2026年心理学入门认知情感与行为科学应用题集

2026年心理学入门：认知、情感与行为科学应用题集一、单选题（共10题，每题2分）要求：下列每题只有一个最符合题意的选项。1.认知心理学的研究核心是（）。A.情绪对决策的影响B.人类信息的加工过程C.社会文化对行为的作用D.生物遗传对人格的影响2.“峰终定律”描述的是（）。A.人们对情绪的记忆只依赖于事件的高峰和结尾B.情绪的强度随时间线性下降C.情绪的体验与事件持续时间成正比D.情绪的调节依赖于认知评价3.以下哪项不属于程序性记忆？（）A.学会骑自行车B.回忆童年经历C.掌握数学公式D.背诵历史事件4.情绪调节中的“认知重评”策略是指（）。A.通过生理反馈控制情绪B.改变对事件的看法来调整情绪C.通过行为回避触发情绪的环境D.运用药物抑制情绪反应5.社会心理学中，认为人类行为主要由他人期望决定的观点属于（）。A.认知失调理论B.社会促进效应C.从众效应D.角色理论6.人类大脑中负责情绪处理的关键区域是（）。A.小脑B.海马体C.顶叶D.颞叶7.“旁观者效应”指的是（）。A.人们在群体中更愿意帮助他人B.人们在群体中更不愿意帮助他人C.群体压力导致个体行为异常D.群体凝聚力增强个体责任感8.双系统理论认为决策过程依赖（）。A.逻辑分析和直觉判断B.情绪和认知的独立作用C.生物遗传和环境因素的交互D.文化背景和社会规范的约束9.“情绪智力”的核心能力是（）。A.高智商水平B.情绪的自我觉察C.良好的记忆力D.快速反应能力10.行为主义心理学认为学习的主要机制是（）。A.认知重构B.强化与惩罚C.自我意识提升D.情绪表达二、多选题（共5题，每题3分）要求：下列每题有多个符合题意的选项，请全部选出。1.认知偏差可能影响哪些决策过程？（）A.过度自信B.锚定效应C.群体决策D.情绪调节E.风险评估2.社会支持系统对心理健康的作用包括（）。A.减少压力B.提升自尊C.促进情绪表达D.降低抑郁风险E.增强社会适应3.情绪的功能主要包括（）。A.信号功能B.动机功能C.组织功能D.调节功能E.认知功能4.程序性记忆的例子包括（）。A.学会弹钢琴B.记住生日日期C.驾驶汽车D.回忆考试答案E.使用筷子5.社会认知理论强调（）。A.人的认知对行为的影响B.情境对行为的决定作用C.观察学习的重要性D.文化背景的制约作用E.自我效能感的形成三、判断题（共10题，每题1分）要求：请判断下列陈述的正误。1.情绪智力与学业成绩呈正相关。（）2.从众行为在任何情况下都是消极的。（）3.短期记忆的容量是有限的。（）4.行为主义心理学完全排斥意识研究。（）5.认知失调会导致心理压力。（）6.情绪调节能力随年龄增长而提升。（）7.社会促进效应只适用于简单任务。（）8.内隐记忆是不需要意识的记忆。（）9.情绪的两极性理论认为情绪只有积极和消极两种。（）10.观察学习不需要个体主动参与。（）四、简答题（共5题，每题5分）要求：请简要回答下列问题。1.简述“认知负荷理论”的主要内容。2.情绪调节的两种主要策略是什么？并举例说明。3.社会促进效应与去抑制效应的区别是什么？4.简述“情绪智力”的四个维度。5.程序性记忆与语义记忆的区别是什么？五、论述题（共2题，每题10分）要求：请结合实际案例，深入分析下列问题。1.分析社交媒体对青少年情绪的影响，并提出心理学建议。2.结合认知行为理论，探讨如何改善职场压力管理。答案与解析一、单选题答案1.B2.A3.B4.B5.D6.B7.B8.A9.B10.B解析：1.认知心理学关注人类信息加工过程，如注意、记忆、思维等，故选B。2.峰终定律指出人们对体验的记忆主要依赖高峰（最强烈）和结尾（最后印象），故选A。3.回忆童年经历属于情景记忆（语义记忆），其余为程序性记忆，故选B。4.认知重评是通过改变认知评价来调整情绪，如将失败视为成长机会，故选B。5.角色理论认为行为受社会角色期望影响，故选D。二、多选题答案1.A,B,E2.A,B,D,E3.A,B,C,D4.A,C,E5.A,C,E解析：1.认知偏差如过度自信和锚定效应会影响决策，情绪调节与风险评估相关，故选A,B,E。2.社会支持可减少压力、提升自尊、降低抑郁，增强适应能力，故选A,B,D,E。3.情绪的功能包括信号（如恐惧提示危险）、动机（如快乐驱动行为）、组织（影响认知效率）、调节（平衡情绪状态），故选A,B,C,D。5.社会认知理论强调认知对行为的影响、观察学习（如模仿他人行为）和自我效能感（如相信自己能成功），故选A,C,E。三、判断题答案1.√2.×（从众有积极形式，如促进合作）3.√4.√5.√6.×（情绪调节能力因人而异）7.√8.√9.×（情绪还有强度、复杂度等维度）10.×（观察学习需要注意力等认知参与）四、简答题答案1.认知负荷理论：指工作记忆容量有限，当任务负荷过重时，认知资源会被占用，影响学习效率。例如，同时学习语言和驾驶会导致记忆困难。2.情绪调节策略：-认知重评：如将批评视为成长机会；-问题解决：如通过行动缓解压力。3.社会促进效应：群体中个体表现更优（简单任务）；去抑制效应：群体中个体表现更差（复杂任务），如酒桌上的过度发言。4.情绪智力的维度：自我觉察、自我管理、社会觉察、关系管理。5.程序性记忆：技能学习（如骑自行车）；语义记忆：知识记忆（如历史事实）。五、论述题答案1.社交媒体与青少年情绪：-负面影响