学校消防演练方案计划

学校消防演练方案计划一、演练目的与意义为进一步强化全校师生的消防安全意识，切实提高师生在突发火灾事件中的应急反应能力、自救互救能力和逃生技能，熟悉学校紧急疏散路线，检验学校应急预案的科学性和可操作性，保障广大师生的生命财产安全，维护校园安全稳定，特制定本消防演练方案。通过定期组织消防演练，使“安全第一，预防为主”的理念深入人心，确保在真实火情发生时，能够最大限度地减少人员伤亡和财产损失。二、演练组织与准备（一）成立演练领导小组学校应成立由校长任组长，分管副校长任副组长，各处室负责人、年级组长、班主任、安保人员及后勤代表为成员的消防演练领导小组。领导小组全面负责演练的策划、组织、指挥、协调和总结工作。下设宣传组、疏散引导组、抢险救护组、后勤保障组、安保警戒组及通讯联络组，明确各组职责分工，确保演练有序进行。（二）确定演练时间、地点与参演人员1.演练时间：选择在教学秩序正常且便于组织的时间段进行，如某周五下午第一节课后。具体日期需提前一周以上确定，并视天气情况灵活调整。2.演练地点：覆盖全校各教学楼、办公楼、实验室、图书馆、宿舍等人员密集场所，以及指定的室外应急疏散集合点。3.参演人员：全体在校师生。（三）制定详细演练流程与职责分工1.演练流程制定：领导小组需结合学校建筑布局、学生分布特点，制定详细的演练流程，明确演练各阶段的任务、时间节点和行动要求。流程应包括火情发生与报警、启动应急预案、人员疏散、集合点名、现场救护（模拟）、灭火演示（可选）、演练总结等环节。2.明确岗位职责：*总指挥：负责下达演练开始、暂停、结束的指令，统筹协调各组工作。*宣传组：负责演练前的消防安全知识宣传教育、演练过程中的信息播报（如模拟火灾地点、疏散引导提示等）及演练后的总结报道。*疏散引导组：由班主任、任课教师及楼层引导员组成，负责在演练时引导学生按照预定疏散路线快速、有序、安全地撤离至指定集合点，并检查各教室、办公室是否有滞留人员。*抢险救护组：由校医及具备急救知识的教职工组成，负责在集合点设立临时救护点，对模拟受伤人员进行初步的伤情判断与处理（或模拟处理）。*后勤保障组：负责演练所需消防器材（如灭火器、水带、水枪等，演练用灭火器宜充装干粉替代品或使用模拟灭火器）、通讯设备、医疗急救用品、疏散指示标志、警戒带等物资的准备、检查与维护。*安保警戒组：负责演练期间校园及疏散通道的安全警戒，禁止无关人员进入演练区域，维护疏散通道畅通，防止拥挤踩踏事故发生，并在火情模拟点进行安全管控。*通讯联络组：负责演练期间各组之间的通讯联络，确保信息传递及时、准确。（四）宣传教育与培训动员1.演练前培训：演练前一周，应对全体参演教职工进行培训，使其熟悉演练方案、各自岗位职责、疏散路线、引导方法及应急处置措施。重点培训班主任如何组织学生疏散、引导员如何指引方向、救护人员如何进行简单急救等。2.师生动员教育：通过主题班会、国旗下讲话、校园广播、宣传栏等多种形式，对全体学生进行消防安全知识教育和演练动员。内容包括：火灾的危害性、初期火灾的扑救方法（在确保安全前提下）、正确的疏散逃生姿势（如低姿弯腰、湿毛巾捂口鼻）、疏散时的注意事项（如不拥挤、不推搡、不贪恋财物、不大声喧哗）、集合点位置及集合要求等。同时，明确告知演练的时间、信号（如警报声、广播指令）及演练的严肃性，要求师生认真对待。（五）检查与准备物资1.设施检查：演练前，后勤保障组与安保警戒组需联合对校园内的消防设施、疏散通道、安全出口、应急照明、疏散指示标志等进行全面检查，确保其完好有效、畅通无阻。2.物资准备：准备好演练所需的警报器、扩音器、对讲机、灭火器（模拟或备用）、消防水带（模拟连接）、急救箱（含常用药品和急救器材）、湿毛巾、警戒带、指示牌、签到表等物资，并在指定位置摆放到位。三、演练实施步骤（一）演练启动1.预设火情：模拟某教学楼某楼层某教室因电器故障（或其他常见原因）引发初期火灾，有烟雾产生（可使用发烟装置或干冰，确保安全无毒）。2.发出警报：由总指挥下达演练开始指令，宣传组立即通过校园广播系统播放警报声，并同时播报火情信息：“请注意，现在学校[具体地点]发生火情，请全体师生保持冷静，按照预定疏散路线，在老师的引导下，迅速有序地撤离到指定的安全集合点。”警报声和广播指令应清晰、持续一段时间。（二）应急响应与疏散引导1.教师行动：听到警报声和广播后，各班主任、任课教师立即停止授课或手头工作，迅速到达指定岗位，打开教室门，组织学生有序疏散。2.引导疏散：疏散引导组人员在各楼层楼梯口、拐角处等关键位置就位，指引学生疏散方向，提醒学生注意脚下安全，防止滑倒、拥挤、踩踏。学生应按照“先低层后高层，先近后远”的原则，或根据预定疏散顺序，用湿毛巾（或衣物）捂住口鼻（若有模拟烟雾），低姿弯腰，沿墙壁或疏散指示标志方向快速前进。3.重点区域关注：对行动不便的学生、低年级学生等特殊群体，应有专人负责重点引导和帮扶。4.撤离教学楼：学生撤离至教学楼外后，应继续沿预定路线前往指定的室外集合点。5.安保巡查：安保警戒组人员在疏散过程中，对各楼层、各教室进行快速巡查，确认无滞留人员，并防止非演练人员进入危险区域。（三）集合与清点1.到达集合点：师生到达指定集合点后，在班主任或指定负责人的组织下，迅速整队，保持安静。2.清点人数：班主任立即清点本班级疏散人数，并将结果迅速上报给年级组长，年级组长汇总后上报给总指挥或通讯联络组。报告内容应包括：“[年级][班级]应到[人数]人，实到[人数]人，报告完毕。”如发现有未到人员，应立即报告总指挥，并组织人员查找（模拟）。（四）演练报告与演示（可选）1.情况报告：各小组负责人向总指挥报告本小组演练情况，如疏散引导组报告疏散完成情况，抢险救护组报告有无伤员（模拟）等。2.灭火演示（可选环节）：在确保安全的前提下，可由消防教官或学校安保人员进行灭火器使用方法的演示和讲解，选取少数师生代表进行实际操作体验（使用模拟灭火器或在安全可控环境下使用真灭火器扑灭小型火盆）。演示时需强调操作要领和安全注意事项。（五）演练结束总指挥根据各小组报告情况，确认演练各项内容顺利完成，人数清点无误后，宣布演练结束。宣传组通过广播通知全体师生：“本次消防演练圆满结束，请各班在班主任的带领下，有序返回教室。”四、演练后期工作（一）现场恢复后勤保障组和安保警戒组负责清理演练现场，回收演练物资，将消防设施、器材复位，解除警戒，恢复校园正常秩序。（二）演练总结与评估1.召开总结会：演练结束后，演练领导小组应及时召开总结评估会议，各小组负责人汇报演练情况，总结经验，查找不足。2.评估反馈：对演练的组织情况、师生参与度、疏散速度、秩序、各岗位人员履职情况、应急预案的可行性等进行全面评估，形成书面总结报告。3.改进措施：针对演练中发现的问题和薄弱环节，如疏散通道不畅、个别人员反应迟缓、引导不到位等，提出具体的整改措施和改进建议，进一步完善学校消防安全应急预案和演练方案。（三）宣传与巩固1.总结通报：通过校园网、宣传栏、班会等形式，对本次演练情况进行总结通报，表扬先进，指出不足。2.深化教育：结合演练情况，进一步开展消防安全知识教育，巩固演练成果，使师生真正掌握消防安全技能。五、安全注意事项1.确保安全第一：演练全过程必须将安全放在首位，严格控制演练规模和强度，杜绝任何形式的安全事故发生。2.明确演练性质：演练前务必向全体师生明确告知是消防演练，避免引起不必要的恐慌。3.禁止危险行为：演练过程中，严禁学生嬉戏打闹、奔跑推搡、大声喧哗；严禁使用明火（除可控演示外）；严禁堵塞、占用疏散通道和安全出口。4.注意疏散秩序：引导学生有序疏散，不拥挤、不抢道，防止发生踩踏事故。下楼梯时，应靠右行，不追逐。5.特殊情况处理：演练过程中如遇真实紧急情况，应立即中止演练，按实际应急预案处置。6.关注天气：如遇恶劣天气（如暴雨、雷电、大风等），应暂停或延期演练，并及时通知全体师生。7.模拟道具安全：如使用发烟装置，必须确保其产生的烟雾对人体无害，并在通风良好的环境下使用。8.医疗保障到位：抢险救护组应全程待命，确保在演练过程