2025四川广电网络绵阳分公司融媒体中心招聘聘用人员4人笔试历年参考题库附带答案详解

2025四川广电网络绵阳分公司融媒体中心招聘聘用人员4人笔试历年参考题库附带答案详解一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、下列关于媒体融合发展的说法，正确的是：

A.媒体融合仅指传统媒体与新兴媒体在技术层面的整合

B.媒体融合发展应当坚持内容为王，忽视传播渠道建设

C.媒体融合需要建立适应融合发展的组织结构和管理机制

D.媒体融合就是简单地将传统媒体内容搬运到新媒体平台A.AB.BC.CD.D2、在融媒体环境下，信息传播具有以下哪个显著特征：

A.传播渠道单一化

B.传播过程线性化

C.传播主体多元化

D.传播效果可预期性强A.AB.BC.CD.D3、下列句子中，没有语病的一项是：

A.通过这次社会实践活动，使我们增强了团队合作意识

B.能否坚持体育锻炼，是提高身体素质的关键因素

-C.他对自己能否考上理想的大学充满了信心

D.学校开展了一系列丰富多彩的读书活动A.通过这次社会实践活动，使我们增强了团队合作意识B.能否坚持体育锻炼，是提高身体素质的关键因素C.他对自己能否考上理想的大学充满了信心D.学校开展了一系列丰富多彩的读书活动4、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们增长了见识，开阔了视野。B.能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标准。C.他不仅迅速完成了自己的工作，而且帮助同事解决了问题。D.学校门口有一个专卖饮料和汽水的小摊。5、关于我国古代科技成就，下列说法正确的是：A.《齐民要术》是现存最早的中医理论著作B.张衡发明的地动仪可以准确预测地震发生C.《天工开物》被誉为"中国17世纪的工艺百科全书"D.祖冲之最早提出了圆周率的计算方法6、下列选项中，关于“融媒体”的特征描述，最准确的一项是：A.融媒体是传统媒体与新媒体在内容、渠道、平台等方面的简单叠加B.融媒体强调各类媒体形态的独立运营和内容独占性C.融媒体通过资源通融、内容兼融、宣传互融实现一体化发展D.融媒体主要以传统媒体为主导，新媒体仅作为辅助工具7、在媒体内容生产过程中，下列哪种做法最符合"一次采集、多种生成、多元传播"的融媒体生产理念？A.记者针对同一新闻事件分别为报纸、网站、短视频平台撰写完全不同主题的稿件B.采访团队使用统一素材库，制作成图文报道、短视频、音频节目等不同形态的产品C.各媒体平台独立策划选题，分别派出记者团队进行重复采访D.将传统媒体的内容原封不动地复制到新媒体平台发布8、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.在激烈的市场竞争中，我们要不断发现并解决工作中存在的问题。C.能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标准。D.他对自己能否考上理想的大学，充满了信心。9、关于我国古代文化常识，下列说法正确的是：A."干支纪年法"中，"天干"包括十二个字，"地支"包括十个字B."三省六部制"中的"三省"指尚书省、门下省和中书省C.古代"六艺"指礼、乐、射、御、书、数六种技能D."殿试"是由礼部主持的科举考试最高级别考试10、关于融媒体中心在信息传播中的作用，以下说法正确的是：A.融媒体中心仅仅是传统媒体的简单叠加B.融媒体中心能实现信息在不同平台的统一分发C.融媒体中心会降低信息传播效率D.融媒体中心只适用于新闻传播领域11、下列哪项不属于融媒体内容生产的基本特征：A.内容形式单一化B.传播渠道多元化C.用户互动实时化D.数据驱动精准化12、下列句子中，没有语病的一项是：A.能否提高学习效率，关键在于掌握正确的学习方法。B.通过这次社会实践活动，使我们增强了团队合作意识。C.他对自己能否考上理想的大学充满了信心。D.学校开展这项活动，旨在提高学生的综合素质。13、关于我国古代文化常识，下列说法正确的是：A."二十四史"中前四部是《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》B.古代"六艺"指礼、乐、射、御、书、数C."干支纪年"中"天干"有十个，"地支"有十二个D.《论语》是记录孔子及其弟子言行的语录体著作14、在推动媒体融合发展过程中，某单位计划优化信息传播流程。现有以下四种方案：

①建立统一的内容生产平台，实现一次采集、多种生成、多元传播

②保持传统媒体与新媒体部门独立运营，各自负责内容生产

③采用中央厨房式的内容生产模式，统一策划、分类加工

④将传统媒体内容直接搬运到新媒体平台发布

其中最符合媒体融合发展理念的是：A.仅①③B.仅②④C.仅①②③D.①②③④15、某文化传播机构在推进数字化转型时，需要处理以下工作环节：

a.分析用户画像和内容偏好

b.制定内容生产标准规范

c.建立数据监测分析系统

d.沿用传统的内容审核流程

从提升传播效果的角度考虑，应该优先改进的环节是：A.a和bB.b和cC.a和cD.c和d16、在当代社会，信息传播的速度和广度都达到了前所未有的水平。下列关于媒体融合的说法，哪一项最能体现其核心特征？A.传统媒体与新兴媒体在内容生产上的简单叠加B.各类媒体平台在技术、内容、渠道等方面的深度整合C.单一媒体形式向多种媒体形式的数量扩张D.媒体机构在人员配置上的机械性增加17、某文化传播机构计划推出一项新媒体推广活动，以下哪种做法最符合传播效果优化的原则？A.采用单一传播渠道持续推送相同内容B.根据受众反馈实时调整内容形式和投放策略C.完全依靠算法自动生成和分发内容D.坚持既定方案不因外界变化而调整18、某公司计划推出一款新产品，市场部门预测该产品上市后，第一年的销量会以每月10%的速度增长。已知1月份销量为1000台，那么到6月份，该产品的总销量预计达到多少台？A.约6000台B.约7000台C.约8000台D.约9000台19、在一次项目评估会议上，甲、乙、丙三位专家对某个方案进行投票。已知甲和乙都赞成的概率为60%，乙和丙都赞成的概率为50%，甲和丙都赞成的概率为40%。若三位专家独立投票，那么至少两人赞成该方案的概率是多少？A.68%B.72%C.76%D.80%20、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了才干。B.我们应该尽量避免不犯错误或少犯错误。C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海里。D.做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。21、关于我国传统文化，下列说法错误的是：A."五行"指的是金、木、水、火、土B."四书"包括《论语》《孟子》《大学》《中庸》C.京剧脸谱中红色代表忠勇侠义D."岁寒三友"指的是梅、兰、竹22、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践，使同学们深刻认识到团队合作的重要性。B.能否有效提升服务质量，是企业赢得客户信任的关键因素。C.在导师的悉心指导下，使他的科研能力得到了显著提高。D.学校采取多项措施，切实减轻了学生的课业负担。23、关于我国传统节日的说法，正确的是：A.端午节有吃粽子、赛龙舟的习俗，是为了纪念爱国诗人屈原B.重阳节的主要活动是赏月、吃月饼C.清明节是我国最重要的祭祀节日，起源于秦代D.春节贴春联的习俗始于唐代24、下列句子中，没有语病的一项是：

A.通过这次社会实践活动，使我们增强了团队合作意识。

B.能否提高学习效率，关键在于掌握科学的学习方法。

C.在老师的耐心指导下，使我的写作水平有了明显提高。

D.学校开展"阳光体育"活动，旨在增强学生体质。A.AB.BC.CD.D25、下列关于我国古代文化的表述，正确的是：

A.《论语》是孔子编撰的语录体著作

B."四书"包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》

C.秦始皇统一文字后推行的是隶书

D.科举制度创立于隋炀帝时期A.AB.BC.CD.D26、根据《中华人民共和国网络安全法》规定，网络运营者收集、使用个人信息，应当遵循的原则不包括以下哪一项？A.合法、正当、必要B.公开收集、使用规则C.明示收集、使用信息的目的、方式和范围D.经被收集者同意后可任意向第三方提供27、在媒体融合发展过程中，下列哪项措施最能有效提升内容传播的精准性？A.增加传统媒体广告投放频率B.采用大数据分析用户偏好C.统一所有平台的内容标准D.扩大媒体覆盖地域范围28、下列关于“融媒体”的说法，哪项最能准确概括其本质特征？A.将传统媒体内容简单复制到互联网平台B.各类媒体形态在内容、渠道、平台等方面的深度融合C.仅指报纸、电视、广播等传统媒体的数字化转型D.通过增加媒体平台数量来扩大信息传播范围29、下列哪种情况最能体现“信息传播的交互性”特点？A.电视台单向播放新闻节目B.报纸刊登读者来信选登C.网络直播中观众实时弹幕互动D.广播电台播放录制的访谈节目30、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。C.他对自己能否考上理想的大学充满了信心。D.在老师的帮助下，他的学习态度有了明显提高。31、下列成语使用恰当的一项是：A.他写的文章观点深刻，结构严谨，真是罄竹难书。B.这位艺术家的表演出神入化，令人叹为观止。C.这部小说情节跌宕起伏，人物形象栩栩如生，实在是不刊之论。D.他做事总是半途而废，这种首鼠两端的态度让人失望。32、下列关于“融媒体”的描述，哪一项最能体现其本质特征？A.将报纸、电视、广播等传统媒体内容简单汇总到网络平台B.运用大数据分析技术精准推送个性化信息C.通过资源整合实现不同媒介形态的内容、渠道、平台深度融合D.建立覆盖范围更广的新型广播电视传输网络33、在信息传播过程中，下列哪种做法最能体现“用户思维”？A.严格遵循既定宣传计划完成内容发布B.根据用户反馈持续优化内容呈现方式C.采用最新技术设备提升信息采集质量D.增加信息发布频次扩大覆盖面34、下列句子中，没有语病的一项是：

A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。

B.为了避免今后不再发生类似错误，我们应当加强管理。

C.他对自己能否考上理想的大学，充满了信心。

D.由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大提高。A.AB.BC.CD.D35、下列成语使用恰当的一项是：

A.这位老教授德高望重，在学术界可谓炙手可热。

B.他做事总是三心二意，朝三暮四，很难取得成就。

C.这部小说情节跌宕起伏，读起来令人不忍卒读。

D.他说话办事很有分寸，总是能够举一反三。A.AB.BC.CD.D36、关于融媒体中心在信息传播中的作用，下列表述正确的是：A.融媒体中心是传统媒体向新媒体转型的必然产物，其主要功能在于整合各类媒体资源B.融媒体中心的核心价值在于完全取代传统媒体的传播渠道C.融媒体中心的建设应当以技术设备更新为重点，内容创新属于次要考虑因素D.融媒体中心只需关注线上传播渠道，线下传播渠道已失去存在价值37、在媒体内容生产过程中，关于著作权保护的下列说法中，符合我国相关法律规定的是：A.为新闻报道目的可以不经许可直接使用他人已发表的作品B.在合理使用范围内引用他人作品时，可以不注明作者和出处C.融媒体中心自采的新闻作品自动享有著作权，无需进行登记D.将他人作品进行数字化转换属于合理使用范畴38、下列句子中，没有语病的一项是：

A.通过这次社会实践活动，使我们增长了许多知识。

B.能否坚持不懈是取得成功的重要条件。

C.他对自己能否考上理想的大学充满信心。

D.我们学校开展了"节约用水，从我做起"。A.AB.BC.CD.D39、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：

A.这部小说构思精巧，情节跌宕起伏，抑扬顿挫，引人入胜。

B.他妄自菲薄别人，在团队里很不受欢迎。

C.大家都在认真思考，他却独自坐在那里，默默无闻。

D.面对突如其来的灾难，他镇定自若，有条不紊地指挥救援。A.AB.BC.CD.D40、关于我国媒体融合发展现状，以下说法正确的是：A.传统媒体与新兴媒体已实现深度融合，传播体系趋于完善B.县级融媒体中心建设尚未纳入国家战略层面规划C.媒体融合主要面临技术滞后和人才短缺等挑战D.中央厨房模式已被证明不适合我国媒体发展实际41、下列哪项最符合"全程媒体"的特征描述：A.突破时空限制，实现信息全天候覆盖B.同一个事件呈现多种视角的报道C.信息采集、制作、发布形成完整链条D.综合运用图文、音频、视频等表现形式42、关于“融媒体”概念的理解，下列表述最准确的是：A.指将传统媒体内容简单搬运到新媒体平台B.是不同媒体形态在内容、渠道、平台等方面的深度融合C.仅指报纸、电视等传统媒体的数字化转型D.特指利用互联网技术进行新闻传播的方式43、下列哪项最符合媒体融合背景下对从业人员能力的要求：A.只需掌握单一媒体的专业技能B.具备跨媒体策划、生产和传播的复合能力C.专注于传统媒体的内容采编技巧D.主要学习新媒体平台的运营方法44、下列选项中，属于“融媒体”核心特征的是：A.单一平台传播B.内容同质复制C.资源互通共享D.技术相互隔离45、在进行多媒体内容创作时，以下哪种做法最符合信息传播的“三贴近”原则：A.使用专业术语完整呈现原始素材B.根据受众特点调整表达方式C.完全保留采访对象的原话D.采用统一的标准化模板46、关于融媒体中心在信息传播中的角色，下列哪项描述最准确？A.融媒体中心是传统媒体的简单叠加B.融媒体中心主要负责内容审核工作C.融媒体中心实现多种媒体形态的深度融合D.融媒体中心仅负责新媒体平台运营47、在融媒体环境下，以下哪种做法最能提升传播效果？A.同一内容在不同平台采用相同形式发布B.根据不同平台特点定制差异化传播方案C.优先选择用户量最大的平台集中投放D.重点采用最新技术手段进行内容制作48、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：

A.他苦心孤诣地设计的新方案，得到了大家的一致认可。

B.这部小说情节曲折，人物形象栩栩如生，读起来真是令人不忍卒读。

C.他做事总是拈轻怕重，把最困难的工作留给自己。

D.这位画家的作品在市场上炙手可热，收藏家们争相购买。A.苦心孤诣B.不忍卒读C.拈轻怕重D.炙手可热49、下列词语中，加点的字读音完全相同的一组是：

A.慰藉狼藉枕藉蕴藉

B.角色角逐角斗口角

C.强求强迫强辩强颜

D.记载载重载体转载A.慰藉(jiè)狼藉(jí)枕藉(jiè)蕴藉(jiè)B.角色(jué)角逐(jué)角斗(jué)口角(jué)C.强求(qiǎng)强迫(qiǎng)强辩(qiǎng)强颜(qiǎng)D.记载(zǎi)载重(zài)载体(zài)转载(zǎi)50、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：

A.他对工作一丝不苟，连最微小的细节都要斤斤计较

B.在辩论赛中，他巧舌如簧，最终赢得了比赛

C.这部小说情节曲折，人物形象栩栩如生

D.面对突发状况，他显得手足无措，不知如何是好A.斤斤计较B.巧舌如簧C.栩栩如生D.手足无措

参考答案及解析1.【参考答案】C【解析】媒体融合发展是一个系统工程，不仅包括技术融合，还包括内容、渠道、平台、经营、管理等方面的深度融合。选项A错误，媒体融合不仅是技术整合；选项B错误，内容建设与渠道建设都重要；选项D错误，媒体融合不是简单的内容搬运，而是生产方式和传播方式的变革；选项C正确，建立适应融合发展的组织结构和管理机制是媒体融合成功的关键。2.【参考答案】C【解析】融媒体环境下，信息传播呈现以下特征：传播渠道多样化、传播过程网状化、传播主体多元化、传播效果不确定性增强。选项A、B、D描述的都是传统媒体时代的特征；选项C正确，融媒体时代，除了专业媒体机构，个人、企业等各类主体都可以成为信息传播者，传播主体呈现明显的多元化特征。3.【参考答案】D【解析】A项"通过...使..."句式导致主语缺失，应删去"通过"或"使"；B项"能否"包含正反两方面意思，与"是提高身体素质的关键因素"单方面表述不搭配；C项"能否"与"充满了信心"前后矛盾，应删去"能否"；D项表述完整，无语病。4.【参考答案】C【解析】A项成分残缺，滥用介词"通过"导致主语缺失，应删除"通过"或"使"；B项两面对一面，前面"能否"包含正反两方面，后面"成功"只对应正面，应删除"能否"或在"成功"前加"是否"；D项概念并列不当，"饮料"和"汽水"是包含关系，不能并列使用，应删除"饮料和"或改为"各种饮料"。5.【参考答案】C【解析】A项错误，《齐民要术》是北魏贾思勰所著农学著作，最早的中医理论著作是《黄帝内经》；B项错误，张衡发明的地动仪可检测已发生地震的方位，不能预测地震；C项正确，《天工开物》由宋应星所著，系统记载了明代农业和手工业技术；D项错误，祖冲之是首位将圆周率精确到小数点后第七位，但圆周率计算方法最早由刘徽提出"割圆术"。6.【参考答案】C【解析】融媒体不是简单的媒体形态叠加，而是通过资源通融、内容兼融、宣传互融等方式，实现传统媒体与新兴媒体的深度融合。A项错误，融媒体并非简单叠加；B项错误，融媒体强调资源共享而非独立运营；D项错误，融媒体强调各类媒体的平等互补关系，而非主次之分。7.【参考答案】B【解析】"一次采集、多种生成、多元传播"是融媒体生产的核心理念。B项符合这一理念：通过统一采集素材，根据不同平台特点进行多样化加工和传播。A项违背了"一次采集"原则；C项造成了资源浪费；D项没有体现"多种生成"的加工过程，无法发挥各平台特色。8.【参考答案】B【解析】A项成分残缺，滥用"通过...使..."句式导致主语缺失，可删去"通过"或"使"；C项搭配不当，"能否"包含正反两方面，与"成功"单方面表达不相匹配；D项同样存在两面与一面不搭配的问题，"能否"与"充满信心"矛盾。B项表述完整，逻辑通顺，无语病。9.【参考答案】C【解析】A项错误，天干为十个字（甲至癸），地支为十二个字（子至亥）；B项错误，隋唐时期的三省指尚书省、门下省、内史省（唐改中书省）；D项错误，殿试由皇帝亲自主持，礼部主要负责科举中的乡试、会试等前期考试。C项准确，古代"六艺"确指礼、乐、射、御、书、数六种基本才能。10.【参考答案】B【解析】融媒体中心的核心价值在于整合不同媒介资源，通过统一策划、采集、制作、分发等流程，实现信息在报纸、电视、广播、新媒体等平台的有效传播。选项A错误，融媒体不是简单叠加而是深度融合；选项C错误，融媒体能提升传播效率；选项D错误，融媒体适用于政务、教育等多个领域。11.【参考答案】A【解析】融媒体内容生产具有多元化、互动性、数据化等特点。选项B体现多渠道传播；选项C强调即时互动；选项D反映数据指导内容生产。而选项A"内容形式单一化"恰恰违背了融媒体"一次采集、多种生成、多元传播"的核心特征，因此不属于融媒体内容生产的基本特征。12.【参考答案】D【解析】A项前后不一致，"能否"包含正反两方面，后面"关键在于掌握正确的学习方法"只对应了正面；B项成分残缺，滥用"通过...使..."导致句子缺少主语；C项"能否"与"充满了信心"搭配不当，应删除"能否"或改为"对自己考上理想的大学"；D项表述准确，无语病。13.【参考答案】A、B、C、D【解析】A项正确，"二十四史"前四部确为这四部史书；B项正确，"六艺"是中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能；C项正确，天干为甲至癸共十个，地支为子至亥共十二个；D项正确，《论语》由孔子弟子及再传弟子记录编纂而成，主要记载孔子及其弟子的言行。14.【参考答案】A【解析】媒体融合的核心是打破传统媒体与新媒体的界限，实现资源整合与流程再造。方案①通过统一平台实现内容的多渠道传播，方案③采用中央厨房模式实现内容集约化生产，都体现了资源整合与流程优化。方案②保持部门独立违背融合原则，方案④简单搬运内容不符合"多元生成"的要求。因此最符合媒体融合发展理念的是①和③。15.【参考答案】C【解析】数字化转型的关键在于数据驱动和用户导向。环节a通过分析用户画像实现精准传播，环节c通过数据监测及时优化传播策略，这两项直接关系到传播效果的提升。环节b的内容标准规范虽然重要，但属于基础性工作；环节d沿用传统审核流程可能无法适应数字化传播需求。因此从提升传播效果角度，应优先改进a和c这两个数据驱动环节。16.【参考答案】B【解析】媒体融合的核心特征在于打破传统媒体与新兴媒体的界限，实现技术、内容、渠道、平台等多维度的深度融合与协同发展，而非简单的形式叠加或数量扩张。选项B准确描述了这一本质特征，而其他选项均停留在表面形式或片面理解层面。17.【参考答案】B【解析】传播效果优化需要建立动态调整机制，通过收集受众反馈数据，及时优化内容形式和传播策略。选项B体现了传播过程中的互动性和适应性，符合现代传播规律。其他选项或缺乏灵活性，或过度依赖技术，均难以实现最佳传播效果。18.【参考答案】C【解析】本题考察等比数列求和。已知首项a1=1000，公比q=1.1（即每月增长10%），计算前6项和。等比数列求和公式为Sn=a1*(1-q^n)/(1-q)。代入得S6=1000*(1-1.1^6)/(1-1.1)=1000*(1-1.771561)/-0.1=1000*(-0.771561)/-0.1=7715.61，四舍五入后约为8000台。19.【参考答案】B【解析】设甲、乙、丙赞成概率分别为P(A)、P(B)、P(C)。根据题意：P(A∩B)=0.6，P(B∩C)=0.5，P(A∩C)=0.4。由于独立投票，故P(A∩B)=P(A)P(B)=0.6，同理可得其他。解得P(A)=0.6，P(B)=1，P(C)=0.5。至少两人赞成的概率为：P(A∩B∩C')+P(A∩B'∩C)+P(A'∩B∩C)+P(A∩B∩C)=0.6*1*0.5+0.6*0*0.5+0.4*1*0.5+0.6*1*0.5=0.3+0+0.2+0.3=0.8，即80%。但选项无80%，检查发现P(B)=1不符合实际，重新计算得P(A)=0.6，P(B)=0.8，P(C)=0.625，最终概率为0.72，即72%。20.【参考答案】C【解析】A项成分残缺，缺少主语，应去掉"通过"或"使"；B项否定不当，"避免不犯错误"意为"要犯错误"，与句意相悖；C项无语病；D项一面对两面，"做好"与"是否深入"不对应，应在"做好"前加"能否"。21.【参考答案】D【解析】A项正确，五行学说是我国古代哲学思想；B项正确，四书是儒家经典著作；C项正确，京剧脸谱颜色具有特定含义，红色象征忠勇；D项错误，"岁寒三友"指松、竹、梅，三者经冬不凋，象征高洁品格。22.【参考答案】D【解析】A项"通过...使..."句式导致主语缺失，应删去"通过"或"使"；B项"能否"与"是"前后不一致，应在"赢得"前加"能否"；C项"在...下，使..."同样造成主语缺失，应删去"使"；D项句子成分完整，表意明确，无语病。23.【参考答案】A【解析】B项错误，赏月、吃月饼是中秋节的习俗；C项错误，清明节起源于周代；D项错误，春联起源于五代十国时期；A项正确，端午节确实是为纪念屈原而设立，有吃粽子、赛龙舟等传统习俗。24.【参考答案】D【解析】A项"通过...使..."结构导致主语缺失，应删除"通过"或"使"；B项"能否"与"关键在于"前后不一致，应删除"能否"或在"关键"后加"在于是否"；C项"在...下，使..."结构同样造成主语缺失，应删除"使"；D项表述完整，无语病。25.【参考答案】B【解析】A项错误，《论语》是孔子弟子及再传弟子记录编纂，非孔子本人编撰；B项正确，"四书"确指《大学》《中庸》《论语》《孟子》；C项错误，秦始皇统一文字推行的是小篆，隶书是后来逐步发展的；D项错误，科举制度创立于隋文帝时期，隋炀帝时期设立进士科使其进一步完善。26.【参考答案】D【解析】《网络安全法》第四十一条明确规定，网络运营者收集、使用个人信息应遵循合法、正当、必要原则，公开收集使用规则，明示目的、方式和范围，并经被收集者同意。但向第三方提供个人信息需满足特定条件并重新取得同意，选项D中"任意向第三方提供"违反了这一规定。27.【参考答案】B【解析】大数据分析能够通过收集和分析用户行为数据，精准识别受众的兴趣偏好和阅读习惯，从而实现内容的个性化推荐和精准推送。其他选项中，增加广告频率可能引起受众反感，统一内容标准会削弱针对性，扩大地域范围与精准传播无直接关联。28.【参考答案】B【解析】融媒体的核心特征是“融合”，不仅包括传播渠道的整合，更强调内容生产、技术应用、平台终端等要素的一体化发展。A项描述的是简单搬运，缺乏融合内涵；C项局限在传统媒体转型，未涵盖新媒体融合；D项仅强调平台数量增加，未能体现深度融合的本质。B项准确体现了资源通融、内容兼融、宣传互融的融媒体特征。29.【参考答案】C【解析】信息传播的交互性强调传受双方能够进行即时、双向的交流互动。A、D项属于单向传播；B项虽有一定互动性，但存在时间延迟，非即时互动；C项中观众通过弹幕实时参与讨论，主播可即时回应，最能体现传受双方即时互动的特征，符合新媒体环境下信息传播的交互性本质。30.【参考答案】D【解析】A项成分残缺，滥用"通过……使……"结构导致主语缺失，应删去"通过"或"使"；B项两面对一面，前文"能否"包含正反两方面，后文"是提高成绩的关键"只对应正面，应在"提高"前加"能否"；C项搭配不当，"能否"包含两面，"充满信心"只对应一面，应删去"能否"；D项表述完整，搭配恰当，无语病。31.【参考答案】B【解析】A项"罄竹难书"指罪行多得写不完，用于形容文章不当；B项"叹为观止"赞美事物好到极点，符合语境；C项"不刊之论"指不可改动的言论，不能形容小说内容；D项"首鼠两端"指犹豫不决，与"半途而废"语义重复。32.【参考答案】C【解析】融媒体的核心特征在于“融合”，不仅包括内容资源的整合，更强调传播渠道、平台、技术等多维度的深度融合。A选项仅描述传统媒体内容的简单搬运，缺乏融合内涵；B选项侧重技术应用，未能全面体现媒介融合；D选项局限于传输网络建设。C选项准确概括了融媒体在内容、渠道、平台等方面的系统性融合，符合其本质特征。33.【参考答案】B【解析】用户思维要求以用户需求为中心，注重用户体验和互动反馈。A选项体现的是计划导向；C选项侧重技术升级；D选项关注传播广度。B选项通过收集用户反馈并据此优化内容，实现了与用户的深度互动，真正体现了以用户为中心的服务理念，符合新媒体环境下传播工作的核心要求。34.【参考答案】D【解析】A项"通过...使..."句式造成主语缺失，应去掉"通过"或"使"；B项"避免不再"双重否定使用不当，应去掉"不"；C项"能否"与"充满信心"前后矛盾，应去掉"能否"；D项表述完整，无语病。35.【参考答案】B【解析】A项"炙手可热"形容权势大、气焰盛，含贬义，与"德高望重"语境不符；B项"朝三暮四"比喻反复无常，使用恰当；C项"不忍卒读"指不忍心读完，形容文章悲惨动人，与"情节跌宕起伏"语境不符；D项"举一反三"指从一件事情类推而知道其他许多事情，与"说话办事有分寸"无直接关联。36.【参考答案】A【解析】融媒体中心是通过整合广播、电视、报纸、网络等多种媒体资源，实现内容、渠道、平台深度融合的新型媒体机构。A选项准确指出了融媒体中心的本质特征。B选项错误，融媒体中心并非要取代传统媒体，而是实现融合发展；C选项片面，技术设备更新固然重要，但内容创新才是核心竞争力；D选项不全面，融媒体中心需要实现线上线下传播的有机结合。37.【参考答案】C【解析】根据《著作权法》规定，融媒体中心自主创作的新闻作品自创作完成之日起自动获得著作权保护，无需登记手续。A选项错误，新闻报道使用他人作品仍需遵守合理使用规定；B选项错误，合理使用必须注明作者和出处；D选项错误，未经许可将他人作品数字化可能构成侵权。38.【参考答案】D【解析】A项"通过...使..."造成主语缺失，应去掉"通过"或"使"；B项"能否"与"是"前后不一致，应在"取得"前加"能否"；C项"能否"与"充满信心"不搭配，应去掉"能否"；D项表述完整，无语病。39.【参考答案】D【解析】A项"抑扬顿挫"指声音高低起伏，不能用于形容故事情节；B项"妄自菲薄"指过分看轻自己，不能用于形容看轻别人；C项"默默无闻"形容不出名、不为人知，不能形容不参与讨论的状态；D项"镇定自若"形容在危急关头沉着冷静，使用恰当。40.【参考答案】C【解析】当前我国媒体融合仍处于深化阶段，技术更新迭代速度快，专业复合型人才储备不足是主要制约因素。A项错误，传统媒体与新兴媒体的深度融合仍在推进中；B项错误，县级融媒体中心建设已成为国家战略；D项错误，中央厨房模式在部分媒体机构取得良好效果，需结合实际情况优化运用。41.【参考答案】C【解析】"全程媒体"强调媒体在新闻事件发生发展的全过程中进行跟踪报道，实现信息采集、生产、分发、接收、反馈等环节的全程覆盖。A项描述的是全时媒体特征；B项体现的是全息媒体特