高中英语 非谓语动词专练

非谓语动词，这无疑是高中英语语法中的一个重点，也是一个让不少同学感到头疼的难点。它形式多样，功能丰富，在句中可以扮演除谓语之外的多种角色，如主语、宾语、定语、状语等。能否准确理解和运用非谓语动词，直接关系到我们对复杂句式的把握和英语表达的地道性。因此，进行有针对性的专项训练至关重要。本文将结合实例，带你系统梳理非谓语动词的核心用法，并通过精选练习帮助你巩固提升。一、热身回顾：非谓语动词的“庐山真面目”在进入专项练习之前，我们先快速回顾一下非谓语动词的基本概念和种类。顾名思义，非谓语动词就是在句子中不能单独作谓语的动词形式。它们具有动词的某些特征（如可以带宾语、状语），同时又具有其他词类的特征（如名词、形容词、副词）。高中阶段，我们主要学习三种非谓语动词：1.不定式(Infinitive):基本形式为"to+动词原形"(有时可以不带"to"，即不带to的不定式)。2.动名词(Gerund):基本形式为"动词原形+-ing"，在句中主要起名词的作用。3.分词(Participle):包括现在分词(PresentParticiple)和过去分词(PastParticiple)。现在分词基本形式为"动词原形+-ing"；过去分词的形式则不规则，需要单独记忆，通常以"-ed"结尾（规则动词）。二、专项突破：各类非谓语动词精析与精练（一）不定式(To-infinitive&BareInfinitive)不定式是一种非常活跃的非谓语动词，可以作主语、宾语、表语、定语、状语和宾语补足语等。1.基本用法速览：*作主语:TolearnEnglishwellisimportant.(学好英语很重要。)（常用it作形式主语，将真正的主语不定式后置：ItisimportanttolearnEnglishwell.）*作宾语:Hewantstogoabroad.(他想出国。)（常接不定式作宾语的动词有：want,hope,decide,learn,agree,afford,manage,promise等。）*作表语:Herjobistoteach.(她的工作是教书。)*作定语:Ihavealotofhomeworktodo.(我有很多作业要做。)（不定式作定语常放在被修饰词之后。）*作状语:Shecameheretoseeme.(她来这儿看我。)（表目的）/Hewassurprisedtohearthenews.(听到这个消息他很惊讶。)（表原因或结果）*作宾语补足语:Mymotheraskedmetocleantheroom.(妈妈让我打扫房间。)（常接不定式作宾补的动词有：ask,tell,want,teach,encourage,allow,force等，注意不定式符号"to"在某些动词后会省略，如make,let,have,see,hear,watch等，但变为被动语态时"to"要还原。）2.不定式专项精练：Exercise1:Fillintheblankswiththeproperformoftheverbsinbrackets(usingto-infinitive).1.Shedecided______(study)hardernextterm.2.It'snecessaryforus______(master)aforeignlanguage.3.Hepromised______(nottell)anyoneaboutthesecret.4.Ihope______(see)youagainsoon.5.Theteachertoldus______(be)quietinthelibrary.Exercise2:Choosethebestanswer.6.Thelittlegirlwasmade______thepianofortwohourseveryday.A.practiceB.topracticeC.practicingD.practiced7.Heseems______thetruth.A.knowingB.knowC.toknowD.knew（二）动名词(Gerund)动名词由动词加"-ing"构成，其语法功能相当于名词，在句中可作主语、宾语、表语、定语等。1.基本用法速览：*作主语:Swimmingisgoodexercise.(游泳是很好的运动。)*作宾语:Ienjoyreadingbooks.(我喜欢读书。)（常接动名词作宾语的动词有：enjoy,finish,mind,practice,suggest,avoid,keep,miss,consider,admit等。此外，介词后面通常接动名词作宾语，如beinterestedindoing,thinkaboutdoing。）*作表语:Hishobbyiscollectingstamps.(他的爱好是集邮。)*作定语:areadingroom(阅览室),aswimmingpool(游泳池)（动名词作定语通常表示被修饰名词的用途。）2.动名词专项精练：Exercise3:Fillintheblankswiththeproperformoftheverbsinbrackets(usinggerund).8.Sheisinterestedin______(paint).9.Wouldyoumind______(open)thewindow?10.Hegaveup______(smoke)lastyear.Exercise4:Choosethebestanswer.11.Ilookforwardto______fromyousoon.A.hearB.hearingC.behearingD.heard12.______lateisnotagoodhabit.A.BeingB.BeC.TobeD.Been（三）分词(Participle)分词是高考中的重点和难点，其用法相对复杂，主要作定语、状语、表语和宾语补足语。1.现在分词(PresentParticiple)vs.过去分词(PastParticiple):*语态上：现在分词表示主动；过去分词表示被动。*abarkingdog(一只正在叫的狗-狗主动叫)*abrokenwindow(一扇破窗户-窗户被打破)*时态上：现在分词表示进行；过去分词表示完成或状态。*therisingsun(正在升起的太阳-进行)*therisensun(已经升起的太阳-完成)2.基本用法速览：*作定语:*Theexcitingnewsmadeushappy.(令人兴奋的消息使我们很高兴。-现在分词，主动，令人...的)*Theexcitedchildrencheeredloudly.(兴奋的孩子们大声欢呼。-过去分词，被动或状态，感到...的)*作状语:(分词作状语时，其逻辑主语通常是句子的主语)*Walkingalongthestreet,Imetanoldfriend.(我在街上走的时候，遇到了一位老朋友。-现在分词表主动和伴随)*Seenfromthehill,thecitylooksbeautiful.(从山上看，这座城市很美。-过去分词表被动)*作表语:*Thefilmisveryinteresting.(这部电影很有趣。)*Iaminterestedinthefilm.(我对这部电影感兴趣。)*作宾语补足语:*Iheardhersinginginthenextroom.(我听见她在隔壁唱歌。-现在分词，表示动作正在进行)*Ihadmyhaircutyesterday.(我昨天剪了头发。-过去分词，表示被动)3.分词专项精练：Exercise5:Fillintheblankswiththeproperformoftheverbsinbrackets(usingpresentparticipleorpastparticiple).13.Thegirl______(sit)bythewindowismysister.14.______(tire)afteralongwalk,hewenttobedearly.15.Ifoundthedoor______(lock).Exercise6:Choosethebestanswer.16.______thehomework,hewentouttoplay.A.FinishingB.FinishedC.HavingfinishedD.Beingfinished17.Theteachercameintotheclassroom,______bysomestudents.A.followingB.followedC.tofollowD.havingfollowed三、综合提升：非谓语动词混合辨析与应用非谓语动词的难点不仅在于各自的用法，更在于它们之间的辨析和综合运用。下面我们来进行一些混合练习，检验你的掌握程度。Exercise7:Choosethebestanswerforeachblank.18.It'snouse______overspiltmilk.A.cryB.tocryC.cryingD.cried19.Hetried______thedoor,butitwaslocked.A.openB.openingC.toopenD.opened20.Thebook______byLuXunisverypopular.A.writingB.wroteC.writtenD.towrite21.Isawhim______intotheclassroom.A.goB.goingC.togoD.gone22.______Englishwell,weneedtopracticealot.A.LearnB.LearningC.TolearnD.Learned23.Theproblemisworth______again.A.discussingB.todiscussC.discussD.discussed四、答案与简析Exercise1:1.tostudy(decidetodosth.)2.tomaster(It's+adj.+forsb.+todosth.)3.nottotell(promisenottodosth.)4.tosee(hopetodosth.)5.tobe(tellsb.todosth.)Exercise2:6.B(makesb.dosth.变为被动语态时，要加to:bemadetodosth.)7.C(seemtodosth.似乎做某事)Exercise3:8.painting(beinterestedindoingsth.)9.opening(minddoingsth.)10.smoking(giveupdoingsth.)Exercise4:11.B(lookforwardtodoingsth.期待做某事，to是介词)12.A(动名词短语作主语)Exercise5:13.sitting(现在分词短语作定语，girl和sit之间是主动关系，且动作正在进行)14.Tired(过去分词作状语，表示原因，相当于Becausehewastired...)15.locked(过去分词作宾语补足语，door和lock之间是被动关系)Exercise6:16.C(现在分词的完成式，表示动作发生在谓语动词之前。“完成作业后，他出去玩了。”)17.B(过去分词作状语，表示被动，“老师走进教室，后面跟着一些学生。”)Exercise7:18.C(It'snousedoingsth.做某事没用，固定句型)19.C(tryto