苏科版物理八年级上专题4.4 升华和凝华 4.5 水循环（学生版）

专题4.4升华和凝华4.5水循环【苏科版2025】知识目录知识目录TOC\o"1-1"\h\u知识汇编 1专题01升华现象 2专题02升华吸热现象 3专题03凝华现象 4专题04凝华放热现象 4专题05生活中的升华、凝华现象 4专题06探究碘的升华、凝华现象 5专题07物态变化的辨析 7专题08生活中的物态变化 8专题09地球上的水资源 9专题10节约用水与水资源保护 10巩固练习 11提优练习 19知识汇编知识汇编一、升华1、定义：物质从固态直接变成气态叫升华。2、现象：冰冻的衣服变干、雪堆没有熔化变小、灯丝变细、衣柜里的卫生球变小、干冰升华、碘升华、固体清香剂消失等。二、凝华1、定义：物质从气态直接变成固态叫凝华。2、现象：冬天窗户上的冰花、霜、雾凇等都是凝华。三、升华吸热和凝华放热1、人工降雨：关于人工降雨原因：一是干冰的升华降温；二是水蒸气遇冷凝华成小冰晶；三是小冰晶下落遇到热的气流熔化成小水珠，小水珠越结越大，水珠下落到地面就形成雨。2、舞台烟雾：

关于舞台“烟雾”的之谜：干冰粉喷洒到舞台上，迅速升华降温，使空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠来制造“白雾”以渲染气氛。四、水循环的概念在太阳能和地球表面热能的作用下，地球上的水不断被蒸发成为水蒸气，进入大气。水蒸气遇冷又凝聚成水，在重力的作用下，以降水的形式落到地面，这个周而复始的过程,称为水循环。 五、水循环的分类1、分类一:大循环和小循环。从海洋蒸发出来的水蒸气，被气流带到陆地上空,凝结为雨、雪、雹等落到地面，一部分被蒸发返回大气，其余部分成为地面径流或地下径流等,最终回归海洋。这种海洋和陆地之间水的往复运动过程,称为水的大循环。仅在局部地区(陆地或海洋)进行的水循环称为水的小循环。环境中水的循环是大、小循环交织在一起的，并在全球范围内和在地球上各个地区内不停地进行着。2、分类二:海陆间循环、陆地内循环、海上内循环六、影响水循环的因素1.自然因素主要有气象条件(大气环流、风向、风速、温度、湿度等)和地理条件(地形、地质、土壤、植被等)。2.人为因素对水循环也有直接或间接的影响。升华现象升华现象01【典例】（24-25九年级上·福建三明·阶段练习）放在衣柜中的樟脑丸慢慢“消失”了。樟脑丸发生的物态变化是（

）A．升华 B．液化 C．凝华 D．汽化【变式1】（24-25九年级上·贵州黔东南·阶段练习）“冰火花”是一种新型的液体降温材料，把它喷在人的皮肤上，会迅速凝成9℃的固态凝胶。凝胶消失的过程发生的物态变化是。【变式2】（24-25九年级上·河南周口·阶段练习）冬天，路边堆起的雪人没熔化却变小，这是（填物态变化）现象；为了方便人们出行，常常会在雪路上撒盐，目的是（选填“降低”或“提高”）雪的熔点。【变式3】（2024·江苏徐州·中考真题）当纸上打印的文字有错误时，墨粉很难用普通橡皮擦除.有一种“激光橡皮”，发射激光到错误文字上，固态墨粉颗粒很快直接消失，请你解释激光橡皮的原理：。升华吸热现象升华吸热现象02【典例】学校组织“安全教育活动”。消防干警给同学们介绍干粉灭火器的使用，当按下阀门，灭火器则喷出干冰（固态二氧化碳）粉末，它是利用干冰的（填物态变化名称）吸热来易燃物温度的（选填“升高”或“降低”）。【变式1】（2024·吉林·一模）为加强消防安全，在学校楼道内必须配备消防设备，其中常见的有干冰灭火器。发生火灾险情时，我们可打开灭火器阀门对准火源根部灭火。干冰迅速（填物态变化名称），从周围大量的热，使温度降低到可燃物着火点以下，起到灭火的作用。【变式2】（2024·河南焦作·三模）2024年1月17日，长征七号遥八运载火箭携带天舟七号货运飞船成功发射。由于高速运动，飞船的外壳温度会比较高，为了给外壳降温，在飞船外壳上有特殊的固态涂层，该涂层可以瞬间（填写物态变化名称）为气体，达到的目的（选填“升温”或“降温”）。凝华现象凝华现象03【典例】霜的形成过程叫。【变式1】（22-23八年级上·河北保定·期末）在严冬温度较低的时候，窗上可以结霜（冰花），这是遇冷现象。霜应结在玻璃（填：“内”或“外”）侧。【变式2】（2024·河南安阳·模拟预测）中国特有的二十四节气惊艳亮相第二十四届北京冬奥会的开幕式，“寒露”——露的形成是现象，“霜降”——霜的形成是现象。【变式3】（2024·山东菏泽·二模）北方寒冷的冬天，居民楼的玻璃窗上会结“冰花”，“冰花”是（填物态变化名称）；为防止结冰，下雪后的路面经常洒盐，这是因为加盐后，熔点会（选填“升高”或“降低”）。凝华放热现象凝华放热现象04【典例】（24-25八年级上·甘肃张掖·阶段练习）炎热的夏天，小明从冰箱冷藏柜拿出冰镇汽水，过一会儿，汽水瓶外出现水珠，从冷冻柜取出一个雪糕，观察其表面有一层“白霜”，这两种现象均需要（选填“吸热”或“放热”）。【变式1】冬日的早晨，小红发现家里的玻璃窗上有许多美丽的“冰花”，这是因为室内空气中的水蒸气遇冷形成的，此过程中热量。【变式2】（2024·吉林松原·二模）北方的冬天，下雪前或下雪时有时会降落一些小冰粒，这种小冰粒叫作“霰”，“霰”是高空中的水蒸气遇到冷空气（填物态变化名称）而成的，因此在霰粒形成的过程中需要（选填“吸热”或“放热”）。生活中的升华、凝华现象生活中的升华、凝华现象05【典例】（24-25九年级上·山东济宁·阶段练习）清晨，草叶上常挂有晶莹的露珠，这是由于夜间温度低，空气中的水蒸气形成的，在阳光照射下这些露珠又会慢慢消失，是由于露珠发生了的缘故。用久了的白炽灯管两端会出现黑斑，在形成黑斑的过程中先发生后发生。（每个空均填物态变化名称）。【变式1】（24-25八年级上·甘肃白银·阶段练习）干冰：固态的二氧化碳，它是将二氧化碳气体进行压缩、冷却而成的，温度可达到零下78.5℃，如果将它放在空气中，会长出如图所示的“冰状胡须”。其形成原因是固态的二氧化碳（填物态变化名称）时，从周围空气吸收热量，导致周围空气中的水蒸气发生了（填物态变化名称）现象。【变式2】（24-25八年级上·全国·课后作业）有关厨房里的物理现象，液化石油气是在一定温度下利用加压方法把石油气体（填物态变化）装在钢罐里；冷却食物时，用冰块效果更好，因为冰在（填物态变化）时要吸热；冰箱里拿出的冻肉上面有一层白霜，是水蒸气（填物态变化）形成的；食物油炸比水煮熟的更快，是由于油的高；为了防止新鲜蔬菜中的水分蒸发我们往往给它裹上一层保鲜膜，这是通过方法来减慢蒸发的。【变式3】（23-24八年级上·陕西咸阳·阶段练习）如图-1所示，把干冰放入水中时，在水面上方会出现大量“白雾”，这种“白雾”的本质是（选填“水蒸气”“二氧化碳气体”或“小水珠”）。如图-2所示，把干冰放入试管中，在试管口套一个气球，气球会鼓起来。这是因为干冰发生了（填物态变化名称），一段时间后，试管底部的外壁出现了白霜，这是因为试管外水蒸气（填物态变化名称）形成霜。探究碘的升华、凝华现象探究碘的升华、凝华现象06【典例】（24-25九年级上·河南安阳·阶段练习）为了观察碘的升华现象，小华分别设计了如图甲、乙所示的实验。已知碘的熔点约为113.7℃，沸点约为184.4℃。酒精灯外焰的温度约为800℃。水的沸点是100℃（1个标准大气压下）。(1)将碘锤微微加热，观察到碘锤内出现了紫色气体，说明碘发生了现象；停止加热一段时间后，碘锤内的紫色气体将（选填“保持不变”“持续变浓”或“逐渐变淡”）；(2)通过实验，小华发现采用图（选填“甲”或“乙”）实验方案比较好。理由是：。【变式1】（24-25九年级上·福建福州·阶段练习）碘锤装置是在密封的玻璃管内装入少量固态碘。(1)如图甲，小桔将碘锤放入热水中。玻璃管中固态碘逐渐消失，（填物态变化的名称）为紫色的碘蒸气并充满玻璃管。下列生活实例与此实验原理相同的是；A．衣柜里防虫用的樟脑片，过一段时间会变小，最后不见了B．洒在地上的水过一会儿就不见了(2)小福认为按照图乙的方法加热碘锤，实验现象更明显。小桔通过查阅资料得知：在标准大气压下碘的熔点是113.5℃，酒精灯的外焰温度高于400℃。于是推翻了小福的观点，因为碘颗粒吸热除了发生图甲中的物态变化外，还可能会并且（以下两空均填物态变化的名称）；(3)将甲图中的碘锤从热水中拿出，再放入凉水中，目的是：；过一段时间会观察到玻璃管中紫色的碘蒸气逐渐消失，管壁有附着的碘成小颗粒状，说明了碘蒸气发生（填物态变化的名称），这个过程需要热量。【变式2】（2024·甘肃武威·三模）“水浴法”加热是物理实验中常见的加热方式，小明想到上课时老师讲解过可以利用水浴法加热物体，于是将实验组装成如图甲所示。(1)如果用A容器中的水对试管B中的水进行加热，A、B中液体能沸腾的是；如果换用两种不同的液体，最后让两种液体都能沸腾，A、B两种液体需要满足的条件是。(2)图乙是某时刻温度计的示数，此时读数为℃。(3)如果用A容器中的水加热B试管中的固体，实验结束后，他绘制了温度随时间变化的图线如图丙所示，由图可知：实验中该物质熔化过程经历时长min，在第5min时该物质处于状态。(4)丁图是碘颗粒升华的实验，也是用水浴法进行加热的，用水浴法不用酒精灯直接加热的主要原因是_________（已知标准大气压下，碘的熔点是113.5℃，碘的沸点是184.4℃，水的沸点是100℃）。A．使碘更快升华B．水的沸点低于碘的熔点，确保碘不会熔化C．使实验中产生更多的碘蒸气D．水的沸点低于碘的沸点，确保碘不会液化物态变化的辨析物态变化的辨析07【典例】（24-25九年级上·福建厦门·阶段练习）固态、液态和气态是物质常见的三种状态，某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化，如图所示，下列说法正确的是（）A．由甲到乙是凝固过程，冰的形成与该过程相同B．由乙到丙是汽化过程，衣服晾干与该过程相同C．由丙到甲是凝华过程，霜的形成与该过程相同D．由乙到丙是升华过程，冰雪消融与该过程相同【变式1】（24-25九年级上·安徽合肥·阶段练习）固态，液态和气态是物质常见的三种状态，某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化，如图所示，则丙的状态为态。【变式2】（24-25九年级上·福建厦门·阶段练习）固态、液态和气态是物质常见的三种状态，某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化，如图，（选填“甲”、“乙”或“丙”）为气态，由丙到甲是过程（填物态变化的名称）。生活中的物态变化生活中的物态变化08【典例】(1)霜的形成；(2)露的形成；(3)雾的形成；(4)雾凇的形成；(5)樟脑球用久会变小；(6)擦玻璃时，往玻璃上呵气，玻璃表面会变潮；(7)放在烧杯中的碘，一加热便出现紫色的碘蒸气，这是现象；停止加热后，在冷却的烧杯壁上出现亮晶晶的碘，这又是现象；(8)冬天，晾在室外的湿衣服会结成冰，这是现象；但在0℃以下冻冰的衣服也会干，这是因为冰为水蒸气。【变式1】（24-25八年级上·甘肃白银·阶段练习）关于节气的谚语，下列分析正确的是（

）A．“惊蛰云不停，寒到五月中”，云的形成是升华，该过程吸热B．“霜降有霜，米谷满仓”，霜的形成是凝华现象，该过程放热C．“伏天三场雨，薄地长好麻”，雨的形成是液化现象，该过程吸热D．“小寒冻土，大寒冻河”，河水结冰是凝固现象，该过程吸热【变式2】（20-21八年级上·江苏苏州·期末）夏日吃冰棍能解暑，是因为冰棍熔化时要（选填“吸收”或“放出”）热量。当我们从冰箱冷冻室中拿出冰棍，撕开包装纸后，冰棍的周围会冒“白气”，这是空气中的水蒸气形成的；此时用舌头去舔冰棍，可能会被“粘”住，这是现象（以上两空均填物态变化）。【变式2】（24-25八年级上·陕西咸阳·阶段练习）如图所示是大自然中水循环现象的示意图。在水循环的过程中，江河湖海、土壤、植物中的水，通过变成水蒸气。升入天空，水蒸气在高空遇冷时有的液化成小水珠，有的成小冰晶，形成千姿百态的云。云中的小水滴长大到一定程度后，降落到地面，这就是雨。云中的小冰晶长大到一定程度后，降落到高山、地面，这就是雪。冰山上的积雪直接变成水蒸气，升入天空；积雪后变成水，汇入江河，流入大海。（均填物态变化名称）地球上的水资源地球上的水资源09【典例】（23-24九年级上·全国·课后作业）下列有关水的说法正确的是（）A．水的储量很大，不需要节约用水B．世界上没有几个缺水的国家C．我国是一个水资源十分丰富的国家D．地球上的淡水总量仅约占总水量的3%，许多国家都缺乏与人类生活密切相关的淡水资源，其中包括我国在内【变式1】水是生命的乳汁、经济的命脉，是自然界奉献给人类的宝贵资源。下列关于地球上的水循环和水资源认识正确的是（）A．水循环造就了雪山和湖泊B．水循环按照固态液态气态的固定顺序循环进行C．地球上的淡水大约占地球总水量的97%，淡水资源丰富D．大量开采地下水，对环境不会造成损害，可以解决部分地区饮水问题节约用水与水资源保护节约用水与水资源保护10【典例】（24-25八年级上·甘肃白银·阶段练习）如图是海水淡化装置的简易图，下列说法合理的是（

）A．图1中发生的物态变化是先汽化后液化B．图2中的反渗透发可以得到直接饮用的纯净水C．海水可以淡化所以我们可以不用节约用水D．图2中只要不断加压就一直能获得淡水【变式1】（23-24九年级上·全国·课后作业）与往届奥运会使用液化天然气和丙烷等气体作为火炬燃料有所不同，2022北京冬奥会首次使用了氢能作为火炬燃料，实现了奥林匹克精神与“绿色”“环保”的进一步结合。氢能燃烧时只产生水，不会产生二氧化碳，从而减少了对全球变暖和水资源的影响，节水是每个公民义不容辞的职责，请你结合生活和课本知识提两条节水建议：、。【变式2】（23-24九年级上·重庆·阶段练习）去年我国西南地区发生严重干旱，有关部门采取“人工降雨”的措施来缓解旱情。在云层上撒干冰，利用干冰的升华（填“吸热”或“放热”）使空气中的水蒸气凝结成水滴形成降雨。面对旱情，请你写出一种节约用水的方法。【变式2】（24-25八年级上·全国·假期作业）关于水有这么一组数字：每个普通人体含水50L，占体重的65%，占人体组织的70%至75%，对于血液几乎100%，即使骨骼也占20%。由上面的资料我们可以得到什么结论？

巩固练习巩固练习一、单选题1．（24-25九年级上·福建福州·阶段练习）古诗“霜叶红于二月花”中，植物叶子上出现霜的物态变化是（）A．汽化 B．液化 C．升华 D．凝华2．（24-25九年级上·山东济宁·阶段练习）下列自然现象与所对应的物态变化正确的是（）A．寒冷的冬天，滴水成冰——凝华 B．炎热的夏天，积水干涸——升华C．深秋的早晨，草叶披霜——凝固 D．初春的早晨，大雾弥漫——液化3．（24-25九年级上·河南周口·阶段练习）如图是某物质的三种状态的分子微观模型。甲图中的物质状态直接变成丙图中的物质状态的过程叫做（）A．凝固 B．熔化 C．液化 D．升华4．习总书记指出“绿水青山就是金山银山”，彰显出我国对生态环境保护的重视，水是生命之源，节约用水是我们每个马边人应尽的义务。关于水的物态变化，下列说法正确的是（）A．初春，万物复苏、冰雪消融，这是熔化现象，需要吸热B．夏天，小明将糖水放入冰箱制成了冰棍，这是凝固现象，需要吸热C．秋天的早晨，花草上出现晶莹的露珠，这是汽化现象，需要放热D．冬天，房屋上出现白色的霜，这是凝华现象，需要吸热5．（24-25八年级上·海南三亚·阶段练习）水是人类生存环境的重要组成部分，如图是大自然中部分“水循环”示意图，水循环造就了雪山和湖泊。下列说法不正确的是（）A．太阳光照射使海水温度升高，海水液化成为水蒸气B．水蒸气上升到高空遇冷液化成小水滴C．小水滴在高空遇到寒冷的气流凝固，形成冰雹D．水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝华，形成降雪6．（24-25九年级上·河南安阳·阶段练习）近期河南多地出现干旱的情况，为了缓解农田干旱无法种植，各地政府采用人工降雨的措施，如图所示。该措施是将大量的干冰（固态的二氧化碳）发射到空中，从而达到降雨的效果，下列有关人工降雨的说法正确的是（

）A．人工降雨是利用干冰熔化形成的 B．干冰在常温下容易升华放热C．人工降雨是由于干冰汽化形成的 D．人工降雨是利用干冰升华导致水蒸气遇冷形成的7．（2024·福建宁德·模拟预测）海水是宝贵的水资源，是自然界水循环的重要组成部分，对下图分析正确的是（）A．海水变成水蒸气是升华过程B．雪是云中的水蒸气凝华形成C．积雪液化成水后，汇入溪流流向大海D．水资源可以循环利用，不必节约用水8．（24-25九年级上·山东济宁·阶段练习）下列各图描述了常见的物态变化现象，其中需要放热的是（）A．甲、乙 B．甲、丙 C．乙、丙 D．乙、丁9．（24-25九年级上·黑龙江大庆·阶段练习）下列热现象发生的过程中，需要吸收热量的一组是（

）①冰雪融化汇成溪流；②从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”；③清晨的雾在太阳出来后散去；④早晨草木上形成了露珠；⑤室外冰冻的衣服晾干了；⑥室外地面上出现了雪。A．③④⑤ B．①③⑤ C．①③⑥ D．①②⑥10．（24-25九年级上·山东济宁·阶段练习）下列自然现象的形成属于凝华的是（

）A．江面上弥漫的大雾 B．冬天早晨地上的霜C．秋天花叶上的露珠 D．湖面结了厚厚的一层冰11．（24-25八年级上·陕西咸阳·阶段练习）用来发射卫星的火箭，在它的头部涂了一层特殊物质，它可以避免火箭因高速运动时与空气作用产生高温而被毁坏的危险。这种材料能起这种作用的原因是（

）A．材料坚硬，不怕热B．材料不传热C．材料非常光滑，不易于空气作用生热D．材料受热熔化、升华吸收了与空气作用产生的热量12．（2024·江苏泰州·一模）农谚说：“霜前冷，雪后寒”，对此解释正确的是（）A．“霜前冷”是由于气温偏低，水蒸气遇冷升华 B．“雪后寒”是由于雪汽化要吸热C．“霜前冷”是由于气温偏低，水蒸气遇冷液化 D．“雪后寒”是由于雪熔化要吸热13．（24-25八年级上·陕西咸阳·阶段练习）如图所示是“探究碘的升华和凝华”实验，当时的环境气压是一个标准大气压。查阅资料可知：碘的熔点是114℃，沸点是184℃，酒精灯火焰的温度是400℃。实验时观察到以下现象：用酒精灯加热时看到碘蒸气上升，停止加热又能看到烧瓶底部有碘晶体。下列说法中正确的是（）A．看到的碘蒸气一定是升华现象B．看到的碘蒸气一定不是升华现象C．若只把装置中水和碘对调位置再实验，看到的碘蒸气一定是升华现象D．若只把装置中水和碘对调位置再实验，看到的碘蒸气一定不是升华现象14．（23-24八年级上·湖北宜昌·期中）国家速滑馆“冰丝带”是世界上首个采用二氧化碳跨临界直冷制冰的冬奥速度滑冰场馆，该技术是目前世界上最先进环保的制冰技术。技术原理简化如图所示，下列说法正确的是（）A．CO2经过冷凝器时发生凝华B．CO2经过冷凝器时发生汽化C．CO2经过膨胀阀时发生升华D．CO2经过蒸发器时吸收热量二、填空题15．（24-25八年级上·甘肃张掖·阶段练习）严冬窗玻璃的内侧结冰是现象；卫生球放久了会变小，甚至消失，是现象，钢水浇铸成钢球是现象。（填物态变化名称）16．（2024·安徽合肥·二模）如图表示某晶体的物态变化过程，请你分析箭头A表示的物态变化是。17．（24-25九年级上·福建三明·阶段练习）2024年6月25日，嫦娥六号探测器准确着陆于内蒙古四子王旗预定区域，标志着任务取得圆满成功，实现了世界首次月球背面采样返回。为保障返回舱安全着陆，舱体上涂有一层特殊的固态物质，在高温下会成液体和直接成气体（两空均填物态变化名称），这两个过程都需要吸热，以防舱体温度过高。18．（24-25九年级上·河南南阳·阶段练习）在医疗羡容领域，有的皮肤科医生用干冰来治疗青春痘，这种治疗就是所谓的冷冻治疗。因为干冰时需要（选填“吸热”或“放热”），可以将皮肤轻微地冷冻起来，便于青春痘的治疗。19．（24-25九年级上·福建福州·阶段练习）密封的锤形玻璃泡内有少量碘颗粒。如图所示，将玻璃泡浸入热水中，玻璃泡内碘颗粒逐渐消失，同时出现紫红色碘蒸气，这是过程。已知一标准大气下碘的熔点为113.7℃，碘的沸点为184.35℃，这个方案可以防止碘颗粒发生现象（均填物态变化名称）。20．（24-25八年级上·全国·课后作业）如图所示，在试管中放入少量碘，塞紧盖子后放入热水中，固态的碘会（填物态变化名称）变为紫色的碘蒸气，在这个过程中会（选填“吸收”或“放出”）热量。21．（2024·陕西商洛·模拟预测）如图所示，是我国古代用来储存食物的“原始冰箱”冰鉴，鉴缶之间装冰块，缶内装食物。冰鉴是利用冰（填物态变化名称）（选填“吸热”或“放热”）达到保鲜效果，缶内壁往往会出现白色小颗粒，这是（填物态变化名称）现象。22．（2024·福建三明·三模）科学家计划利用空间站的激光为地球轨道上的废弃卫星减速，使之坠入大气层烧毁。如图，可以用大功率激光短暂照射卫星的（选填“A”或“B”）面，其表面金属直接（填物态变化的名称）成气体向外喷射而出，从而导致卫星减速。23．（23-24八年级上·陕西咸阳·阶段练习）如图所示是大自然中水循环的示意图，湖、海以及大地表面层中的水不断吸收热量，成水蒸气，当含有很多水蒸气的空气升人高空时，水蒸气的温度降低变成小冰晶或成小水滴，就形成了云。云中的小水滴和小冰晶越聚越大，达到一定程度后就会下落，在下落过程中，冰晶成了水滴，与原来的水滴一起落到地面，就形成了雨。在寒冷的冬天，水蒸气在高空急剧降温从而成小冰晶，下落到地面就形成了雪。（均填物态变化名称）三、实验题24．（24-25九年级上·海南省直辖县级单位·阶段练习）为了“探究固体熔化时温度的变化规律”，小明同学采用如图甲所示的实验装置，试管中装有适量的冰。(1)图乙是根据实验记录绘制的冰熔化时温度随时间变化的图像。由图像可知：CD段的物质处于（选填“固态”、“固液共存态”或“液态”）；(2)试管中的冰完全熔化后，若持续加热，在标准大气压下将得到图像中的DE段，这段时间内试管中的水沸腾（选填“会”或“不会”）；(3)小华同学将图甲中试管换成碘锤做“碘的升华”实验时，如图丙所示（碘的熔点为113.7℃，碘的沸点为184.4℃，酒精灯火焰的温度可以达到500℃）。碘发生的物态变化是，该实验采用水浴法加热的主要目的是（选填“受热均匀”或者“控制温度”）。25．（2024·广东中山·三模）生活中我们常使用高压锅烹煮食物。请结合所学知识，分析以下问题。(1)使用它可以增大锅内气体压强，使水的沸点（选填“升高”或“降低”），从而使食物熟得更快。(2)食物烹煮好后，打开锅盖时，能看到大量白雾，这是（填物态变化名称）现象，此过程需要（选填“吸热”或“放热”），下列物态变化过程中吸、放热情况与之相同的是（选填相应选项字母）；A．冰箱冷冻室内壁形成霜

B．樟脑丸不见了

C．雾气逐渐消失(3)利用图示所示装置探究“水沸腾时温度变化的特点”，某时刻温度计示数如图乙所示，为℃；水的温度随时间变化图象如图丙所示，通过现象的观察和数据分析，水在沸腾时有什么特征？请写出其中一点：。26．（23-24八年级上·河南商丘·阶段练习）2020年11月16日，辉瑞公司（Pfizer）在美国的4个州启动了一项新冠mRNA疫苗的试点交付项目。该疫苗在-70℃的超低温冷冻箱中可以保存6个月，在不断添加干冰的辉瑞特制保温运输箱中可以保存15天，而在正常2到8℃的医院冰箱中只可以存储5天。小张想制作一个医用冷藏盒，不知道给药品降温用冰好，还是用盐水结成的冰好。于是他们动手测量了盐水的凝固点。(1)感染新冠病毒的病人要先测量体温，当体温超过37.3℃可以先进行物理降温，比如往身上擦酒精，利用的物理知识是；而把干冰（固态二氧化碳）加入运输箱能使疫苗保持低温，是利用了干冰的（填物态变化名称）；(2)在测量盐水的凝固点过程中，小张发现所测得盐水的凝固点并不相同，由此作出猜想：盐水的凝固点可能与盐水的浓度有关，接着他们进行了多次实验，得出了不同浓度盐水的凝固点，数据记录如下表：盐水浓度/%小于0.12.94.311152323.8252636.3凝固点/℃-0-1.8-2.6-7.5-21-17-9.4-1.80其中浓度为15%时盐水的凝固点如图温度计所示，其凝固点为℃。分析表格中数据可知：当盐水浓度增大时，其凝固点将；(3)小张分析表中数据得出结论：当盐水浓度为23%时，盐水的凝固点最低。你认为小明得出的结论是（选填“可靠”或“不可靠”）；(4)实验后，他联想到冬天在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除去冰雪，原因是撒盐后冰雪的熔点变（选填“高”或“低”）了。使用机器大量撒融雪剂，费时又费力，湖北神农架林区想出了“给公路装地暖”的办法，说明冰雪熔化时要热量；(5)电影《泰坦尼克号》较真实地还原了该邮轮在大海上撞到冰山后沉没的场景，该海域的海水可以看成4.3%的盐水，难怪许多落水者无法忍受寒冷，因为那里的海水温度约为℃。

提优练习提优练习一、科普阅读题1．（2024·山西吕梁·模拟预测）阅读短文，回答问题。冬之精灵——雪花雪花基本上是完美对称的六角形，仔细观察会发现每一片雪花都不一样，这种令人惊叹的六角形结构是如何形成的？水分子（H2O）是由两个氢原子以及一个氧原子组成，它们以一种很强的键——共价键，黏合在一起。当水分子被冷却至0℃，水分子会互相碰撞，形成固态冰晶，然后它们会利用氢键结合在一起。最稳定的排列方式是六角形状把六个水分子黏在一起，这也是为什么大部分冰晶是六角形的原因，当这些冰晶聚集并增长到足够大时，它们便成为了我们所见的雪花。雪花的六角形源于水分子的独特结构，当温度降到0℃以下时，水分子会形成稳定的六边形间隔结构，这个六边形结构不断扩大，最终形成了雪花的基础形态，如图是雪花在生长过程中，大气中的水汽在结晶过程中往往是在主轴方向生长速度慢，而三个辅轴方向则快得多，形成了雪花的形状。雪花在形成过程中受到温度和湿度等因素的影响，以及雪花在生长过程中遇到的偶然因素，雪花可能会呈现出片状、柱状、针状等上万种不同的形状，使得它们的形状和结构都独一无二，每一片雪花都是大自然的独特杰作！(1)雪花诞生的过程经历（填物态变化），最稳定的排列方式黏在一起，当冰晶聚集到足够大时，就形成了雪花；(2)雪花大多是六边片状的主要原因是；(3)世界上基本不存在两片完全相同的雪花，雪花生长过程中除湿度和温度外，存在的偶然因素还可能是。（写一个因素即可）2．（23-24八年级下·北京房山·期末）请阅读《圭表与二十四节气》并回答问题。圭表与二十四节气2016年11月30日，批准中国申报的“二十四节气”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。节气是反映天气气候和物候变化、掌握农事节气的工具。二十四节气是根据太阳在黄道（即地球绕太阳公转的轨道）上的位置来划分的。视太阳从春分点出发，每前进15度为一个节气，运行一周又回到春分点，为一回归年，合360度，因此分为24个节气。那节气在古代是如何确定的呢?据记载，三千年前，西周丞相周公旦在河南登封县设置过一种以测定日影长度来确定时间的仪器，称为圭表（如图所示）。圭表包括圭和表两部分，正南北方向平放的尺，叫作圭，直立在平地上的标竿或石柱，叫作表，圭和表相互垂直。经过长期的观测，依据圭表正午时表影长度的变化，就能推算出二十四节气；依据表影长短的周期性变化，就能确定一回归年的天数。随着不断的观察、分析和总结，节气的划分逐渐丰富和科学，到了距今2000多年的秦汉时期，已经形成了完整的二十四节气的念。二十四节气可以根据《节气歌》“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”进行记忆。以圭表为代表的我国古代的科技成果，像一颗颗璀璨的明珠，闪耀着智慧的光芒，激励着我们攀登新的科技高峰。请根据上述材料，回答下列问题：（1）二十四节气是根据来划分的；（2）圭表的影子是光的（选填“直线传播”或“反射”）现象；（3）霜降是秋季的最后一个节气，是秋