2026年九年级语文下册文言文《出师表》对比阅读训练含答案

（24-25九年级上·甘肃酒泉·期末）阅读下列文言文，完成小题。【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（《出师表》节选）【乙】包拯，字希仁，庐州合肥人也。始举进士，徙知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡①率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数②，岁满不持一砚归。旧制，凡讼诉不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。拯性峭直③，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰：“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中。不从吾志，非吾子若孙也。”（《包拯传》节选）【注释】①缘贡：趁着进贡的机会。②才足贡数：仅仅满足进贡数量。③峭直：严厉刚直。54．解释下面加点词语的意思。①此悉贞良死节之臣

②先帝不以臣卑鄙

③率取数十倍以遗权贵

④平居无私书

55．翻译【甲】文中画线句子的意思。①先帝在时，每每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。②苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。56．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（

）A．则汉室之隆/何陋之有B．可计日而待也/鸣之而不能通其意C．受任于败军之际/能谤讥于市朝D．咨臣以当世之事/以其境过清57．【甲】【乙】两文同述为政与做人之道。诸葛亮建议后主要

；包拯告诫后世子孙要

。（上面两空各用一个四字短语回答）【答案】54．为……而死

身份地位，出身低下

给予，送给

书信55．①先帝在世的时候，每跟我谈论这些事情，没有一次不对桓灵二帝的做法感到叹息痛心遗憾的。②只希望在乱世里苟且保全性命，并不想在诸侯中做官扬名。56．C57．亲贤远佞

廉洁自律【导语】两文均聚焦贤臣形象，借经典文本彰显忠良品格。甲文诸葛亮以肺腑之言，追述先帝知遇之恩，劝谏后主亲贤远佞，尽显鞠躬尽瘁的赤诚；乙文通过包拯端州拒砚、开堂理讼、严于律己等事迹，刻画其清正峭直、廉洁奉公的特质。一文以谏言明志，一文以事迹立传，均为千古传颂的贤臣典范，极具精神感召力。【解析】54．本题考查文言词语解释。（1）句意：这些都是坚贞可靠、能够以死报国的忠臣。死：为……而死。（2）句意：先帝不因为我社会地位低微，见识短浅。卑：身份地位，出身低下。（3）句意：大都索取比进贡数量多几十倍的砚台，来赠送给权贵。遗（wèi）：给予，送给。（4）句意：平日里没有私人的书信往来。书：书信。55．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：（1）每：每次；未尝：没有一次；痛恨：痛心遗憾；于：对。（2）苟全：苟且保全；于：在；闻达：扬名显贵。56．本题考查一词多义辨析。A.结构助词，的/宾语前置的标志，无实义；B.连词，表修饰/连词，表转折，却；C.相同，介词，在；D.介词，拿、用/连词，因为；故选C。57．本题考查内容分析与概括。根据甲文“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也”可知，诸葛亮回顾了先汉兴隆、后汉倾颓的历史教训，明确指出任用贤臣和疏远小人的重要性，他建议后主要亲近贤能的大臣、疏远奸佞的小人，以此实现汉室的兴盛。根据乙文“后世子孙仕宦有犯赃者不得放归本家死不得葬大茔中。不从吾志，非吾子若孙也”可知，包拯对后世子孙提出了严格的要求，他告诫子孙如果做官时有贪污受贿的行为，就不能回到家乡，死后也不能葬入家族的大坟墓，以此警示子孙要做到廉洁自律、坚守节操。参考译文：【甲】亲近贤臣，疏远小人，这是西汉兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉衰败的原因。先帝在世的时候，每跟我谈论这些事情，没有一次不对桓灵二帝的做法感到叹息痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军，这些都是坚贞可靠、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们、信任他们，那么汉室的兴盛，就指日可待了。我本来是一个平民，在南阳亲自耕种，只希望在乱世里苟且保全性命，并不想在诸侯中做官扬名。先帝不因为我社会地位低微、见识短浅，降低身份委屈自己，三次到草庐中来拜访我，向我询问当代的大事，我因此十分感奋激发，于是答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在战事失利的时候我接受了任命，在危难紧迫的关头我奉行使命，从那时到现在已经二十一年了。【乙】包拯，字希仁，是庐州合肥人。最初考中进士，调任端州知州，后来升任殿中丞。端州本地出产砚台，前任知州趁着进贡的机会，大都索取比进贡数量多几十倍的砚台，来赠送给权贵。包拯命令制作砚台的人只需要满足进贡的数量，任职期满后，他没有拿一块砚台回家。按照旧时的制度，凡是打官司的人不能直接到官署的大堂里去。包拯打开官署的正门，让打官司的人能够到自己面前陈述是非曲直，官吏们不敢再欺骗他。包拯性情严厉刚直，憎恶官吏办事苛刻，致力于敦厚宽容的为政风格，即使非常痛恨邪恶的行为，也从来没有不施行忠恕之道的。他不随意附和别人，不伪装言语神色来取悦他人，平日里没有私人的书信往来，老朋友、亲戚同乡都和他断绝了来往。虽然地位显贵，但他的衣着服饰、器用物品、饮食饭菜都和他身为平民的时候一样。他曾经说：“后代子孙做官从政，要是有犯了贪污受贿罪的，不得放回老家，死了也不能葬入家族的大坟墓里。不遵从我的志向的人，就不是我的子孙。”（25-26九年级上·重庆北碚·月考）阅读下面的文字，完成小题。【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。（节选自《出师表》）【乙】司马文王与禅宴，为之作故蜀技，旁人皆为之感怆，而禅喜笑自若。王谓贾充曰：“人之无情，乃可至于是乎！虽使诸葛亮在，不能辅之久全，而况姜维邪？”充曰：“不如是，殿下何由并之。”他日，王问禅曰：“颇思蜀否？”禅曰：“此间乐，不思蜀。”郤正闻之，求见禅曰：“若王后问，宜泣而答曰‘先人坟墓远在陇、蜀，无日不思’，因闭其目。”会王复问，对如前。王曰：“何乃似郤正语邪！”禅惊视曰：“诚如尊命。”左右皆笑。（节选自《三国志》，有删改）58．下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（

）A．故临崩寄臣以大事也/有亭翼然临于泉上者（《醉翁亭记》）B．至于斟酌损益/益慕圣贤之道（《送东阳马生序》）C．不思蜀/学而不思则罔（《〈论语〉》）D．因闭其目/安陵君因使唐雎使于秦（《唐雎不辱使命》）59．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（2）不如是，殿下何由并之。60．下列对两篇文章内容理解和分析不正确的一项是（

）A．甲文中，诸葛亮反复提及“先帝”，既表达了对刘备的追念与忠诚，也暗含对刘禅继承遗志、励精图治的期望与劝诫。B．乙文中，刘禅在宴会上“喜笑自若”并直言“此间乐，不思蜀”，充分体现其昏聩愚钝、毫无家国之念的亡国之君形象。C．甲文中诸葛亮为刘禅提出治国建议，希望他能够广开言路、励精图治，乙文中刘禅悉心听从郤正的建议，说明他切实做到了这一点。D．两篇文本均以蜀汉政权为背景，前者重在抒发臣子“鞠躬尽瘁”的赤诚，后者重在表现君主“苟全性命”的麻木，二者在情感与主旨上形成鲜明对比。61．“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，这是杜甫感叹诸葛亮的诗句，请你结合【甲】【乙】两文，说说英雄落泪的原因是什么。【答案】58．D59．（1）在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中扬名显贵。（2）不像这样，殿下您凭借什么吞并蜀汉呢？60．C61．英雄落泪的原因在于诸葛亮的忠诚与刘禅的昏庸形成了鲜明的对比。诸葛亮为了兴复汉室，鞠躬尽瘁，死而后已，然而刘禅却昏庸无能，毫无家国之念，导致蜀汉政权最终灭亡。这种忠诚与昏庸的对比，让人感到惋惜和无奈，因此英雄落泪。【导语】甲文《出师表》满纸赤诚，诸葛亮述尽先帝知遇之恩，言明北伐兴汉之志，字字皆是“鞠躬尽瘁”的忠肝义胆；乙文记刘禅“乐不思蜀”，亡国之君的麻木愚钝跃然纸上。两文对照，一臣之忠烈与一君之昏庸形成鲜明反差，道尽蜀汉兴衰的缘由，读来令人扼腕，亦引人深思。【解析】58．本题考查一词多义。A.临近，将要/居高面下；B.增加/更加；C.思念/思考；D.都是：于是，就；故选D。59．本题考查文言文翻译。翻译时应注意如下重点字词的意思：（1）苟全：苟且保全。闻达：有名望，显贵。于：在。“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”是一个状语后置句，正常语序为“于乱世苟全性命，于诸侯不求闻达”。（2）如是：像这样。何由：凭什么。并：吞并。之：代词，代指蜀汉。60．本题考查理解文章内容。C.乙文中“他日，王问禅曰：‘颇思蜀否？’……左右皆笑”可知，刘禅听从郤正的建议，却在被司马昭识破后直接坦白“诚如尊命”，丝毫没有掩饰，最终被人耻笑，这恰恰体现了他的愚钝无能，而非“广开言路、励精图治”；故选C。61．本题考查理解文章内容。结合甲文“受任于败军之际，奉命于危难之间”“五月渡泸，深入不毛”“北定中原，攘除奸凶，兴复汉室”可知，诸葛亮临危受命辅佐先帝，想要平定南方后，兴复汉室。这份为蜀汉大业殚精竭虑的执着，最终却因“出师未捷身先死”而落空，理想与现实的落差，让英雄为他的遗憾落泪。结合甲文“受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明”可知，诸葛亮寄望刘禅能继承先帝遗志，自己则“夙夜忧叹，恐托付不效”；但结合乙文“司马文王与禅宾，为之作故蜀技，旁人皆为之感怆，而禅喜笑自若”“此间乐，不思蜀”“王曰：‘何乃似郤正语邪！’禅惊视曰：‘诚如尊命’”可知，刘禅在宴会上观看故国歌舞“喜笑自若”，被问是否思蜀时直言“此间乐，不思蜀”，即便听从郤正建议，也因笨拙的模仿被当场识破。诸葛亮的一片赤诚，遇上如此昏聩麻木的君主，纵有经天纬地之才也无力回天，这让英雄为他的无奈落泪。结合甲文“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰”可知，诸葛亮感念先帝的知遇之恩，甘愿“许先帝以驱驰”，至死都以“报先帝而忠陛下”为职分。这份“鞠躬尽瘁，死而后已”的忠烈气节，与后主的苟且偷生形成鲜明对比，令后世英雄心生敬佩，又满含悲痛。参考译文：甲：我原本是一个平民，在南阳亲自耕种，只想在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中扬名显贵。先帝不因为我身份低微、见识浅陋，不惜降低自己的身份，三次到草庐里来拜访我，向我询问当时天下的大事。我因此十分感奋激发，于是答应为先帝奔走效劳。后来正遇上兵败，我在战败的时候接受任命，在危难的关头奉行使命，从那时到现在已经有二十一年了。先帝知道我做事谨慎，所以临终的时候把国家大事托付给我。接受遗命以来，我日夜忧愁叹息，担心先帝托付给我的大事没有成效，从而损伤先帝的英明。所以我在五月率军渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定，兵器装备已经充足，应当鼓励并率领全军将士，向北方进军平定中原。我希望竭尽自己平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，复兴汉朝的基业，回到旧日的都城。这就是我用来报答先帝、效忠陛下的职责本分。至于处理事务，斟酌情理，有所兴革，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。乙：晋文王司马昭宴请刘禅，还特意为他安排了过去蜀国的歌舞表演。旁边的人看到这些歌舞都为刘禅的亡国感到悲伤，可是刘禅却嬉笑自若（毫无伤感之情）。司马昭对贾充说：“一个人无情无义，竟然能到这种地步啊！就算诸葛亮还活着，也不能辅佐他长久地保住江山，更何况是姜维呢？”贾充回答说：“他要是不这样昏庸无能，殿下您凭借什么吞并蜀汉呢？”过了几天，司马昭又问刘禅：“你很思念蜀国吗？”刘禅回答说：“这里很快乐，我不思念蜀国。”郤正听说这件事后，拜见刘禅说：“如果晋王以后再问你这个问题，你应该哭着回答说‘我的祖先坟墓都远在陇、蜀一带，我没有一天不思念那里’，说完就闭上眼睛。”后来司马昭果然又问了刘禅同样的问题，刘禅就照着郤正教他的话回答。司马昭说：“你说的这些话怎么这么像郤正的语气啊！”刘禅惊讶地睁大眼睛看着司马昭说：“确实就像您说的那样，是郤正教我的。”旁边的人听了都忍不住笑了起来。（25-26九年级上·江苏淮安·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。（选自诸葛亮《出师表》）【乙】①李纲，字伯纪，邵武人也，自其祖始居无锡。父夔，终龙图阁待制。纲登政和二年进士第，积官至监察御史兼权殿中侍御史，以言事忤权贵，改比部员外郎，迁起居郎。②钦宗即位，纲上封事，谓：“方今中国势弱，君子道①消，法度纪纲，荡然无统。陛下履位之初，当上应天心，下顺人欲。攘除外患，使中国之势尊；诛锄内奸，使君子之道长，以副道君皇帝付托之意。”召对延和殿，上迎谓纲曰：“朕顷在东宫，见卿论水灾疏，今尚能诵之。”李邺使金议割地，纲奏：“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。”钦宗嘉纳，除兵部侍郎。③靖康元年，以吴敏为行营副使，纲为参谋官。金将斡离不②兵渡河，徽宗东幸③，宰执议请上暂避敌锋。纲曰：“道君皇帝挈④宗社以授陛下，委而去之可乎？”上默然。太宰白时中谓都城不可守，纲曰：“天下城池，岂有如都城者，且宗庙社稷、百官万民所在，舍此欲何之？”上顾宰执曰：“策将安出？”纲进曰：“今日之计，当整饬军马，固结民心，相与坚守，以待勤王之师⑤。”上问谁可将者，纲曰：“朝廷以高爵厚禄崇养大臣，盖将用之于有事之日。白时中、李邦彦等虽未必知兵，然籍其位号，抚将士以抗敌锋，乃其职也。”时中忿曰：“李纲莫能将兵出战否？”纲曰：“陛下不以臣庸懦，傥使治兵，愿以死报。”乃以纲为尚书右丞。④命纲为亲征行营使，以便宜从事。纲治守战之具，不数日而毕。敌兵攻城，纲身督战，募壮士绝城而下⑥，斩首长十余人，杀其众数千人。⑤纲负天下之望，以一身用舍为社稷生民安危。虽身或不用，用有不久，而其忠诚义气，凛然动乎远迩。每宋使至燕山，必问李纲、赵鼎安否，其为远人所畏服如此。（节选自《宋史·李纲传》）【注释】①君子道：是孔子在《论语》中提出的儒家理想人格标准，以仁、智、勇为核心品质。②斡离不：本名斡鲁补，是金太祖完颜阿骨打的第二子，金朝开国名将，被尊称为“菩萨太子”和“二太子”，后期以吞辽破宋、俘获宋徽钦二帝的战功著称。③东幸：谓皇帝亲临东方。④挈：带领。⑤勤王之师：臣子救援君主的军队。⑥绝城而下：由城上缘索而下。62．请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（标一处）不可以尺寸与人63．解释下列加点字的意思。（1）奖率三军（2）攘除外患（3）委而去之（4）时中忿曰64．将下列句子翻译成现代汉语。（1）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。（2）陛下不以臣庸懦，傥使治兵，愿以死报。65．阅读【乙】文，分析靖康元年李纲不同意暂避敌锋的原因。66．诸葛亮和李纲均以“忠诚”名扬后世，请你阅读【甲】【乙】两则材料，分析二人“忠诚”的相同表现。【答案】62．不可/以尺寸与人63．（1）率领

（2）排除，铲除

（3）离开

（4）愤怒64．（1）这是我用来报答先帝并忠于陛下的职责和本分。（2）陛下不认为我平庸懦弱，倘若让我治理军队，我愿意以死相报。65．徽宗将国家社稷托付钦宗，君主不可弃守都城辜负托付；都城是天下城池中最好的；都城是宗庙社稷、百官万民所在，不能舍弃；当下有整军备战、凝聚民心坚守都城，等待勤王之师的可行御敌之策，暂避会涣散军心、错失良机。66．都心怀天下，以国家社稷为重；都勇于担当，在国家危难时挺身而出；都尽职尽责，为兴复国家全力以赴。【导语】【甲】【乙】两文虽相隔千年，却同铸忠臣风骨。诸葛亮“鞠躬尽瘁”，李纲“以死报国”，皆以社稷为重、临危不惧。前者沉郁恳切，托孤之言见赤诚；后者刚毅果敢，守城之举显担当。一出师表，一抗金策，皆非空谈忠义，而以行动践诺，彰显儒家“士不可不弘毅”的精神血脉。【解析】62．本题考查断句。句意：不能把一尺一寸的土地割让给别人。“不可”是否定副词，表坚决拒绝的态度；“以尺寸与人”是具体行为，意为“拿哪怕一尺一寸的土地去送给敌人”。前后构成完整的否定判断句，语义重心在“不可”，其后需停顿以强调语气和逻辑层次。故断句为：不可/以尺寸与人。63．本题考查文言词语含义。（1）句意：应当激励并率领全军。率：率领。（2）句意：排除外来的祸患。攘：排除，铲除。（3）句意：抛弃（国家）而离开它。去：离开。（4）句意：白时中愤怒地说。忿：愤怒。64．本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子要做到字字落实，直译为主，还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：（1）所以：用来……；报：报答；忠：尽忠，效忠；职分：职责本分；（2）以：认为；庸懦：平庸懦弱；傥：同“倘”，倘若；治兵：统率/治理军队。65．本题考查文章内容理解和概括。结合第③段“道君皇帝挈宗社以授陛下，委而去之可乎？”可知，徽宗将国家社稷郑重托付给钦宗，这不仅是权力的交接，更是责任的传承。作为君主，守护宗社、安定天下是核心职责，若为避敌锋而舍弃都城，便是违背先帝嘱托、失职于天下百姓的怯懦之举，既不合君臣大义，也会动摇国家根基，因此李纲坚决反对。结合第③段“天下城池，岂有如都城者”可知，都城作为王朝的政治、军事中心，在城池规模、防御设施、兵力储备等方面，均是天下其他城池无法比拟的，具备坚守抗敌的先天优越条件。相较于暂避敌锋、仓皇逃窜，坚守都城更能发挥防御优势，为后续抵御敌军、等待救援争取时间，暂避反而会浪费这一核心有利条件。结合第③段“且宗庙社稷、百官万民所在，舍此欲何之？”可知，都城不仅是皇家宗庙社稷的安放之地，承载着王朝的礼制与传承，更是文武百官理政、天下百姓安居的核心区域，是国家的精神与物质象征。若舍弃都城，不仅会丢失宗庙社稷这一王朝根基，还会导致朝堂溃散、百姓流离，陷入无立足之地的绝境，对国家造成毁灭性打击。结合第③段“今日之计，当整饬军马，固结民心，相与坚守，以待勤王之师”可知，李纲并非盲目主战，而是基于局势提出了切实可行的御敌策略。他认为当下最关键的是整肃军队纪律、凝聚朝野民心，上下同心坚守都城，同时等待各地赶来的勤王之师，形成内外夹击之势击退敌军。若选择暂避，只会涣散军心、丧失民心，让敌军乘虚而入，错失抵御外敌的最佳时机，酿成更大的国难。综上，李纲不同意暂避敌锋，是基于对君主职责、都城价值、御敌策略的全面考量。他始终以国家社稷、百姓安危为核心，既坚守君臣大义与王朝根基，又立足实际制定可行方案，坚决反对退缩逃避，以坚定的立场彰显了对国家的忠诚与担当，为守护都城、抵御外敌筑牢了思想与策略根基。66．本题考查分析人物。心怀天下，以国家社稷为重。结合【甲】文“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”可知，诸葛亮的忠诚始终围绕兴复汉室、稳固蜀汉社稷展开，他牢记先帝托付，将国家大业置于个人安危之上，所思所行皆为蜀汉的长治久安，毫无私心杂念。结合【乙】文第⑤段“纲负天下之望，以一身用舍为社稷生民安危”可知，李纲将个人的任用与否与国家百姓的安危紧密相连，心怀天下苍生与大宋社稷，始终以守护国家、保全百姓为己任，彰显出以社稷为重的大局观。勇于担当，在国家危难时挺身而出。结合【甲】文“今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶”可知，蜀汉建立初期根基未稳，北方中原被曹魏占据，国家面临统一大业的困境，诸葛亮主动扛起北伐重任，愿倾尽毕生之力铲除奸凶，在国家亟需有人担当重任时挺身而出。结合【乙】文第③段“陛下不以臣庸懦，傥使治兵，愿以死报”可知，金兵渡河逼近都城，朝中大臣纷纷主张暂避敌锋，国家陷入危难之际，李纲不惧强敌，主动请缨领兵抗敌，甘愿以死报效国家，在危难时刻勇挑重担，绝不退缩。尽职尽责，为兴复国家全力以赴。结合【甲】文“受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛”可知，诸葛亮接受先帝临崩托付的大业后，日夜忧虑操劳，为平定南方叛乱、为北伐中原积蓄力量，凡事亲力亲为，竭尽全力完成使命，丝毫不敢懈怠，尽显尽责之心。结合【乙】文第④段“命纲为亲征行营使，以便宜从事。纲治守战之具，不数日而毕。敌兵攻城，纲身督战”可知，李纲被任命为亲征行营使后，迅速整治守城作战的器具，高效完成备战工作；敌军攻城时，他亲自督战，身先士卒带领将士抵抗，为守护都城全力以赴，用实际行动践行职责。参考译文：【甲】先帝知道我做事谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。我接受遗命以来，日夜忧虑叹息，唯恐不能完成先帝的嘱托，从而损害先帝的英明。