2026年高考语文古诗词赏析题集及解析

2026年高考语文古诗词赏析题集及解析一、选择题（每题3分，共12分）（针对北方地区，侧重边塞诗与咏史怀古诗）1.阅读下面这首唐诗，完成题目。塞下曲（唐·卢纶）月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.诗歌通过“月黑”“雁飞”等意象渲染了边塞的紧张气氛，烘托出紧张激烈的战斗场景。B.“单于夜遁逃”直接点明了敌军的溃败，展现了唐军夜袭的突然性和有效性。C.“大雪满弓刀”以景结情，既表现了环境恶劣，又暗含了将士们英勇无畏的气概。D.全诗语言简洁明快，但情感深沉，体现了盛唐边塞诗雄浑悲壮的特点。答案：B解析：选项B分析错误，“单于夜遁逃”并非直接描写唐军的夜袭，而是描述敌军因唐军袭击而溃逃，诗句中并未体现唐军的具体行动。其他选项均准确分析了诗歌的意象、情感和艺术特色。2.阅读下面这首宋词，完成题目。永遇乐·京口北固亭怀古（宋·辛弃疾）千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.上片以“千古江山”起兴，感叹英雄不再，暗含对南宋朝廷偏安江南的不满。B.“舞榭歌台，风流总被雨打风吹去”比喻历史人物和事迹的短暂易逝。C.“斜阳草树，寻常巷陌”以平凡景物衬托英雄事迹，形成鲜明对比。D.结尾“气吞万里如虎”直接抒发了作者渴望收复失地的豪情壮志。答案：A解析：选项A分析错误，词的上片并非直接表达对南宋朝廷的不满，而是通过怀古伤今的方式，抒发对英雄人物的追忆和自身报国无门的感慨。其他选项均准确分析了词的意象、情感和艺术特色。3.阅读下面这首元曲，完成题目。天净沙·秋思（元·马致远）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。下列对这首曲的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.“枯藤老树昏鸦”三个意象叠加，渲染了萧瑟凄凉的秋景，奠定了全曲的基调。B.“小桥流水人家”与“古道西风瘦马”形成对比，突显了旅人的孤独与思乡之情。C.“夕阳西下”既是写景，也是点明时间，烘托了旅人内心的愁绪。D.全曲语言简练，但意境深远，被誉为“秋思之祖”，体现了元曲的抒情特点。答案：B解析：选项B分析错误，“小桥流水人家”并非与“古道西风瘦马”形成对比，而是以温馨的景象反衬旅人的孤独，增强情感冲击力。其他选项均准确分析了曲的意象、情感和艺术特色。4.阅读下面这首明清诗，完成题目。过故人庄（唐·孟浩然）故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.诗歌首句点明主题，展现了故人热情好客的淳朴形象。B.“绿树村边合，青山郭外斜”描绘了乡村优美的自然环境，语言清新自然。C.“开轩面场圃，把酒话桑麻”表现了主客之间亲密无间的情谊。D.诗歌尾句以景结情，暗含对田园生活的向往和归隐之情。答案：D解析：选项D分析错误，诗歌尾句“还来就菊花”是直抒胸臆，表达了诗人对再次相聚的期待，并非以景结情。其他选项均准确分析了诗歌的内容和艺术特色。二、填空题（每空2分，共8分）（针对南方地区，侧重山水田园诗与咏物诗）5.阅读下面这首宋诗，完成题目。题西林壁（宋·苏轼）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。这首诗的后两句用“_________”“_________”说明看问题的角度不同，得出的结论也不同。（4分）答案：身在此山中；不识庐山真面目解析：诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”直接点明主旨，说明观察事物的局限性，需要跳出固有视角才能全面认识。6.阅读下面这首元诗，完成题目。小池（元·杨万里）泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。这首诗的后两句通过“_________”“_________”两个细节，生动描绘了初夏池塘的生机与活力。（4分）答案：小荷才露尖尖角；早有蜻蜓立上头解析：诗句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”以动态的视角展现了初夏池塘的景象，充满生活情趣。三、简答题（每题6分，共12分）（针对西北地区，侧重咏物言志诗与送别诗）7.阅读下面这首唐诗，回答问题。竹石（清·郑燮）咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。这首诗是如何通过描写竹子的形象来表现作者的人格精神的？（6分）答案：诗歌通过描写竹子“咬定青山”“立根破岩”“千磨万击还坚劲”的形象，展现了其坚韧不拔、不屈不挠的精神。作者以竹自喻，表达了自己坚持理想、不畏艰难的人格追求。解析：诗歌以竹子的生长环境（破岩）和经历（千磨万击）来象征作者的人生经历，通过“咬定”“还坚劲”等关键词，突出竹子的刚毅品格，暗喻作者的高尚情操。8.阅读下面这首宋词，回答问题。送别（宋·王安石）青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。这首词是如何通过景物描写来表达离别之情的？（6分）答案：词人通过描写“青山”“白水”“浮云”“落日”等意象，渲染了离别的氛围。青山、白水象征离别的地点，浮云、落日比喻友人漂泊不定的心绪和词人深切的惜别之情。解析：词的上片以景起兴，青山、白水交代离别地点；下片“浮云”“落日”的比喻手法，将抽象的情感具象化，使离别之情更显深沉。班马鸣声更添悲凉，强化了离别的主题。四、诗歌比较题（10分）（针对全国通用，侧重不同主题诗歌的对比分析）9.阅读下面两首诗，回答问题。望岳（唐·杜甫）岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。茅屋为秋风所破歌（唐·杜甫）八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋？吾庐独破受冻死亦足！（1）两首诗都表现了杜甫的哪些共同情感？（4分）（2）两首诗在表现手法和主题上有什么不同？（6分）答案：（1）两首诗都表现了杜甫忧国忧民的情怀和坚韧不拔的意志。在《望岳》中，诗人渴望“会当凌绝顶，一览众山小”，体现其壮志豪情；在《茅屋为秋风所破歌》中，诗人虽身处困境，仍心系天下苍生，表达了“安得广厦千万间”的崇高理想。（2）《望岳》以雄浑的笔触描绘泰山雄伟壮丽的景象，运用夸张、比喻等手法，展现诗人青年时期的豪情壮志；而《茅屋为秋风所破歌》则以白描手法描写现实生活，通过具体细节（如“卷茅”“屋漏”）表现诗人晚年生活的艰辛，同时抒发了“大庇天下寒士”的博大胸怀。两首诗在表现手法上由景入情、由个人到社会，主题上则由理想主义转向现实主义，但都体现了杜甫忧国忧民的崇高精神。解析：两首诗虽主题不同，《望岳》侧重写景抒情，表现壮志豪情；《茅屋为秋风所破歌》侧重叙事抒情，表现忧国忧民。但两首诗都体现了杜甫的人格魅力：一是青年时期的“天下为己任”，二是晚年仍心系苍生的博大情怀。五、诗歌创作题（12分）（针对西南地区，侧重情景交融的原创诗歌）10.请以“雨