学年度个人工作总结

学年度个人工作总结

学年度个人工作总结1

回顾这一年的工作，除了授课外，另外很重要的一部分工作

就是担任班主任。以下我对这一学期的班主任工作进行总结。

一、班级情况

他们已经基本适应大学生活，两个班班委工作认真负责，能

起到核心带头作用，与我也保持着密切联系，作好了桥梁工作。

因此，两个班

取得了不少成绩：05计算机应用3班被评为河南省先进班集

体，05计算机应用4班被评为院级的优秀团支部。3班有9位同

学被确定为党员发展对象，4班有8位同学被确定为党员发展对

象。两个班级的学习风气浓厚，期末考试中成绩相当理想。作为

班主任能看到这样的班级成绩感到非常欣慰与骄傲。

二、平等民主地对待学生

热爱学生，就要面向全体学生，早等民主地对待学生，不能

歧视任何一个学生，哪怕是有的学生有生理或心理的残疾。学生

也是合法的公民，他们完全应该享受到同等的权利，应该享受到

同样的教育。做老师的就应该公平地对待每一个学生，让学生享

受到平等的权利。平等地对待学生不仅指教师要平等地对待所有

的学生，也指教师和学生保持平等的地位。有一句名言叫“蹲下

来看孩子”，教育者要蹲下来和学生保持一样的高度，以学生的

眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重学生、理解学生。教育

的平等不只是学生之间的平等，更应是教育者和学生间的平等，

教育者和学生之间的平等是平等教育、民主化教育的基础。老师

真正走到学生中，营造一种和学生“等高”的平等气氛，让学生

在轻松的环境里率真地袒露他的一切。在班级管理中我从来没有

歧视过任何学生，从各方面我对学生都一视同仁，从来不在学生

面前表现出偏爱那个学生。因为我深知过多地赞美雄鹰，会伤害

更多的小鸟。我对学生的表扬鼓励，从来不集中到几个学生，而

是任何学生只要有了好的表现，我就表扬鼓励。

三、在宽松的育人环境中发展学生个性

疏松的土质能使植物更加茁壮的成长，宽松的环境能使心灵

更健康的发展。创设宽松的育人环境，以尊重学生为基础，不以

任何借口对学生施暴，特别强调师生人格平等，引导作为学习主

体的学生，去积极主动、活泼的学习，反对压抑和窒息学生的个

性发展，便是我从事班主任工作的基本原则，也是我们班总体成

绩得到提高的根本原因。

众所周知，人的不同个性是构成人类社会的元素。而社会的

发展，又需要人们具有与之相适应的个性。现代社会的发展，科

技的发展异常迅猛，竞争十分激烈。所以新世纪的中学生是否具

有适应现代社会，有现代化意识的健康个性，是决定在二十一世

纪我们中华民族的活力，前途和希望的关键。

所谓健康的个性，从心理学的观点来看，就是要求学生在自

我教育和自我管理中具有主动性；在思维方式和实际工作中具有

独创性；在困难、挫折面前具有战胜困难、勇往直前的坚韧性。

要发展学生健康的个性，作为班主任，就必须努力创设能适应发

展，成熟宽松的客观环境。

四、树立教师威信，精诚合作

班主任威信本身就是一种班级凝聚力。首先，关爱学生、善

待学生、一视同仁，在这一年显得尤其重要，因为，学生更需要

一位师长随时能给予他们像亲人像朋友一样的帮助。教师的关爱

行为能使师生之间在感情上、心理上彼此接近起来，能在彼此之

间架起一座相互信赖的桥梁。同时，我努力做受学生欢迎的科任

教师。我认为上课深受学生欢迎的班主任能让学生感受到跟着这

位老师有奔头。我还注重自我严格要求，做学生的表率。自我严

格要求从大处说，表现为积极进取的精神风貌，精益求精、严谨

缜密的科学态度，勤勉务实的工作作风，不断追求新知识，富有

创新的激情；从小处说，表现为分析问题思维清晰，逻辑严密，

书面表达规范整洁，作业批改细致入微。

五、营造良好的班级气氛

我所带的05计算机应用3班在期末考试中成绩优异，很大程

度上得益于班级良好的学习气氛和竞争环境。在班级理念上，我

积极主张这样一个理念：积极的人象太阳，照到哪里哪里亮；消

极的人象月亮，初一十五不一样。学习上我大张旗鼓的鼓励学生

向老师发问。纪律上我积极主张先专政后民主，一个班级必须要

有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能得胜利。凡是违反

纪律的学生一定要受到纪律处分，而且班主任一定要坚守自己的

原则，一旦有一次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个

没有原则的人。在你处理违纪的过程中，必然会有少数学生对于

处理不满意，那么班主任在这个时候应该马上进行疏导工作，这

就是“法”和“情”的关系，法律不外乎人情，我们先将法律在

讲人情，这是班主任的工作原则。

六、正确的引导班级舆论

班主任在教育、教学、生活和各项活动中，根据是非标准进

行褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表演和奖励；该否定的

就否定，并给予适当的批评和教育，在全班形成一种能够扶持正

气、伸张正义、制止错误思想0、阻止不道德现象的集体舆论。

这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是建立在全班占压倒多

数的正确认识与言论基础上，具有同一性、扶正性和对全班成员

都有感染力和道德上的‘约束力，在具体实施的过程中我的方法是

借力用力，借助集体的力量。

七、培养一支高效率的班干部队伍

刚开始做班主任的时候，每天忙得不亦乐乎，但效果并不理

想，这样做班主任的效率是不是太低？。难道做班主任一定要做

到鞠躬尽瘁、死而后已？问题的症结就在于没有很好的培养一支

高效率的班干部队伍。班主任、班干部及学生三者之间的关系如

同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论

如何也撑不起一片天空的。记得有一次在班主任研讨会上，有个

老师曾经介绍过给班干部戴高帽子的方法来培养班干部，这一招

还是蛮有用的。我以前也用过这种方法，但用起来不是那么的得

心应手，究其原因，主要是自己在时间和场合上把握得不够好，

经常在公共场合给班干部虽然可以激励班干部的斗志，但是无意

中也会引起另外一部分学生的不满情绪，认为老师过分夸大班干

部的作用，听了其他老师的经验后茅塞顿开，由公开场合逐渐变

为地下工作者，给班干部带高帽子后班干部的做事情的积极性高

涨。但每一个人的情绪不可能永远高涨，班干部遇到挫折的时候

也很容易沮丧，这个时候班主任应该教他们一些工作方法和技巧。

举一个例子，有个班干部抱怨他举办的活动同学们反应冷淡，不

够热情，比如他提出来星期六晚上在班上搞一台文艺晚会，结果

表示要参加者寥寥无几，结果泡了汤。后来我问了其他班干部，

为什么没有人参加，其他班干部说是他的工作方式令到很多人无

法接受，他的工作方法多是命令式的，他说：星期六晚上搞文艺

晚会，全班同学都必须参加“。很多刚上任的班干部都喜欢用这

种语调，其实很多学生都不太接受这种方式，我教这个班干部用

这样一种方法：首先讲出这次晚会的节目设想如何丰富多彩、整

个晚会的安排等等将同学们的胃口先吊起来，提高大家的兴趣，

然后最后来问大家：“同学们是觉得这周搞晚会好呢还是下周搞

晚会好一点？”，这种方法叫做二选一，既暗示了晚会肯定要搞

又给到全班同学商量时间的余地，而且以这种商量的语气讲出来

让所有的学生都感觉到了自己的意见受到了尊重，他一讲完班上

就讨论的很激烈，有的说这周、有的说那周。少数几个表示不参

加，但大部分人都说下周好点有充分的准备，最后大家达成了共

识，但还有几个犹豫不决，在一个星期的筹备中几个不太想参加

的同学也被感染了，最终的结果是这次晚会搞得非常成功，不仅

如此还吸引了大批别班学生参加，后来别班也纷纷效仿我班，使

我班的学生脸上充满了豪迈之感。同样的事情但在工作方式上改

动一下取得的效果是如此的不同。

如何做好大学的班主任，学问很大，本人正在孜孜不倦的学

习中。我想，只有在实际工作中不断学习，才能不断的提高、完

善。学年度个人工作总结2

一年来，我认真学习贯彻严格遵守《中小学教师职业道

德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，

求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力

为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课

程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，

使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况

总结如下：

一、不断学习是工作的根本

新课程实验搞得红红火火，为了保证新课程实验能健康顺利

开展，重要的是教师要树立的新课程理念，要以新课程的理念指

导实践，在实践中进一步领悟新理念。为此，我非常重视学习，

平时认真阅读教学杂志上有关新课程改革的文章，学习教科研专

著，认真听讲座，积极参加校本培训，通过一系列的学习，自己

的教学理念进一步更新，对新课程理念感悟也在一步步加深。除

了学习理论文章外，我还学习文化知识方面的书籍。为了提高自

己的课堂教学水平，我还虚心向同行们学习，积极参与教研组的，

听课，评课，观摩，研讨活动，不断吸收新鲜血液，以适应现代化

教育的需要，使自己的课堂教学跟上时代发展的脉搏。

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成

败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，

我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，

大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效

果，具体表现在：

（一）发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料,

力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常

注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学

为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，

注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验,

提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起

讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以

后语文课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，

及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

（二）调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同

的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识

地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，

充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得

以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维

方式，变"要我学“为“我要学"，极大地活跃了课堂气氛，相应提

高了课堂教学效率。

（三）做好后进生转化工作

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方

面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，

尤其是在学习上后进的学生，往往得天到老师的肯定，而后进生

转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，

我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

1、用发展的观点看学生。

应当纵向地看到：后进生的今天忆他的昨天好，即使不然，

也应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导，化消极因素为积极因素。

首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。

其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能

适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该

在稍有一点进步时得到老师的肯定。

3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到”真诚"二字，即

教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学工发现“有假"，那么教师所

做的一切都会被看作是在”演戏;其次做到”接受、即能感受后

进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹

豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由

讨论。最后做到”理解"二字，即通过学生的眼睛看事物。

因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还

是明显的。

三、班主任工作

作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对

学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循"严要求，高

标准”的指导方针。

1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育,

卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学

习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定

班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结

向上的优良班风。

3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对

学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，

教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。

4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的

班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管

理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活

习惯。

5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，

指导家长正确教育子女等。

通过以上工作，本班学生纪律、之习、生活习惯、日常行为

规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。

四、取得的成绩

自己方面：

博客点击率已高达15,589,总共写了222篇博文。

20_年论文《高年级文言文教学初探》获瑞安市学科教学论

文评比二等奖

20—年评价论文《爱”你”必须了解”你”》获温州市评价论文

评比二等奖后，送去省里比赛，并获得三等奖

20_年案例《巧评价一一点燃"学困生"的心灯》获温州市案

例评比二等奖

20_年案例《"初读课文”的本体追寻一一几则案例的启示》

获瑞安市教学案例评比三等奖

20_年塘下学区语文教研大组专业知识竞赛三等奖

20_在滨海联盟教研开课一节，赢得了一致好评

20_年撰写的《开辟新的绿洲一浅谈小学语文分层性、开放

作业的设计》让我获得了张步钮老师的称赞，增强了我写论文的

信心。谢谢。

学生方面：

在校级比赛中，上学期下学期的校班容班貌获得了三和二等

奖，广播操比赛获得了二等奖，六一元旦汇演获得了二等奖，学

生池小薇在学校讲故事比赛中获得了一等奖，李盼获得了三等奖。

总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩

只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分

化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发

扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

小学教师学年度个人工作总结二

时间过的真快，转眼间，一学期的教育教学工作有接近了尾

声。本学期，我任六年级的数学教学工作，一年来，我能认真执

行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，收

到很好的效果。为了克服不足，总结经验，为使今后的工作取得

更大的进步，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作

出如下总结：

一、认真备课。

为了使教学更加有序，每一课都做到“有备而来”，每堂课都

在课前做好充分的准备，认真备课，备课时，不但备学生，而且

备教材、备教法。根据教材内容及学工的实际，设计课的类型，

拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详

细的记录，认真写好教案。课后及时对该课作出总结，写好教后

感，教学反思，写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学

习中的闪光点或困惑，及时进行教学经验的积累和教训的吸取，

以便今后改进课堂教学和提高教学水平。

二、注重课堂教学。

我注重认真上好每一节课。本学期我把课堂教学作为有利于

学生主动探索的.数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时,

在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本

指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同

发展的过程。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，

增强上课技能，提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生

的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，

觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。注重综

合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在

教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。

三、做好课后辅导工作。

学生学习能力各有不同，在课后，为不同层次的学生进行相

应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，

同时加大了后进生的辅导力度。后进工通常有些是基础差，存在

很多知识断层，这些都要特别注意给他们补课，把他们以前学习

的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴

趣和求知欲也会随之增加。

四、认真批改作业。

布置作业力求有针对性，有层次性。有布置就要有检查，因

此我及时对学生的作业批改，认真分析并记录学生的作业情况，

将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，

并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。还有一些是

因为一直以来学习习惯差，加上家长曰于工作等各种原因对孩子

缺少必要的监督和指导使孩子长期以来自由懒散惯了，形成了不

良的习惯。作业写的非常马虎，更严重的是经常少写、不写作业。

对于这部分学生不放弃进行个别教育，及时督促。

五、树立良好的学风

有为数不少的学生，因为怕老师批评，学习上存在的问题不

敢问老师，作业也因为怕不对而找别人的来抄，这样就严重影响

了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求

实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。这样学生在学习中有难题

知道来问老师了。后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学

是经常不及格。我找差生了解原因，提出批评以后再加以鼓励，

并为他们定下学习目标，时时督促和若助他们。一些学生基础太

差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮

助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕

失败，要给自己信心，并且要在平时多问几个为什么。同时，一

有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大

部分的同学都有进步，但是还有反复，我就不断地进行教育和疏

导，要允许学生在行为上有反复。

一份耕耘，一份收获。在校领导的指导和教师们的帮助下，

本学期在教学方面取得了一些成绩，良好的成绩将为我今后工作

带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之

处。总体而言，这学期我爱岗敬业、尽职尽责完成各项工作，积

极参加教学教研活动，对于“得"我会把它当作自己的财富，对于”

失”会在今后的教学中努力去改善。教学工作苦乐相伴，我将一如

既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，

一如既往，再接再厉，力争把教学工作做得更好。学年度个人工

作总结3

本学期，我担任五年级的级部主任，同时兼任学校数学教研

组工作。学期即将结束，现对本学期工作小结如下。

一、关于五年级级部工作

L积极营造一个和谐的人际氛围，让大家在充满和谐的氛围

中工作。

良好的人际氛围是我校的一个优秀传统，这得益于我校老一

辈的老师们。我进入这个学校工作以来，感受最深的就是能有一

个这样优秀的人际环境，在这样的环境中工作，是一种享受。因

此，在我担任级部主任工作以来，我极力营造这样一种和谐的氛

围，使得这种氛围得以延续。

和谐氛围的营造，需要我们自身的引领和示范。我每天早晨

争取早一点到学校，从五年级的每一个教室走过，给每一位早到

校的班主任和任课教师一个微笑，给每一个早读的学生一个欣赏、

鼓励的眼神，给办公室打上两瓶热开水，让老师们感到学校的温

馨。

和谐氛围的营造，源于对青年教师的真诚关心。青年教师王

晓丽由于工作时间较短，工作经验不足，有时遇到一些难题会引

起情绪波动，这时，我会及时地进行引导和开导，让她排除不良

情绪的影响积极投入到班主任工作和教学工作中，本学期再次获

得语文校内赛课一等奖；余轶老师因特殊情况经常要检查身体，

我不仅表示理解还经常给她安排课务给她解决实际困难。如此等

等，给老师们真诚的关心，让大家感到在这样的环境中工作，有

一种愉悦的心情。

和谐的氛围能够在心与心之间传递，使得我们的工作更好地

得以开展。在五（1）班、五（3）班、五（5）班、五（7）班的学

生因水痘而被隔离的时候，除了班主任余轶、龙福珍、王晓丽、

张京培等人投入更大更细的工作之外，还看到袁传波、许媛媛、

赵林、桑小维等任课老师帮着忙碌的身影，他们由于任几个班级

的课务，要多跑许多路，但他们不仅没有抱怨，相反地还主动到

被隔离的教室，协助班主任组织学生，给学生分饭分菜，还和学

生一起吃饭，让这些班主任感到温暖，让学生学生和家长感到放

心和安心。余轶老师因身体原因不得欠在家休息的时候，她心中

仍丢不下全班的.学生，时刻念着学生、念着教学进度，是本年级

的几位语文老师主动接过了五（1）班的教学任务，轮流分工，及

时交流和备课，使得这个班的教学不受一点影响，这才使得余老

师和全体家长放心。此外，类似的事情还有很多很多，这其中凝

聚了这个团队的集体主义精神以及和谐的人际氛围。

2.安全工作时刻不能松懈，全员参与安全管理。

安全工作时刻都是第一要务，安全教育是常规管理中的首要

工作。在级部学生集会时，都要把每一个时期的安全事项明确地

提出来，让学生心中有安全意识，每班的安全员时刻牢记安全检

查；班主任更是安全工作的第一道防线，我们时刻提醒班主任的

安全教育，各班有专门的安全主题班会；护导老师是日常安全的

守护者，他们时刻在楼道间检查护导。每天，我都要到各个教室

去看一看，早晨看看开门通风情况，课间看看水电关闭情况，下

班前看看门窗上锁情况，每天的检查，把可能引起安全问题的苗

头及时解决。

3.质量是学校工作的重中之重，不间断地关心各科质量工作。

关于各科的教学质量，我始终坚持一个原则，这就是关注平

时的教学。平时的教学工作不放松，教学质量就不可能下降。关

注平时的教学工作，主要是关注一些教学工作的细节。

⑴早读是否抓好抓实。特别是语文和英语两门学科，抓好早

读，是一种有效的手段。根据学生的早读情况，就能看出任课教

师平时的教学常规是否抓得好抓得牢。

⑵平时的作业和检测是否有成效。五年级语数外三科的老师

们对平时的检测非常重视，包括平时的单元测验、百词竞赛、课

文背诵等等。由于大家都很用功，都能做好提优补差工作，所以，

各班之间的检测质量基本没有明显的差距。

⑶关注特殊学生。特殊学生，既包含那些特别优秀的学生，

也包含那些学习上比较吃力的学生，还包含少数偏科的学生。进

入五年级以来，我们掌握的优秀学生一直很优秀，在级部的家长

会上，我们表扬了几十名学习成绩始终优秀的学生，简要地介绍

了他们的一些成功做法，让他们的成功经验得以推广。我们还关

注了那些学习上有困难的学生，让任课教师随时给他们查漏补缺,

并及时地与家长联系交流，双方共同督促他们进步。

⑷落实常规工作，推进“三个学会”。

在进入四年级时，我们就向全体学生再次重申了各项常规工

作要求。进入五年级，我们要求各班把常规工作细则张贴在教室

的显眼处，让学生自己去对照。各班根据实际情况，还提出了各

班的具体规则。尤其可贵的是，各班为了培养学生的自主意识，

都设置了相应的学生自主管理的一系列方案，让学生自己主持班

队会，值日班长介绍一天的常规检查情况，每天的常规管理结果

在教室内公布，让学生时刻对照，明确主人意识。对比四年级的

情况来看，五年级的学生自主管理水平有了较大的提高。

(5)存在的问题。

首先是五年级的提优工作尽管有了一点成绩，但是相比于学

校的要求还有一定的距离，力争在五年级的下学期能拿出一个较

为详细的、可行的提优方案，争取使得一部分优秀的学生有一个

明显的再提高。

其次是本学期，五年级的教室都在教学楼的西边四楼，每次

出操路途较远，到达指定的场地较慢一些。下学期争取在细节上

找到优化之处，能有实质性的弥补。

二、关于全校数学教研工作

本学期，学校数学教研组组织了多项活动，主要如下。

1.积极组织学生参加“生活与数学”活动。这项活动是由南

京市教研室组织的，已经有几年的历史了。本学期，我们充分宣

传、积极组织，意在让学生用学过的数学知识来解决生活中的问

题，或者从生活中发现数学知识，从而提升学习数学的兴趣。从

开始宣传到截止日期，共收到近千件作品c经过各年级的初评，

有118件作品被推荐参加区里的评选，其中，一年级n件，二年

级15件，三年级14件，四年级16件，五年级40件，六年级22

件。

2.认真组织白板课件评比。本学期，学校给和班配备了交互

式白板，以利于教学的更一步提升质量。为此，我们数学组首先

组织大家制作白板课件。数学组的全体青年教师参加了这一项活

动，大家认真学习，互相交流，仔细钻研教材，反复研究制定方

案，最终都做出了比较满意的白板课件。10月25日上午第二节

课开始，我们集中进行白板课件交流。数学组有十七青年教师参

加了交流评比，最终有六位教师的课件获得了一等奖。白板课件

的普及和推广，有效地提高了平时的课堂教学水平。

3.认真组织学校的赛课活动。11月份，我们组织了数学组老

师的赛课活动，有14位青年老师参加了这次比赛（另有两位老师

因特殊情况而没有参加）。比赛采用集中时间和地点的方式进行。

低中高各年级都是按照指定的教材内容进行上课，作为学校第二

届“育英杯”的活动内容之一，有四位老师获得了学校的表彰。

4.主动参与区级教研活动，提升青年老师的教学水平。12月

份，我们主动承担了区级数学教研活动，这次活动的主题是“培

养学生数感，提升课堂质量”，活动曰江涛老师作了题为“培养

学生数感，提升课堂质量”的介绍，曰朱礼娜和邹国星两位老师

分别上了《认识整万数》和《用分数表示可能性的大小》两节课，

整个活动过程内容适当，质量较高，受到兄弟学校老师和领导的

高度认可。区教研室林主任对这次活动给予了较高的评价，整个

活动收到较好的效果。

5.开展好每年一度的全校学生计算能力测试。本学期的12

月26日，我们照例举办了全校学生的计算能力测试，其中，一二

年级为五分钟口算，三至六年级为七十分钟笔算。经过比赛，全

校共有近三百名学生获得奖励，同时，我们也对各年级竞赛中出

现的问题进行了了解，以利于明年的竞赛。

6.存在的问题。进一步搞好提优工作，是我们下一个努力的

目标。学年度个人工作总结4

20_年音乐教学工作总结这学期学校安排我上四年级音乐课

为了能更好地完成教学任务达到教学目的，培养学生有理解，有

表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生

的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康

的发展。

在教学中，认真备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形

象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱,

通过艺术形象的感染来完成思想教育。

在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确

的呼吸准确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学

生做到自然音色圆润。

不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提

高对音乐形象的理解能力，培养良好的.听觉和造就音乐的“耳乐

“在教唱一首新歌。

为了使学生能达到学会全歌，利月示范教学法，都是先将全

歌唱一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后讲解歌词大意，

教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习，培

养学生以后自学的能力。学年度个人工作总结5

本学期我担任三年级八班的班主任工作。在领导的关心、科

任老师的齐心协力下，圆满地完成了本学期的各项任务。我把这

学期的工作小结如下：

、以身作则，为人师表

古人云，“亲其师，信其道”。车尔尼雪夫斯基也说：“教

师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”班主任在学校里

和学生接触的时间最长，在学生面前自己是一面镜子、一本书。

因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在教育工作中要求

学生做到的，我首先做到。例如，要求学生7：30——7：40到校，

我就每天在这个时间段到校。上课不接打电话。讲台前的垃圾自

己顺手捡起等等。让孩子相信老师说到就能做到，增强师生间的

信任度。

二、培训班干部。

俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个

班级，班干部的作用是老师也无法取代的。并且在班级管理中学

生自己能做到的绝不让班干部去做，班干部能做的老师绝不去做,

这样班级内人人有事做，即提高了他们的工作积极性，也提高了

学习的主动性。

三、培养学生的良好习惯，向课堂要质量。

(1)培养学生课前预习的习惯习惯。

课前预习能够提高听课的效果，这样，变被动听课为主动学

习，牵牛牵住了牛鼻子了，主要矛盾解决了，其它问题也就迎刃

而解了。久而久之，会逐步提高听课的效果，形成学习上的良性

循环。

(2)培养学生遵守课堂纪律的习惯。

纪律是教学质量的保证。平时上课发现某些同学或者某个小

组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。

做到一个同学不听课也不讲课。在班里定下班规，实行班干部分

工负责，让学生自己管理自己。在课堂教学中，也经常采取多种

形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生进行讲题、动手

操作、生生互讲等活动，既调动了学』参与课堂教学的积极性，

又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了口头表达能力。

经过一个学期的努力，还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育

才做好一阵儿，整个班里秩序有所好转。以后还要加强教育。

(3)培养学生积极复习的习惯。

孔子曰“温故而知新”，复习不是简单地重复。而是一种创

造性的学习。

四、充分利用素质教育平台。

老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好

校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。

平时我都注意做好这个工作，班级内只要发现不好的苗头，我就

用素质教育平台给家长发信息，以防患于未然。经过老师和家长

的共同教育，现在改变很大，基本能遵守学校的行为规范了。

五、关爱学生。

看了王金战老师的视频，好孩子是夸出来的。我非常赞同。

应在工作中以应用。主要是在精神上给予鼓励和支持。在学习中

那些学习差的；退步的；考试发挥不好的;有困难的等等。我常常用

语言开导、鼓励、教育他们，有时甚至是无中生有的表扬，时间

长了孩子们就消除了精神压力，也觉得自己很优秀，久而久之，

表现就很好了。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。

我深感班主任工作责任重大，尚需不断地磨练提高。我希望

能吸取到更多的班主任工作经验，把班主任工作做得更好。

20—「20—学年度，本人担任高一(10)班班主任工作。接手

之初，总觉信心满满，工作交接之时，却深觉底气不足，心有余

力，却力不从心！这一年，有收获，也有更多的感触！

刚刚接手10班时，很多人都说，这个班位置不好，单独成班，

难以培养学习的氛围，三面被教师的摩托车包围，教师的一举一

动都造成很大影响，难以管理，历来成绩都不是很理想！而自己

却认为成事在天，谋事在人，事在人为。凭自己的一腔热情和激

情，何惧事不成？但凡事说易做难，工作中亦有很多未遂人意。现

学年已经结束，为了更好的吸取经验教训，做个总结！

1、学年初，班风、学风、纪风没有养好前，与学生共进退,

到班上坐班。

2、学习比尔•盖茨对中学生的十一告诫。学会尊重学生、重

视学生，让学生知道：我很重要，你很重要，你我他都很重要。一

视同仁。

3、开好主题班会，要克服困难，领会读书的意义。

4、及时多鼓励学生，形成优良的'品质，优良的班传统。

5、开班长、学习委、纪律委的会议，让学生来管理班。充分

培养、发挥班干的作用，没有重大事情要讲的班会都由班干来总

结C

6、发挥课代表的作用。坚持英语科早晚读提前五分钟领读!

7、发扬主人翁的精神，培养集体荣誉感。

8、更多地关注后进生，力争找每个学生谈话两次以上，勤于

巡班。

不足：思想工作做的还不足，缺乏耐心，做的不够细心，本

学期流失了几个学生，这是最大的失败。

第二学期，重新分了班。本班是普通班，总体的基础非常之

差，除了数学科平均分中等水平之外，其他科目几乎是垫底。教

学和管理难上加难。开学之初，上课睡觉的一大片，自习讲话的

一大堆！不想学习的想混日子的还一大片。

针对这些情况，考虑到是个普通班，不能对他们有太高的要

求，立足大体，软硬兼施，给了他们多一些宽容，班风、纪风、学

风，慢慢的树立！到了本学期末，已经很少发现有学生上课睡觉的

了！九门科目平均分都比开学初有很大的进步，这是很好的转变!

不足的地方主要还是在思想工作这一块，总认为自己做学生

的时候可以做到的，学生们都可以做到，因此管理起来不够灵活，

太过严厉，对学生们的要求也高一些，没能很好的做到因材施教。

思想工作做的比较粗，不够细心和耐性！学年度个人工作总结6

尊敬各位领导，同事们：

大家下午好！

捧着一颗心来，不带半根草去，在即将过去的一年，我们—

小学全体师生以赤子之心，感恩各位领导的呵护，全体同行的帮

助，走过了一段充实的旅程，唤醒了一片发展的绿意。

下面，我从五个方面向大家汇报一年的工作。

一、一勤一紧，一派气象展风姿。

在系好人生第一颗扣子思想的指引下，在—奋斗目标的指导

下，—小学以建设"绿色校园、书香校园、文化校园、幸福校园”

为基本追求。注重培养核心素养的同时，在“勤”字上下功夫，在”

紧”字上做文章。学校占地1800平米，建筑面积达3578平米，四

个大院子，校园十分干净整洁。但全校没有工勤人员，没有雇佣

过保洁人员，没有给家政公司做过哪怕是一点点的贡献，在清洁

保洁方面我校从没有花过哪怕是一分钱。全靠全校98个学生和17

个教职工在一个“勤”字上下功夫。文化校园体现在一个“紧"字，

学校的校门在6.50就有学生陆陆续续进入，开始大声的朗诵国学

经典，到下午跳绳跑步锻炼后的离校，一天天都在紧张的学习生

活中度过。

一年来，我校积极参加各类各项活动，9月的教师节表彰大会

上最美乡村教师我校—老师的发言感人肺腑；10月艺术节乒乓操

的展示让人眼前一亮，运动会团体第二名的好成绩，是对师生们

付出辛勤汗水的最好奖励；11月的教学团体赛青年教师进步明显,

身怀六甲还站在讲台上的—老师让人刮目相看；12月乒乓球赛男

女团体都是第三，背后是我们师生在大雪纷飞的路上徒步了1小

时57分才到达比赛场地。赛后男子第五名的—说：校长，我真是

两腿发软，体力不行了，不然我肯定能拿前三。我忍着泪水，安

慰说你们在我心里都是第一。元月的学生各项比赛活动，3月三八

女神节的教师活动都让师生幸福感大幅度提升；4月清明赵树理

墓前的扫墓活动让学生加深了对家乡的热爱。5月传统文化知识

竞赛团体第一名是对我校读写工作最大的褒奖，艺术节上的表现

更是体现了全校师生热情和活力；欢庆六一的节目，是顶着巨大

的安全压力，晚上在村舞台给—老百姓汇报了一台高质量的晚会;

6月举办了教学开放周，让家长和学校零距离接近。

在具体活动的同时我校注重教育的宣传和成果的展示，办理

的—小学公众号关注达238人，平均每周两次内容更新，累计报

道学校教育教学活动120余次，其中被上级—教育公众号转载报

道6次。总阅读量超过3万次。在中心校创办的校刊中，我校师

生踊跃投稿，其中教师作品21次，学生作品29次。有效的展示

了我们—小学的风采。作为美丽校园建设的范本传递了义务教育

正能量。

二、一点一滴，一片冰心在育人C

课程是育人的核心，我校积极投身课程改革，一方面，全面

落实基础性课程，执着追求高效课堂；另一方面，大力开发，拓

展新课程：民乐社团、国学诵读、书法飘香、绳彩飞扬、舞动奇

迹……打通学科时空限制，连接本地建设，把日常活动融入课程,

展现课程魅力。

这一年来，我校狠抓读写工作和社团活动。一进学校大门的

两块大黑板上：左边”师生同书，每日一练“右边”中华经典，源远

流长"两行字，中间是17名教师的名字高挂在上，下面是老师们

粉笔书写的经典诗词。在老师们的引领下还有随机的21个学生名

字在侧。由于展示在校园最明显的地方，所以无论老师学生都在

认真书写，孩子们在课下经常评论哪个写的好，哪个进步大，并

在最下面标上笑脸。大大激发和增强？全校师生的练字热情。读

书方面，我校规定三必读，三可读。进入和离开教室必读一段，

吃饭前、后必读一段，睡觉前、后必读一段。下课后可以读，活动

课可以读，课间操可以读。学校成立？经典诵读广播站，每两个

月每班选出2名学生的配乐朗读音频，在校园播放，分三个时间

段，分别为上学放学前、后各十分钟；吃假前、后各十分钟；睡觉

起床前、后各后十分钟。由于广播飘在整个—村上空，所以学生

的积极性都特别高，被播放的学生家长也很自豪。教室后面摆放

了长2米铺了红色绒布的桌子，上面摆放着学生的书写作品：周

展评、月展示、书海拾贝、亲子阅读和一些作业本。让所有进入

教室的学生和家长一目了然。一点一滴都让人感受到付出是会有

回报的。

三、一张一弛，一腔热血铸师魂。

教师是学校最宝贵的财富。教师队伍建设双管齐下，一是磨

练加压促成长，我校使用教师专业发展系列工程，采用走出去-请

进来-潜下心-站上台的组合拳，落实每周教研的必讲课和交流学

习的研讨课，都是在紧紧抓住教师成长的牛鼻子不放。在几次外

出参加赛课后，一些年轻教师说，校长，是不是评委们因为我们

是山区的教师而不愿意给获奖的机会，我觉得我的课比那些谁谁

的课要好的多啊。我说：你的认识本身就是不成熟的表现。真正

有实力的人只会从自身找原因，不会客观找理由。就凭这点你就

还需要学习和成长。一个年长的教师说，我这么大了，就不要参

加赛课成长了吧。再提高也意义不大了。我安慰说，人生能有几

回搏，学习是终生的事情，和年轻人一起赛课才能感受到自己的

年轻啊。二是宽容关爱暖其心，给练习广场舞的教师倒一杯热水，

给迟到的老师一个善意的微笑，给请假教师一个关心问候。我校

还主抓了后勤伙食来提高教师幸福感，—上灶的教师达17人，学

生有了营养餐后，积极和村里协商每天给老师们一些生活补助，

这样我校老师也享受到了营养餐。我们学校的午餐晚饭俩周不重

样。米汤、米琪、煮疙瘩，油条、油角，过油肉，炒肉丝、炒肉片

儿、土豆丝、土豆片、还有土豆炖牛肉、煎鸡蛋、炒鸡蛋、鸡蛋

饼，苹果、香蕉加西瓜、包子、饺子、韭菜合子，蛋花汤、水果

汤、胡辣汤。花样多、品质好、营养足。老师的家属上灶和老师同

等待遇。当学生说学校比在家吃的好时，我没有感动，但听到老

师说在校比在家吃的好时，我有了一点小自豪。

四、一粒一香，一群笑脸灿如霞。

学生是校园的精灵，从进校门的一个鞠躬，到吃假时的一个

礼仪。从弟子规诵读到最美孝心少年评比。从升旗仪式演艺成长

舞台到六一舞台大汇演。—小学学生懂礼、知孝、活泼、向上，展

现出卓越风姿。手捧一碗米饭最美的不是一阵香，而是一粒一香。

最美少年—不仅在民乐社团里鼓打的.最帅，而且在校运会上破50

米记录，以5年级的身份参加了县运动会并取得50米第五的好成

绩。孝心少年_,不仅学习成绩优异，而且乐于助人，他家长在

中心校家风家训会上的汇报过她的事迹。进步之星传统知识

竞赛一等奖成员，用亲身经历告诉我们进步有时候就是可以一蹴

而就的。还有科技之星焦意青，美德〃年孔静轩，才艺之星、诵

读之星、七彩之星……在校园里群星闪耀似彩霞。彩霞还绽放在

难忘的5月，全校师生为门卫的小外孙—身患癌症的妈妈奉爱心,

开展爱心接力。当时为了不引起家长反感，我一再要求孩子们要

用零花钱捐款，而且每人不能超过10元，但结果让人感动我校一

半以上学生捐款超过10元，虽然总数只有仅仅的1875元，但谱

写的是一曲温暖动人的赞歌。

五、一步一印，一片硕果赢口碑。

—小学在过去的多个方面取得突破，学校硬件设施配套完善,

校园文化特色底蕴深厚，骨干教师培养大大增强，民乐社团已初

显成效，读写工作已养成习惯，后勤管理已广获好评。—义务教

育阔步向前的大前提下，—小学也迈巳了品质提升的坚实步伐，

取得的每一点成绩都与在座各位领导同行的关爱支持，以及—全

体师生的努力不可分割，在此表示深深的谢意。谢谢大家！

最后，谈一些不足。在平时的管理工作中，我的工作方法还

不够细腻,，语法还缺乏灵活，管理理论的学习和水平还有些差距，

工作水平还有待进一步的提高，对教师的思想工作还不够深入，

关心不够，对矛盾的化解还缺乏刚柔并济。有得必有失，俗话说

得好”百尺竿头，更进一步”，我将正确地对待自己的不足，认真

听取领导和老师们的意见，使自己能更进一步，把工作做得更好。

再次谢谢大家。学年度个人工作总结7

20_即将过去，我们又将迎来20_的到来，回顾过去的一年，

有收获，有进步，但更值得反思。小学科学教学理念必须要改进，

过去自然课上的一些传统教学理念必须要抛弃。我本人在科学教

学中，还有很多问题急需解决，教学理念还需进一步更新。

本着科学教学“生活化、活动化、自主化、情感化”的基本

方法;把教学真正贴近自然、贴近经验、贴近生活、充满生命的活

力是我这个学期教学的基本理念。

一.科学课教学要以探究为核心

科学是一门生机勃勃的学问，美国著名诗人奥特海特曼称它

为一种“充满乐趣的无边界探险历程”。同时，《科学课程标准》

中指出：科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标，

又是科学学习的方式。让学生亲身经历以探究为主的学习活动是

学生学习科学的主要途径。

L培养学生科学探究的意识，让学生敢于探究

爱因斯坦曾经说过：“一个问题的产生通常要比它的结论的

得出更为重要。”问题的提出是科学探究的开始，也是学生探究

兴趣的所在。因此老师应在这两方面多下功夫：一是要积极地鼓

励学生大胆地提问题。二是要在科学教学过程中创设一定的情景,

开展多样化活动，给学生提供一个良好的问题环境，让学生乐于

提问题。对他们所提的问题，老师要本着保护学生的求知欲出发，

容许出错，切不可加以嘲笑、挖苦、讽刺。经过一段时间的训练，

学生大都能根据某一自然现象或自然事物提出相应的较恰当的问

题，并对问题的结论进行大胆的猜想。

2.结合学生现实生活，使学生乐于探究

每一位科学课的老师都应有这个认识：科学课的学习内容已

不仅仅是教科书，而是学生生活周围广阔的自然环境和人文环境,

因此科学课教学要充分利用广泛存在于学校、家庭、社会、大自

然、网络和各种媒体中的多种教育资源，将学生的探究活动置于

广阔的背景之中，帮助他们不断扩展对周围世界科学现象的体验。

3,正确引导和训练，使学生善于探究

对学生而言，探究的方法是很最重要的。教师要结合具体的

教学内容，引导学生学生会各种不同的探究方法。比如：在观察

中探究、在实验中探究、在思考中探究、在合作中探究等等。此

外，探究是学生的一种学习行为，要教育学生持之以恒。。学生在

探究中会遇到一些问题与困难，这时，教师应进行适时的引导，

主动倾听学生的'意见，鼓励学生寻找解决问题的方法，避免学生

遇难而退。

二.科学课教学要强化实验教学

科学课程必须给学生提供充分的科学探究机会。在这一点上,

由于实验在科学教学中的地位和实验本身的特点，它要求我们必

须强化实验教学。这主要是因为：

1、实验能激发学生的学习兴趣

小学生对实验最感学趣，这种兴趣，往往成为他们学习的直

接动力，成为爱好和志趣，以致发展为惊人的勤奋和百折不挠的

毅力。兴趣爱好和求知欲是儿童获得知识、技能和发展能力的前

提，也是获得知识、技能和发展能力的结果。在观察与实验中，

可以充分发挥儿童视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉的作用，靠眼

看物体的形状、颜色、大小、远近；靠耳听物体发出的声音的高低、

强弱、音色；靠鼻间物体的香、臭等气味等，让孩子亲自去探究其

中的奥秘，感知其中的神奇，来满足他们的兴趣。学生天生就好

奇、好动，这些实践对他们最有吸引力和凝聚力，所以实验是激

发学生学习兴趣，调动他们的积极性、主动性和创造性的重要方

法和有效途径。

2、实验能促进学生能力的提高

学习科学，必须有一定的实验能力。包括实验设计、实验*作、

实验观察记录、整理记录资料等方面的能力。这些能力是不可能

仅靠教师的讲解来获得，而必须在相应的实践活动中，才能得到

发展，只有通过实验才能培养学生的实验能力。通过设计实验，

分析结果等能锻炼和培养想象能力和分析能力；在研究原因、结果、

形成概念的过程中，要进行概括、抽象的逻辑思维能力、归纳能

力、分析能力；在实际*作中，还能培养组织能力、实践*作能力、

解决问题的能力等。因此，只有通过实验，才能更好地培养和发

展学生学科、用科学的能力c

3、实验能使学生有效地掌握知识

我们知道：实验具有重复性，它能在相同的条件下进行多次

的反复，供学生反复观察；能使学生迅速掌握前人已认识到的真理,

以最有效的方式去掌握自然基础知识。因此，让学生进入实验环

境，在教师的引导下，通过实验，让学生亲自实践，主动去探索

新知识，获取新知识，无疑是使学生牢固掌握知识的有效途径。

三.科学教学要加强与现代教育技术的整合

以多媒化、网络化、智能化为主要特征的信息技术，正在对

传统的课程理念、课程内容和课程实施以及课程资源，产生深刻

的影响和变革。。现代教育技术与学科课程的事例成为学校现代教

育技术应用的必然趋势。作为《科学》这门学科，再不能在“粉

笔+黑板”的这种老模式里大讲“科学”To

L现代信息技术提供的学习方式，有利于开展因材施教，体

现教育的公平、民主和全体发展的思想;有利于激发学生的学习兴

趣，体现学生的认知主体作用。

2.现代教育技术本身

就是技术创新的产物，信息技术提供了极为丰富的信息资源

和时时更新的各类知识，它给学生的参与提供了广阔的空间，任

学生自由遨游在知识的海洋中，为他们的想像力插上翅膀，从而

培养想像、激发想像、鼓励参与、启发创造、指导实践

3.以计算机为核心的现代教育技太与学科课程的整合可以为

新型教学模式提供理想的教学环境。计算机集文字、图形、图像、

音频等多种媒体手段于一体，它能把静态、枯燥的材料融入到思

维空间，产生极其活跃的动态画面，使其内容更充实，形象更生

动，能直接刺激学生的视觉与听觉感官，给学生一种耳目一新的

感觉，激发学生的学习兴趣，使他们产生强烈的学习欲望。把看

不见、摸不着的枯燥知识生动形象地表现出来，收到极好的教学

效果。

小学科学课的教学应当着眼于学生“基本科学素养”的提高。

在新一轮的课程改革中，许多新观念，新方法正冲击着我们传统

的观念，作为一个一线的科学课教师，我将在切实转变观念的同

时，结合科学课自身的特点，在实践。加强反思，努力学习，真

正担负起培养下一代“基本科学素养”的重要任务。学年度个人

工作总结8

时间飞逝，转眼一年已经过去了。在这一年中，我们班的七

位老师，以团结协作、共同努力的工作态度，共同做好班内的各

项工作。具体体现在以下几点：sOlOO

一、班级情况

我班幼儿都是刚入园的新生，第一学期收幼儿21人，第二学

期收幼儿19人，年龄都在2—3岁之间°入园时我们班老师与家

长进行了交谈，在交谈中，我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、

爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查，并做好了详细的

记录，使幼儿来园时，我们就对他们的情况有了一个了解，为幼

儿入园后在很短的时间内适应幼儿园的生活奠定了良好的基矗

幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离

焦虑，我们班的老师和孩子一起做游戏、玩耍。引导幼儿尽快适

应幼儿园的生活。同时在家园天地中，指导家长做好幼儿的入园

的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，

通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都

放心的把幼儿放在这里。

在班级工作中，我班老师以大局为重、积极工作、不分彼此，

处处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。下半年王老师

老师担任班长工作，在我们班虽然年龄最大，但她总是兢兢业业、

工作抢着干、从不叫苦叫累。每天早早到班上把教室内外打扫的

干干净净，尽职尽则的把工作做好。正是我班老师这种高责任心

及奉献精神，一年来，我班无任何责任事故发生。

二、教育教学工作

1、本学年中，我班教养员根据大纲的要求和小班幼儿的年龄

特点，制定了一系列切实可行的教育教学计划。

幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、

丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐

的童年生活中获得有易于身心发展的知识。围绕这一纲要精神，

我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我服务意识不强的.特

点，开展了“自己的事情自己做“，大大提高了幼儿的自理能力。

在教育教学活动中，教养员紧密结合、互相沟通，针对我班幼儿

的情况，在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、

团结友爱教育、使幼儿形成了良好的行为习惯。并能认真组织幼

儿开展各项教学活动，通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都

有了明显的进步，家长们也都很满意。

2、教室环境的布置

环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班

的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，如：“找找我自

己“、”字宝宝乐园”等等。幼儿就特别喜欢，在布置中，我们

让孩子们参与到其中，让他们看一看、摸一摸、读一读等等。

三、组织大型活动

1、家园同乐庆六一为了迎接这次的开放活动，四位老师提前

做好准备，我们及时组织幼儿排练节目，加班加点制作道具。使

这次活动得到了大家的好评，让家长们和孩子们亲身体会到了家

园共育的快乐，开开心心的度过了六一儿童节。2、全园体操比赛

在园体操中，我们老师积极组织幼儿训练，使我班幼儿在体操比

赛中取得了“活泼可爱奖”的好成绩。

3、学期汇报活动宋老师老师和楚老师老师认真编排节目，并

抓紧一切时间为孩子排练。安排了十个节目，包括舞蹈、识字、

游戏、经典颂读、唱歌…，节目演出后，效果非常好，受到家长的

一致好评。

4、家长会活动本年度共召开2次家长会，上学期成立了家长

委员会，分别由方天勤、张心怡、付周权的家长担任，为了准备

家长会活动，我班宋老师老师主持召开家长会，认真听取家长的

建议并做好详细记录。在会议过程中及时回答家长的提问数十个,

通过家长会活动，让老师和家长得到1更好的交流，便于我班更

好地开展各项工作。

5、教学活动

我们还积极参加我园的教学活动，通过语言赛课活动，我们

和孩子都得到了锻炼和提高。使自己在原有的基础上都有所提高,

能积极主动的参加培训活动，在园领导的带领下，外出参加听课

学习等等。

四、卫生保健及常规教育

1、卫生保健

我班老师严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作，尽

职尽责、踏踏实实从不因私事影响工作。让幼儿生活在一个整洁、

舒适的环境中。因为我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作

一向也较为细致。我班老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察

记录。如：晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通

知家长

因小班幼儿还不能及时的表达需要，日常生活中注意观察幼

儿脸色及表情及时了解她的要求。特别在幼儿吃版方面，我班老

师更是细心照顾，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱，对有个别幼儿

不吃菜的不好习惯，我班老师总是不断的表扬和鼓励，改正了不

良习惯，一年来，我班幼儿都自己独立吃饭。在幼儿喝水方面，

家长们也比较关注，我们开展了“给汽车加油”的活动，每天保

证幼儿喝够五杯水。因此，我班幼儿很少生病，出勤率很高。

2、常规教育

我们十分重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我们进行

了一日常规教育，苗养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、

洗手、喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外，我们还教幼儿

学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我班老师统

一要求、统一管理，我班的幼儿养成良好的行为习惯。

五、家长工作

在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班

级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持。为此，

我班把家园配合工作作为重点来抓。为了让家长们了解幼儿在园

的情况。在早晚接待中，及时与家长沟通幼儿情况。在家教园地

中，对家长们最关心的问题及时解答，得到了家长的好评。

在这一年中，我班老师尽心尽力，较圆满完成了各项工作，

但也有不足处，如：幼儿来园较晚，带零食的现象教多等等。在

新的一年里我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的

进步！学年度个人工作总结9

我能成为这一工作室的一名成员，有些紧张，同时又深感荣

幸，有机会学到更多。

半年来，在—老师的带领下，我与工作室的伙伴们逐步成长。

时间匆匆流逝，转眼间，进入这个温馨、积极向上的名师工作室

团队已经半年了，半年的工作、学习和实践虽然让人紧张、繁忙。

但是我感觉收获多多，感慨多多。

一、积极学习

在这半年中，我按照工作室计划的具体要求认真地学习教育

理论，在理性认识中丰富自我。深入钻研教材，课程标准，研究

教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。

1.理论积淀，提升素养。心中有课标，是一个老师上好课的

前提。本学期，我仔细研读了英语新课程标准，做了详细笔记。

对其他所有学科的课程标准，通过各种途径超找相关资料进行了

仔细阅读、记忆，心中对教育教学工作的目标很明确，方向也很

清楚，为工作的落实打好了基础。

2.经常观看各个学科优秀课堂教学视频，了解总结优秀课堂

的方法特点，把理论与实践进行结合研究。

3.阅读优秀的教育教学文章，从中获得启发与提升。

二、努力实践

1.积极开展课堂教学的有效性研究，完成了与课堂教学相关

的论文。勇于承担指导办校学员和学校对外公开课。

2.积极参加名师工作室以及学校的各项相关活动、培训，在

活动中本人力求做到以提高自身素质为准绳，以提升新课程教学

理念为基准。在培训活动中自身能力得到了锻炼和提高，自身素

质得到了不断更新。

3,积极参加听课、评课等活动，向其他教师学习，在研讨活

动中能就课堂教学、教材教法及教学实际问题进行切磋交流。从

而促使自己在实践中不断感悟，在感悟中不断提升。

三、不断反思

在不断的探索和研究中，我认识到下面两点是我们所有教师

都应要努力追求的：

1.当好教学活动的组织者

在学习和研究中，我认为教师要充分信任学生，相信学生有

完全学习的能力。要把探究的机会交给学生，让学生充分展示自

己学习的过程。新课程实施的灵活性大，教师难以驾驭教学行为，

课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。原因是教学过程中，教师

面对学生精彩纷呈的学习活动，还不习惯参与学生的学习过程，

观察和探究学生的学习方式，及时了解他们的认知情况，学生的

需要没有真正地被关注，老师的指导没落到实处，甚至是走形式。

所以，做好教学活动的组织者是很有必要的

2.做好一个成功的“引路人”

一堂新课开始，我们可通过导入的设计、学习氛围的创设、

教材所蕴含的兴趣因素、课堂内外的各种资源来唤起学生对新知

识的兴趣，让学生产生学习的意愿和动力。然后，教给学生探索、

发现的方法，让学生会探索、会发现。教师除了必须把学生自学

作为课堂教学的重要步骤外，还需精心设计每一次自学的目标、

内容，同时加强自学方法的指导，有时的作文指导课，似乎是在

纸上谈兵的时间过多，学生真正动手的时间较少，怎样解决这一

问题呢，我也在不断思考。所以，我们要做一个学生在学习路上

的引路人。

四、努力方向：

一直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不

.足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标：

1•在提高课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大

的收获。

2.及时总结，加强反思的能力，将自己平时积累的经验、有

价值的思考、及时记录下来，以便更快地提升自己的水平。

半学年度的工作结束了，虽然取得了一些进步，但距离工作

室的要求还差得远，还有许多方面需要继续努力。学年度个人工

作总结10

时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，在这

一学期，我注重发挥自身优势，克服困难和不足，以饱满的工作

热情，认真努力地完成了本学期的各项工作任务，认真履行职责，

促进了学生的各方面发展。一学期的工作中，虽有苦有甜，但均

能淡然处之。下面，我对在本学期的工作做以总结：

一、思想方面

坚决拥护中国共产党的领导，积极参加学校的政治学习，提

高思想觉悟，热爱党的教育事业，积极参加学校组织的各项活动，

服从分配，认真完成各项工作，处处以身作则，不断提高自己的

各项水平。

二、教育工作方面

这学年，本人担任五六年级的‘信息技术教学工作，由于班级

人数众多，孩子年龄大，组织纪律性差，与别的课的地点的变换，

使学生的约束性很难控制。针对这些情况，我虚心向有经验的教

师讨教经验。同时上网查询一些让学士们很快就能溶入信息技术

这一课堂的办法。上课前认真备课，钻研教材、对学期教学内容

做到心中有数，不但备学生而且备教材备教法。在备课本中体现

教师的引导，学生的主动学习过程，充分理解课后习题的作用，

设计好练习。课上创设各种情境，激发学生思考。上课力求讲解

清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，言简意赅，深

入浅出。同时制作各种利于吸引学生注意力的课件，课后及时对

该课作出总结，写好教学后记，在课堂上特别注意调动学生的积

极性，在教学中注意降低难度，放缓坡度，允许他们采用自己的

方法慢速度学习，注重他们的学习过程的指导。在教学中逐步培

养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取”

扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于

回答问题，乐于思考。同时充分利用教材挖掘德育素材，在教学

过程中进行德育渗透。能保持良好的心境，始终以一种轻松、愉

快的心情去积极主动的参与学习。

三、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事

主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领

导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱

学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自

己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、努力方