2025 小学二年级道德与法治上册认识注意安全标识提醒注意危险更警惕课件

一、课程导入：安全标识——我们身边的"无声守护者"演讲人01课程导入：安全标识——我们身边的"无声守护者"02为什么要认识安全标识？理解"无声提醒"的重要性03认识安全标识：分类学习，掌握"识别密码"04如何"听懂"安全标识？从观察到行动的"四步法则"05总结：安全标识是我们的"终身朋友"目录2025小学二年级道德与法治上册认识注意安全标识提醒注意危险更警惕课件01课程导入：安全标识——我们身边的"无声守护者"课程导入：安全标识——我们身边的"无声守护者"上周课间操时，我带着二班的小朋友们去操场，路过教学楼拐角处，小宇突然拽住我的衣角说："老师，这里贴了一个黄色三角形的牌子，上面画着楼梯，是不是在说'楼梯小心'呀？"这个瞬间让我特别感慨——孩子们对生活中的安全标识已经有了初步观察，但还需要系统引导，才能让这些"无声的守护者"真正成为他们的安全保护伞。今天这节课，我们就一起走进"安全标识"的世界，学会读懂它们的"语言"，让自己更安全、更警惕。02为什么要认识安全标识？理解"无声提醒"的重要性为什么要认识安全标识？理解"无声提醒"的重要性2.1安全标识是"不会说话的安全小老师"大家有没有发现，在我们的校园、小区、商场、马路边，总有一些带着图案和文字的小牌子？它们可能是黄色的、红色的，也可能是蓝色的。这些就是安全标识，它们用最直观的图案和颜色，告诉我们"哪里有危险""不能做什么""应该怎么做"。就像上周小宇发现的楼梯口标识，它不需要说话，只要我们看懂，就能提前避开可能的摔倒风险。2安全标识是"跨年龄的通用语言"二年级的小朋友可能还不认识很多汉字，但安全标识的图案设计有个大特点——全球通用！比如红色圆圈中间画着一根点燃的火柴，斜杠划掉，不管你是中国孩子还是外国孩子，一看就知道"这里不能生火"；黄色三角形里画着一个正在滑动的人，大家都能明白"地面湿滑，小心摔倒"。这种"看图就能懂"的设计，让安全标识成了所有人的"安全密码"。3真实案例：安全标识如何救了一个小朋友去年秋天，我们学校隔壁的社区发生过一件事：6岁的朵朵在小区玩，看到喷泉池边有个蓝色的标识，上面画着一个小孩在跑，斜杠划掉。朵朵想起妈妈说过，这种红色斜杠的标识是"不能做"，所以她没有在湿滑的喷泉边跑跳。就在那天，另一个小朋友因为没注意标识，跑的时候滑倒，额头撞在了池边。这个真实的故事告诉我们：看懂安全标识，真的能保护我们不受伤。03认识安全标识：分类学习，掌握"识别密码"1按颜色和形状分类：记住"颜色密码"红色是最醒目的颜色，就像消防车的颜色一样，它在说"绝对不能做"。红色标识通常是圆形，中间有图案，上面画着斜杠。比如：红色圆圈里画着"人"和"火"，斜杠划掉——"禁止玩火"；红色圆圈里画着"人"和"电"，斜杠划掉——"禁止触摸电线"；红色圆圈里画着"人"在跑，斜杠划掉——"禁止奔跑"（比如楼梯口、走廊）。小互动：请大家回忆，校园里哪些地方有红色标识？（预设回答：实验室门口"禁止触摸仪器"、楼梯口"禁止奔跑"等）3.1.1红色标识："禁止！危险！"安全标识的颜色和形状不是随便选的，它们藏着重要的"密码"，我们一起记一记：在右侧编辑区输入内容1按颜色和形状分类：记住"颜色密码"3.1.2黄色标识："注意！小心！"黄色像小太阳一样明亮，它在提醒我们"这里可能有危险，要特别注意"。黄色标识是三角形，边框是黑色，中间有黑色图案。比如：黄色三角形里画着楼梯——"小心楼梯，注意台阶"；黄色三角形里画着闪电——"高压电，远离！"；黄色三角形里画着水和滑的脚印——"地面湿滑，慢慢走"。小观察：上周下雨后，教学楼大厅贴了一个黄色标识，谁注意到了？它画了什么？（预设回答：湿滑的地面和滑倒的脚印）1按颜色和形状分类：记住"颜色密码"在右侧编辑区输入内容3.2按场景分类：校园、社区、交通，处处有"安全小卫士"3.1.3蓝色标识："这样做，才安全！"蓝色像天空一样平和，它在告诉我们"正确的做法是什么"。蓝色标识是正方形或长方形，中间有白色图案。比如：蓝色标识画着"人"往箭头方向走——"请走这边通道"；蓝色标识画着"手"按按钮——"发生危险时按紧急按钮"；蓝色标识画着"人"弯腰——"上下楼梯要弯腰扶扶手"。小实践：现在请大家看看教室后面的蓝色标识，它画了什么？（预设回答："垃圾入桶""排队就餐"等，根据实际教室布置调整）1按颜色和形状分类：记住"颜色密码"2.1校园里的安全标识：我们的"教室保护神"校园是我们每天待最久的地方，这里的安全标识最贴近我们的生活：实验室门口：红色"禁止触摸"标识（化学试剂、实验仪器很危险）；楼梯转角：黄色"小心台阶"标识（上下楼梯容易踩空）；卫生间门口：黄色"地面湿滑"标识（洗完手要擦干，走路慢一点）；操场边：蓝色"请走跑道"标识（避免跑到器械区被绊倒）。小故事：上个月，三年级的小明在卫生间跑跳，没看黄色"地面湿滑"标识，结果滑倒撞到了墙。后来老师在卫生间加了更多防滑垫，还教大家"看到黄牌子，脚步要放轻"。1按颜色和形状分类：记住"颜色密码"2.2社区里的安全标识：回家路上的"安全指引"020304050601电梯里：红色"禁止扒门"标识（电梯门突然关闭会夹手）；从学校回家的路上，社区里也有很多安全标识需要注意：健身区：黄色"小心器械"标识（秋千、单杠要排队玩，不能推挤）；小调查：请大家回家后和爸爸妈妈一起找3个社区里的安全标识，明天来分享，看谁找得最多！水池边：红色"禁止攀爬"标识（水池边栏杆不结实，掉下去会溺水）；楼道里：蓝色"消防通道"标识（发生火灾时要沿着这个方向逃生）。1按颜色和形状分类：记住"颜色密码"2.3马路上的安全标识：交通中的"生命信号"马路上的安全标识和我们的交通安全息息相关，一定要记牢：斑马线旁：黄色"注意行人"标识（司机看到会减速，我们过马路要走斑马线）；红绿灯杆：红色"禁止闯红灯"标识（绿灯亮才能走，红灯要站在路边等）；公交站台：蓝色"排队上车"标识（挤着上车容易摔倒，还会耽误大家时间）；施工路段：黄色"前方施工"标识（要绕开走，不要靠近工地的围栏和材料）。小提醒：上周五放学，我看到小琳和浩浩在马路边追跑，完全没注意路边黄色"施工"标识。后来施工叔叔喊住他们说："小朋友，那边堆着砖块，跑过去会被绊倒的！"大家一定要记住，马路上的标识是保护我们的，不是"装饰品"。04如何"听懂"安全标识？从观察到行动的"四步法则"如何"听懂"安全标识？从观察到行动的"四步法则"认识标识只是第一步，更重要的是学会根据标识调整自己的行为。这里有个"四步法则"，大家跟着老师一起做：1第一步：停下来，看清楚当我们走到一个新地方（比如商场、公园、陌生的楼道），首先要停下来，看看周围有没有安全标识。就像小侦探一样，先观察环境，再行动。比如进入商场电梯前，先看电梯里的红色"禁止蹦跳"标识，记住"不能在电梯里蹦"。2第二步：想一想，它在说什么看到标识后，要想一想："这个颜色是红色、黄色还是蓝色？图案是什么？它想告诉我什么？"比如看到黄色三角形里画着"水"和"滑"，就要想："哦，这里地面湿，我要慢慢走，不然会滑倒。"3第三步：改一改，调整行为想清楚标识的意思后，就要马上调整自己的行为。比如在楼梯口看到红色"禁止奔跑"标识，本来想跑着回教室，这时候就要放慢脚步，扶着扶手走。4第四步：帮一帮，提醒他人如果看到小朋友没注意标识，我们可以轻轻提醒他："看，这里有个黄色标识，上面画着楼梯，我们要小心台阶哦！"就像上周小宇提醒隔壁班的同学不要在楼梯跑跳一样，做一个"安全小助手"。小练习：现在老师在黑板上贴几个标识（提前准备图片：红色禁止玩火、黄色小心台阶、蓝色安全出口），请小朋友们分组讨论，用"四步法则"说说看到后应该怎么做，每组选一个代表分享。05总结：安全标识是我们的"终身朋友"总结：安全标识是我们的"终身朋友"今天这节课，我们认识了安全标识的重要性，学会了根据颜色、形状、场景分类识别它们，还掌握了"四步法则"把标识的提醒变成实际行动。就像小宇发现的那个楼梯标识一样，这些"无声的守护者"每天都在我们身边，只要我们用心观察、认真理解，就能让危险离我们更远。最后，老师想送给大家一句话："安全标识像眼睛，时刻提醒保平安；看懂颜色和图案