2025 小学二年级道德与法治下册安全防护措施课件

一、为什么要学习安全防护？——筑牢意识的“第一块砖”演讲人为什么要学习安全防护？——筑牢意识的“第一块砖”01安全防护的“最后一公里”——让知识变成习惯02安全防护的具体场景与措施——织密生活的“防护网”03结语：安全是一场“终身的必修课”04目录2025小学二年级道德与法治下册安全防护措施课件作为一线道德与法治教师，我始终记得去年春季学期的一次意外：课间操后，班级里的小宇因为和同学追逐打闹，在楼梯转角处摔倒，膝盖擦破了皮。看着他疼得掉眼泪的样子，我既心疼又感慨——二年级的孩子正处于活泼好动的年龄，对危险的感知能力和预判能力还很薄弱，但安全防护意识的培养，恰恰要在这个“似懂非懂”的阶段扎下根。今天，我们就围绕“安全防护措施”展开学习，从校园到家庭，从日常到突发，一起搭建属于我们的“安全保护伞”。01为什么要学习安全防护？——筑牢意识的“第一块砖”为什么要学习安全防护？——筑牢意识的“第一块砖”对于二年级的同学来说，“安全”可能是一个有点抽象的词。但你们有没有注意过？每天早上校门口的值周老师会提醒“慢一点，别跑”；教室里的课桌椅边角都包上了软胶垫；体育课上老师总强调“先热身再运动”。这些细节都在告诉我们：安全不是“麻烦”，而是保护我们的“隐形盔甲”。从数据看必要性根据教育部2023年发布的《中小学生安全事故分析报告》，7-8岁儿童（二年级学生年龄段）的安全事故中，65%发生在校园内或上下学途中，主要类型为碰撞摔倒（32%）、体育活动受伤（18%）、误触危险物品（15%）。这些数字背后，是一个个可能避免的伤痛——如果我们提前知道“楼梯要靠右走”，如果我们记住“单杠不能倒着滑”，如果我们明白“插座孔不能用手指戳”，很多意外都能被挡在门外。从成长看重要性你们现在就像小树苗，正在努力向上生长。安全防护意识，就是树根周围的“护根网”——它不会阻碍你们探索世界的好奇心，反而能让你们在奔跑时更安心，在尝试新事物时更有底气。就像我带过的毕业生小林，他曾在课上认真记下“陌生人给的糖果不能要”，后来真的在放学路上用这句话拒绝了试图接近他的陌生人。这就是安全知识的力量：它能在关键时刻成为你们的“护身符”。02安全防护的具体场景与措施——织密生活的“防护网”安全防护的具体场景与措施——织密生活的“防护网”安全不是空泛的概念，它藏在每天的细节里：上下楼梯的一步一阶、开关电器的一推一按、过马路的一停一望。接下来，我们分三个场景逐一梳理，把“安全”变成可操作的“小步骤”。校园安全：我们的“第二个家”要更安心校园是我们每天待最久的地方，这里有熟悉的教室、操场和小伙伴，但也藏着需要注意的“小陷阱”。1.上下楼梯：“右行、慢步、不推挤”九字诀记得去年冬天，走廊地面因为洒水变滑，有个班级的同学排队下楼时，前面的同学没站稳，后面的同学跟着踉跄，差点发生连环摔倒。从那以后，学校在楼梯转角贴了黄色警示线，还教我们“右行、慢步、不推挤”的口诀。具体怎么做呢？右行：无论是上楼还是下楼，都靠右侧行走，就像马路上的汽车靠右行驶一样，这样左边可以留出“应急通道”，万一有人摔倒，其他人能及时避让；慢步：楼梯台阶的高度刚好是我们小腿的长度，所以用“小步走”最安全，不要跨两个台阶，更不要跳着走——我曾见过有同学想“耍酷”从楼梯上跳下来，结果扭伤了脚踝；校园安全：我们的“第二个家”要更安心不推挤：课间操、放学时楼梯人多，千万不要和同学打闹推搡。去年有个三年级的哥哥就是因为被后面的同学推了一下，撞在楼梯扶手上，胳膊肿了好几天。校园安全：我们的“第二个家”要更安心课间活动：“三不原则”守护快乐时光课间十分钟是我们最开心的时刻，但“疯玩”和“安全玩”只有一步之遥。老师总结了“三不原则”：01不跑闹：教室桌椅的边角很坚硬，奔跑时如果突然停下，很容易撞到桌角（我班里的小晴就曾因为追同学，额头撞在桌角上，缝了两针）；02不攀爬：走廊的护栏、教室的窗台都不是“玩具”，二年级同学的身高刚好到护栏顶部，一旦重心不稳掉下去，后果不堪设想；03不玩危险游戏：“叠罗汉”“推人墙”这些游戏看似有趣，其实非常危险——去年隔壁班有个同学在玩“推人”游戏时，被推到地上，后脑勺磕在瓷砖上，送进了医院。04校园安全：我们的“第二个家”要更安心体育活动：“热身、听令、护器材”三步法体育课是我们锻炼身体的好机会，但如果不注意，也可能受伤。我带体育课的时候，总会强调三个步骤：先热身：就像汽车启动前要热车一样，我们运动前要做5分钟热身操（伸伸胳膊、踢踢腿、转转手腕脚踝），这样肌肉和关节“活动开了”，才不容易拉伤；听指令：老师讲解器材使用方法时，一定要认真听！比如玩单杠时，手要握稳，脚不能勾住杠倒滑（我见过有同学倒滑时手滑摔下来，后背蹭掉了一大块皮）；玩跳绳时，要和周围同学保持2米以上距离，避免绳子抽到别人；护器材：运动器材不是“玩具”，用完要轻拿轻放。比如实心球要双手捧稳，不能抛着玩；体操垫要铺平，不能折叠——这些细节不仅能保护器材，更能保护我们自己。居家安全：爸爸妈妈不在时，我能保护自己放学回家后，很多同学会有一段“独自在家”的时间。这时候，我们就是自己的“安全小卫士”。居家安全：爸爸妈妈不在时，我能保护自己用电安全：“三不碰、一要喊”电是我们的“好朋友”，但也是“小老虎”。我曾家访时遇到过这样的情况：一个同学想帮妈妈插电水壶，结果手没擦干，碰到插座时被电得缩了回来。从那以后，我都会和同学们强调：12一要喊：如果看到插座冒火花、电线冒烟，或者电器发出焦糊味，千万不要自己处理，要立刻喊大人，或者拨打119（但记住，小朋友不能自己灭火！）。3三不碰：不碰湿的插座（手湿、毛巾湿都不行）、不碰裸露的电线（比如外皮破了的电线）、不碰高于自己头顶的电器（比如吊灯开关，够不着就找大人）；居家安全：爸爸妈妈不在时，我能保护自己燃气安全：“开关有顺序，漏气要警惕”现在很多家庭用天然气做饭，正确使用燃气能做出美味的饭菜，但稍有不慎就会危险。我教女儿的“燃气口诀”是：开气先点火：打开燃气阀门后，要立刻按下燃气灶的点火按钮（如果先开气再点火，燃气在空气中聚集，可能会爆炸）；关气先关火：做饭结束后，要先关掉燃气灶的火，再关闭燃气阀门（如果先关阀门，火可能会倒吸进管道里）；漏气要处理：如果闻到“臭鸡蛋味”（燃气公司加的警示味），要立刻打开窗户，不要碰任何开关（包括电灯、手机），然后到门外喊大人来处理。居家安全：爸爸妈妈不在时，我能保护自己燃气安全：“开关有顺序，漏气要警惕”3.陌生人来访：“不开门、不搭话、记号码”如果独自在家时有人敲门，该怎么办？我带同学们演过情景短剧，总结出三个步骤：不开门：先从猫眼看看，如果不认识，不管对方说“送快递”“修水管”还是“你妈妈让我来接你”，都不要开门；不搭话：如果对方一直敲门，不要和他对话（避免暴露“只有你一个人在家”的信息），可以大声喊“爸爸，有人敲门”，让对方以为家里有大人；记号码：如果对方纠缠，要记住他的样子（穿什么颜色衣服、有没有胡子），然后拨打爸爸妈妈的电话，或者打110（但要先确认电话能打通，不要慌里慌张按错号码）。公共安全：走出家门，更要“眼观六路”除了校园和家，我们还会去超市、公园、马路……这些公共场合，安全防护的重点是“观察环境、遵守规则”。公共安全：走出家门，更要“眼观六路”交通安全：“红绿灯、斑马线、一停二看三通过”马路上的危险来自“看不见的盲区”。我曾带同学们观察过公交车的“视觉盲区”——司机座位旁边的前挡风玻璃下方，有一块区域是看不到的，身高1米3左右的小朋友站在那里，司机根本看不到！所以，我们要做到：01红绿灯：红灯亮时，即使马路上没有车，也不能过（因为可能有车从转弯处冲过来）；绿灯亮时，要抓紧时间过，不要在马路中间逗留；02斑马线：过马路一定要走斑马线，不要翻越护栏（我见过有同学为了抄近路翻护栏，结果被电动车撞倒）；如果没有斑马线，要先站在路边，左右看清楚没有车了，再快速通过；03乘车安全：坐电动车要戴头盔（帽檐要护住眉毛，带子要系紧）；坐汽车要坐后座，4岁以下要坐安全座椅；下车时要从右边下车，开车门前先看看后面有没有电动车。04公共安全：走出家门，更要“眼观六路”交通安全：“红绿灯、斑马线、一停二看三通过”2.防拐防骗：“不跟走、不透露、找穿制服的人”新闻里偶尔会报道“小朋友被陌生人带走”的事件，其实只要记住三个“不”，就能避开大部分陷阱：不跟走：不管陌生人说“带你去买玩具”“你妈妈在医院等你”，都不要跟他走（如果是真的急事，爸爸妈妈一定会提前和老师或家里的老人说）；不透露：不要告诉陌生人“爸爸妈妈不在家”“我家住在几楼”“我叫什么名字”（这些信息可能被坏人利用）；找穿制服的人：如果发现被跟踪，要跑到人多的地方（比如超市、便利店），找穿警察制服、保安制服的人求助，或者找带孩子的阿姨帮忙（妈妈们通常更愿意帮助小朋友）。公共安全：走出家门，更要“眼观六路”突发情况：“冷静、求救、保安全”如果遇到火灾、地震等突发情况，我们要记住“保命第一”。比如火灾时：1用湿毛巾捂住口鼻（叠8层，刚好能过滤烟雾），弯腰低姿靠墙走（烟往上飘，贴近地面空气更干净）；2不要坐电梯（电梯可能断电困人），要走楼梯；3如果逃不出去，就躲在卫生间（关上门，用湿毛巾堵住门缝，拨打119说清楚地址和房间号）。403安全防护的“最后一公里”——让知识变成习惯安全防护的“最后一公里”——让知识变成习惯前面我们学了这么多措施，关键是要“知行合一”。就像学骑自行车，光看别人骑不行，得自己上车练；安全防护也是一样，要把知识变成日常的习惯。每天“三检查”：给自己的安全打打分01上学前检查：鞋带系紧了吗？衣服口袋有没有尖锐物品（比如钥匙、发卡）？02放学后检查：今天上下楼梯有没有推挤？课间活动有没有跑闹？03回家后检查：有没有用湿手摸插座？给陌生人开门了吗？每周“小演练”：和爸爸妈妈一起练可以和家人玩“安全情景模拟”游戏：爸爸扮演陌生人敲门，你练习说“我爸爸妈妈在睡觉，等会再来吧”；妈妈假装忘记关燃气，你练习闻气味、开窗户、喊大人；爷爷奶奶扮演过马路的老人，你练习牵他们的手走斑马线。每月“分享会”：做班级的“安全小老师”每个月的最后一周，我们开一次“安全分享会”。可以分享：01自己遇到的安全小问题（比如同学在楼梯跑跳，你提醒了他）；02从新闻或家里学到的新安全知识（比如灭火器的使用方法）；03给班级提安全小建议（比如教室后排的插座盖松了，需要老师修一修）。0404结语：安全是一场“终身的必修课”结语：安全是一场“终身的必修课”同学们，今天我们一起梳理了校园、居家、公共场合的安全防护措施，但