新人教版小学数学四年级下册第一单元练习题

新人教版小学数学四年级下册第一单元练习题同学们，新学期的学习已经开始了！第一单元我们学习了“四则运算”，这可是数学大厦里非常重要的一块基石哦。掌握好运算的顺序和方法，能帮助我们解决生活中很多实际问题，也为以后学习更复杂的数学知识打下坚实的基础。下面，就让我们通过一些练习来检验一下自己的学习成果，看看哪些地方已经掌握得很牢固，哪些地方还需要加把劲。请大家认真读题，仔细计算，争取全部做对！一、我会算(直接写出得数，看看谁算得又对又快)同学们，口算可是咱们数学的基本功，这些小题能快速检验我们对运算顺序的初步理解和口算能力。1.25+75=2.100-36=3.12×4=4.81÷9=5.35+25×2=6.100-20÷4=7.（30+20）×5=8.180÷（12-3）=二、我会填(用心思考，把答案填在括号里)填空题能帮助我们梳理概念，巩固对运算顺序的理解。1.在没有括号的算式里，如果只有加减法或者只有乘除法，要按照（）的顺序计算。2.在没有括号的算式里，如果既有加减法，又有乘除法，要先算（）法，再算（）法。3.算式里有括号的，要先算（）里面的。4.根据75-60=15和15×3=45，列出一个综合算式是（）。5.在计算240÷（12+28）时，应先算（）法，再算（）法，结果是（）。三、我会辨(仔细推敲，对的在括号里画“√”，错的画“×”)有时候，我们会对一些运算顺序产生混淆，判断题能帮我们擦亮眼睛，找到容易出错的地方。1.0除以任何数都得0。（）2.在一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。（）3.35与50的和除以5，列式为35+50÷5。（）4.134-75+25=134-（75+25）（）5.25×4÷25×4=100÷100=1（）四、我会列(认真审题，列出综合算式并计算)把文字信息转化为数学算式，是解决问题的第一步，也是非常关键的一步。1.56加上38的和，再减去29，结果是多少？2.72除以8的商，再乘9，积是多少？3.250减去50乘以3的积，差是多少？4.180与240的和，除以12与8的差，商是多少？五、我会解决问题(学以致用，用所学知识解决生活中的数学问题)数学来源于生活，也应用于生活。下面这些问题，看看你能不能解决它们。1.学校食堂买来一批大米，第一天吃了58千克，第二天吃了62千克，还剩下120千克。这批大米一共有多少千克？2.同学们去春游，四年级有85人，五年级有90人。每辆大巴车限乘45人，租4辆这样的大巴车够吗？（先列式计算，再回答）3.李老师买了4个足球，每个足球65元，付给售货员300元，应找回多少元？4.某水果店运来苹果和香蕉各25箱。苹果每箱18千克，香蕉每箱22千克。运来的苹果和香蕉一共有多少千克？（用两种方法解答，相信你一定可以！）参考答案与提示做完了吗？下面是参考答案和一些小提示，快来对照一下吧！一、我会算1.1002.643.484.95.85(提示：先算25×2=50，再算35+50=85)6.95(提示：先算20÷4=5，再算100-5=95)7.250(提示：先算括号里的30+20=50，再算50×5=250)8.20(提示：先算括号里的12-3=9，再算180÷9=20)二、我会填1.从左往右2.乘除，加减3.括号4.（75-60）×3=45(提示：注意要先算减法，所以别忘了加括号)5.加，除，6(提示：12+28=40，240÷40=6)三、我会辨1.×(提示：0除以任何不是0的数都得0)2.√3.×(提示：正确的列式应该是(35+50)÷5)4.×(提示：134-75+25=134-(75-25)，这才是正确的添括号方法哦)5.×(提示：同级运算从左往右算，25×4=100，100÷25=4，4×4=16)四、我会列1.56+38-29=94-29=652.72÷8×9=9×9=813.250-50×3=250-150=1004.（180+240）÷（12-8）=420÷4=105(提示：“除以”和“除”要分清哦，这里是和除以差)五、我会解决问题1.58+62+120=120+120=240（千克）答：这批大米一共有240千克。(提示：把吃了的和剩下的加起来就是总量)2.方法一：85+90=175（人）45×4=180（人）175<180方法二：45×4=180（人）85+90=175（人）180>175答：租4辆这样的大巴车够。(提示：先算出总人数和4辆车能坐的人数，再比较)3.300-65×4=300-260=40（元）答：应找回40元。(提示：先算买足球花的钱，再用付的钱减去花的钱)4.方法一：18×25+22×25=450+550=1000（千克）方法二：（18+22）×25=40×25=1000（千克）答：运来的苹果和香蕉一共有1000千克。(提示：方法一是分别算出苹果和香蕉的重量再相加；方法二是先算出一箱苹果和一箱香蕉的总重量，再乘箱数，运用了乘法分配律