小学语法四大时态系统练习

小学语法四大时态系统练习亲爱的家长朋友们，小学阶段是孩子们英语学习打基础的关键时期，而语法中的时态，则是这座基础大厦中不可或缺的支柱。掌握好小学阶段最核心的四大基本时态，不仅能帮助孩子们正确理解和运用英语，更能为他们未来的深入学习铺平道路。今天，我们就来系统地梳理一下这四大时态，并通过一些实用练习，帮助孩子们巩固提升。一、一般现在时(SimplePresentTense)一般现在时，顾名思义，是用来表示经常性、习惯性的动作，或者客观事实、普遍真理的时态。它是我们日常生活中使用频率最高的时态之一，也是其他时态学习的基础。1.定义与标志性时间词*经常性、习惯性动作：如每天做的事情，每周做的事情。*标志性时间词：`everyday(每天)`,`everyweek(每周)`,`usually(通常)`,`often(经常)`,`sometimes(有时)`,`always(总是)`,`never(从不)`等。*客观事实、普遍真理：如自然现象、科学常识。*例如：Thesunrisesintheeast.(太阳从东方升起。)2.基本结构*肯定句：*主语(除第三人称单数)+动词原形+其他。*Igotoschooleveryday.(我每天去上学。)*Theyplayfootballafterschool.(他们放学后踢足球。)*主语(第三人称单数he/she/it/单数名词)+动词第三人称单数形式+其他。*Shelikesreadingbooks.(她喜欢读书。)*Thecatchasesthemouse.(猫追老鼠。)*(动词第三人称单数变化规则：一般加-s；以s,x,ch,sh,o结尾的加-es；以辅音字母+y结尾的，变y为i加-es，如study-studies)*否定句：*主语(除第三人称单数)+don't+动词原形+其他。*Idon'twatchTVinthemorning.(我早上不看电视。)*主语(第三人称单数)+doesn't+动词原形+其他。*Hedoesn'teatbreakfastathome.(他不在家吃早饭。)*一般疑问句：*Do+主语(除第三人称单数)+动词原形+其他?*Doyoulikeapples?(你喜欢苹果吗？)*Does+主语(第三人称单数)+动词原形+其他?*Doesyourfathergotoworkbybus?(你爸爸坐公交车上班吗？)*回答：Yes,主语+do/does./No,主语+don't/doesn't.3.系统练习练习一：慧眼识珠(选出正确的时间词填空)*always,usually,often,sometimes,never,everyday1.I______getupatseveno'clock.(我通常七点起床。)2.Mymothergoestothepark______.(我妈妈每天去公园。)3.He______eatsicecreaminwinter.(他冬天从不吃冰淇淋。)练习二：动词变身(用括号内动词的适当形式填空)1.Tom______(play)basketballverywell.2.We______(have)lunchatschool.3.TheEarth______(go)aroundtheSun.4.Mysister______(notlike)spicyfood.5.______(do)yourgrandparents______(live)inthecity?练习三：句型转换(将下列句子改为否定句和一般疑问句)1.Theywalktoschool.*否定句：______*一般疑问句：______2.SheteachesEnglish.*否定句：______*一般疑问句：______练习要点提示：第三人称单数是一般现在时的核心考点，孩子们需要重点掌握动词词尾的变化规则，并能在句子中准确运用。---二、一般过去时(SimplePastTense)当我们想要描述过去某个时间发生的动作或存在的状态时，就要用到一般过去时。它帮助我们回顾已经发生过的事情。1.定义与标志性时间词*过去某个特定时间发生的动作或状态。*标志性时间词：yesterday(昨天),lastnight(昨晚),lastweek(上周),lastyear(去年),twodaysago(两天前),in2020(在2020年),justnow(刚才)等。2.基本结构*肯定句：*主语+动词的过去式+其他。*Iwenttothezooyesterday.(我昨天去了动物园。)*Shewashappylastnight.(她昨晚很开心。)*(动词过去式变化：规则动词加-ed；不规则动词需要特殊记忆，如go-went,eat-ate,see-saw,is/am-was,are-were等)*否定句：*主语+didn't+动词原形+其他。(be动词的否定式：主语+wasn't/weren't+其他)*Ididn'tfinishmyhomework.(我没有完成作业。)*Theyweren'tathomeyesterday.(他们昨天不在家。)*一般疑问句：*Did+主语+动词原形+其他?(be动词的疑问句：Was/Were+主语+其他?)*DidyouwatchTVlastnight?(你昨晚看电视了吗？)*Washelateforschoolthismorning?(他今天早上上学迟到了吗？)*回答：Yes,主语+did/was/were./No,主语+didn't/wasn't/weren't.3.系统练习练习一：时光倒流(用括号内动词的过去式填空)1.I______(see)abigdogintheparkyesterday.2.They______(play)gamestogetherlastSunday.3.Myfather______(buy)anewbookformetwodaysago.4.She______(notgo)toschoolyesterdaybecauseshewasill.5.______(do)you______(have)agoodtimeattheparty?练习二：对答如流(根据答语写出问句)1.A:____________you______(go)lastweekend?B:Iwenttothelibrary.2.A:____________he______(finish)hishomework?B:Yes,hedid.Hefinisheditatnine.练习要点提示：不规则动词的过去式是学习的难点，建议孩子们通过多读多练来记忆，而不是死记硬背。可以制作一些动词卡片，随时翻看。---三、一般将来时(SimpleFutureTense)一般将来时用于表示将要发生的动作或存在的状态，通常带有一定的计划性或预测性。1.定义与标志性时间词*将来某个时间将要发生的动作或状态。*标志性时间词：tomorrow(明天),nextweek(下周),nextyear(明年),soon(很快),thisevening(今天晚上),inthreedays(三天后)等。2.基本结构(小学阶段主要掌握"will+动词原形"和"begoingto+动词原形")*"will+动词原形"结构：*肯定句：主语+will+动词原形+其他.*Iwillvisitmygrandparentstomorrow.(我明天要去看望我的祖父母。)*Itwillrainsoon.(很快要下雨了。)*否定句：主语+willnot(won't)+动词原形+其他.*Shewon'tgoshoppingwithus.(她不会和我们一起去购物。)*一般疑问句：Will+主语+动词原形+其他?*回答：Yes,主语+will./No,主语+won't.*"begoingto+动词原形"结构(表示计划、打算或有迹象要发生)：*肯定句：主语+am/is/aregoingto+动词原形+其他.*Iamgoingtolearntoswimthissummer.(我今年夏天打算学游泳。)*Lookattheclouds!Itisgoingtorain.(看那些云！要下雨了。)*否定句：主语+am/is/arenotgoingto+动词原形+其他.*一般疑问句：Am/Is/Are+主语+goingto+动词原形+其他?3.系统练习练习一：畅想未来(用"will"或"begoingto"的适当形式填空)1.I______(visit)theGreatWallnextmonth.(计划)2.Thebaby______(cry)becauseheishungry.(迹象)3.They______(notplay)footballtomorrow.It'sgoingtorain.4.______you______(help)mewithmymath?(请求)练习二：明日计划(根据提示，用一般将来时写句子)1.(I/domyhomework/thisevening)______3.(it/notbe/cold/nextweek)______练习要点提示："will"和"begoingto"在很多情况下可以互换，但"begoingto"更强调计划性和已有迹象。在初学阶段，重点掌握"will+动词原形"的用法。---四、现在进行时(PresentContinuousTense)现在进行时用来表示此时此刻正在进行的动作，或者现阶段正在进行的动作（说话时不一定正在做）。1.定义与标志性时间词*此时此刻正在进行的动作。*标志性时间词：now(现在),look!(看！),listen!(听！)等。*现阶段正在进行的动作。*例如：Iamreadinganovelthesedays.(这些天我在看一本小说。)(不一定此刻正在看)2.基本结构*肯定句：主语+am/is/are+动词的现在分词(v-ing)+其他.*Iamdoingmyhomeworknow.(我现在正在做作业。)*Heisplayingthepiano.(他正在弹钢琴。)*TheyarewatchingTV.(他们正在看电视。)*(动词现在分词变化规则：一般加-ing；以不发音的e结尾的，去e加-ing，如make-making；以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的，双写该辅音字母加-ing，如run-running,swim-swimming)*否定句：主语+am/is/arenot+动词的现在分词+其他.*Sheisnot(isn't)singing.(她没在唱歌。)*一般疑问句：Am/Is/Are+主语+动词的现在分词+其他?*Aretheyplayingbasketball?(他们在打篮球吗？)*回答：Yes,主语+am/is/are./No,主语+amnot/isn't/aren't.3.系统练习练习一：定格瞬间(用括号内动词的现在进行时填空)1.Listen!Someone______(sing)inthenextroom.2.Myparents______(cook)dinnernow.3.Look!Thechildren______(play)gamesontheplayground.4.I______(notread)abook.I______(write)aletter.练习二：看图说话(假设你看到以下情景，用现在进行时描述)*(此处可自行想象图片，如：一只猫正在追一只老鼠；一个女孩正在画画；一些鸟正在天上飞)*1.(Acat/chase/amouse)______2.(Agirl/draw/apicture)______练习要点提示：现在进行时的核心是"be动词+v-ing"。要特别注意be动词的正确选用(am跟I,is跟he/she/it,are跟you/we/they)以及动词现在分词的构成。---五、综合运用与提升掌握了单个时态的用法后，更重要的是能够在实际语境中灵活运用，并能区分不同时态。综合练习一：时态辨析(用所给动词的适当形式填空，注意时态)1.Mybrotherusually______(get)upat6:30,butyesterdayhe______(get)upat7:00