2026广州中考：语文高频考点总结

2026广州中考：语文高频考点总结

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对全国各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，事半功倍，顺利上岸。基础知识-字词读音：常考一些多音字、形声字、易错字的读音。比如“载”，在“记载”中读“zǎi”，在“载重”中读“zài”；“畸”形的“畸”，容易误读成“qí”，正确读音是“jī”。复习时要多留意课本注释里生字词的读音，还可以通过做专项练习来巩固。-字词书写：考查的是一些易写错的字，像“狼藉”的“藉”，不要写成“籍”；“烦躁”的“躁”，不能写成“燥”。平时要养成认真书写的习惯，对容易混淆的字形进行对比记忆。-词语运用：会给出一些句子，让判断词语使用是否正确。比如“莘莘学子”只能用于形容众多学生，不能用于单个学生；“首当其冲”是指最先受到攻击或遭遇灾难，而不是第一个做某事。要理解词语的含义、适用对象、感情色彩等，结合语境来判断。-病句辨析：常见的病句类型有搭配不当、成分残缺、语序不当、表意不明等。例如“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，这句话缺少主语，应删去“通过”或“使”。要熟悉每种病句类型的特点，掌握辨析和修改的方法。-标点符号：重点考查顿号、逗号、分号、冒号、引号、问号等的用法。比如并列词语之间用顿号，较长的并列短语之间用逗号；疑问句用问号，陈述句即使有疑问词也不用问号。要准确把握各种标点符号的规范用法。古诗文阅读-古诗词默写：分为直接默写和理解性默写。直接默写就是给出上句让写下句，或者给出下句写上句。理解性默写则是根据提示写出相应的诗句，比如要求写出表达思乡之情的诗句。要熟练背诵课本里的古诗词，理解诗句的含义，注意易错字的书写，像“悠哉悠哉，辗转反侧”的“辗”。-文言文阅读：-文言实词：考查常见文言实词的含义，包括通假字、一词多义、古今异义、词类活用等。比如“便要还家”的“要”通“邀”，邀请；“牺牲玉帛”的“牺牲”，古义是指祭祀用的纯色全体牲畜，今义是指为正义事业舍弃生命。要结合语境来推断实词的含义，多积累常见实词的不同用法。-文言虚词：常考“之”“其”“以”“于”“而”等虚词的用法。比如“之”有作助词“的”、主谓之间取消句子独立性、宾语前置的标志、代词等用法。要通过大量的文言文阅读，体会虚词在不同语境中的作用。-句子翻译：要求准确、通顺地翻译文言文句子。翻译时要遵循“信、达、雅”的原则，注意重点实词、虚词的翻译，以及特殊句式的调整。比如“莲之爱，同予者何人”应翻译为“对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢”。-内容理解：考查对文言文内容的理解、分析和概括能力。比如概括文章的主要内容、分析人物形象、理解作者的思想感情等。要结合文本内容，深入思考，准确作答。现代文阅读-记叙文阅读：-文章内容概括：要求用简洁的语言概括文章的主要内容。可以按照“人物+事件+结果”的格式来概括，也可以根据文章的结构和线索进行概括。-人物形象分析：通过分析人物的外貌、语言、动作、心理等描写，来把握人物的性格特点和精神品质。比如从《阿长与〈山海经〉》中阿长的言行可以看出她虽然粗俗、迷信，但又善良、热心。-句子赏析：常从修辞手法、描写方法、表现手法等角度进行赏析。比如“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”运用反复和拟人的修辞手法，表达了作者对春天的急切盼望之情。-主题理解：要结合文章的内容、背景、作者的写作意图等，理解文章所表达的主题。记叙文的主题可能涉及亲情、友情、成长、社会现象等方面。-说明文阅读：-说明对象及特征：要准确判断文章的说明对象，分析其特点。比如《中国石拱桥》的说明对象是中国石拱桥，其特征是形式优美、结构坚固、历史悠久。-说明方法：常见的说明方法有举例子、列数字、作比较、打比方、分类别等。要能识别这些说明方法，并分析其作用。比如“桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米”运用了列数字的说明方法，准确地说明了桥的长度和石拱的情况。-说明顺序：包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。时间顺序按照时间的先后进行说明，空间顺序按照空间方位的变化进行说明，逻辑顺序则是按照事物的内在逻辑关系进行说明，如从现象到本质、从原因到结果等。-说明文语言：说明文语言具有准确性、严密性的特点。要注意一些表示约数、程度、范围等的词语，体会其作用。比如“大约有一千五百多年了”中的“大约”表示估计，体现了说明文语言的准确性。-议论文阅读：-论点：是作者对所论述问题的见解和主张。论点一般在文章的开头、结尾或中间，有时需要自己概括。比如《敬业与乐业》的中心论点是“敬业乐业是人类生活的不二法门”。-论据：分为事实论据和道理论据。事实论据是指具体的事例、史实等，道理论据是指名人名言、格言警句等。要能识别论据，并分析其作用。-论证方法：常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。比如“如大闸蟹为什么不能和柿子一起吃？这是因为柿子里的鞣酸会跟蟹的蛋白质形成鞣酸蛋白，不易消化”运用了举例论证的方法，具体有力地论证了要遵循食物搭配的科学道理。要分析论证方法的作用，体会其对论证论点的效果。-论证思路：分析文章的论证思路，要先明确文章的论点，然后看作者是如何提出论点的，接着分析作者运用了哪些论据和论证方法进行论证，最后总结得出怎样的结论。写作-命题作文：要认真审题，明确题目要求和写作范围。比如题目是“温暖的旅程”，“旅程”可以是实际的旅行，也可以是人生的经历，“温暖”则限定了文章的感情基调。要确定立意，选择合适的素材，组织好文章的结构，运用生动的语言进行表达。-半命题作文：先补充完整题目，补充的内容要新颖、有创意，同时要符合题目要求。比如“______的味道”，可以补充“家乡”“母爱”“奋斗”等。然后按照命题作文的要求进行写作。-材料作文：要仔细阅读材料，理解材料的主旨和寓意。可以从材料中提取关键信息，确定写作的角度和立意。比如材料讲述了一个人通过努力克服困难取得成功的故事，就可以从“努力”“坚持”“克服困难”等角度立意。-写作技巧：在写作过程中，要注意立意深刻，选材新颖，结构合理，语言生动。