小班足球活动教案

小班足球活动教案活动名称小足球，真好玩——小班足球趣味游戏活动活动领域健康（体育）、社会活动目标1.认知目标：初步感知足球的滚动特性，知道用脚可以控制足球的方向。2.技能目标：尝试用脚内侧推球、追球跑，发展腿部力量和身体协调性。3.情感目标：体验足球游戏的快乐，乐于参与集体活动，遵守简单的游戏规则。活动准备1.物质准备：大小适合幼儿抓握的足球若干（数量多于幼儿人数），确保球体柔软、无棱角。彩色标志桶4-5个（用于设置简易障碍物或球门），小呼啦圈3-4个（用于标记起点或路线）。欢快的背景音乐（如《运动员进行曲》片段）。奖励用的小贴纸（如足球、星星图案）。2.经验准备：幼儿已初步接触过球类玩具，有跑、跳等基本动作经验。活动过程一、开始部分：热身运动“足球宝宝做游戏”（约5分钟）1.情境导入：教师：“小朋友们，今天我们班来了一群圆滚滚、爱滚跑的小客人，它们是谁呀？”（出示足球）“对啦，是可爱的足球宝宝！我们和足球宝宝一起做游戏，好不好？”2.热身操（播放背景音乐）：“足球点点头”：幼儿双脚分开与肩同宽，双手抱球置于胸前，随音乐做点头、摇头动作（活动颈部）。“足球绕圈圈”：双手持球在身体前方、两侧、头顶绕圈（活动肩、腰）。“足球滚呀滚”：幼儿将球放在地面，用脚轻轻推动足球向前滚动，再拉回（初步感知球的滚动）。“小兔跳一跳”：带领幼儿模仿小兔跳过“足球小山坡”（将足球间隔摆放，幼儿双脚跳过），活动下肢。指导要点：动作幅度适中，避免过度拉伸；关注幼儿情绪，激发参与兴趣。二、基本部分：趣味足球游戏“小脚丫运球忙”（约15分钟）（一）游戏一：“追跑小足球”——感知球的滚动方向1.玩法：教师将足球轻轻向前推出，引导幼儿：“看，足球宝宝跑啦！我们快去追上它，用小手把它抱回来吧！”幼儿四散追球，追到后抱球回到教师身边，可获得一枚小贴纸。（提醒幼儿：“慢慢跑，别撞到小伙伴哦！”）2.重点指导：鼓励幼儿大胆追球，体验奔跑的乐趣。观察幼儿是否能主动避让同伴，培养安全意识。（二）游戏二：“小脚推球过山洞”——学习用脚内侧推球1.场地布置：将标志桶间隔1米摆放成“山洞”（两桶之间留30-40厘米空隙），起点处放置呼啦圈。2.玩法：教师示范：“足球宝宝说，它想从‘山洞’里钻过去，但是需要小朋友用小脚帮忙推它哦！”（示范用脚内侧（脚弓）轻轻推球向前滚动）。幼儿分组（3-4人一组），站在呼啦圈起点处，轮流用脚内侧推球穿过“山洞”，推过最后一个“山洞”后，将球交给下一位同伴。3.重点指导：纠正幼儿推球姿势：脚尖向前，脚内侧对准球的中心，轻轻发力。对推球方向偏离的幼儿，用语言提示：“把小脚再对准足球宝宝的肚子，轻轻推！”（三）游戏三：“射门小英雄”——尝试将球踢向目标1.场地布置：在场地一端用两个标志桶摆放成“小球门”（间距约1米），另一端画一条起点线。2.玩法：教师：“足球宝宝想回家啦！我们把它踢进‘球门’里，好不好？”幼儿站在起点线后，用脚轻轻将球踢向“球门”，踢进者欢呼：“耶，我是射门小英雄！”3.重点指导：强调“轻轻踢”，避免用力过猛导致球失控。鼓励幼儿：“没关系，再试一次，你一定能踢进去！”三、结束部分：放松整理“足球宝宝休息啦”（约5分钟）1.放松运动：“足球宝宝睡着了”：幼儿仰卧地面，将足球放在肚子上，随音乐做深呼吸，左右滚动足球按摩腹部。“小脚丫晒太阳”：幼儿坐在地上，伸直双腿，用手轻轻拍打小腿、脚掌，放松肌肉。2.小结与分享：教师：“今天我们和足球宝宝玩了哪些游戏呀？”（引导幼儿回忆追球、推球、射门）“你们开心吗？足球宝宝说它累了，我们和它说再见，下次再和它玩，好不好？”3.整理器材：带领幼儿一起将足球、标志桶送回“家”（指定器材筐），培养责任感。活动延伸1.区域活动：在体育区投放足球、小障碍物，鼓励幼儿自由探索推球、滚球的玩法。2.家园共育：建议家长利用周末带幼儿到户外草坪玩球，增进亲子互动。活动反思与建议1.个体差异关注：对于动作发展较慢的幼儿，可适当降低游戏难度（如缩短推球距离、加宽球门），多给予鼓励。2.安全提示：活动中需时刻提醒幼儿注意脚下，避免踩球滑倒；场地选择平整、无杂物的地面。3.