2026贵州中考：语文重点基础知识点归纳

2026贵州中考：语文重点基础知识点归纳

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对全国各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，事半功倍，顺利上岸。字词积累-字词读音-多音字是常考内容，像“差”，有“chā”（差别）、“chà”（差劲）、“chāi”（出差）、“cī”（参差不齐）几种读音。平时要多留意这些多音字在不同词语中的正确读音。-易读错字也不容忽视，比如“莘莘学子”的“莘莘”读“shēnshēn”，而不是“xīnxīn”；“一蹴而就”的“蹴”读“cù”，不是“jiù”。可以把这些易错读音整理成小本子，随时拿出来复习。-字词书写-形似字容易混淆，例如“籍”和“藉”，“书籍”的“籍”是竹字头，和书册有关；“狼藉”的“藉”是草字头，有杂乱的意思。-一些成语中的字词也常出现书写错误，像“世外桃源”不能写成“桃园”，“走投无路”不能写成“走头无路”。在学习过程中，要理解成语的含义，根据意思来记忆书写。病句辨析-搭配不当-主谓搭配不当，比如“他的写作水平明显改进了”，“水平”不能和“改进”搭配，应把“改进”改为“提高”。-动宾搭配不当，“我们要发扬并继承中华民族的优良传统”，应是先“继承”再“发扬”，顺序错误。-成分残缺-缺主语，“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，“通过”和“使”同时使用，造成句子没有主语，可删去“通过”或“使”。-缺宾语，“我们要积极响应‘保护地球’”，应在句末加上“的号召”。-语序不当-词语顺序不当，“她的一篇作文在学校作文竞赛中获得了一等奖，在班里引起了很大的反响”，应先在班里引起反响，再在学校竞赛中获奖，可调整顺序。-句子顺序不当，在一些段落中，句子之间的逻辑顺序要合理，否则就会出现语序不当的问题。修辞手法-比喻-明喻，有明显的比喻词“像、好像、仿佛”等，如“弯弯的月亮像小船”。-暗喻，用“是、成为”等词连接本体和喻体，“老师是辛勤的园丁”。-借喻，不出现本体和比喻词，直接用喻体代替本体，“狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末”，“翡翠”就是借喻海浪。-拟人把事物当作人来写，赋予它们人的动作、情感等，“花儿在风中笑弯了腰”，“笑弯了腰”是人的动作，这里把花儿当作人来写。-排比由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起，“爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉”。文学常识-古代文学常识-了解重要作家及其作品，如李白，号青莲居士，他的诗歌风格豪放飘逸，代表作有《将进酒》《蜀道难》等；杜甫，字子美，被称为“诗圣”，其诗风格沉郁顿挫，《茅屋为秋风所破歌》《登高》都是他的经典之作。-熟悉古代文学体裁，如诗歌有古体诗、近体诗之分，近体诗又包括律诗和绝句；文言文有记叙文、议论文等。-现代文学常识-知道一些著名作家，鲁迅，原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》等；老舍，代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》等。文言文阅读-文言实词-通假字，“学而时习之，不亦说乎”中“说”通“悦”，愉快的意思。-一词多义，“亡”有“逃跑”（今亡亦死，举大计亦死）、“丢失”（暮而果大亡其财）、“灭亡”（国恒亡）等意思。-词类活用，“吾妻之美我者，私我也”中“美”是意动用法，“认为……美”。-文言虚词-“之”的用法有很多，用作助词，可表示修饰关系（忘路之远近）、主谓之间取消句子独立性（予独爱莲之出淤泥而不染）；用作代词，指代人或事物（鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天，而莫之夭阏者，而后乃今将图南。蜩与学鸠笑之曰：‘我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？’适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知！）。-“以”可作介词，表凭借（以君之力，曾不能损魁父之丘）、用（以刀劈狼首）；作连词，表目的（意将隧入以攻其后也）。-文言句子翻译-翻译原则是“信、达、雅”，首先要准确（信），然后要通顺（达）。-翻译方法有留、删、补、换、调。“留”就是保留人名、地名、官名等专有名词，“删”就是删掉不译的虚词，“补”就是补充省略的成分，“换”就是把古今异义词换成现代词语，“调”就是调整语序。古诗词鉴赏-意象与意境-意象是诗歌中寄托诗人情感的具体形象，如“月”常常寄托着思乡、思念亲人的情感；“雁”往往象征着游子的思乡怀亲之情和羁旅伤感。-意境是诗人通过意象组合创造出的一种艺术境界，像王维的“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流”，营造出一种清幽宁静的意境。-情感表达-思乡之情，如王湾的《次北固山下》“乡书何处达？归雁洛阳边”，表达了诗人对家乡的思念。-爱国之情，像文天祥的《过零丁洋》“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，体现了诗人的爱国忠心和崇高气节。名著阅读-《西游记》-了解主要人物，孙悟空本领高强、嫉恶如仇；唐僧慈悲为怀，但有时善恶不辨；猪八戒贪吃、懒惰，但也不乏善良；沙僧忠厚老实、任劳任怨。-熟悉重要情节，如大闹天宫、三打白骨精、三借芭蕉扇等。-《水浒传》-知道梁山好汉的绰号和性格特点，如“及时雨”宋江仗义疏财，但又心存忠君思想；“豹子头”林冲逆来顺受，后被逼上梁山。-把握主要情节，像鲁智深拳打镇关西、吴用智取生辰纲等。写作-立意-立意要深刻，不能只停留在表面。比如写关于“挫折”的作文，不能只是简单描述遇到挫折的过程，要深入挖掘在挫折中获得的成长和感悟。-立意要新颖，避免千篇一律。可以从独特的角度去思考问题，让文章有新意。-选材-选材要真实，这样才能引起读者的共鸣。可以选择自己亲身经历的事情，或者身边真实发生的故事。-选材要典型，要能突出文章的主题。比如写“母爱”，可以选择母亲在自己生病时悉心照顾的具体事例。-结构-开头要简洁明了，能迅速引出主题。可以采用开门见山、设置悬念