山东省烟台市蓬莱区2025-2026学年度第一学期期末学业水平检测九年级历史试题（试卷+解析）

蓬莱区2025—2026学年度第一学期期末学业水平检测初三历史试题说明：1．本试卷Ⅰ卷（选择题）、Ⅱ卷（非选择题）各50分，共100分。考试时间为60分钟。2．将Ⅰ卷、Ⅱ卷答案分别涂、写在答题卡的相应位置。考试结束后，只交答题卡。一、选择题：本大题含25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1.从1813年起到19世纪中期，印度原棉大批输往英国，英国出口印度棉布从不足100万码上升到5100万码以上；与此同时，英国殖民者不断兼并印度王公的领地、剥夺他们的权力。这些情况使印度（）A.封建势力被消灭 B.反英情绪日益高涨C手工业再度兴盛 D.工业革命迅速完成2.俄国著名诗人普希金反对封建专制，但却很欣赏彼得一世，并写诗赞扬：“彼得的盛世初平，布满叛乱与刑戮的密雾。但他的正义博得人心，并且以科学挽救了颓风。”普希金的欣赏和赞扬主要是因为彼得一世（）A.建立了统一的俄罗斯国家B.采用“沙皇”称号强化专制统治C.推行实现富国强兵的改革D.使俄国走上了资本主义发展道路3.下图插页描述的是1859年5月彼得堡医学院大学生巴扎罗夫到好朋友家乡度假时，宾主共进晚餐的场景。从该场景中，我们可以了解到当时俄国（）俄国名著《父与子》连环画插页（上海人民美术出版社）A.受到西方工业文明影响 B.医学方面的教育水平高C.农奴人身自由得到解放 D.广大民众的生活较富足4.19世纪中叶，美国南方种植园经济依赖黑人奴隶制，主张维护州权，反对联邦政府干预奴隶制；而美国北方的工业资本主义经济需要大量自由劳动力，主张废除奴隶制，加强联邦政府权力。这反映了美国内战爆发的根本原因是（）A.南方实行种植园经济B.北方主张加强联邦政府的权力C.北方需要大量劳动力D.南北经济之间的矛盾不可调和5.下图是美国《哈珀周刊》上刊登的著名政治漫画家ThomasNast于1865年林肯遇刺后不久创作的漫画。据此可知，作者创作该漫画意在（）A.反对林肯当选美国总统 B.赞扬林肯维护国家统一C.批评北方政府作战失利 D.肯定林肯解放黑人奴隶6.1886-1890年，日本出现了第一次“铁道建设热”，这一时期日本有45家铁路公司申请开业，其中获准开业的有12家，铁路公司股票成为人们竞相追逐的投机对象。这主要是因为当时日本（）A.加强中央集权 B.提倡“文明开化”C.建立新式军队 D.开展“殖产兴业”7.20世纪初，全球能源消费逐步从煤炭向石油转型，石油成为工业生产与交通运输的核心能源，石油资源的战略价值初步凸显。这主要得益于（）A.内燃机的发明 B.电力的广泛应用C.化学工业产生 D.石油开采业发展8.1887年，德国由外交部提供经费在柏林大学成立了“东方语学院”，专门培养会东方语言、懂东方社会文化的人才；这引起了英国的警觉，英国甚至把德国每设立一个东方语新教席比喻成新造了一艘军舰，并宣称英国人不应输掉这场“东方学竞争”，由此创办了“伦敦亚非学院”。这两所学院的创办从本质上反映了当时西方国家（）A.对外殖民扩张的争夺激烈B.高度重视科学技术发展C.积极推动文明之间的交流D.组建军事集团扩军备战9.据下表分析，导致当时英国人口占比变化的主要原因是（）19世纪英国城市人口和农村人口占比变化表时间农村人口占比城市人口占比180173.2%26.8%185149.9%50.1%189128.0%72.0%A.城市环境得到改善 B.殖民扩张掠夺财富C.工业革命深入发展 D.农村经济日渐衰败10.据下表分析，下列选项中属于“历史史实”的是（）史学名词含义历史史实对历史人物、历史事件、历史现象的客观描述历史解释对历史史实的分析或评判A.巴尔扎克给后人留下了一部法国社会的变迁史B.达尔文在《物种起源》中提出了进化论的观点C.牛顿的科学发现使人类对客观世界的探索向前迈了一大步D.天才贝多芬创作的音乐充满了想象力和激情，富有感染力11.1914年8月，美国总统威尔逊发表“中立声明”，还试图促成交战双方和解；1917年俄国退出战争后，协约国的处境极为艰难，这让向协约国提供了巨额贷款的美国感到不安，同年4月，美国对德宣战。据此可知，一战期间美国政策的转变是基于（）A.美国的利益 B.协约国处境 C.俄国的退出 D.德国的态度12.列宁1918年撰写的文章中写道：“起初同‘全体’农民一起，反对君主制，反对地主，反对中世纪制度，因此，革命还是资产阶级革命，是资产阶级民主革命。”文中的“革命”是指俄国的（）A.农业集体化 B.十月革命 C.工业化建设 D.二月革命13.下表反映了俄国十月革命（）国家时间历史事件欧洲1918年以来芬兰、德国、奥地利等国相继爆发大规模的工人罢工运动和武装斗争，建立了一批地方性工人苏维埃政权。亚洲1920年印尼共产党成立1921年7月中国共产党成立。拉丁美洲1919年1月布宜诺斯艾利斯掀起了工人大起义。A.建立了第一个无产阶级专政国家B.推动了国际无产阶级革命运动C.沉重打击了帝国主义的殖民统治D.是第一次胜利的社会主义革命14.1926至1931年，苏联约90%为机器设备依赖进口；1933年，苏联建成了1500多个现代化大型工业企业，机床制造、精密仪器等工业部门也初具雏形，到20世纪30年代中期，苏联几乎停止了普通机器设备的进口。苏联取得上述成就主要得益于（）A.实行共产主义政策B.新经济政策取得显著成果C.开展了农业集体化D.两个“五年计划”的推动15.1921年，印度孟买的学生发起“抵制殖民教育”运动，纷纷进入由民族主义者开设的“国民学校”学习；加尔各答的商人则联合抵制英国商品展销会，转而举办“国货市集”推广本土产品。与之相关的是（）A.印度民族大起义 B.华夫脱运动C.非暴力不合作运动 D.不结盟运动16.罗斯福上台后便立即实施“新政”，通过扩大政府开支推动经济复苏，被当时西方一些人讽刺为抄袭《共产党宣言》甚至批评他用社会主义拯救了资本主义。这些批判是因为罗斯福的“新政”（）A.使人民生活得到了改善 B.采用国家干预手段C.改变了资本主义的本质 D.维护资本主义制度17.“时刻预备着”是1931年前后“少年团日本联盟”（1935年后为“大日本少年团联盟”）的宣传口号，常搭配“效忠天皇”“为国奉献”等一起出现，是当时日本青少年军事训练与思想灌输的核心标语之一。这实际上反映了当时日本（）A.注重青少年的教育 B.积极准备对外扩张C.倡导建立新式军队 D.积极学习西方教育18.20世纪六七十年代西方史学界观点认为：直到1941年12月，战争才真正成为世界大战。这一观点的历史依据是（）A.盟军登陆诺曼底 B.德国轰炸英国C.日本偷袭珍珠港 D.德国进攻苏联19.1953年成立的美国新闻署直接对总统负责，它创办的《美国之音》以40多种语言传播美国的价值观、生活方式和政治制度，刻意突出美国的“自由”“民主”“繁荣”，并突破信息封锁覆盖到苏联及东欧国家。据此可知，《美国之音》的创办（）A.是美国冷战的手段 B.吸引了国外的人才C.加强了总统的权力 D.意在推动文化交流20.据下表可知，日本（）1982年首相中曾根康弘提出“战后政治总决算”：日本要去掉战败国的阴影，加强对外经济援助，以发挥日本对争取世界和平与稳定的作用。1990年时任日本首相提出：“以美、日、欧三极为主导形成世界新秩序”。1991年海湾战争后，日本派海上自卫队赴海湾扫雷，实现战后海外派兵“零的突破”。2003年借《伊拉克重建支援特别措施法》向伊拉克冲突地区派出地面部队。A.经济迅速发展 B.经济上与美国竞争激烈C.军事实力增长 D.积极谋求成政治大国21.1954年，苏联粮食春播面积增加了近640万公顷，粮食产量达到8560万吨，1958年的苏联粮食产量比1953年增长了60%以上。这主要由于苏联推行（）A.新经济政策 B.农业集体化C.赫鲁晓夫改革 D.勃列日涅夫改革22.下图中阴影所示国家的独立标志着西方在非洲的殖民体系彻底瓦解。该国家是（）A.利比亚 B.纳米比亚 C.埃及 D.阿尔及利亚23.2018年以来，美国对中国约600种商品加征关税，与中国的经贸摩擦不断升级；2025年4月2日，美国总统特朗普签署了关于“对等关税”的行政令，宣布美国对所有贸易伙伴设立“最低基准关税”，并对某些贸易伙伴征收更高关税。这体现了（）A.地区性经济危机逐渐增多B.美国主导了世界经济发展C.经济全球化遭遇了挑战D.国家之间的经济联系增强24.下图中“甲”处应该是（）A.信息时代 B.化工时代 C.全球化时代 D.多极化时代25.现代社会不断发展，但全球市场的震荡以及全球性的能源危机、粮食问题、气候变化、网络安全问题、公共卫生危机等挑战也不断涌现。面对这些问题，各国应该（）A.减少工业生产 B.优化发展政策 C.增加治理经费 D.加强国际合作二、非选择题：本大题共3小题，26题16分，27题19分，28题15分。26.根据要求，回答问题。材料一：19世纪中期以来，长期的营养不良让工人阶级的年轻一代身体素质严重“退化”，1899年的布尔战争中，英国竟招募不到足够的身体素质合格的士兵。由此，儿童贫困与营养问题成为当时英国社会关注的焦点。1906年，《教育（供餐）法》在英格兰和威尔士实施，允许地方教育部门向当地公立学校的贫困学生提供校餐，使他们不因饥饿而辍学，校餐制度建立。——据魏秀春《20世纪英国校餐制度的历史演变》整理（1）根据材料一并结合所学知识，归纳20世纪初校餐制度在英国建立的原因。材料二：20世纪30年代，英国“牛奶宣传委员会”开展的“牛奶进校园计划”在民间不断发展，但进一步推广需要政府的支持。然而，从1930年第一季度起，英国工业生产指数和进出口贸易指数都显著下降，失业人数激增，到1932年第三季度，英国失业人数接近300万人，失业率高达23%。因而，该计划要得到囊中羞涩的政府通过并不是一件容易的事。——据丁倩逸《“牛奶进校园计划”与英国校餐制度的发展》整理（2）根据材料二并结合所学知识回答，20世纪30年代，英国“牛奶进校园计划”为什么很难得到政府的支持？材料三：1946-1973年，英国接受校餐的儿童从47%增加到70.1%，接受免费餐的比例也从3.7%上升到15%。英国政府不断努力提高校餐的质量，1965年要求在校餐中适当增加肉、鱼、蛋、奶酪、新鲜水果和蔬菜的供应量，并要求各地及时向社会公布校餐食谱，以备评估是否符合营养标准。校园奶也成为福利校餐的重要组成部分，1946年7月，英国政府直接向每个家庭发放购奶补贴，全国的中小学生每天都可以免费获得一瓶奶。这得到了当时英国朝野各界的一致认同。——据魏秀春《20世纪英国校餐制度的历史演变》整理（3）材料三反映了二战后资本主义国家的什么新变化？结合所学知识客观评价该变化。27.根据要求，回答问题。材料一：20世纪以来国际关系的变动情况时间国际关系体系或趋势国际关系体系或趋势形成的标志维护国际关系体系或趋势的机构一战后至二战前①②和③④二战后至20世纪80年代末90年代初雅尔塔体系、两极格局雅尔塔会议⑤20世纪90年代以来多极化趋势发展⑥、⑦联合国等——据徐蓝《世界历史视野下的国际关系体系演变》整理（1）结合所学知识，完成表中国际关系变动情况的编写。材料二：二战的最直接最深刻的结果，是它大大加速了欧洲作为传统力量中心的衰落和美国与苏联这两个欧洲侧翼大国的真正崛起，完成了自20世纪初便开始的巨大变革：以欧洲大国均势为中心的传统的国际格局完全被战火所摧毁，取而代之的是美苏对峙的两极格局。——摘编自徐蓝《20世纪国际格局的演变—一种宏观论述》（2）根据材料二并结合所学，分析二战后美、苏为走向“对峙”的原因。材料三：当今世界正站在这样一个十字路口。如果国际社会成员不能妥善协调全球与国家的关系，不能超越意识形态分歧，就有可能重回强权政治、民粹主义和单边主义，世界只能是一个更加不安全的场所、更加不适宜人类栖居共处的地域。——摘编自秦亚青《世界秩序的变革：从霸权到包容性多边主义》（3）根据材料三并结合所学，指出20世纪90年代以来威胁世界和平的主要因素，并阐述世界多极化趋势发展的主要表现。28.根据要求，回答问题。材料一：两次世界大战之间，亚非拉民族独立运动突破了早期民族运动的精英局限，呈现出群众性、组织化的新特征。特别是1935年第八次共产国际大会提出的反帝统一战线方针，推动了殖民地半殖民地民族解放运动的联合。这一时期民族独立运动既冲击了殖民体系，也为二战后民族独立浪潮奠定了基础。——摘编自林承节《殖民主义的终结》（1）根据材料一归纳两次世界大战之间亚非拉民族独立运动的新特点；结合所学知识列举“这一时期民族独立运动”在拉丁美洲的表现。材料二信息来源：①杨啸林：《拉美经济亟待深层次结构变革》、②黄金生：《从经济一体化到政治经济联盟-拉美：不可逃脱的命运使然》（2）根据材料二结合所学知识，概括二战后拉丁美洲现代化发展面临的困境，并为拉美国家的“破局”提出合理的建议。蓬莱区2025—2026学年度第一学期期末学业水平检测初三历史试题说明：1．本试卷Ⅰ卷（选择题）、Ⅱ卷（非选择题）各50分，共100分。考试时间为60分钟。2．将Ⅰ卷、Ⅱ卷答案分别涂、写在答题卡的相应位置。考试结束后，只交答题卡。一、选择题：本大题含25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1.从1813年起到19世纪中期，印度原棉大批输往英国，英国出口印度的棉布从不足100万码上升到5100万码以上；与此同时，英国殖民者不断兼并印度王公的领地、剥夺他们的权力。这些情况使印度（）A.封建势力被消灭 B.反英情绪日益高涨C.手工业再度兴盛 D.工业革命迅速完成【答案】B【解析】【详解】据题干“从1813年起到19世纪中期，印度原棉大批输往英国，英国出口印度的棉布从不足100万码上升到5100万码以上；与此同时，英国殖民者不断兼并印度王公的领地、剥夺他们的权力”和所学知识可知，英国对印度的经济掠夺（原棉输出、棉布倾销）和政治压迫（兼并领地、剥夺权力），必然会激起印度人民的反抗，使反英情绪日益高涨，B项正确；英国殖民者兼并印度王公领地、剥夺其权力，只能说明封建势力受到冲击，但不能得出封建势力被消灭的结论，排除A项；英国棉布大量出口到印度，会冲击印度本土手工业，导致手工业走向衰落，而非再度兴盛，排除C项；工业革命迅速完成与印度的情况并无直接关联，题干主要围绕英国对印度的殖民活动展开，排除D项。故选B项。2.俄国著名诗人普希金反对封建专制，但却很欣赏彼得一世，并写诗赞扬：“彼得的盛世初平，布满叛乱与刑戮的密雾。但他的正义博得人心，并且以科学挽救了颓风。”普希金的欣赏和赞扬主要是因为彼得一世（）A.建立了统一的俄罗斯国家B.采用“沙皇”称号强化专制统治C.推行实现富国强兵的改革D.使俄国走上了资本主义发展道路【答案】C【解析】【详解】据题干“彼得的盛世初平，布满叛乱与刑戮的密雾。但他的正义博得人心，并且以科学挽救了颓风。”和所学知识可知，彼得一世即位后颁布一系列法令，全面推行改革，建立了中央集权的行政体系，创建了一支新式常备军，鼓励兴办手工工场，推行文化教育，提倡学习西方的礼节和生活方式等，彼得一世的改革，开启了俄国近代化的进程，使俄国实现了富国强兵，C项正确；统一的俄罗斯国家形成于16世纪伊凡四世时期，排除A项；伊凡四世是第一个采用“沙皇”称号的俄国君主，排除B项；推动俄国走上资本主义道路的是亚历山大二世的农奴制改革，而不是彼得一世的改革，排除D项。故选C项。3.下图插页描述的是1859年5月彼得堡医学院大学生巴扎罗夫到好朋友家乡度假时，宾主共进晚餐的场景。从该场景中，我们可以了解到当时俄国（）俄国名著《父与子》连环画插页（上海人民美术出版社）A.受到西方工业文明影响 B.医学方面教育水平高C.农奴人身自由得到解放 D.广大民众的生活较富足【答案】A【解析】【详解】据题干“1859年”“彼得堡医学院大学生”等信息，结合所学知识可知，19世纪中期俄国正处于农奴制改革前夕，彼得堡作为俄国重要城市，已受到西方工业文明的冲击。巴扎罗夫作为接受新式教育的大学生，关注“用器”（工业相关工具或技术），反映出西方工业文明对俄国知识阶层的影响，A项正确；仅从“彼得堡医学院有大学生”无法推断出俄国整体“医学教育水平高”，且这并非场景核心反映的内容，排除B项；俄国农奴制改革（1861年）后农奴才获得人身自由，1859年时农奴仍未解放，排除C项；19世纪中期俄国农奴制下，广大民众（农奴）生活贫困，题干场景仅体现上层或知识阶层的交流，无法反映“广大民众生活富足”，排除D项。故选A项。4.19世纪中叶，美国南方种植园经济依赖黑人奴隶制，主张维护州权，反对联邦政府干预奴隶制；而美国北方的工业资本主义经济需要大量自由劳动力，主张废除奴隶制，加强联邦政府权力。这反映了美国内战爆发的根本原因是（）A.南方实行种植园经济B.北方主张加强联邦政府的权力C.北方需要大量劳动力D.南北经济之间的矛盾不可调和【答案】D【解析】【详解】据题干“美国南方种植园经济依赖黑人奴隶制……北方工业资本主义经济需要大量自由劳动力，主张废除奴隶制”和所学知识可知，南方种植园经济与北方工业资本主义经济在劳动力（奴隶制存废）、政府权力（州权与联邦权）等核心问题上存在尖锐对立，这种南北经济之间的矛盾不可调和，是美国内战爆发的根本原因，D项正确；“南方实行种植园经济”仅为南方的经济形态，并非内战爆发的根本原因，排除A项；“北方主张加强联邦政府权力”是南北矛盾的具体表现之一，而非根本原因，排除B项；“北方需要大量劳动力”是北方的经济需求，只是矛盾的一个方面，不能全面反映根本原因，排除C项。故选D项。5.下图是美国《哈珀周刊》上刊登的著名政治漫画家ThomasNast于1865年林肯遇刺后不久创作的漫画。据此可知，作者创作该漫画意在（）A.反对林肯当选美国总统 B.赞扬林肯维护国家统一C.批评北方政府作战失利 D.肯定林肯解放黑人奴隶【答案】B【解析】【详解】根据题干“1865年林肯遇刺后不久创作的漫画”和漫画标题“劈木工人（林肯绰号）正在修补合众国”及画面内容可知，作者将林肯比作修补国家的劈木工人，意在赞扬林肯维护国家统一的功绩，B项正确；漫画创作于林肯遇刺后，并非反对其当选，排除A项；1865年内战已结束，北方获胜，排除C项；漫画重点在“修复联邦”，即维护统一，非解放奴隶，排除D项。故选B。6.1886-1890年，日本出现了第一次“铁道建设热”，这一时期日本有45家铁路公司申请开业，其中获准开业的有12家，铁路公司股票成为人们竞相追逐的投机对象。这主要是因为当时日本（）A.加强中央集权 B.提倡“文明开化”C.建立新式军队 D.开展“殖产兴业”【答案】D【解析】【详解】题目描述了1886-1890年日本出现“铁道建设热”，铁路公司大量涌现且股票被投机追逐的现象，结合所学可知，铁路是明治政府重点扶持的产业，政府通过提供土地、补贴、贷款等方式鼓励私人资本投资铁路，铁路建设热反映了“殖产兴业”政策下资本对工业化基础设施的追逐，D项正确；明治政府通过废藩置县（1871年）已实现中央集权，与1886-1890年的铁路热无直接联系，排除A项；提倡“文明开化”主要涉及教育、社会习俗西化，铁路建设属于经济领域，排除B项；“建立新式军队”属于军事改革，与铁路建设无直接因果关系，排除C项。故选D项。7.20世纪初，全球能源消费逐步从煤炭向石油转型，石油成为工业生产与交通运输核心能源，石油资源的战略价值初步凸显。这主要得益于（）A.内燃机的发明 B.电力的广泛应用C.化学工业产生 D.石油开采业发展【答案】A【解析】【详解】据题干和所学知识可知，内燃机的发明是推动石油成为核心能源的关键因素，内燃机以石油为燃料，随着内燃机在工业生产和交通运输领域的广泛应用，对石油的需求量大幅增加，从而促使全球能源消费从煤炭向石油转型，A项正确；电力的广泛应用主要依赖的能源是煤炭，与石油成为核心能源的关联不大，排除B项；化学工业产生并非是石油成为工业生产与交通运输核心能源的直接原因，排除C项；石油开采业发展是石油成为核心能源后的结果，而非原因，排除D项。故选A项。8.1887年，德国由外交部提供经费在柏林大学成立了“东方语学院”，专门培养会东方语言、懂东方社会文化的人才；这引起了英国的警觉，英国甚至把德国每设立一个东方语新教席比喻成新造了一艘军舰，并宣称英国人不应输掉这场“东方学竞争”，由此创办了“伦敦亚非学院”。这两所学院的创办从本质上反映了当时西方国家（）A.对外殖民扩张的争夺激烈B.高度重视科学技术发展C.积极推动文明之间的交流D.组建军事集团扩军备战【答案】A【解析】【详解】根据题干信息“专门培养会东方语言、懂东方社会文化的人才；这引起了英国的警觉，英国甚至把德国每设立一个东方语新教席比喻成新造了一艘军舰”并结合所学知识可知，19世纪末，西方列强为瓜分殖民地、争夺势力范围，需要大量熟悉东方语言与社会的人才来巩固殖民统治，德国与英国的“东方学竞争”，本质是殖民扩张争夺的延伸，A项正确；题干聚焦于东方语言与文化人才的培养，与科学技术发展无关，排除B项；题干中“警觉”“竞争”“比作军舰”等表述，表明其核心是殖民竞争，而非单纯的文明交流，排除C项；1887年虽处于军事集团形成的背景下，但题干事件是语言学院的创办，与组建军事集团、扩军备战无直接关联，排除D项。故选A项。9.据下表分析，导致当时英国人口占比变化的主要原因是（）19世纪英国城市人口和农村人口占比变化表时间农村人口占比城市人口占比180173.2%26.8%185149.9%50.1%1891280%72.0%A.城市环境得到改善 B.殖民扩张掠夺财富C.工业革命深入发展 D.农村经济日渐衰败【答案】C【解析】【详解】根据题干信息“19世纪英国城市人口和农村人口占比变化表”可知，工业革命带来的工厂化生产、城市就业机会增加，是推动城市化和人口结构变化的核心原因，C项正确；工业革命初期城市环境因污染、拥挤等问题反而恶化，环境改善是后期的结果，并非人口迁移的主要动力，排除A项；殖民扩张主要提升了英国的整体经济实力，但并未直接导致农村人口向城市迁移，排除B项；工业革命后农业技术也得到改进，农村经济并未衰败，人口迁移是因为城市工业的吸引力更大，排除D项。故选C项。10.据下表分析，下列选项中属于“历史史实”的是（）史学名词含义历史史实对历史人物、历史事件、历史现象的客观描述历史解释对历史史实分析或评判A.巴尔扎克给后人留下了一部法国社会的变迁史B.达尔文在《物种起源》中提出了进化论的观点C.牛顿的科学发现使人类对客观世界的探索向前迈了一大步D.天才贝多芬创作的音乐充满了想象力和激情，富有感染力【答案】B【解析】【详解】据材料“对历史人物、历史事件、历史现象的客观描述”可知，“达尔文在《物种起源》中提出了进化论的观点”仅陈述达尔文的行为（提出进化论）和著作（《物种起源》），无主观分析或评判，符合历史史实的定义，B项正确；“留下了一部……变迁史”是对巴尔扎克作品影响的主观评价，属于历史解释，排除A项；“使人类……迈了一大步”是对牛顿发现影响的主观评估，属于历史解释，排除C项；“天才”“充满了想象力和激情”是对贝多芬的主观赞美，属于历史解释，排除D项。故选B项。11.1914年8月，美国总统威尔逊发表“中立声明”，还试图促成交战双方和解；1917年俄国退出战争后，协约国的处境极为艰难，这让向协约国提供了巨额贷款的美国感到不安，同年4月，美国对德宣战。据此可知，一战期间美国政策的转变是基于（）A.美国的利益 B.协约国处境 C.俄国的退出 D.德国的态度【答案】A【解析】【详解】据题干“1914年8月，美国总统威尔逊发表‘中立声明’，还试图促成交战双方和解；1917年俄国退出战争后，协约国的处境极为艰难，这让向协约国提供了巨额贷款的美国感到不安，同年4月，美国对德宣战。”和所学知识可知，1914年一战爆发美国奉行中立政策向交战双方出售军火，获取巨额利润，1917年击沉美国商船，损害了美国的利益并威胁海上贸易安全，故美国对德国宣战，可见美国的外交政策转变是以国家利益为出发点的，A项正确；协约国处境只是美国参战的外部原因，而非根本原因，排除B项；俄国退出战争只是让协约国局势恶化，间接推动美国参战并非直接原因，排除C项；德国的态度只能影响美国的政策，不能直接改变，排除D项。故选A项。12.列宁1918年撰写的文章中写道：“起初同‘全体’农民一起，反对君主制，反对地主，反对中世纪制度，因此，革命还是资产阶级革命，是资产阶级民主革命。”文中的“革命”是指俄国的（）A.农业集体化 B.十月革命 C.工业化建设 D.二月革命【答案】D【解析】【详解】据题干“起初同‘全体’农民一起，反对君主制，反对地主，反对中世纪制度，因此，革命还是资产阶级革命，是资产阶级民主革命”和所学知识可知，1917年俄国爆发的二月革命，推翻了沙皇专制统治（反对君主制），建立了资产阶级临时政府。其任务正是反封建，属于资产阶级民主革命范畴，D项正确；农业集体化和工业化建设是苏联（苏俄）在20世纪二三十年代进行的经济建设和改造运动，与题干中描述的以推翻旧政权为目标的政治革命无关，排除A、C项；十月革命发生于1917年11月（俄历十月），是无产阶级领导的社会主义革命，其任务是推翻资产阶级临时政府，建立苏维埃政权，与题干中“资产阶级民主革命”的表述不符，排除B项。故选D项。13.下表反映了俄国十月革命（）国家时间历史事件欧洲1918年以来芬兰、德国、奥地利等国相继爆发大规模的工人罢工运动和武装斗争，建立了一批地方性工人苏维埃政权。亚洲1920年印尼共产党成立。1921年7月中国共产党成立。拉丁美洲1919年1月布宜诺斯艾利斯掀起了工人大起义。A.建立了第一个无产阶级专政国家B.推动了国际无产阶级革命运动C.沉重打击了帝国主义的殖民统治D.是第一次胜利的社会主义革命【答案】B【解析】【详解】据题干表格信息可知，列举了俄国十月革命后（1918年起），在欧洲、亚洲、拉丁美洲多地相继发生的工人运动、共产党成立、武装起义等事件。这些都属于受十月革命影响而兴起的国际无产阶级革命浪潮。可知，表格中各国工人运动、政党成立、起义均发生在十月革命后，明显是其影响的体现，符合“推动国际无产阶级革命运动”这一结论，B项正确；“建立了第一个无产阶级专政国家”是十月革命在俄国国内的成果，而表格体现的是十月革命对国际范围的影响，该选项与表格内容不符，排除A项；表格中未涉及“沉重打击了帝国主义的殖民统治”相关内容，该选项不符合表格信息，排除C项；“是第一次胜利的社会主义革命”是十月革命自身的性质定义，并非表格所体现的对国际的影响，排除D项。故选B项。14.1926至1931年，苏联约90%为机器设备依赖进口；1933年，苏联建成了1500多个现代化大型工业企业，机床制造、精密仪器等工业部门也初具雏形，到20世纪30年代中期，苏联几乎停止了普通机器设备的进口。苏联取得上述成就主要得益于（）A.实行共产主义政策B.新经济政策取得显著成果C.开展了农业集体化D.两个“五年计划”推动【答案】D【解析】【详解】据题干“1926至1931年”“1933年”“20世纪30年代中期”的时间范围，以及“建成1500多个现代化大型工业企业”“几乎停止普通机器设备进口”的成就，结合所学知识可知，苏联在1928-1937年期间先后实施了两个五年计划，核心是优先发展重工业。通过两个五年计划，苏联迅速从落后的农业国转变为先进的工业国，建立起独立的工业体系，机床制造、精密仪器等工业部门快速发展，摆脱了对进口机器设备的依赖，D项正确；共产主义政策（战时共产主义政策）实施于1918-1921年，与题干时间不符，且该政策侧重保障战争需求，并非推动工业化，排除A项；新经济政策实施于1921-1928年，核心是利用市场和商品货币关系恢复经济，主要成果是巩固了工农联盟、恢复了国民经济，并非推动重工业快速发展，排除B项；农业集体化是为工业化提供粮食、原料和资金支持的配套措施，并非工业化成就的主要原因，排除C项。故选D项。15.1921年，印度孟买的学生发起“抵制殖民教育”运动，纷纷进入由民族主义者开设的“国民学校”学习；加尔各答的商人则联合抵制英国商品展销会，转而举办“国货市集”推广本土产品。与之相关的是（）A.印度民族大起义 B.华夫脱运动C.非暴力不合作运动 D.不结盟运动【答案】C【解析】【详解】据题干“1921年，印度孟买的学生发起‘抵制殖民教育’运动，纷纷进入由民族主义者开设的‘国民学校’学习；加尔各答的商人则联合抵制英国商品展销会，转而举办‘国货市集’推广本土产品”和所学知识可知，非暴力不合作运动是甘地领导的印度人民反抗英国殖民统治的运动，题干中的学生抵制殖民教育、商人抵制英国商品等行为，符合非暴力不合作运动的特点，C项正确；印度民族大起义发生在1857-1859年，与题干中的1921年时间不符，排除A项；华夫脱运动是埃及人民反抗英国殖民统治的运动，与印度无关，排除B项；不结盟运动兴起于20世纪60年代，与题干时间1921年不相符，排除D项。故选C项。16.罗斯福上台后便立即实施“新政”，通过扩大政府开支推动经济复苏，被当时西方一些人讽刺为抄袭《共产党宣言》甚至批评他用社会主义拯救了资本主义。这些批判是因为罗斯福的“新政”（）A.使人民生活得到了改善 B.采用国家干预手段C.改变了资本主义的本质 D.维护资本主义制度【答案】B【解析】【详解】根据题干“被西方一些人讽刺为抄袭《共产党宣言》，批评用社会主义拯救资本主义”和所学知识可知，罗斯福新政的核心是国家干预经济，突破了传统自由放任模式，被认为带有社会主义色彩，因此遭到批评，B项正确；使人民生活改善是新政积极影响，并非被批评原因，排除A项；罗斯福新政未改变资本主义本质，只是生产关系局部调整，排除C项；维护资本主义制度是新政根本目的，不是被批评的理由，排除D项。故选B项。17.“时刻预备着”是1931年前后“少年团日本联盟”（1935年后为“大日本少年团联盟”）的宣传口号，常搭配“效忠天皇”“为国奉献”等一起出现，是当时日本青少年军事训练与思想灌输的核心标语之一。这实际上反映了当时日本（）A.注重青少年的教育 B.积极准备对外扩张C.倡导建立新式军队 D.积极学习西方教育【答案】B【解析】【详解】据题干“时刻预备着是1931年前后‘少年团日本联盟’的宣传口号，常搭配‘效忠天皇，为国奉献’等一起出现，是当时日本青少年军事训练与思想灌输的核心标语之一”可知，1931年日本已发动九一八事变，开始局部侵华，这种针对青少年的军事训练与思想灌输，是为对外扩张做准备，日本通过对青少年进行军事训练和灌输“效忠天皇、为国奉献”等思想，为对外扩张培养有军国主义思想的后备力量，反映了积极准备对外扩张，B项正确；注重青少年教育并非题干重点，题干核心是这种教育背后的对外扩张意图，排除A项；题干未体现倡导建立新式军队的内容，重点是对青少年的思想军事灌输服务于扩张，排除C项；题干没有涉及学习西方教育的相关信息，排除D项。故选B项。18.20世纪六七十年代的西方史学界观点认为：直到1941年12月，战争才真正成为世界大战。这一观点的历史依据是（）A.盟军登陆诺曼底 B.德国轰炸英国C.日本偷袭珍珠港 D.德国进攻苏联【答案】C【解析】【详解】根据题干“直到1941年12月，战争才真正成为世界大战”和所学知识可知，1941年12月7日，日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发，美国等国参战，第二次世界大战达到最大规模，真正成为世界范围的战争，C项正确；盟军登陆诺曼底发生在1944年，开辟了欧洲第二战场，排除A项；德国轰炸英国发生在1940年，此时战争主要在欧洲地区，排除B项；德国进攻苏联发生在1941年6月，苏德战争爆发，二战规模扩大，但尚未达到世界规模，排除D项。故选C项。19.1953年成立的美国新闻署直接对总统负责，它创办的《美国之音》以40多种语言传播美国的价值观、生活方式和政治制度，刻意突出美国的“自由”“民主”“繁荣”，并突破信息封锁覆盖到苏联及东欧国家。据此可知，《美国之音》的创办（）A.是美国冷战的手段 B.吸引了国外的人才C.加强了总统的权力 D.意在推动文化交流【答案】A【解析】【详解】根据题干信息“它创办的《美国之音》以40多种语言传播美国的价值观、生活方式和政治制度，刻意突出美国的‘自由’‘民主’‘繁荣’，并突破信息封锁覆盖到苏联及东欧国家”可知，《美国之音》的创办是为了在意识形态领域对抗苏联及东欧国家，是冷战中“和平演变”的重要宣传工具，A项正确；题干未提及人才吸引的内容，与材料无关，排除B项；题干仅说明美国新闻署“对总统负责”，这是机构隶属关系，并非创办《美国之音》的目的，排除C项；材料中“刻意突出”“突破信息封锁”等表述，说明其本质是带有政治目的的意识形态宣传，而非单纯的文化交流，排除D项。故选A项。20.据下表可知，日本（）1982年首相中曾根康弘提出“战后政治总决算”：日本要去掉战败国的阴影，加强对外经济援助，以发挥日本对争取世界和平与稳定的作用。1990年时任日本首相提出：“以美、日、欧三极为主导形成世界新秩序”。1991年海湾战争后，日本派海上自卫队赴海湾扫雷，实现战后海外派兵“零的突破”。2003年借《伊拉克重建支援特别措施法》向伊拉克冲突地区派出地面部队。A.经济迅速发展 B.经济上与美国竞争激烈C.军事实力增长 D.积极谋求成为政治大国【答案】D【解析】【详解】根据题干结合所学知识点可知‌，材料中“战后政治总决算”“以美、日、欧三极为主导”及海外派兵等举措，都体现了日本试图摆脱战败国身份、积极谋求成为政治大国的诉求，与材料内容完全契合，D项正确；材料中没有任何关于日本经济增长速度或具体经济数据的描述，仅涉及政治和军事行动，排除A项；材料未提及日本与美国在经济领域的竞争，内容聚焦于日本的政治诉求与海外军事行动，排除B项；材料仅展示了日本海外派兵的行动，这更多是政治意图的体现，而非单纯军事实力的增长，不能直接得出军事实力增长的结论，排除C项；故选D项。21.1954年，苏联粮食春播面积增加了近640万公顷，粮食产量达到8560万吨，1958年的苏联粮食产量比1953年增长了60%以上。这主要由于苏联推行（）A.新经济政策 B.农业集体化C.赫鲁晓夫改革 D.勃列日涅夫改革【答案】C【解析】【详解】据题干“1954年，苏联粮食春播面积增加了近640万公顷，粮食产量达到8560万吨，1958年的苏联粮食产量比1953年增长了60%以上”和所学知识可知，赫鲁晓夫在1953年上台后进行改革，其中在农业方面采取了一系列措施，如扩大玉米种植面积、进行垦荒等，这些措施促进了农业生产的发展，使得1954-1958年苏联粮食产量有显著增长，与题干信息相符，C项正确；新经济政策是在1921年开始推行的，其主要内容是利用市场和商品货币关系来发展经济，与题干中1954-1958年的时间不符，排除A项；农业集体化是斯大林时期推行的政策，目的是把个体小农经济改造为社会主义集体经济，它在一定时期内有积极作用，但后期存在弊端，且不是1954-1958年粮食产量增长的主要原因，排除B项；勃列日涅夫改革是在20世纪60年代中期开始的，时间与题干中的1954-1958年不匹配，排除D项。故选C项。22.下图中阴影所示国家的独立标志着西方在非洲的殖民体系彻底瓦解。该国家是（）A.利比亚 B.纳米比亚 C.埃及 D.阿尔及利亚【答案】B【解析】【详解】根据题干图片并结合所学知识可知，1990年纳米比亚独立，标志着西方在非洲的殖民体系彻底瓦解。从地理位置看，图片中阴影位于非洲南部，选项中纳米比亚地处非洲南部，符合图示位置，B项正确；利比亚、埃及、阿尔及利亚均位于北非，且独立时间较早，并非殖民体系瓦解的标志，排除ACD项。故选B项。23.2018年以来，美国对中国约600种商品加征关税，与中国的经贸摩擦不断升级；2025年4月2日，美国总统特朗普签署了关于“对等关税”的行政令，宣布美国对所有贸易伙伴设立“最低基准关税”，并对某些贸易伙伴征收更高关税。这体现了（）A.地区性经济危机逐渐增多B.美国主导了世界经济发展C.经济全球化遭遇了挑战D.国家之间的经济联系增强【答案】C【解析】【详解】据题干信息“美国对中国约600种商品加征关税”“宣布美国对所有贸易伙伴设立‘最低基准关税’”和所学知识可知，近年来美国推行贸易保护主义政策，提高关税等措施使国际贸易受阻，反映出经济全球化进程面临阻力与挑战，C项正确；题干强调的是美国采取的贸易保护措施，未涉及地区性经济危机的蔓延，排除A项；美国的行为体现了其试图影响国际贸易规则，但不能说明其完全主导世界经济发展，排除B项；题干中美国的关税政策削弱了国家间的经济联系，而非增强，排除D项。故选C项。24.下图中“甲”处应该是（）A.信息时代 B.化工时代 C.全球化时代 D.多极化时代【答案】A【解析】【详解】据题干图片信息“蒸汽时代、电气时代”及“距离（太空遨游、空中飞行、陆地驰聘）”“时间”的维度，结合所学知识可知，蒸汽时代对应第一次工业革命（18世纪60年代-19世纪中期），核心是蒸汽机的应用；电气时代对应第二次工业革命（19世纪中后期-20世纪初），核心是电力、内燃机的应用。按照工业革命的技术迭代顺序，两次工业革命后，人类进入以计算机、互联网为核心的第三次工业革命，即信息时代，这一时代实现了“太空遨游”（如航天技术）、“空中飞行”（如民航普及）等更广阔空间的跨越，A项正确；“化工时代”第二次工业革命的重要组成部分（如合成染料、炸药），并非独立于蒸汽、电气时代之后的新阶段，排除B项；“全球化时代”是工业革命推动的世界格局特征，而非以技术为核心的时代划分，排除C项；“多极化时代”是冷战后世界政治格局的发展趋势，与工业革命的技术时代划分无关，排除D项。故选A项。25.现代社会不断发展，但全球市场的震荡以及全球性的能源危机、粮食问题、气候变化、网络安全问题、公共卫生危机等挑战也不断涌现。面对这些问题，各国应该（）A.减少工业生产 B.优化发展政策 C.增加治理经费 D.加强国际合作【答案】D【解析】【详解】题目列举了全球市场震荡、能源危机、粮食问题、气候变化、网络安全、公共卫生危机等全球性挑战，全球性问题的解决需超越主权国家界限，通过国际合作实现资源整合、政策协同和风险共担，这是现代国际关系的基本原则，D项正确；“减少工业生产”仅针对能源危机或环境污染，但会损害经济发展，且无法解决粮食问题、公共卫生等非工业领域挑战，排除A项；“优化发展政策”虽能提升国内应对能力，但全球性问题需国际协调，单边政策可能加剧矛盾，如贸易保护主义，排除B项；资金投入是必要条件，但若无国际协作，资金可能分散或低效，未触及问题核心，排除C项。故选D项。二、非选择题：本大题共3小题，26题16分，27题19分，28题15分。26.根据要求，回答问题。材料一：19世纪中期以来，长期的营养不良让工人阶级的年轻一代身体素质严重“退化”，1899年的布尔战争中，英国竟招募不到足够的身体素质合格的士兵。由此，儿童贫困与营养问题成为当时英国社会关注的焦点。1906年，《教育（供餐）法》在英格兰和威尔士实施，允许地方教育部门向当地公立学校的贫困学生提供校餐，使他们不因饥饿而辍学，校餐制度建立。——据魏秀春《20世纪英国校餐制度的历史演变》整理（1）根据材料一并结合所学知识，归纳20世纪初校餐制度在英国建立的原因。材料二：20世纪30年代，英国“牛奶宣传委员会”开展的“牛奶进校园计划”在民间不断发展，但进一步推广需要政府的支持。然而，从1930年第一季度起，英国工业生产指数和进出口贸易指数都显著下降，失业人数激增，到1932年第三季度，英国失业人数接近300万人，失业率高达23%。因而，该计划要得到囊中羞涩的政府通过并不是一件容易的事。——据丁倩逸《“牛奶进校园计划”与英国校餐制度的发展》整理（2）根据材料二并结合所学知识回答，20世纪30年代，英国“牛奶进校园计划”为什么很难得到政府的支持？材料三：1946-1973年，英国接受校餐的儿童从47%增加到70.1%，接受免费餐的比例也从3.7%上升到15%。英国政府不断努力提高校餐的质量，1965年要求在校餐中适当增加肉、鱼、蛋、奶酪、新鲜水果和蔬菜的供应量，并要求各地及时向社会公布校餐食谱，以备评估是否符合营养标准。校园奶也成为福利校餐的重要组成部分，1946年7月，英国政府直接向每个家庭发放购奶补贴，全国的中小学生每天都可以免费获得一瓶奶。这得到了当时英国朝野各界的一致认同。——据魏秀春《20世纪英国校餐制度的历史演变》整理（3）材料三反映了二战后资本主义国家的什么新变化？结合所学知识客观评价该变化。【答案】（1）原因：工业化进程中，英国贫富分化加剧，工人阶级生活贫困；在布尔战争中，英国没有足够的身体素质合格的士兵；儿童贫困问题受到社会的广泛关注；为了适应工业化发展的需要，英国开始推广大众教育。（2）原因：1929年爆发的经济大危机迅速席卷了整个资本主义世界，英国政府财政困难，无力推广该计划。（3）变化：社会保障制度的建立和发展评价：社会保障制度有利于缓和阶级矛盾，创造有利于经济发展的稳定社会环境。但是，社会保障制度不能解决资本主义制度的基本矛盾。【解析】【小问1详解】原因：根据材料一“长期的营养不良让工人阶级的年轻一代身体素质严重‘退化’”并结合所学知识可知：工业化进程中英国贫富分化加剧，工人阶级生活贫困；根据材料一“布尔战争中，英国竟招募不到足够的身体素质合格的士兵。 由此，儿童贫困与营养问题成为当时英国社会关注的焦点。”可知，儿童长期营养不良，身体素质严重下降；布尔战争中英国招兵困难，暴露出国民身体素质问题，促使政府重视儿童营养；儿童贫困与营养问题成为社会焦点。材料一中“《教育(供餐)法》”的实施为校餐制度提供了法律依据。为适应工业化发展的需要，英国开始推广大众教育，校餐制度是保障贫困学生就学的配套措施。【小问2详解】原因：根据材料二“从1930年第一季度起……该计划要得到囊中羞涩的政府通过并不是一件容易的事。”并结合所学知识可知，20世纪30年代“牛奶进校园计划”难获政府支持是因为1929年爆发的经济大危机席卷资本主义世界，英国工业生产指数和进出口贸易指数显著下降，失业人数激增，失业率高，经济危机导致政府财政收入锐减，财政紧张，无力承担该计划的推广成本。【小问3详解】变化：根据材料三“ 英国政府不断努力提高校餐的质量……并要求各地及时向社会公布校餐食谱，以备评估是否符合营养标准。校园奶也成为福利校餐的重要组成部分……全国的中小学生每天都可以免费获得一瓶奶。”并结合所学知识可知，英国校餐和校园奶的覆盖范围扩大，质量提升，政府直接发放购奶补贴，体现了社会保障体系的完善。因此，二战后资本主义国家的新变化是社会保障制度建立与发展。评价：客观评价该变化采用一分为二的辩证思维，即进步性和局限性两方面。综合三则材料并结合所学知识可知社会保障制度有助于缓和社会矛盾，促进社会公平，为经济发展提供稳定环境；但因其是福利制度也导致政府财政负担加重，可能降低经济效率，且无法解决资本主义基本矛盾。27.根据要求，回答问题。材料一：20世纪以来国际关系的变动情况时间国际关系体系或趋势国际关系体系或趋势形成的标志维护国际关系体系或趋势的机构一战后至二战前①②和③④二战后至20世纪80年代末90年代初雅尔塔体系、两极格局雅尔塔会议⑤20世纪90年代以来多极化趋势发展⑥、⑦联合国等——据徐蓝《世界历史视野下的国际关系体系演变》整理（1）结合所学知识，完成表中国际关系变动情况的编写。材料二：二战的最直接最深刻的结果，是它大大加速了欧洲作为传统力量中心的衰落和美国与苏联这两个欧洲侧翼大国的真正崛起，完成了自20世纪初便开始的巨大变革：以欧洲大国均势为中心的传统的国际格局完全被战火所摧毁，取而代之的是美苏对峙的两极格局。——摘编自徐蓝《20世纪国际格局的演变—一种宏观论述》（2）根据材料二并结合所学，分析二战后美、苏为走向“对峙”的原因。材料三：当今世界正站在这样一个十字路口。如果国际社会成员不能妥善协调全球与国家的关系，不能超越意识形态分歧，就有可能重回强权政治、民粹主义和单边主义，世界只能是一个更加不安全的场所、更加不适宜人类栖居共处的地域。——摘编自秦亚青《世界秩序的变革：从霸权到包容性多边主义》（3）根据材料三并结合所学，指出20世纪90年代以来威胁世界和平的主要因素，并阐述世界多极化趋势发展的主要表现。【答案】（1）①凡尔赛—华盛顿体系；②巴黎和会；③华盛顿会议（②③顺序可互换）；④国际联盟（或“国联”）；⑤联合国、北约、华约（或写“联合国”“两大军事集团”“北约与华约”）；⑥苏联解体（或“1991年苏联解体”）；⑦东欧剧变（或“1989年东欧剧变”“华约解散”等）（2）原因：①社会制度与意识形态根本对立；②国家利益冲突，争夺势力范围与全球霸权；③欧洲衰落，美苏成为唯二超级大国，形成权力真空与两极结构；④安全互疑加深，军事对抗升级（核竞赛、军备竞赛、代理人战争）；⑤战后安排埋下矛盾（如德国分区、东欧归属问题），缺乏有效协调机制；⑥传统均势格局被摧毁，美苏取代欧洲成为新中心，必然走向对峙。（3）主要因素：①强权政治与霸权主义；②单边主义；③民粹主义与极端民族主义；④意识形态对立未消（冷战思维残留）；⑤恐怖主义、地区冲突、网络安全等非传统安全威胁；⑥地区热点问题长期未解（如巴以、朝核、乌克兰等）。主要表现：①美国“一超”地位相对削弱；②欧盟一体化增强，成为重要一极；③中国崛起，积极参与全球治理；④俄罗斯维持军事与地缘影响力；⑤日本经济科技强国地位；⑥发展中国家群体（金砖、东盟、非盟等）话语权提升；⑦新兴国际机制（G20、上合组织、亚投行）挑战西方主导；⑧全球治理主体多元化。【解析】【小问1详解】①一战后，通过巴黎和会和华盛顿会议，帝国主义列强建立了“凡尔赛—华盛顿体系”，确立了战后世界新秩序，所以一战后至二战前的国际关系体系是凡尔赛—华盛顿体系。②1919年1月，战胜的协约国集团在巴黎召开巴黎和会，签订了《凡尔赛条约》等一系列条约，构建了凡尔赛体系，因此凡尔赛体系形成的标志是巴黎和会的召开。③1921-1922年，美、英、日等九国在华盛顿召开会议，签署了《九国公约》等条约，确立了华盛顿体系，所以华盛顿体系形成的标志是华盛顿会议的召开。④凡尔赛—华盛顿体系是通过巴黎和会和华盛顿会议建立的，这两个会议所构建的体系需要相应机构维护，所以维护该体系的机构是国际联盟。⑤二战后，为维护战后世界和平与安全，成立了联合国，联合国成为维护雅尔塔体系、两极格局的重要机构，故维护雅尔塔体系、两极格局的机构是联合国。⑥20世纪90年代以来，东欧剧变、苏联解体，两极格局瓦解，世界格局向多极化趋势发展，所以多极化趋势发展的标志之一是东欧剧变。⑦20世纪90年代以来，东欧剧变、苏联解体，两极格局瓦解，世界格局向多极化趋势发展，因此多极化趋势发展的标志之二是苏联解体。【小问2详解】原因：根据材料二“二战的最直接最深刻的结果，是它大大加速了欧洲作为传统力量中心的衰落和美国与苏联这两个欧洲侧翼大国的真正崛起，完成了自20世纪初便开始的巨大变革：以欧洲大国均势为中心的传统的国际格局完全被战火所摧毁，取而代之的是美苏对峙的两极格局”可知，美苏走向对峙的根本原因是社会制度与意识形态对立：美国代表资本主义民主制度，苏联代表社会主义制度，互不信任，互为“假想敌”；现实原因是因为国家利益冲突：战后美苏争夺势力范围（如东欧、德国、日本、朝鲜等），划分势力范围导致矛盾激化；双方的实力对比发生变化：欧洲衰落，美苏成为唯一超级大国，形成“两极”格局，缺乏中间缓冲地带；安全焦虑与战略误判：双方均担心对方扩张，如美国推行“遏制政策”（杜鲁门主义、马歇尔计划），苏联建立“经互会”“华约”应对；军事对峙升级：核武器竞赛、军备竞赛、代理人战争（如朝鲜、越南、阿富汗）加剧对抗。【小问3详解】主要因素：根据材料三“如果国际社会成员不能妥善协调全球与国家的关系，不能超越意识形态分歧，就有可能重回强权政治、民粹主义和单边主义，世界只能是一个更加不安全的场所、更加不适宜人类栖居共处的地域”可知，强权政治、霸权主义：个别大国绕开联合国动用武力（如科索沃战争、伊拉克战争），单边主义：拒绝国际合作，奉行“美国优先”等政策破坏多边机制；民粹主义兴起：极端民族主义、排外政策加剧国际对立（如英国脱欧、美国特朗普政策）；意识形态分歧未消：冷战思维残留，如“颜色革命、人权外交”干涉内政；传统与非传统安全威胁交织：恐怖主义（9·11）、地区冲突（中东、非洲）、网络安全、气候危机等。地区热点问题未解决：巴以冲突、朝核问题、乌克兰危机等持续发酵。主要表现：结合所学知识可知，美