2026年文学鉴赏指南中国古典文学名著阅读理解题集

2026年文学鉴赏指南：中国古典文学名著阅读理解题集一、填空题（每题2分，共10题）1.《红楼梦》中，“大观园”的建造是由______主持的，园名取自“________”和“________”之意。2.《三国演义》中，诸葛亮“草船借箭”的对象是______，此计的成功关键在于______。3.《水浒传》中，绰号“花和尚”的人物是______，他因______而被迫落草。4.《西游记》中，白骨精先后三次变化形象，分别是______、______和______，最终被______识破。5.《儒林外史》中，范进中举后发疯的主要原因是______，这一情节揭露了______的社会现实。6.《聊斋志异》中，蒲松龄通过描写______与______的恋爱故事，表达了对自由爱情的向往。7.《牡丹亭》中，“惊梦”一幕的主人公是______，她与______的爱情故事体现了______的主题。8.《桃花源记》中，渔人进入桃花源后，发现那里的居民“黄发垂髫，并怡然自乐”，这里的“黄发”指的是______，“垂髫”指的是______。9.《诗经》中的“关关雎鸠，在河之洲”出自______篇，描绘了______的爱情场景。10.《论语》中，“学而时习之，不亦说乎”的下一句是______，体现了______的教育思想。二、选择题（每题3分，共15题）1.下列哪部作品是吴承恩所著？（）A.《金瓶梅》B.《封神演义》C.《西游记》D.《红楼梦》2.《水浒传》中，“鲁智深倒拔垂杨柳”的地点是？（）A.东京B.梁山C.渭州D.大相国寺3.《红楼梦》中，林黛玉最终病逝于？（）A.大观园B.潇湘馆C.蘅芜苑D.怡红院4.下列哪项不是《三国演义》中的“三英战吕布”的参与者？（）A.关羽B.张飞C.诸葛亮D.赵云5.《聊斋志异》中，“聂小倩”这一角色的故事出自？（）A.《婴宁》B.《画皮》C.《促织》D.《阿宝》6.《儒林外史》的作者是？（）A.施耐庵B.罗贯中C.吴敬梓D.曹雪芹7.《牡丹亭》的作者是？（）A.汤显祖B.关汉卿C.王实甫D.马致远8.《桃花源记》的作者是？（）A.陶渊明B.李白C.杜甫D.白居易9.《诗经》中，“昔我往矣，杨柳依依”出自？（）A.《关雎》B.《蒹葭》C.《氓》D.《小雅》10.《论语》中，“己所不欲，勿施于人”出自？（）A.《学而》B.《里仁》C.《卫灵公》D.《阳货》11.《西游记》中，孙悟空的武器“金箍棒”原是？（）A.定海神针B.金刚琢C.轩辕剑D.青锋剑12.《水浒传》中，“智取生辰纲”的主谋是？（）A.吴用B.卢俊义C.公孙胜D.关胜13.《红楼梦》中，薛宝钗的生日是农历几月几日？（）A.正月十五B.二月十二C.八月十五D.九月九日14.《聊斋志异》中，“画皮”故事的结局是？（）A.人妖结合B.妖被镇压C.主人公死亡D.故事开放式15.《儒林外史》中，周进中举后哭倒的是？（）A.贡院B.自家祠堂C.酒店D.县衙三、简答题（每题5分，共10题）1.简述《红楼梦》中“黛玉葬花”这一情节的象征意义。2.简述《三国演义》中诸葛亮“空城计”的背景和成功原因。3.简述《水浒传》中“武松打虎”的经过及其性格塑造。4.简述《西游记》中唐僧师徒西天取经的路线。5.简述《聊斋志异》中“聂小倩”这一角色的悲剧性。6.简述《儒林外史》中“范进中举”这一情节的社会批判意义。7.简述《牡丹亭》中“惊梦”与“圆梦”的情节及其主题。8.简述《桃花源记》中渔人离开桃花源后的变化及其寓意。9.简述《诗经》中“关关雎鸠”的象征意义及其爱情观。10.简述《论语》中“学而时习之”的教育思想及其现实意义。四、论述题（每题10分，共5题）1.论述《红楼梦》中“大观园”的象征意义及其与人物命运的关联。2.论述《三国演义》中“忠义”主题的表现形式及其历史影响。3.论述《水浒传》中“官逼民反”的主题及其对封建社会的批判。4.论述《西游记》中“孙悟空”形象的性格特征及其文化意义。5.论述《聊斋志异》中“人鬼情未了”的主题及其对封建礼教的反思。答案与解析一、填空题1.贾母，大观园，怡红院2.周瑜，利用大雾天气3.鲁智深，因打人被刺配4.小姑娘、老妇人、年轻女子，孙悟空5.范进疯了，科举制度对人性的扭曲6.人类，妖精7.杜丽娘，柳梦梅，爱情自由8.老年人，儿童9.《关雎》，男女求偶10.有朋自远方来，不亦乐乎，因材施教二、选择题1.C2.D3.B4.C5.B6.C7.A8.A9.B10.C11.A12.A13.B14.B15.B三、简答题1.黛玉葬花的象征意义：-花的凋零象征黛玉生命的脆弱和青春的易逝；-葬花的行为表现了黛玉对自身命运的哀叹和对封建礼教的反抗；-花与人的悲剧性相似，体现了作者对生命的尊重和对封建社会的批判。2.空城计的背景与成功原因：-背景：诸葛亮失荆州后，率军撤回，途中被司马懿追击，兵少粮缺，无法正面迎战；-成功原因：诸葛亮利用司马懿多疑的性格，大开城门，命士兵扮作百姓洒扫，自己登上城楼抚琴，司马懿疑有埋伏，不敢进攻。3.武松打虎的性格塑造：-武松打虎的经过：武松在景阳冈酒后遇虎，赤手空拳与虎搏斗，最终将虎打死；-性格塑造：表现了武松的勇猛、机智和不怕困难的精神，是“梁山好汉”中勇猛形象的典型代表。4.西天取经路线：-花果山→高老庄（收服孙悟空）→五庄观（收服猪八戒）→流沙河（收服沙悟净）→西天雷音寺。5.聂小倩的悲剧性：-聂小倩本是狐妖，因爱生恨，最终被人妖结合的社会现实所吞噬；-她的悲剧反映了封建礼教对人性的压迫和对自由爱情的否定。6.范进中举的社会批判意义：-范进中举后发疯，揭露了科举制度对人性的摧残；-通过范进和周围人的反应，批判了封建社会对功名利禄的极端追求。7.牡丹亭的“惊梦”与“圆梦”：-“惊梦”是杜丽娘在梦中与柳梦梅相会，表现了对自由爱情的向往；-“圆梦”是杜丽娘死后魂魄与柳梦梅结合，最终人鬼合一，体现了爱情的力量。8.桃花源记的寓意：-渔人离开桃花源后，发现“芳草鲜美，落英缤纷”，暗示理想社会的短暂和现实社会的黑暗；-反映了作者对和平生活的向往和对现实社会的批判。9.关关雎鸠的象征意义：-“关关雎鸠”是水鸟的鸣叫声，象征男女求偶的和谐；-体现了《诗经》中对自然美和爱情的歌颂。10.学而时习之的教育思想：-强调学习与实践相结合，反对死记硬背；-体现了儒家“知行合一”的教育理念。四、论述题1.《红楼梦》中“大观园”的象征意义：-大观园是贾宝玉的幻想世界，象征着青春、自由和美好；-但大观园最终被封建礼教所吞噬，暗示了理想社会的脆弱和现实的残酷；-通过大观园的兴衰，反映了封建家族的衰落和科举制度的毒害。2.《三国演义》中“忠义”主题的表现形式：-忠义主要体现在关羽、赵云等人物身上，如关羽“千里走单骑”“华容道放曹”；-忠义也体现在蜀汉政权的建立上，如诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”；-忠义主题反映了作者对封建道德的推崇，但也暗示了其虚伪性。3.《水浒传》中“官逼民反”的主题：-梁山好汉的落草都是因官府迫害，如林冲“风雪山神庙”；-通过“官逼民反”的故事，揭露了封建社会的黑暗和不公；-反映了作者对农民起义的同情和对封建统治的批判。4.《西游记》中“孙悟空”的形象特征：-孙悟空是反叛精神的象征，敢于挑战权威，如大闹天宫；-他机智勇敢，神通广大，是人民智慧的