公共英语二级语法基础知识

公共英语二级语法基础知识语法是语言的骨架，是我们理解和运用语言的基础。对于公共英语二级考试而言，扎实的语法知识不仅能帮助我们正确理解阅读材料，写出通顺的句子，更能在听力和口语交流中确保表达的准确性。本文将梳理公共英语二级考试中涉及的核心语法知识，力求系统而实用，为你的备考之路奠定坚实基础。一、词法基础：构建句子的基石词汇是语言的砖瓦，而词法知识则告诉我们这些砖瓦如何分类、变化和组合。名词：万物的名称名词是表示人、事物、地点、抽象概念等的词。我们首先要掌握其数的变化：*可数名词：有单数和复数形式。复数的构成规则是基础，如直接加-s（books）、加-es（boxes,watches），以及一些不规则变化（men,women,children,mice）。*不可数名词：通常指无法直接计数的物质、抽象概念等，如water,information,happiness。它们没有复数形式，也不能直接用不定冠词a/an修饰。表示数量时，需借助“量词+of”结构，如acupoftea,somepiecesofadvice。*名词所有格：表示所属关系。单数名词后加’s（Tom’sbook），以s结尾的复数名词只加’（theteachers’office），不规则复数名词加’s（children’stoys）。代词：指代的便捷工具代词用来代替名词或名词短语，避免重复。公共英语二级重点考查：*人称代词：主格（I,you,he,she,it,we,they）和宾格（me,you,him,her,it,us,them）的区分和正确使用。*物主代词：形容词性物主代词（my,your,his,her,its,our,their）后需接名词；名词性物主代词（mine,yours,his,hers,its,ours,theirs）本身相当于名词，可独立使用。*反身代词：表示“某人自己”，如myself,yourself,himself。常用于固定搭配，如enjoyoneself,teachoneself。*指示代词：this,that,these,those，用于指代近处或远处的人或物，以及区分前面提到过的事物。*不定代词：some,any,no,none,many,much,few,little,afew,alittle,each,every,both,either,neither,all,none,other,another等。它们的用法各有侧重，如some多用于肯定句，any多用于否定句和疑问句；few/little表示否定含义“几乎没有”，afew/alittle表示肯定含义“有一些”。冠词：名词的“帽子”冠词虽小，用法却不容忽视，它分为定冠词the、不定冠词a/an和零冠词（即不用冠词）。*不定冠词a/an：表示泛指“一个”，a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前。*定冠词the：表示特指，或指双方都知道的人或事物，或用于独一无二的事物前（如thesun），或用于序数词、形容词最高级前等。*零冠词：用于复数名词和不可数名词表示泛指时，用于三餐、球类运动、学科名称前（如havebreakfast,playfootball,studyEnglish），以及某些固定搭配中。数词：量化的表达数词分为基数词（表示数量，如one,two,three,ten,hundred）和序数词（表示顺序，如first,second,third,tenth,hundredth）。需掌握基数词的构成，特别是整十、整百、整千的表达，以及序数词的不规则变化（如first,second,third,fifth,eighth,ninth,twelfth）。形容词与副词：描绘与修饰*形容词：主要用于修饰名词或代词，表示人或事物的性质、特征。要注意形容词的比较级和最高级变化规则及用法。规则变化包括直接加-er/-est（tall-taller-tallest）、以不发音e结尾加-r/-st（nice-nicer-nicest）、重读闭音节双写尾字母加-er/-est（big-bigger-biggest）、以“辅音字母+y”结尾变y为i加-er/-est（happy-happier-happiest）。不规则变化（如good-better-best,bad-worse-worst,many/much-more-most）也需牢记。*副词：主要用于修饰动词、形容词、其他副词或整个句子，表示时间、地点、方式、程度等。许多副词由形容词加-ly构成（quick-quickly），但也有特殊形式。副词同样有比较级和最高级，变化规则与形容词类似。要注意区分形容词和副词在句中的不同作用。动词：句子的心脏动词是句子中最活跃的成分，掌握动词的用法是学好语法的关键。动词的时态：时间的印记时态是动词的一种形式，表示动作或状态发生的时间和所处的状态。公共英语二级核心时态包括：*一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或状态，客观真理或事实。动词形式：主语为第三人称单数时，动词加-s或-es，其余用原形。*一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。动词用过去式，规则动词加-ed，不规则动词需熟记（如go-went,see-saw,eat-ate）。*一般将来时：表示将要发生的动作或存在的状态。常用结构：will/shall+动词原形；begoingto+动词原形（表示计划、打算或有迹象表明即将发生）。*现在进行时：表示此时此刻或现阶段正在进行的动作。结构：am/is/are+动词的现在分词（v-ing形式）。*过去进行时：表示过去某个特定时间点或时间段正在进行的动作。结构：was/were+动词的现在分词。*现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或从过去一直持续到现在的动作。结构：have/has+动词的过去分词。常与already,yet,ever,never,just,since,for等时间状语连用。情态动词：表达语气与态度情态动词本身有一定意义，表示说话人的语气、态度或推测，如can(could),may(might),must,should,need等。它们后面通常接动词原形。要注意区分can（能力、许可）、may（许可、可能性）、must（必须、肯定推测）、should（应该）等的基本含义和用法。动词的被动语态被动语态表示主语是动作的承受者。结构为：be+动词的过去分词。各种时态的被动语态由相应时态的be动词加上过去分词构成。例如：Englishisspokenallovertheworld.(一般现在时被动)/Thebookwaswrittenlastyear.(一般过去时被动)。介词：连接与关系介词是用于名词或代词前，表示该词与句中其他成分关系的词。公共英语二级常考的介词有：in,on,at,by,with,from,to,for,about,of,under,over,between,among等。介词的搭配灵活，需要在学习中不断积累，如atnight,inthemorning,onSunday,beinterestedin,goodat,listento等。二、句法基础：句子的组织规则掌握了词法，我们再来看看如何将这些词语按照一定规则组织成句子。句子成分：句子的组成部分一个完整的句子通常包含以下成分：*主语：句子所要说明的人或事物，是句子的主体。通常由名词、代词、动名词、不定式等充当。*谓语：说明主语的动作或状态。谓语动词在人称和数上要与主语保持一致（主谓一致）。*宾语：表示动作的对象或承受者。通常位于及物动词或介词之后。*定语：修饰名词或代词的成分，可由形容词、代词、数词、名词、介词短语、从句等充当。*状语：修饰动词、形容词、副词或整个句子，表示时间、地点、原因、方式、程度、目的、结果、条件、让步等。可由副词、介词短语、从句等充当。基本句型：句子的骨架英语中最基本的句型有五种：1.主谓(S+V)：Thesunrises.2.主谓宾(S+V+O)：Shelikesmusic.3.主系表(S+LinkingV+P)：Heisastudent.4.主谓双宾(S+V+IO+DO)：Mymotherboughtmeagift.(me间接宾语,agift直接宾语)5.主谓宾补(S+V+O+C)：Wekeeptheroomclean.(clean是宾语theroom的补足语)句子种类：功能的划分根据句子的用途，可分为：*陈述句：陈述一个事实或看法。分为肯定句和否定句。否定句的构成：be动词后加not；情态动词后加not；实义动词前加don’t/doesn’t/didn’t。*疑问句：提出问题。包括一般疑问句（用yes/no回答）、特殊疑问句（用疑问词what,who,when,where,why,how引导）、选择疑问句和反意疑问句。*祈使句：表示请求、命令、建议等。通常以动词原形开头，主语you常省略。*感叹句：表示强烈的情感。常用what或how引导。What修饰名词，how修饰形容词或副词。简单句、并列句与复合句*简单句：只包含一个主谓结构的句子。*并列句：由两个或两个以上的简单句通过并列连词（如and,but,or,so,for）连接而成。*复合句：由一个主句和一个或多个从句构成。从句不能独立成句，需由从属连词引导。公共英语二级主要涉及：*状语从句：在句中作状语，可表示时间（when,while,as,until,since）、原因（because,as,since）、条件（if,unless）、让步（though,although）、目的（sothat,inorderthat）、结果（so...that,such...that）、比较（than,as...as）等。*定语从句：修饰名词或代词的从句。由关系代词（who,whom,whose,which,that）或关系副词（when,where,why）引导。三、常见语法现象与结构除了上述核心内容，以下语法现象在公共英语二级考试中也较为常见：非谓语动词非谓语动词包括不定式（todo）、动名词（doing）和分词（现在分词doing和过去分词done）。它们不能独立作谓语，但可以充当句子的其他成分。*不定式：可作主语、宾语、表语、定语、状语、宾补等。如TolearnEnglishisimportant.(主语)/Hewantstogo.(宾语)。*动名词：可作主语、宾语、表语、定语等。如Swimmingisgoodexercise.(主语)/Ienjoyreading.(宾语)。*分词：现在分词表示主动、进行；过去分词表示被动、完成。可作定语、状语、表语、宾补等。如adevelopingcountry(发展中国家),adevelopedcountry(发达国家);Seeingthecat,themouseranaway.(状语)。主谓一致谓语动词在人称和数上必须与主语保持一致。这是一个看似简单却容易出错的点，需要注意集合名词（如family,team）作为整体时谓语用单数，强调个体时用复数；不定代词each,everyone,something等作主语时谓语用单数；therebe句型中，be动词的单复数由后面的主语决定等。虚拟语气虚拟语气表示说话人的愿望、假设、猜测或建议，而非客观存在的事实。公共英语二级中主要涉及一些固定句型，如if引导的非真实条件句（与现在事实相反、与过去事实相反），以