2024年中考语文模拟题及详解

2024年中考语文模拟题及详解一、积累与运用（共XX分）（一）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（X分）A.酝酿（niàng）静谧（mì）吝啬（sè）咄咄逼人（duó）B.贮蓄（zhù）棱镜（léng）粗犷（guǎng）恍然大悟（huǎng）C.确凿（zuó）倜傥（tǎng）收敛（liǎn）混为一谈（hùn）D.莅临（lì）棱镜（líng）憔悴（qiáo）美不胜收（shèng）答案：B详解：本题考查学生对字音的掌握情况。A项中，“咄咄逼人”的“咄”应读“duō”；C项中，“确凿”的“凿”应读“záo”；D项中，“棱镜”的“棱”应读“léng”。B项全部正确，故选择B。平时学习中，应注意多音字、形近字的读音辨析，可通过组词、联系语境等方式加深记忆。（二）下列词语中没有错别字的一项是（）（X分）A.嘹亮决别翻来覆去各得其所B.瘫痪烂慢花枝招展人迹罕至C.奥秘感慨截然不同油然而生D.鉴赏云宵不求甚解恍然大悟答案：C详解：本题考查字形的辨析。A项中，“决别”应为“诀别”；B项中，“烂慢”应为“烂漫”；D项中，“云宵”应为“云霄”。C项无错别字，故选择C。字形的掌握需要同学们在平时的学习中细心观察，注意形声字的形旁表义功能，同时加强书写练习，避免错别字。（三）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（X分）①面对疫情，医护人员义无反顾地冲锋在前，他们是新时代最可爱的人，是我们心中的______。②阅读经典作品，我们可以从中______智慧和力量，涵养品格。③他在舞台上的表演______自然，赢得了观众阵阵掌声。A.榜样汲取优雅B.偶像吸取优雅C.榜样吸取优美D.偶像汲取优美答案：A详解：本题考查词语的辨析与运用。“榜样”指作为仿效的人或事例（多指好的），“偶像”则更多指被崇拜的对象，可能带有娱乐化或盲目性。此处形容医护人员，用“榜样”更恰当。“汲取”和“吸取”都有吸收的意思，但“汲取”更书面化，常用于抽象事物如“智慧”“力量”等；“吸取”则更口语化，适用范围更广。“优雅”多形容人的举止、姿态优美高雅；“优美”多形容景物、姿态、声音等美好。此处形容表演的姿态和气质，用“优雅”更贴切。故选择A。解答此类题，需结合语境，辨析词语的细微差别。（四）下列句子中没有语病的一项是（）（X分）A.通过这次社区劳动，使我明白了劳动最光荣的道理。B.我们要养成爱读书，特别是读经典、读名著，让书香满城成为城市的名片。C.能否坚持做好“两操”，是提高学生身体素质的基本保障。D.为了防止这类交通事故的发生，我们加强了交通安全的教育和管理。答案：D详解：本题考查病句的辨析。A项，“通过……使……”并用，导致句子缺少主语，可删去“通过”或“使”。B项，“养成”缺少宾语中心语，应在“读名著”后加上“的习惯”。C项，“能否”是两面词，而后面的“是提高……基本保障”是一面，两面对一面，搭配不当，可删去“能否”。D项没有语病，故选择D。辨析病句，要掌握常见的病句类型，如成分残缺、搭配不当、语序不当、不合逻辑等，并能结合语境准确判断。（五）古诗文默写（X分）（1）东临碣石，以观沧海。____________，____________。（曹操《观沧海》）（2）____________，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（3）苔痕上阶绿，草色入帘青。____________，____________。（刘禹锡《陋室铭》）（4）王湾在《次北固山下》中用“____________，____________”两句，描绘了昼夜和冬春交替过程中的景象，富含哲理。答案：（1）水何澹澹，山岛竦峙。（2）忽如一夜春风来（3）谈笑有鸿儒，往来无白丁。（4）海日生残夜，江春入旧年。详解：古诗文默写是中考的常规题型，考查学生对经典古诗文的识记和积累。答题时要注意不添字、不漏字、不写错别字。（1）题注意“澹澹”“竦峙”的写法；（2）题是名句，难度不大；（3）题注意“鸿儒”的“鸿”；（4）题要抓住“昼夜和冬春交替”“富含哲理”这些提示信息，准确默写“海日生残夜，江春入旧年”。平时学习中，应反复诵读，理解记忆，注重在具体语境中运用。（六）名著阅读（X分）阅读下面的文字，回答问题。“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！”这段话出自英国作家____________的《____________》，文中的“我”指的是____________。从这段话中可以看出“我”具有____________的性格特点。答案：夏洛蒂·勃朗特《简·爱》简·爱追求平等、独立自主、自尊自爱详解：本题考查名著阅读。这段经典的独白出自《简·爱》，作者是夏洛蒂·勃朗特。“我”即小说的主人公简·爱。这段话是简·爱对罗切斯特说的，集中体现了她追求人格独立与平等、不卑不亢、自尊自爱的性格特点。名著阅读需要同学们投入时间阅读原著，把握主要人物、情节和主题，理解人物形象的典型意义。二、阅读理解（共XX分）（一）阅读下面的文章，完成7-10题。（X分）春之怀古张晓风春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，可以无端地惹哭满天的云，一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花，一阵风起，每一棵柳都吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清、听也听不清的飞絮，每一丝飞絮都是一株柳的分号。反正，春天就是这样不讲理，不逻辑，而仍可以好得让人心平气和的。春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪扰自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了。柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了——春天有如旌旗鲜明的王师，因长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。而关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故事：在《诗经》之前，在《尚书》之前，在仓颉造字之前，一只小羊在啮草时猛然感到的多汁，一个孩子放风筝时猛然感觉到的飞腾，一双患风痛的腿在猛然间感到的舒活，千千万万双素手在溪畔在塘畔在江畔浣纱时所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候，他们决定将嘴噘成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的声音来为这季节命名——“春”。鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家，他们吱吱喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。至于所有的花，已交给蝴蝶去数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所有的树，交给风去纵宠。而风，交给檐前的老风铃去一一记忆、一一垂询。春天必然曾经是这样，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧？穿越烟囱与烟囱的黑森林，我想走访那踯躅在湮远年代中的春天。（选自《张晓风散文》，有删改）7.文章开头说“春天必然曾经是这样的”，请结合第①段，概括“这样”具体指春天的哪些景象？（X分）8.赏析文中画线的句子：“一声雷，可以无端地惹哭满天的云，一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花。”（X分）9.作者为什么在文末说“穿越烟囱与烟囱的黑森林，我想走访那踯躅在湮远年代中的春天”？（X分）10.本文与朱自清的《春》都是描写春天的佳作，请从写作手法或语言风格方面，简要分析两篇文章的不同之处。（X分）参考答案与详解：7.答案：春雪消融，溪流欢唱；春草萌发，铺满大地。详解：本题考查对文段内容的概括。第①段描绘了春天到来时的景象：“一把雪再也撑不住了……一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓……”这是春雪消融，春水流动的景象；“唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥”，暗示了春草即将萌发，大地复苏。用简洁的语言将这些景象概括出来即可。8.答案：运用拟人的修辞手法，将“雷”“云”“杜鹃啼”“杜鹃花”人格化。“惹哭”“斗急”等词语，生动形象地写出了春雷过后春雨绵绵，杜鹃鸟的啼叫声引得杜鹃花竞相开放的热闹景象，表现了春天的生机勃勃和作者对春天的喜爱之情。详解：本题考查句子的赏析。赏析句子可从修辞手法、词语运用、句式特点等角度入手。此句中，“惹哭”“斗急”明显是人的行为，赋予了自然景物以人的情感和动作，是拟人的修辞。分析其作用时，要结合具体内容，说明它写出了景物的什么特点，以及表达了作者怎样的情感。9.答案：“烟囱与烟囱的黑森林”象征着现代工业文明对自然环境的破坏。作者怀念“湮远年代中的春天”，即没有被污染、充满原始生机与和谐之美的春天。这句话表达了作者对现代文明破坏自然的忧虑，以及对纯净、美好自然春天的向往与追寻。详解：本题考查对重点句子含义的理解。理解句子含义，要结合上下文和文章主旨。文末的这句话，“烟囱与烟囱的黑森林”是关键意象，代表了工业发展带来的环境污染。作者“想走访那踯躅在湮远年代中的春天”，体现了对过去美好春天的怀念，以及对现实环境的忧思。10.答案：（示例一：写作手法）朱自清的《春》多运用正面描写，通过描绘春草、春花、春风、春雨、迎春等一幅幅具体生动的春景图，直接展现春天的蓬勃生机。而本文《春之怀古》则更多地运用了想象和联想，以“春天必然曾经是这样的”引领，驰骋想象，描绘了远古春天的纯净与美好，并与现实的“黑森林”形成对比，更侧重于表达对理想春天的向往和对现实的忧虑。（示例二：语言风格）《春》的语言质朴清新，生动形象，充满生活气息，如“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”，亲切自然。《春之怀古》的语言则更具诗意和抒情性，华丽而富有想象力，运用了大量的比喻、拟人等修辞，如“一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷面笑成花面”，文字优美，意境悠远。详解：本题考查比较阅读的能力。题目要求从“写作手法”或“语言风格”方面分析不同。选择一个角度，回忆《春》的特点，再对比本文的特点进行阐述。分析时要结合具体的例子，言之有理即可。（二）阅读下面的文言文，完成11-14题。（X分）桃花源记（节选）陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”11.解释下列加点词语在句子中的意思。（X分）（1）缘溪行缘：____________（2）渔人甚异之异：____________（3）便要还家要：____________12.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（X分）（1）土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。13.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）（X分）A.文章以渔人的行踪为线索，依次写了发现桃花源、进入桃花源、做客桃花源、离开桃花源和再寻桃花源的过程。B.“豁然开朗”一词，写出了渔人进入桃花源后看到的开阔、明朗的景象，与前文的“初极狭”形成对比。C.桃花源中的人们“叹惋”，是因为渔人向他们讲述了外面世界的战乱和苦难，他们为自己能生活在和平宁静的桃花源而庆幸。D.文章结尾写刘子骥“欣然规往”却“未果”，后“无人问津”，暗示了桃花源只是作者虚构的理想社会，在现实中并不存在。14.作者在文中描绘了一个怎样的社会？寄托了作者怎样的思想感情？（X分）参考答案与详解：11