2026年心理学专业硕士研究生考试试题与答案集

2026年心理学专业硕士研究生考试试题与答案集一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分）1.在中国情境下，社会认知理论中“基本归因错误”现象最明显的表现是（）。A.将成功归因于内部因素，失败归因于外部因素B.将他人成功归因于内部因素，失败归因于外部因素C.将自己成功归因于外部因素，失败归因于内部因素D.将他人失败归因于内部因素，成功归因于外部因素2.根据中国传统文化背景，认知失调理论中“认知失调最小化”最可能通过哪种方式实现？（）A.改变态度B.引入新的认知元素C.放弃原有态度D.降低行为的重要性3.在中国青少年心理健康干预中，家庭治疗的核心目标不包括（）。A.改善亲子沟通模式B.强化家庭规则执行C.调整家庭权力结构D.建立个体独立决策能力4.中国心理咨询行业对“人本主义疗法”的本土化实践最显著的特征是（）。A.强调集体主义文化影响B.增加伦理道德约束条款C.减少非结构化对话环节D.提高药物辅助治疗比例5.在中国职场压力研究中，组织承诺理论中“情感承诺”维度最常与哪些因素正相关？（）A.工作满意度、组织认同感B.工作绩效、组织归属感C.工作压力、组织离职倾向D.工作投入、组织创新行为6.根据中国大学生心理健康普查数据，焦虑障碍中“广泛性焦虑障碍”最常表现为（）。A.过度担忧未来学业表现B.持续性恐慌发作C.强迫行为反复出现D.睡眠障碍伴随情绪低落7.中国文化中“关系取向”对心理干预效果的影响最显著体现在（）。A.病人回避直接表达负面情绪B.干预过程强调集体决策C.伦理评估更侧重社会和谐D.疗效评估以社会功能改善为主8.在中国老年心理研究中，社会支持理论中“工具性支持”维度最常与哪些指标相关？（）A.生活满意度、孤独感B.生理健康、抑郁程度C.社会参与度、生活自理能力D.经济状况、社会地位9.中国儿童发展心理学中，依恋理论中“安全型依恋”的儿童最可能表现出（）。A.高度自主探索行为B.频繁回避与分离焦虑C.过度依赖母亲照顾D.情绪表达缺乏控制10.在中国心理咨询行业监管中，伦理守则对“知情同意”条款的本土化要求最可能包括（）。A.增加法律术语解释B.强调家庭单位知情权C.减少自愿性原则表述D.提高费用透明度标准二、多项选择题（共5题，每题3分，共15分）1.中国职场心理学中，工作满意度理论中“需求层次理论”与“期望理论”的结合最常用于解释（）。A.薪酬激励与职业发展动机B.组织文化与企业凝聚力C.工作压力与离职倾向D.团队协作与冲突管理E.员工培训与技能提升2.在中国青少年心理健康干预中，认知行为疗法（CBT）的本土化改造最可能包括（）。A.增加家庭互动训练模块B.引入传统文化认知重构技术C.减少认知日记应用频率D.强化社会支持网络建设E.提高药物治疗辅助比例3.中国心理咨询行业对“文化适应障碍”的干预最常涉及（）。A.跨文化沟通技巧训练B.社会文化角色重塑C.心理弹性提升策略D.家庭系统调适方法E.伦理困境处理流程4.在中国老年心理研究中，积极心理学中“心流体验”理论最常与哪些因素相关？（）A.退休生活满意度B.社会参与积极性C.生理功能退化D.慢性病管理效果E.孤独感缓解程度5.中国职场心理学中，组织公平理论中“程序公平”维度最常通过哪些机制实现？（）A.招聘流程透明化B.决策过程参与制C.薪酬体系标准化D.奖惩制度一致性E.申诉渠道规范化三、简答题（共5题，每题5分，共25分）1.简述中国心理咨询行业对“人本主义疗法”的本土化实践主要面临的挑战。2.中国职场心理学中，组织承诺理论中“规范承诺”维度的概念及其在员工管理中的应用。3.中国儿童发展心理学中，依恋理论对“分离焦虑障碍”的干预策略。4.中国老年心理研究中，社会支持理论对“空巢老人”抑郁障碍的预测作用。5.中国心理咨询行业对“文化适应障碍”的伦理干预要点。四、论述题（共2题，每题10分，共20分）1.结合中国职场情境，论述组织承诺理论与员工离职行为的关系及其管理启示。2.结合中国青少年心理健康现状，论述认知行为疗法（CBT）在焦虑障碍干预中的本土化应用策略。五、案例分析题（共1题，共15分）案例：某企业HR反馈，近三年员工离职率持续上升，尤其35岁以下员工占比高。离职员工访谈显示，普遍不满绩效考核主观性强、晋升机会不透明。同时，新员工入职培训中，跨文化沟通训练缺失。企业心理健康项目以定期体检为主，未开展专项心理辅导。问题：（1）运用组织承诺理论分析该企业员工离职的主要原因。（6分）（2）提出针对性心理干预方案，并说明本土化实践要点。（9分）答案与解析一、单项选择题1.B解析：中国传统文化中集体主义倾向强，归因时更倾向于将他人成功归因于内部因素（能力、努力），失败归因于外部因素（运气、环境），符合基本归因错误理论。2.B解析：中国文化中“面子”问题突出，个体更倾向于通过引入新的认知元素（如强调客观环境限制）来最小化认知失调，而非直接改变态度。3.D解析：家庭治疗的核心是改善家庭成员互动模式，建立个体独立决策能力属于发展心理学范畴，非家庭治疗直接干预目标。4.A解析：中国文化强调集体主义，本土化人本主义疗法更注重文化认同和集体价值观的融入，如通过家庭关系改善个体心理状态。5.A解析：中国职场中，员工对组织的情感认同（如企业文化认同）与工作满意度显著正相关，情感承诺是核心维度。6.A解析：中国大学生学业压力突出，广泛性焦虑障碍常表现为对未来考试、就业的过度担忧，符合文化情境下的表现特征。7.A解析：中国文化中“关系取向”导致个体倾向于隐性表达情绪，直接对抗性表达较少，回避负面情绪是典型现象。8.C解析：工具性支持（如生活照料）与老年人生活自理能力正相关，符合中国家庭养老模式下的社会支持特征。9.A解析：安全型依恋儿童自主探索行为多，符合中国文化中“放养式”教育的部分特征，但非过度依赖。10.B解析：中国法律体系强调家庭单位决策权，知情同意条款常增加对家庭监护人的告知要求，体现本土化调整。二、多项选择题1.A、C、D解析：薪酬与职业发展激励（A）、工作压力与离职（C）、团队协作与冲突（D）均涉及组织承诺的构成要素，而B、E与直接关系较弱。2.A、B、D解析：中国文化背景下，CBT需结合家庭训练（A）、传统认知重构（B）、社会支持（D），C、E与本土化改造方向相反。3.A、B、D解析：跨文化沟通（A）、社会角色重塑（B）、家庭系统调适（D）是文化适应障碍的核心干预手段，C、E非直接干预内容。4.A、B、E解析：心流体验与退休生活满意度（A）、社会参与（B）、孤独感缓解（E）相关，C、D与心流理论无直接关联。5.A、B、C、D解析：程序公平通过招聘透明（A）、决策参与（B）、薪酬标准化（C）、奖惩一致性（D）实现，E更多属于结果公平范畴。三、简答题1.本土化挑战：-文化价值观差异：西方人本主义强调个体自主，中国情境下需平衡个体与集体需求；-伦理边界模糊：如隐私权与家庭关系冲突；-疗效评估差异：西方侧重主观感受，中国更注重社会功能改善。2.规范承诺：-概念：员工因感到有义务遵守组织规范而留任，源于社会交换理论；-应用：通过建立公平制度、强化职业责任，提升员工留任意愿。3.干预策略：-认知重构：引导儿童认知分离是正常发展过程；-情绪表达训练：通过游戏疗法提升情绪调节能力；-家庭指导：减少过度保护，建立规律作息。4.预测作用：-工具性支持（如社区互助）能显著降低空巢老人抑郁风险；-中国传统家庭养老模式中，子女照料行为可替代工具性支持，但长期效果有限。5.伦理干预要点：-尊重文化差异：如通过家族会议而非个体访谈；-权利平衡：明确个体与家庭单位知情权边界；-文化敏感培训：提升咨询师跨文化沟通能力。四、论述题1.组织承诺与离职行为：-中国职场中，情感承诺与工作满意度正相关，能显著降低离职倾向；-规范承诺在国企中表现突出，员工因“责任”留任；-弥散承诺（模糊归属感）是离职高发风险因素；-管理启示：通过企业文化建设提升情感承诺，完善制度设计强化规范承诺。2.CBT本土化应用：-中国青少年焦虑障碍常伴随“面子”文化冲突，需加入文化认知重构模块；-家庭参与训练可弥补中国家庭结构对干预效果的制约；-结合传统养生智慧（如正念练习），提升干预接受度；-疗效评估需综合个体情绪改善与社会功能恢复双重指标。五、案例分析题（1）离职原因分析：-规范承诺缺失：晋升不透明导致员工认为组织规则不公平；-情感承诺弱化：跨文化沟通培训缺失导致员工对企业文化认同感低；-弥散承诺高发：员工对组织归属感弱，离职倾向自然上升。（2）干预方案与本土化要点：-方案：1.开展组织公平培训，明确绩效考核标准与晋升流程；2.