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文档简介
-学年第一学期期末考试八年级数学试卷考试时间:分钟满分:分一、选择题(本大题共6小题,每小题3分,共分)1.下面4个汉字中,可以看作轴对称图形的是().A.B.C.D.2.下列每组数分别是三根小木棒的长度,用它们能组成三角形的是().A.6cm,7cm,3cmB.5cm,4cm,9cmC.5cm,10cm,20cmD.1cm,3cm,5cm3.下列运算正确的是()A.B.C.D.4.图中的两个三角形全等,其中的字母表示三角形的边长,则等于().A.76°B.66°C.62°D.52°5.如果是完全平方式,那么的值为().A.±24B.±16C.±12D.±86.已知,则的值为().A.1B.2C.3D.4二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共分)7.计算:_____;8.若分式的值为0,则_____;9.已知,则_____;10.如图,在中,,,,垂足为,若,则_____.11.如图,是的中线,是的中线,若的面积是12,则的面积是_____;12.如图,,点为射线上一定点,点为射线上一动点,若为等腰三角形,则的度数为_____.三、(本大题共4小题,,每题8分,,每小题6分,共分)13.计算:(每小题4分,共8分)(1)(2)14.分解因式:(每小题4分,共8分)(1)(2)15.如图,在中,是高,,是角平分线,且相交于点,,.求和的度数.16.如图,点在一条直线上,.求证:.四、解答题(本大题共3小题,每小题8分,共分)17.先化简,再求值:,其中.18.如图,在平面直角坐标系中,,,,(1)画出关于轴的对称图形,并写出各顶点的坐标;(2)在轴上确定一个点.使得的周长最小.19.如图,在Rt中,.(1)尺规作图:作的垂直平分线,垂足为,交于点(不写作法、保留作图痕迹).(2)求证:.五、解答题(本大题共2小题,每小题分,共分)20.请仔细阅读材料,解答下列问题:要把分解因式,它的各项没有公因式.不能提取公因式.这是四项式.也不能直接用公式法分解因式,可以先把它的前两项分成一组,后两项分成一组,通过分组分解因式.即.这种因式分解的方法叫作分组分解法.利用分组分解法可以把多项式分解因式.又如:(1)分解因式:;(2)分解因式:(3)已知,求的值.21.如图,“丰收1号”小麦的试验田是边长为米()的正方形去掉一个边长为1米的正方形蓄水池后余下的部分,“丰收2号”小麦的试验田是边长为米的正方形,两块试验田的小麦都收获了500kg.(1)①“丰收1号”单位面积产量为_____,“丰收2号”单位面积产量为_____(以上结果均用含的式子表示):②哪种小麦的单位面积产量高?请说明理由;(2)某农户试种“丰收1号”.“丰收2号”两种小麦种子.两种小麦试种的单位面积产量与实验田一致,“丰收1号”小麦种植面积为450平方米,“丰收2号”小麦种植面积比“丰收1号”少45平方米,若两种小麦种植后,收获的产量相同,求的值.六、解答题(本大题共分)22.课例改编:数学课上,张老师根据数学课本第67页习题改编了一个题目:如图,是的高,,若,,求的长,小明同学的想法是利用构造全等三角形来解决.如图1.在上截取,连接(1)结合小明同学的想法,请直接写出:的长为_____.探究:张老师继续启发同学们改编此题,得到下列试题,请同学们解答:(2)如图2,,为的外角的平分线,交的
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