2026河南中考：生物重点知识点归纳

2026河南中考：生物重点知识点归纳

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对全国各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，事半功倍，顺利上岸。一、生物和生物圈1.生物的特征生物的生活需要营养，比如植物通过光合作用制造有机物，动物捕食其他生物获取营养。生物能进行呼吸，绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。生物能排出身体内产生的废物，像人通过出汗、排尿和呼出气体排出废物，植物通过落叶带走一部分废物。生物能对外界刺激作出反应，如含羞草受到触碰叶片会合拢。生物能生长和繁殖，比如种子萌发成幼苗，幼苗不断长大，动物繁殖后代。除病毒外，生物都是由细胞构成的。2.生物与环境的关系环境影响生物，非生物因素如光、温度、水等会影响生物的生活和分布。例如，沙漠中水分稀少，植物根系发达以适应干旱环境。生物也能适应环境，如骆驼刺根系非常发达，能深入地下吸收水分；海豹皮下脂肪很厚，能适应寒冷环境。同时，生物也能影响环境，比如蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，提高土壤肥力。3.生态系统生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。它包括生物部分和非生物部分，生物部分有生产者（主要是植物）、消费者（各种动物）和分解者（细菌和真菌），非生物部分有阳光、空气、水等。食物链和食物网是生态系统中物质循环和能量流动的渠道，在食物链中，能量是单向流动、逐级递减的，物质是循环流动的。生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力是有一定限度的。二、生物体的结构层次1.细胞是生命活动的基本单位显微镜的使用要注意对光、观察等步骤，观察时要先使用低倍镜找到物像，再换用高倍镜观察。植物细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等，动物细胞的基本结构有细胞膜、细胞质、细胞核。细胞的生活需要物质和能量，细胞中的物质分为无机物（如水、无机盐等）和有机物（如糖类、脂类、蛋白质等），细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体将光能转化为化学能，线粒体将化学能释放出来供细胞利用。细胞通过分裂产生新细胞，分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，最后，在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。2.动物体的结构层次细胞分化形成不同的组织，人体有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等基本组织。组织进一步形成器官，器官构成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统等八大系统。这些系统相互协调配合，使人体成为一个统一的整体。3.植物体的结构层次绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，其中根、茎、叶是营养器官，花、果实、种子是生殖器官。植物的组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等。植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞、组织、器官、植物体，与动物体相比，植物体没有系统这一层次。三、生物圈中的绿色植物1.绿色植物的类群藻类植物没有根、茎、叶的分化，大多生活在水中，如衣藻、水绵等。苔藓植物有茎和叶的分化，但没有输导组织，植株矮小，可作为监测空气污染程度的指示植物，如葫芦藓。蕨类植物有根、茎、叶的分化，有输导组织，如肾蕨、满江红等。种子植物包括裸子植物和被子植物，裸子植物种子裸露，没有果皮包被，如松、柏等；被子植物种子有果皮包被，是陆地上分布最为广泛的植物家族。2.被子植物的一生种子萌发需要适宜的环境条件（一定的水分、充足的空气和适宜的温度）和自身条件（胚是完整的、有活力的，且不在休眠期）。种子萌发时，首先要吸收水分，胚根最先突破种皮发育成根，胚芽发育成茎和叶。植株的生长需要不断补充营养物质——水、无机盐和有机物，植物生长需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐。花的主要结构是雄蕊和雌蕊，传粉和受精完成后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。3.绿色植物与生物圈的水循环植物主要通过根吸收水分，根吸收水分的主要部位是根尖的成熟区。水分通过导管向上运输，一部分用于光合作用等生命活动，绝大部分通过蒸腾作用散失到大气中。蒸腾作用能促进植物对水分和无机盐的吸收和运输，降低叶面温度，提高大气湿度，增加降水等。4.绿色植物是生物圈中有机物的制造者绿叶在光下制造有机物的实验步骤包括暗处理、遮光、光照、脱色、漂洗、滴加碘液、观察等。该实验证明了淀粉是光合作用的产物，光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，场所是叶绿体，条件是光，其表达式为：二氧化碳+水$\xrightarrow[叶绿体]{光}$有机物（储存着能量）+氧气。呼吸作用是所有生物的共同特征，其实质是分解有机物，释放能量，表达式为：有机物（储存着能量）+氧气$\longrightarrow$二氧化碳+水+能量。四、生物圈中的人1.人的由来人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。男性生殖系统中，睾丸是主要的生殖器官，能产生精子和分泌雄性激素；女性生殖系统中，卵巢是主要的生殖器官，能产生卵细胞和分泌雌性激素。受精的场所是输卵管，胚胎发育的场所是子宫。胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气，并排出二氧化碳等废物。2.人体的营养食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六大类营养物质。糖类是主要的供能物质，脂肪是备用能源物质，蛋白质是构成人体细胞的基本物质。水是人体细胞的主要成分之一。无机盐如钙是构成骨骼和牙齿的重要成分，缺铁会导致贫血等。维生素不是构成细胞的主要原料，不为人体提供能量，但对人体的各项生命活动有重要作用，如缺乏维生素A会患夜盲症，缺乏维生素C会患坏血病等。消化系统由消化道和消化腺组成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等，消化腺有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等。小肠是消化和吸收的主要场所。合理营养是指全面而平衡的营养，要做到食物多样，谷类为主，粗细搭配，多吃蔬菜水果和薯类，每天吃奶类、大豆或其制品，常吃适量的鱼、禽、蛋和瘦肉，减少烹调油用量，吃清淡少盐膳食等。3.人体的呼吸呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。呼吸运动包括吸气和呼气两个过程，吸气时，肋间肌和膈肌收缩，胸廓扩大，肺扩张，肺内气压降低，外界气体进入肺；呼气时，肋间肌和膈肌舒张，胸廓缩小，肺回缩，肺内气压升高，气体排出肺。人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换，都是通过气体扩散作用实现的。4.人体内物质的运输血液由血浆和血细胞组成，血浆的主要作用是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物。血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，红细胞富含血红蛋白，能运输氧气；白细胞能吞噬病菌，对人体有防御和保护作用；血小板有止血和加速凝血的作用。血管分为动脉、静脉和毛细血管三种，动脉将血液从心脏输送到身体各部分去，静脉将血液从身体各部分送回心脏，毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管，是血液与组织细胞进行物质交换的场所。心脏主要由心肌构成，有四个腔：左心房、左心室、右心房、右心室，同侧的心房和心室相通，心房与心室之间、心室与动脉之间有瓣膜，防止血液倒流。血液循环包括体循环和肺循环，体循环：左心室$\longrightarrow$主动脉$\longrightarrow$各级动脉$\longrightarrow$全身毛细血管网$\longrightarrow$各级静脉$\longrightarrow$上、下腔静脉$\longrightarrow$右心房；肺循环：右心室$\longrightarrow$肺动脉$\longrightarrow$肺部毛细血管网$\longrightarrow$肺静脉$\longrightarrow$左心房。5.人体内废物的排出人体产生的废物主要以尿液的形式排出体外，泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成，肾脏是形成尿液的器官。肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位，包括肾小球、肾小囊和肾小管。尿液的形成包括肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个过程。人体排出废物的途径还有呼气排出二氧化碳和少量的水，出汗排出一部分水、无机盐和尿素等。6.人体生命活动的调节神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，组成中枢神经系统，脑神经和脊神经是神经系统的周围部分，组成周围神经系统。神经元是神经系统结构和功能的基本单位，包括细胞体和突起两部分。神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分。人体的生命活动主要受神经系统的调节，但也受激素调节的影响，如胰岛素能调节血糖的浓度，甲状腺激素能促进新陈代谢和生长发育等。7.人类活动对生物圈的影响人类活动对生态环境的影响有许多是全球性的，如乱砍滥伐会导致水土流失、土地沙漠化等；过度放牧会使草场退化；环境污染包括大气污染、水污染、土壤污染等，会危害人类健康和其他生物的生存。为了保护生物圈，我们要树立环保意识，采取植树造林、节能减排、垃圾分类等措施。五、动物的运动和行为1.动物的运动哺乳动物的运动系统主要由骨、关节和肌肉组成。骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼，附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节，以及消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。2.动物的行为动物的行为多种多样，从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网等。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如小狗算算术、猴子骑车等。具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级，如蚂蚁、蜜蜂等。六、生物的生殖、发育与遗传1.植物的生殖有性生殖是由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式，如种子繁殖。无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，常见的无性生殖方式有扦插、嫁接、压条、组织培养等。无性生殖的优点是繁殖速度快，能保持母体的优良性状。2.动物的生殖和发育昆虫的生殖和发育有完全变态发育和不完全变态发育两种方式。完全变态发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，如家蚕、蜜蜂等；不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期，如蝗虫、蟋蟀等。两栖动物的生殖和发育都离不开水，其生殖过程是体外受精，发育过程是变态发育，如青蛙的发育经历了受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段。鸟类的生殖和发育过程一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，鸟卵的结构中，卵壳和卵壳膜起保护作用，卵白能为胚胎发育提供营养物质和水分，卵黄是主要的营养物质，胚盘是胚胎发育的部位。3.生物的遗传和变异遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。基因控制生物的性状，基因是有遗传效应的DNA片段，DNA和蛋白质组成染色体，染色体存在于细胞核中。在形成生殖细胞的过程中，染色体数目减半，成对的基因也随着染色体的分开而分离。生物的性状是由基因和环境共同作用的结果。相对性状有显性和隐性之分，当控制某种性状的一对基因都是显性基因或一个是显性基因、一个是隐性基因时，生物体表现出显性性状；当控制某种性状的一对基因都是隐性基因时，生物体表现出隐性性状。变异分为可遗传的变异和不可遗传的变异，可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，不可遗传的变异是由环境因素导致的，遗传物质没有发生改变。七、生物的多样性1.根据生物的特征进行分类生物分类从大到小的等级依次是界、门、纲、目、科、属、种，种是最基本的分类单位。分类单位越大，生物的共同特征越少，亲缘关系越远；分类单位越小，生物的共同特征越多，亲缘关系越近。2.认识生物的多样性生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物种