 C.古印度文明 D.古罗马文明【答案】A【解析】【详解】根据题干图片和所学知识可知，“金字塔”和“狮身人面像”是古埃及文明的典型象征，金字塔是古埃及法老的陵墓，狮身人面像（斯芬克斯）位于吉萨金字塔群附近，均为古埃及文明的重要标志，A项正确；古巴比伦文明的代表是《汉谟拉比法典》、空中花园等，与图片内容不符，排除B项；古印度文明的代表有种姓制度、佛教等，无金字塔和狮身人面像，排除C项；古罗马文明的代表有罗马斗兽场、万神殿等，与图片无关，排除D项。故选A项。2.14世纪中叶以后，越来越多的领主出租自营地，他们依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立（）A.手工作坊 B.手工工场 C.庄园 D.租地农场【答案】D【解析】【详解】根据题干“14世纪中叶以后”“领主出租自营地”“富裕农民集中土地”和所学知识可知，这一时期欧洲农村经济结构发生变化，领主逐渐退出直接经营，富裕农民通过集中土地建立起新的生产经营方式——租地农场，他们雇佣劳动力进行商品化生产，推动了农业资本主义萌芽，D项正确；手工作坊和手工工场均为手工业生产组织形式，与土地集中经营无直接关联，排除A、B项；庄园是中世纪欧洲的封建经济单位，领主直接管理，农奴劳动，题干所述现象正是庄园制度瓦解的表现，而非建立庄园，排除C项。故选D项。3.莎士比亚的剧作展示了16世纪至17世纪初英国广阔的社会景观，表现了社会各个阶层的世态。下列作品中，属于莎士比亚“剧作”的是（）A.《荷马史诗》 B.《神曲》 C.《哈姆雷特》 D.《蒙娜丽莎》【答案】C【解析】【详解】根据题干“属于莎士比亚‘剧作’的是”和所学知识可知，《哈姆雷特》是莎士比亚的经典悲剧作品，属于他的剧作范畴，C项正确；《荷马史诗》是古希腊荷马创作的史诗，并非莎士比亚剧作，排除A项；《神曲》是文艺复兴时期但丁的长诗作品，与莎士比亚无关，排除B项；《蒙娜丽莎》是意大利达·芬奇的绘画作品，排除D项。故选C项。4.15世纪，欧洲人开启了对新航路的探索。其中，率领船队从西班牙出发，穿越大西洋、太平洋和印度洋，最终完成环球航行的是（）A.迪亚士 B.达·伽马 C.哥伦布 D.麦哲伦【答案】D【解析】【详解】根据所学知识可知，麦哲伦船队于1519年从西班牙出发，穿越大西洋，沿南美洲东海岸南下，经麦哲伦海峡进入太平洋，后抵达菲律宾，麦哲伦在菲律宾逝世后，其船队继续西行，穿越印度洋，绕好望角返回，于1522年完成人类首次环球航行，D项正确；迪亚士于1488年抵达非洲好望角，未环球航行，排除A项；达·伽马于1498年开辟从欧洲绕好望角到印度的航线，排除B项；哥伦布于1492年横渡大西洋到达美洲，但未实现环球航行，排除C项。故选D项。5.“独立战争胜利后，人们在这个村镇的中心，铸造了一座手握步枪的民兵铜像。正是这个小村镇的民兵，打响了美国独立战争的第一枪”。材料中的“第一枪”指的是（）A.来克星顿枪声 B.约克镇战役 C.波士顿倾茶事件 D.攻占巴士底狱【答案】A【解析】【详解】根据题干“打响了美国独立战争的第一枪”和所学知识可知，1775年4月，英军在波士顿附近搜查殖民地民兵武器，在来克星顿遭遇民兵抵抗，双方发生冲突，打响了美国独立战争的第一枪，史称“来克星顿的枪声”，这标志着美国独立战争的开始，A项正确；约克镇战役发生在1781年，是独立战争后期决定性战役，并非第一枪，排除B项；波士顿倾茶事件发生在1773年，是殖民地人民反抗英国殖民统治的政治抗议事件，并未直接引发战争枪声，排除C项；攻占巴士底狱发生于1789年法国大革命，与美国独立战争无关，排除D项。故选A项。6.《大国崛起》中提到：拿破仑战争是大革命的继续，拿破仑帝国是法国革命的最后阶段，它敲响了几个世纪以来在欧洲居于支配地位的“王朝秩序”的丧钟。这段材料说明了拿破仑战争（）A.导致了拿破仑帝国覆灭 B.动摇了欧洲的封建秩序C.引发了欧洲人民的灾难 D.得到了欧洲人民的支持【答案】B【解析】【详解】根据题干“拿破仑战争是大革命的继续……它敲响了几个世纪以来在欧洲居于支配地位的‘王朝秩序’的丧钟”和所学知识可知，拿破仑战争在打击反法同盟的同时，将法国大革命的自由、平等、法治等思想传播至欧洲各地，严重削弱了封建王权和贵族特权，动摇了欧洲封建统治的根基，即敲响了‘王朝秩序’的丧钟”，B项正确；题干并未直接提及拿破仑帝国的覆灭，而是侧重于描述拿破仑战争对欧洲封建秩序的影响，排除A项；拿破仑战争给欧洲人民带来了一定的灾难，但题干并未提及这一点，而是侧重于描述其对封建秩序的影响，排除C项；题干并未提及拿破仑战争得到了欧洲人民的支持，且实际上拿破仑战争在后期遭到了欧洲各国人民的反抗，排除D项。故选B项。7.19世纪初，英国某纺织厂记录显示：“原本需百名手工纺纱工完成的产量，现由十名工人操作五台骡机即可达成；车间内机器的轰鸣声昼夜不息，棉布日产量较二十年前增长四十倍。”这直接反映了工业革命（）A.导致工人劳动强度大幅降低 B.极大解放了社会生产力C.激化了资本主义社会的矛盾 D.促进世界市场的形成【答案】B【解析】【详解】据题干“原本需百名手工纺纱工完成的产量，现由十名工人操作五台骡机即可达成；车间内机器的轰鸣声昼夜不息，棉布日产量较二十年前增长四十倍”和所学知识可知，这直接表明工业革命中机器的使用极大地提高了生产效率，解放了社会生产力，B项正确；题干反映的是生产效率的提高，没有体现工人劳动强度大幅降低，排除A项；题干反映的是生产效率的提高，没有涉及资本主义社会矛盾的激化，排除C项；题干反映的是生产效率的提高，内容与世界市场的形成无关，排除D项。故选B项。8.下图是国际社会主义运动的发展历程示意图，图中“？”处应填的是（）A.《共产党宣言》的发表 B.国际工人运动兴起C.《资本论》的发表 D.社会主义制度建立【答案】A【解析】【详解】根据示意图中的信息“从空想到科学”“1848年”和所学知识可知，空想社会主义因未揭示资本主义本质和无产阶级历史使命而具有局限性，1848年《共产党宣言》的发表标志着马克思主义（科学社会主义）的诞生，实现了社会主义从空想到科学的转变，A项正确；“国际工人运动兴起”指19世纪三四十年代欧洲三大工人运动，是马克思主义诞生的阶级基础，早于1848年，排除B项；《资本论》发表于1867年，是对马克思主义理论的深化，非“从空想到科学”的标志，排除C项；社会主义制度建立是十月革命后的成果，属于“从理想到现实”阶段，与题干时间不符，排除D项。故选A项。9.拉丁美洲独立运动中，玻利瓦尔提出“美洲是美洲人的美洲”，圣马丁则主张“摧毁殖民统治，建立自由独立的共和国”。两人主张的共同核心是（）A.反对殖民主义，追求民族独立 B.推动美洲各国的联合C.建立资产阶级的民主制度 D.废除奴隶制度，实现人人平等【答案】A【解析】【详解】根据材料中“玻利瓦尔提出‘美洲是美洲人的美洲’”“圣马丁主张‘摧毁殖民统治，建立自由独立的共和国’”和所学知识可知，两人都是拉丁美洲独立运动的领袖，其主张的核心是反对欧洲殖民主义，追求拉丁美洲的民族独立，A项正确；推动各国的联合并非玻利瓦尔和圣马丁主张的核心诉求，且拉丁美洲独立后并未实现统一联合，排除B项；建立资产阶级的民主制度是拉丁美洲独立后的发展方向，并非两人主张的共同核心，排除C项；废除奴隶制度、实现人人平等只是部分独立运动中的诉求，并非两人主张的共同核心，排除D项。故选A项。10.有学者认为，美国独立后，南北方在美利坚民族的集体意识上一直存在差异。内战后至南方重建时期，美国人才最后形成了美利坚民族的整体意识。该观点强调美国内战（）A.加速了美国内部的认同 B.促进了美国经济的发展C.扩大了美国国际影响力 D.拓展了美国的领土范围【答案】A【解析】【详解】根据题干和所学知识可知，美国独立后南北方在民族集体意识上存在差异，内战后至重建时期才形成整体意识。内战通过武力维护国家统一，废除奴隶制，消除南北方在政治、经济和意识形态上的根本对立，推动了民族认同感的整合，A项正确；内战确实为资本主义发展扫清障碍（如解放劳动力），但题干未提及经济层面，属于无关延伸，排除B项；内战是美国内战，主要影响国内，题干未涉及国际地位变化，排除C项；美国领土扩张主要通过购买、战争等方式（如西进运动、吞并夏威夷），与内战无关，排除D项。故选A项。11.“那时（明治维新期间），相当多的日本青年拒绝使用筷子，而改用西式刀叉切割进食；他们改吃牛肉，骑欧洲洋马；炫耀家中的西洋钟和达·芬奇的油画。”这反映了日本推行（）A.废藩置县 B.地税改革 C.“文明开化” D.殖产兴业【答案】C【解析】【详解】根据题干“那时（明治维新期间）……日本青年……改用西式刀叉切割进食……骑欧洲洋马……西洋钟和达·芬奇的油画”和所学知识可知，这些现象体现了日本社会在生活方式、饮食习惯、审美趣味等方面全面模仿和接受西方文化，是明治政府推行“文明开化”政策的直接反映，“文明开化”主张学习西方的科学技术、教育制度、生活方式和思想观念，以实现国家的现代化，C项正确；“废藩置县”是政治改革措施，旨在加强中央集权，与题干所述生活习俗变化无关，排除A项；“地税改革”属于经济政策，主要涉及土地制度和税收体系，不涉及文化或生活方式，排除B项；“殖产兴业”侧重于发展近代工业和经济产业，不直接导致民众日常生活的西化表现，排除D项。故选C项。12.19世纪初，德国建立了系统教育体系；1802年，法国开设政府资助的中等教育；1870年以后，英国和法国开始对儿童实行免费义务教育。19世纪以后，欧洲各国推广大众教育的最主要目的是（）A.保障了儿童的健康 B.推动革命的浪潮C.推动劳动力结构变化 D.适应工业化发展【答案】D【解析】【详解】据题干信息“19世纪初，德国建立了系统教育体系；1802年，法国开设政府资助的中等教育；1870年以后，英国法国开始对儿童实行免费义务教育”和所学知识可知，19世纪是工业化迅速发展的时期，各国推动普及教育、建立国民教育体系主要是为了培养适应工业生产需要的劳动力，D项正确；普及教育在一定程度上有利于儿童成长，但“保障儿童健康”并非其主要目的，排除A项；19世纪欧洲各国推动大众教育是为了维护社会稳定、促进经济发展，而非推动革命浪潮，排除B项；大众教育有利于提高劳动者素质，从而推动劳动力结构变化，但这是其带来的客观影响，并非当时欧洲各国推行大众教育的最主要目的，排除C项。故选D项。第二部分（非选择题，共36分）二、非选择题（本大题共3小题，总计36分）13.阅读下列材料，回答问题。材料一图A图B（1）凯撒命人以太阳历为蓝本编制的新历法，称“________”。材料一图A是________（人物）改进的蒸汽机，该蒸汽机于1785年投入使用，提供了更加便利的动力。图B是1825年斯蒂芬森设计的蒸汽机车拖着车厢试验的场景，标志着________时代的开始。材料二在第二次工业革命中，德国人从理论到应用的过程比英、法等国要快3-5年。正是德国人对最新科技的敏感性，使得许多发明出现了“英法开花、德国结果”的状况。1913年，它已经超过英、法，成为仅次于美国的世界第二经济大国。——摘编自李富森《论德国第二次工业革命的成就与特点》等（2）根据材料二，概括德国开展第二次工业革命的特点。结合所学知识，列举两例德国在第二次工业革命期间的成就。（3）“工业革命使工业化国家发生了重大的变化。人们既感受到从未有过的欢欣，也体验到很多新的痛苦”。结合所学知识、指出人们体验到哪些“新的痛苦”；综合上述材料并结合所学知识，谈谈工业革命对当今我国经济建设有什么启示？【答案】（1）①.儒略历②.瓦特③.铁路（2）特点：将理论转化为生产力的速度快；广泛吸收别国新科技成果。成就：1876年，德国人奥托制造出第一台煤气内燃机；1883年，德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机；德国工程师狄塞尔发明了柴油内燃机；19世纪80年代，德国人本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车。（3）“新的痛苦”：环境污染严重；贫富分化加剧。启示：科学技术是第一生产力，我国应当注重科学技术的创新与发展；在加快经济发展的同时，也应当注重保障民生，保护生态环境，促进经济可持续发展等。【解析】【小问1详解】填空：根据所学知识可知凯撒命人以太阳历为蓝本编制新历法，称“儒略历”，故①为儒略历；图A是瓦特改进的蒸汽机，该蒸汽机于1785年投入使用，它为工业革命的发展提供了更加便利的动力，提升了工业生产效率，故②为瓦特；图B是1825年斯蒂芬森设计的蒸汽机车试验场景，这一发明标志着铁路时代的开始，彻底改变了地域间的联系，故③为铁路。【小问2详解】特点：根据材料信息“德国人从理论到应用的过程比英、法等国要快3-5年”可知，这反映出的特点是将理论转化为生产力的速度快；根据材料信息“正是德国人对最新科技的敏感性，使得许多发明出现了‘英法开花、德国结果’的状况”可知，这反映的特点是德国广泛吸收别国新科技成果。成就：根据所学知识可知，德国在第二次工业革命期间的成就包括：1876年，德国人奥托制造出第一台煤气内燃机；1883年，德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机；德国工程师狄塞尔发明了柴油内燃机；19世纪80年代，德国人本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车。【小问3详解】“新的痛苦”：根据所学知识可知，工业革命带来的“新的痛苦”主要指的是工业革命对社会发展产生的负面影响，表现为：环境污染严重；贫富分化加剧。启示：综合上述材料并结合所学知识，德国在第二次工业革命中依靠科技发展迅速崛起，这说明科学技术是第一生产力，我国应当注重科学技术的创新与发展；我们要汲取“先污染后治理”教训，及时关注贫富分化加剧的问题，在加快经济发展的同时，也应当注重保障民生，保护生态环境，促进经济可持续发展。14.阅读下列材料，回答问题。材料一1．凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……4．凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。……9．议会内之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会以外之任何法院或任何地方，受到弹劾或讯问。——摘自《权利法案》（1）1688年，材料一图中“威廉和玛丽”参与了英国哪一政变？根据材料一文字并结合所学知识，指出《权利法案》是如何限制王权的？简述英国资产阶级革命的历史意义。材料二大事年表1776年《独立宣言》发表1777年萨拉托加大捷1787年美国制宪会议通过1787年宪法1789年法国制宪议会通过《人权宣言》1792年奥地利和普鲁士组成联军，进逼巴黎1793年英、荷、西与普、奥等国组成第一次反法联盟1794年罗伯斯庇尔被送上断头台（2）从材料二大事年表中找出美国独立战争的转折点。结合所学知识，指出美国独立战争的性质。（3）请从下列两个观点中任选一个（用序号表示），并从材料二大事年表中选择相互关联的史事对所选观点加以阐述或说明。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范）观点：①顺应时代潮流的法律文献的制定推动国家的发展②法国大革命具有艰巨性我选择的观点：___________________________选择史事：______________________________阐述或说明：______________【答案】（1）政变：光荣革命。做法：《权利法案》用明确的法律条文限制了国王的立法权、财政权、司法权；《权利法案》将议会所拥有的“自由”和权力用法律的形式加以肯定；国王的权力由法律赋予，王权置于议会法权之下。意义：英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，为英国的资本主义发展开辟了道路；对世界近代历史的发展产生了重要的影响。（2）转折点：萨拉托加大捷。性质：美国独立战争既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命。（3）示例一：我选择的观点：①选择史事：美国制宪会议通过1787年宪法；法国制宪议会通过《人权宣言》。阐述或说明：1787年美国宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国，为美国的长期稳定与经济发展奠定了坚实的制度基础，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。与此同时，法国制宪议会通过的《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则，不仅从根本上否定了旧制度，更为资本主义发展扫清了障碍，深刻影响了世界历史进程。这两部文献充分证明，顺应时代需求的法律文献是引领国家进步的关键。示例二：我选择的观点：②选择史事：奥地利和普鲁士组成联军，进逼巴黎；英、荷、西与普、奥等国组成第一次反法联盟；罗伯斯庇尔被送上断头台。阐述或说明：法国大革命的过程充分体现了其艰巨性。1792年，奥地利和普鲁士组成联军，进逼巴黎，法国各地人民组织义勇军救援巴黎，法国军队在瓦尔密击退侵略者，将敌人赶出国境。1793年，欧洲多国组成第一次反法联盟，法国国内的保王党势力也乘机抬头，形势异常严峻。以罗伯斯庇尔为代表的雅各宾派采取一系列严厉措施，平息了国内叛乱，打退了反法联军，把大革命推向高潮。但是，雅各宾派的打击面过宽，搞得人人自危，结果1794年罗伯斯庇尔在政变中被送上断头台。不久，新的反法联军又卷土重来。综上，这种持续的内外交困，深刻反映出法国大革命是在不断克服军事、政治与社会多重危机的道路上艰难前行的。【解析】小问1详解】政变：根据材料一图示信息“威廉和玛丽加冕”和结合所学知识可知，1688年，英国发生政变，议会作出决定：废黜詹姆士二世，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国，这次政变史称“光荣革命”。做法：根据材料一“以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力”“凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱”“议会内之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会以外之任何法院或任何地方，受到弹劾或讯问”可得出《权利法案》用明确法律条文限制了国王的立法权、财政权、司法权；根据材料一“议会内之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会以外之任何法院或任何地方，受到弹劾或讯问”《权利法案》和结合所学知识可知，《权利法案》将议会所拥有的“自由”和权力用法律的形式加以肯定；结合所学知识可知，《权利法案》规定，国王的权力由法律赋予，王权置于议会法权之下。意义：结合所学知识可知，英国资产阶级革命推翻了英国的封建君主专制，为英国的资本主义发展开辟了道路；对世界近代历史的发展产生了重要的影响。【小问2详解】转折点：根据材料二“1777年，萨拉托加大捷”和结合所学知识可知，1777年，一支6000余人的英军在萨拉托加陷入大陆军的包围，被迫投降。萨拉托加大捷是独立战争的转折点。性质：结合所学知识可知，美国独立战争摆脱了英国的殖民统治，是一次民族解放战争；同时，使得美国走上了资本主义发展道路，也是一场资产阶级革命。【小问3详解】事例一：选择观点①观点：根据材料和结合所学知识，美国1787年宪法与法国《人权宣言》均诞生于资产阶级革命时期，立足时代发展需求确立核心原则，为两国及世界民主法治建设奠定基础，推动国家与时代进步。可得出观点：顺应时代潮流法律文献的制定推动国家的发展。论述：围绕观点，结合美国制宪会议通过1787年宪法、法国制宪议会通过《人权宣言》的相关史实进行论述，做到史论结合，条理清晰。美国独立战争后，为解决邦联制的弊端，1787年制宪会议通过1787年宪法。宪法依据分权制衡原则设计了联邦制共和国，确立了三权分立的政治体制，既强化了中央政府权力，又保障了地方与公民的基本权利，这一法律文献顺应了美国资产阶级民主政治建设的时代潮流，为美国的长期稳定和经济发展奠定了坚实的制度基础，也对后来世界许多国家的政治变革产生了重要影响；1789年法国大革命爆发后，制宪议会通过《人权宣言》。宣言宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则，从根本上否定了封建专制和封建等级制度，为法国资本主义发展扫清了障碍。它顺应了资产阶级反对封建专制、追求民主自由的时代潮流，不仅推动了法国大革命的进程，也深刻影响了世界近代民主法治的发展进程。结论：两部法律文献均顺应各自时代发展潮流，确立了符合资产阶级利益的政治原则与法治精神，既推动了本国的发展，也引领了世界历史进步的方向，充分证明顺应时代潮流的法律文献是国家发展的重要推动力。事例二：选择观点②观点：根据材料和结合所学知识，法国大革命期间不仅面临欧洲封建势力的外部武装干涉，还遭遇内部反革命势力的破坏与动荡，革命进程充满曲折与挑战，凸显出法国大革命的艰巨性。可得出观点：法国大革命具有艰巨性。论述：围绕观点，结合奥地利和普鲁士组成联军，进逼巴黎；英、荷、西与普、奥等国组成第一次反法联盟；罗伯斯庇尔被送上断头台的相关史实进行论述，做到史论结合，条理清晰。法国大革命废除了封建特权和封建土地制度，触动了欧洲封建势力的利益。1792年，奥地利和普鲁士组成联军进逼巴黎，试图镇压法国革命；1793年，英、荷、西与普、奥等国组成第一次反法联盟，从外部对法国大革命形成军事围剿，外部威胁成为阻碍革命发展的重要因素。面对外部联军的进攻，法国国内的保王党势力趁机作乱，局势异常严峻。以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派采取一系列激进措施平息内乱、击退反法联军，但激进政策也引发内部矛盾激化。1794年，罗伯斯庇尔在政变中被送上断头台，法国大革命陷入动荡，革命成果面临被颠覆的风险。结论：法国大革命始终面临外部封建势力的联合武装干涉与内部反革命势力的破坏，革命进程历经多次挫折与动荡，充分体现了法国大革命在推翻封建专制、建立资产阶级统治的道路上，克服重重困难的艰巨性。15.近代以来，欧洲发生了深刻的变化。某校九年级（2）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。【思想解放】材料一青春是多么美丽啊，却留不住这逝水年华！得欢乐时且欢乐吧，谁知明天有没有这闲暇！——文艺复兴时期的诗歌（1）指出材料一图中人物的地位，根据材料一文字并结合所学知识，分析这首诗反映了怎样的生活态度？【建立联系】材料二16世纪的西欧，“不断扩大产品销路的需要，驱使资产阶级奔走于全球各地”。因此，九死一生的险途，遏制不住炽热的黄金渴望。西方航海者们乃是时代的产儿，在时代精神的鼓舞下，他们渴望机遇、辗转求告，最后与君主签署协定，扬帆远航，这既有实施王命的重任，又具有分成占有所得财富、谋取个人利益的权利。——摘编自李隆庆《十五至十六世纪中西航海不同结局的原因初探》15-16世纪葡萄牙宽身帆船（2）根据材料二，分析新航路开辟的背景。结合所学知识，简述新航路开辟的影响。【殖民掠夺】材料三16世纪，葡萄牙将巴西变成殖民地，并在非洲沿岸、印度果阿、马六甲和中国澳门等地建立了几十个殖民据点和商站。西班牙的殖民侵略以美洲为主，除巴西之外的中、南美洲广大地区，以及亚洲的菲律宾逐渐沦为西班牙的殖民地。17世纪，荷兰、英国、法国也在亚洲、非洲、北美洲建立了多个殖民地。殖民者在拉丁美洲实行专制统治，推行农奴制，发展种植园经济、疯狂开采金银矿，掠夺了巨额财富。——摘编自《普通高中教科书·历史·必修中外历史纲要（下）》（3）根据材料三，概括欧洲早期殖民扩张的特点。结合所学知识，指出英国在大西洋进行的以贩卖黑奴为中心的贸易被称为什么？【制度变革】材料四克里米亚战争的失败不仅使俄国的国际地位一落千丈，更引发了空前的财政困难和对国内农民起义的深切恐惧。正如沙皇亚历山大二世所言：现行的农奴制不能一成不变，与其等待农奴自下而上地起来解放自己，不如自上而下地解放农奴。最终，1861年颁布的《关于脱离农奴依附关系的农民的一般法令》规定农民可通过赎买获得人身自由和一份土地。——摘编自苏联科学院历史研究所《苏联史（第二卷）》（4）根据材料四并结合所学知识，概括1861年俄国农奴制改革的原因。请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明、语言凝练、逻辑清晰）【答案】（1）地位：文艺复兴的先驱；文艺复兴的“文学三杰”之一。态度：这首诗反映了文艺复兴时期人们快乐的人生观、积极的生活态度，以及享受人生、寻求愉悦和幸福的乐观主义精神。（2）背景：欧洲商品经济的发展；欧洲社会对黄金的渴望；航海者受人文主义精