发展心理学考试题及答案

发展心理学考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.儿童开始认生的年龄是（）A.1-3个月B.5-6个月C.1岁左右D.3岁以上2.幼儿期儿童的主导活动是（）A.学习B.游戏C.运动D.劳动3.皮亚杰认为，儿童思维发展到形式运算阶段的年龄是（）A.12-15岁B.0-2岁C.2-7岁D.7-11岁4.艾里克森认为，青少年期的主要发展任务是（）A.获得自主感，克服羞耻感B.获得勤奋感，克服自卑感C.建立同一感，防止同一感混乱D.获得亲密感，避免孤独感5.儿童最早出现的记忆是（）A.形象记忆B.情绪记忆C.动作记忆D.语词记忆6.婴儿说出的句子像发电报式的电报句的年龄阶段处于（）A.1-1.5岁B.1.5-2岁C.2-3岁D.3-4岁7.小学生思维发展的基本特点是（）A.以直观动作思维为主B.以具体形象思维为主C.从具体形象思维为主逐步过渡到以抽象逻辑思维为主D.以抽象逻辑思维为主8.青少年自我意识发展的特点不包括（）A.成人感和独立意向显著B.自我开始分化C.自尊心高度发展D.自我评价能力弱9.中年期一般指（）A.30-40岁B.35-55岁C.40-60岁D.45-65岁10.老年人感知觉衰退最明显的是（）A.视觉和听觉B.味觉和嗅觉C.触觉D.痛觉答案：1.B2.B3.A4.C5.C6.B7.C8.D9.C10.A二、多项选择题（每题2分，共10题）1.以下属于幼儿记忆特点的有（）A.无意识记占优势B.形象记忆为主C.机械记忆较多D.记得快忘得也快2.小学儿童学习兴趣的特点包括（）A.最初对学习的外部活动感兴趣，以后逐步对学习的内容感兴趣B.从对具体事实和经验的兴趣，逐步发展到对抽象因果关系的兴趣C.对有关具体事物和经验的知识较有兴趣，对有关抽象关系知识的兴趣在初步发展D.游戏因素在低年级儿童的学习兴趣上起着一定作用3.青少年情绪情感的特点有（）A.强烈、狂暴性与温和、细腻性共存B.可变性与固执性共存C.内向性与表现性共存D.情绪的稳定性高4.影响胎儿发育的因素有（）A.母亲的年龄B.母亲的营养C.母亲的情绪状态D.母亲所患疾病5.幼儿期口语表达能力的发展表现为（）A.从对话言语逐渐过渡到独白言语B.从情境性言语过渡到连贯性言语C.讲述逻辑性提高D.逐渐掌握语言表情技巧6.初中生思维品质的矛盾性主要表现在（）A.思维的创造性和批判性日益明显B.思维的片面性和表面性依然存在C.思维的自我中心性再度出现D.思维的深刻性迅速发展7.中年期的心理变化特点有（）A.智力有所减退B.情绪稳定C.意志坚定D.个性成熟8.老年期心理变化的一般特点包括（）A.认识活动发生一系列退行性变化B.情感体验深刻而持久C.个性持续稳定但也有所变化D.心理发展仍具有一定的可塑性9.婴儿动作发展的规律有（）A.从上到下B.由近及远C.由粗到细D.从无意动作到有意动作10.幼儿自我评价发展的特点有（）A.从依从性的评价发展到自己独立评价B.从对个别方面的评价发展到对多方面的评价C.从对外部行为的评价向对内心品质的评价过渡D.从主观情绪性的评价到初步客观的评价答案：1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABC7.BCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判断题（每题2分，共10题）1.婴儿出生后就有了深度知觉。（）2.幼儿期的思维主要是直观动作思维。（）3.小学儿童的学习动机往往直接与学习活动联系在一起。（）4.青少年的自我意识发展进入第二飞跃期。（）5.中年期的智力发展呈衰退趋势。（）6.老年人的晶体智力会随年龄增长而下降。（）7.儿童动作发展遵循从大肌肉动作到小肌肉动作的规律。（）8.幼儿初期以再造想象为主。（）9.初中生的同伴关系比亲子关系、师生关系更重要。（）10.胎儿的发育与母亲的情绪状态无关。（）答案：1.×2.×3.√4.√5.×6.×7.√8.√9.√10.×四、简答题（每题5分，共4题）1.简述幼儿记忆发展的策略答案：幼儿记忆发展策略主要有：一是复述，即不断重复信息；二是组织，将信息条理化、系统化。通过这些策略，幼儿能更好地存储和提取信息，促进记忆能力发展。2.小学儿童学习障碍的症状有哪些答案：小学儿童学习障碍症状包括：阅读困难，如读错字、跳行等；书写困难，书写潦草、结构不合理；数学运算困难；注意力不集中，多动，学习成绩差等。3.简述青少年心理发展的矛盾性特点答案：青少年心理发展矛盾性表现在：生理成熟与心理成熟的矛盾；心理上的成人感与半成熟现状的矛盾；心理断乳与精神依赖的矛盾；心理闭锁性与开放性的矛盾；成就感与挫折感的交替。4.老年期认知老化的主要表现有哪些答案：老年期认知老化主要表现为：感知觉衰退，如视力、听力下降；记忆力减退，尤其近事记忆明显；思维灵活性降低，反应速度变慢；注意力难以集中等。五、讨论题（每题5分，共4题）1.结合实际，谈谈如何培养幼儿的良好情绪答案：营造温馨和谐家庭氛围，如父母关系融洽。在幼儿园，教师给予关爱与支持。通过故事、游戏引导幼儿认识和表达情绪，教会其恰当宣泄不良情绪，如用画画表达愤怒，鼓励分享快乐等。2.讨论小学儿童品德发展的影响因素及教育策略答案：影响因素有家庭教养方式、学校教育、社会环境等。教育策略：家庭中树立良好榜样；学校开展品德教育课程，营造良好氛围；社会提供积极正面环境，如净化网络等，多方合作培养良好品德。3.分析青少年自我意识发展对其心理健康的影响及应对措施答案：积极影响是促进独立思考与成长，消极影响是易因自我认知偏差产生自卑、自负等问题。应对措施：引导正