职高会计专业高级教师帮扶指导新入职教师工作计划

职高会计专业高级教师帮扶指导新入职教师工作计划为充分发挥职高会计专业高级教师的示范引领作用，帮助新入职教师尽快适应教学工作，提升教学水平和专业素养，特制定本帮扶指导工作计划。第一阶段：了解与适应（第12个月）全面了解新教师情况：与新入职教师进行深入的面对面交流，了解他们的教育背景、专业技能、职业规划以及对会计教学工作的认识和期望。查看他们的个人简历、学习成绩单等资料，掌握其专业知识的掌握程度和优势劣势。熟悉学校教学环境与要求：带领新教师熟悉学校的教学设施、图书馆资源、会计实训基地等教学场所，介绍学校的教学管理制度、教学常规要求以及会计专业的人才培养方案。帮助新教师了解课程设置、教学大纲和教学目标，使其尽快适应学校的教学环境。指导备课与教学设计：指导新教师如何解读教材，把握教学重难点。帮助他们制定学期教学计划和单元教学计划，设计合理的教学流程和教学方法。在新教师备课过程中，定期检查他们的教案，提出修改意见和建议，确保教案的质量。第二阶段：课堂教学指导（第36个月）观摩与分析优质课：组织新教师观摩高级教师和其他优秀教师的示范课，课后进行详细的分析和研讨。引导新教师学习优秀教师的教学技巧、课堂组织能力和师生互动方式，让他们从中汲取经验，提高自己的教学水平。新教师课堂教学实践：新教师在自己的课堂上进行教学实践，高级教师定期听课并给予反馈。听课过程中，重点关注新教师的教学语言表达、教学方法运用、教学时间把控、课堂纪律管理等方面。课后与新教师进行交流，肯定其优点，指出存在的问题，并提出具体的改进措施。开展教学反思与总结：要求新教师每节课后进行教学反思，总结教学过程中的成功经验和不足之处。定期组织新教师开展教学反思交流活动，分享自己的教学反思心得，促进新教师之间的相互学习和共同提高。高级教师对新教师的教学反思进行点评和指导，帮助他们不断改进教学方法和策略。第三阶段：专业技能提升（第79个月）会计专业知识更新：组织新教师参加会计专业知识培训和学术讲座，帮助他们了解会计行业的最新动态和发展趋势，更新专业知识结构。指导新教师阅读专业书籍和学术期刊，拓宽知识面，提高专业素养。会计实务操作指导：利用学校的会计实训基地，指导新教师进行会计实务操作训练。从会计凭证的填制、账簿的登记到财务报表的编制，进行全过程的指导和示范。让新教师熟悉会计软件的操作流程，掌握会计电算化的基本技能。通过实际操作，提高新教师的会计实务处理能力。指导学科竞赛与技能比赛：鼓励新教师指导学生参加会计学科竞赛和技能比赛，高级教师给予技术支持和指导。帮助新教师制定竞赛训练计划，选拔参赛学生，进行赛前辅导和模拟训练。通过参与学科竞赛和技能比赛，提高新教师的实践教学能力和指导学生竞赛的能力。第四阶段：教育科研与教学创新（第1012个月）引导参与教育科研：向新教师介绍教育科研的基本方法和流程，引导他们关注教学过程中的实际问题，鼓励他们积极参与教育科研项目。帮助新教师确定科研课题，制定研究方案，指导他们收集和分析研究数据，撰写科研论文和研究报告。通过参与教育科研，提高新教师的教育科研能力和教学创新意识。开展教学创新实践：鼓励新教师在教学过程中尝试新的教学方法和教学模式，如项目教学法、案例教学法、翻转课堂等。高级教师与新教师共同探讨教学创新的可行性和实施策略，为新教师提供必要的支持和帮助。定期组织教学创新交流活动，分享教学创新成果和经验，推动会计专业教学改革和创新。总结与评估帮扶效果：在帮扶指导工作结束时，对新教师的教学水平、专业素养、教育科研能力等方面进行全面的总结和评估。与新教