中考文言文复习资料大全

中考文言文复习资料大全文言文是中华优秀传统文化的瑰宝，也是中考语文的重要组成部分。掌握文言文阅读能力，不仅有助于同学们在考试中取得佳绩，更能提升文化素养，领略古人智慧。本资料旨在为同学们提供一套系统、实用的中考文言文复习方略，希望能助大家一臂之力。一、明确复习目标，把握核心素养中考文言文考查，核心在于检验同学们的阅读理解能力。具体而言，包括以下几个层面：1.理解常见文言实词在文中的含义：这是基础，也是关键。需要掌握一词多义、古今异义、词类活用、通假字等。2.理解常见文言虚词在文中的意义和用法：如“之、乎、者、也、以、而、于”等虚词的基本用法。3.理解与现代汉语不同的句式和用法：如判断句、被动句、倒装句、省略句等。4.理解并翻译文中的句子：要求准确、通顺，能体现原文大意。5.筛选文中的信息，归纳内容要点，概括中心意思：这是对文本内容理解的深化。6.分析概括作者在文中的观点态度，初步鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧：这是较高层次的要求，需要对文本有更深入的体悟。二、回归课本，夯实基础——课内文言文复习课内文言文是中考的基石，所有的考点都源于课本。复习课内文言文，务必做到细致入微，烂熟于心。（一）课文诵读与默写1.诵读：每日坚持诵读，培养语感。注意字音、节奏、语气，在读中体会文章情感和作者意图。2.默写：准确背诵并默写考纲要求的课文及名句。默写时要注意易错字、通假字、生僻字的写法，力求精准无误。（二）文言实词积累1.一词多义：如“走”，古义为“跑”，今义为“行走”；“兵”，古义可指“兵器”、“士兵”等。要结合具体语境理解其含义，并进行归纳整理。2.古今异义：如“妻子”、“鲜美”、“交通”等，其古义与今义差异较大，需重点记忆。3.词类活用：名词作动词、名词作状语、形容词作动词、使动用法、意动用法等。要能识别，并理解其在句中的意义。例如，“一狼洞其中”的“洞”，名词作动词，“打洞”。4.通假字：如“学而时习之，不亦说乎”的“说”通“悦”，“高兴”。要明确本字、通假字及其含义。方法：建议准备一个“文言实词积累本”，将课文中出现的重要实词，按上述类别进行整理，并注明例句和出处，时常翻阅。（三）文言虚词理解重点掌握考纲要求的常见文言虚词，如“之、其、而、以、于、为、乃、则、虽、然、乎”等。理解它们在不同语境中的意义和用法。方法：不必死记硬背语法条条，应结合具体例句，理解其表达作用。例如，“之”可作代词、助词（的、主谓之间取消句子独立性、宾语前置的标志、定语后置的标志、补足音节等）。（四）特殊句式辨析掌握常见的文言特殊句式，如判断句（“……者，……也”、“……也”等）、被动句（“为……所……”、“见……于……”等）、倒装句（宾语前置、状语后置、定语后置）、省略句（省略主语、谓语、宾语、介词等）。能准确识别，并理解其表达效果。（五）内容理解与主旨把握1.整体感知：理解课文的主要内容、故事情节、人物形象。2.把握主旨：明确文章的中心思想、作者的观点态度或寄托的情感。3.理解关键语句：对揭示主旨、表达作者情感的句子要深入理解。三、拓展延伸，提升能力——课外文言文阅读能力培养中考文言文阅读，通常会选取一篇课外短文作为考查材料，但考点仍源于课内所学。因此，提升课外文言文阅读能力，关键在于将课内所学知识进行迁移运用。（一）掌握阅读方法1.通读全文，初步感知：拿到文段，先快速浏览一遍，了解大致内容，不必过于纠结个别字词，重要的是把握整体文意。2.结合注释，扫清障碍：仔细阅读文末注释，它们往往是理解文段的关键。3.联系课内，迁移知识：遇到不理解的字词或句式，要积极联想课内学过的相关知识，尝试推断其含义。4.抓住关键，理解主旨：注意文中的人物言行、事件发展以及议论性的句子，它们有助于理解文章主旨和作者意图。（二）归纳常见“考点”与“设题方式”课外文言文的考查，常见题型有：解释字词含义、翻译句子、理解句子含义、概括段落大意、分析人物形象、概括文章主旨、阐述启示感悟等。同学们在练习时，要注意总结各类题型的解题思路和方法。（三）适度拓展阅读在时间允许的情况下，可以阅读一些浅显的文言读物，如《世说新语》、《聊斋志异》（选读）、《史记》（选读）等，以开阔视野，增强语感。四、掌握技巧，规范答题——文言文翻译与答题策略（一）文言句子翻译翻译是文言文考查的重点，要做到“信、达、雅”。1.“信”：忠实原文，准确无误，不随意增删内容。2.“达”：通顺流畅，符合现代汉语表达习惯。3.“雅”：文字优美，有文采（中考对“雅”的要求不高，主要是“信”和“达”）。翻译方法：*直译为主，意译为辅：能直译的尽量直译，不能直译的才考虑意译。*字字落实，注意得分点：重点实词、虚词、特殊句式要准确翻译出来。*补充省略成分，调整语序：文言文省略现象较多，翻译时要根据语境补出；倒装句要调整为现代汉语的正常语序。*保持原文语气和风格。（二）答题规范1.审清题意：明确题目要求，是解释、翻译还是概括、分析。2.回归原文：所有答案都应在原文中找到依据，切忌主观臆断。3.组织语言：回答问题要简明扼要，条理清晰，尽量使用书面语。4.书写工整：卷面整洁，字迹清晰，避免因书写问题失分。五、实战演练，总结反思——模拟与真题训练1.精选习题：选择与中考难度相当的模拟题和历年中考真题进行训练。2.限时训练：模拟考试环境，进行限时训练，提高解题速度和准确率。3.错题整理：建立错题本，将做错的题目归类整理，分析错误原因，定期复习，避免再犯。4.总结规律：通过大量练习，总结文言文考查的常见知识点、设题规