2025年外语思政老师笔试题目及答案

2025年外语思政老师笔试题目及答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.在外语教学中，交际语言教学法的主要特点是强调什么？A.语法规则的系统学习B.词汇量的积累C.语言的实际应用和交流能力D.听说读写技能的全面发展答案：C2.思政教育中，"三全育人"理念指的是什么？A.全员育人、全程育人、全方位育人B.全员育人、全程育人、全学科育人C.全员育人、全课程育人、全方位育人D.全员育人、全学科育人、全环境育人答案：A3.在外语课堂中，如何有效提高学生的阅读理解能力？A.增加阅读量，不注重方法B.只讲解生词，不讲解长难句C.通过多种阅读策略，如预测、提问、总结等D.只让学生默读，不进行讨论答案：C4.思政教育中，"社会主义核心价值观"的核心内容是什么？A.富强、民主、文明、和谐B.自由、平等、公正、法治C.爱国、敬业、诚信、友善D.以上都是答案：D5.外语教学中，"任务型教学法"的主要目的是什么？A.提高学生的语法准确性B.培养学生的语言交际能力C.增加学生的词汇量D.提高学生的听力理解能力答案：B6.思政教育中，"大中小学思政课一体化"的核心理念是什么？A.各个阶段思政课内容相同B.各个阶段思政课相互衔接、循序渐进C.各个阶段思政课独立进行D.各个阶段思政课以高中为主答案：B7.在外语教学中，如何有效提高学生的写作能力？A.只让学生写短文，不进行修改B.只讲解语法规则，不讲解写作技巧C.通过多种写作任务，如日记、信件、报告等D.只让学生背诵范文，不进行独立写作答案：C8.思政教育中，"四有好老师"的标准是什么？A.有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心B.有理想信念、有道德情操、有教学能力、有仁爱之心C.有理想信念、有道德情操、有科研能力、有仁爱之心D.有理想信念、有道德情操、有管理能力、有仁爱之心答案：A9.外语教学中，"沉浸式教学法"的主要特点是什么？A.学生完全沉浸在目标语言环境中B.教师完全使用目标语言进行教学C.通过多媒体技术模拟目标语言环境D.以上都是答案：D10.思政教育中，"立德树人"的根本任务是什么？A.培养学生的道德品质B.提高学生的文化素养C.增强学生的社会责任感D.促进学生的全面发展答案：A二、填空题（总共10题，每题2分）1.外语教学中的交际语言教学法强调__________。答案：语言的实际应用和交流能力2.思政教育中的"三全育人"理念指的是__________、__________、__________。答案：全员育人、全程育人、全方位育人3.提高学生的阅读理解能力，可以通过__________、__________、__________等阅读策略。答案：预测、提问、总结4."社会主义核心价值观"的核心内容包括__________、__________、__________、__________。答案：富强、民主、文明、和谐5.外语教学中的"任务型教学法"的主要目的是__________。答案：培养学生的语言交际能力6."大中小学思政课一体化"的核心理念是__________。答案：各个阶段思政课相互衔接、循序渐进7.提高学生的写作能力，可以通过__________、__________、__________等写作任务。答案：日记、信件、报告8."四有好老师"的标准是__________、__________、__________、__________。答案：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心9.外语教学中的"沉浸式教学法"的主要特点是__________、__________、__________。答案：学生完全沉浸在目标语言环境中、教师完全使用目标语言进行教学、通过多媒体技术模拟目标语言环境10.思政教育中的"立德树人"的根本任务是__________。答案：培养学生的道德品质三、判断题（总共10题，每题2分）1.交际语言教学法只注重语言的实际应用，不注重语法规则的系统学习。答案：错误2."三全育人"理念强调全员参与、全程覆盖、全方位推进。答案：正确3.提高学生的阅读理解能力，只需要增加阅读量，不需要注重方法。答案：错误4."社会主义核心价值观"的核心内容只有富强、民主、文明、和谐。答案：错误5.任务型教学法的主要目的是提高学生的语法准确性。答案：错误6."大中小学思政课一体化"的核心理念是各个阶段思政课内容相同。答案：错误7.提高学生的写作能力，只需要让学生写短文，不需要进行修改。答案：错误8."四有好老师"的标准是有理想信念、有道德情操、有教学能力、有仁爱之心。答案：正确9.沉浸式教学法的主要特点是通过多媒体技术模拟目标语言环境。答案：错误10.思政教育中的"立德树人"的根本任务是促进学生的全面发展。答案：错误四、简答题（总共4题，每题5分）1.简述交际语言教学法的主要特点和优势。答案：交际语言教学法的主要特点是强调语言的实际应用和交流能力，注重培养学生的语言交际能力。其优势在于能够提高学生的实际语言运用能力，增强学生的自信心，促进学生的全面发展。2.简述"三全育人"理念的具体内涵。答案："三全育人"理念的具体内涵是全员育人、全程育人、全方位育人。全员育人指所有教师都参与育人工作；全程育人指从学生入学到毕业全程进行育人；全方位育人指在各个方面进行育人，包括思想道德、文化知识、身心健康等。3.简述如何通过多种写作任务提高学生的写作能力。答案：通过多种写作任务，如日记、信件、报告等，可以提高学生的写作能力。这些任务可以让学生在实际写作中运用所学知识，提高学生的写作技巧和表达能力。4.简述"四有好老师"的标准及其意义。答案："四有好老师"的标准是有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。这些标准的意义在于能够提高教师的专业素养和道德水平，促进学生的全面发展。五、讨论题（总共4题，每题5分）1.讨论交际语言教学法在外语教学中的应用及其效果。答案：交际语言教学法在外语教学中的应用主要体现在强调语言的实际应用和交流能力。通过交际语言教学法，学生能够在实际情境中运用所学知识，提高学生的语言交际能力。其效果在于能够提高学生的实际语言运用能力，增强学生的自信心，促进学生的全面发展。2.讨论如何将"三全育人"理念融入到外语教学中。答案：将"三全育人"理念融入到外语教学中，需要所有教师都参与育人工作，从学生入学到毕业全程进行育人，在各个方面进行育人。通过这种方式，可以提高学生的综合素质，促进学生的全面发展。3.讨论如何通过多种阅读策略提高学生的阅读理解能力。答案：通过多种阅读策略，如预测、提问、总结等，可以提高学生的阅读理解能力。这些策略可以帮助学生更好地理解文章内容，提高学生的阅读技巧和表达能力。4.讨论如何将"立德树人"的根本任务融入到思政教育中。答案：将"立德树人"的根本任务融入到思政教育中，需要培养学生的道德品质，提高学生的文化素养，增强学生的社会责任感。通过这种方式，可以促进学生的全面发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。答案和解析一、单项选择题1.C交际语言教学法强调语言的实际应用和交流能力。2.A"三全育人"理念指的是全员育人、全程育人、全方位育人。3.C通过多种阅读策略，如预测、提问、总结等，可以有效提高学生的阅读理解能力。4.D"社会主义核心价值观"的核心内容包括富强、民主、文明、和谐。5.B"任务型教学法"的主要目的是培养学生的语言交际能力。6.B"大中小学思政课一体化"的核心理念是各个阶段思政课相互衔接、循序渐进。7.C通过多种写作任务，如日记、信件、报告等，可以有效提高学生的写作能力。8.A"四有好老师"的标准是有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。9.D沉浸式教学法的主要特点是学生完全沉浸在目标语言环境中、教师完全使用目标语言进行教学、通过多媒体技术模拟目标语言环境。10.A思政教育中的"立德树人"的根本任务是培养学生的道德品质。二、填空题1.语言的实际应用和交流能力交际语言教学法强调语言的实际应用和交流能力。2.全员育人、全程育人、全方位育人"三全育人"理念指的是全员育人、全程育人、全方位育人。3.预测、提问、总结提高学生的阅读理解能力，可以通过预测、提问、总结等阅读策略。4.富强、民主、文明、和谐"社会主义核心价值观"的核心内容包括富强、民主、文明、和谐。5.培养学生的语言交际能力外语教学中的"任务型教学法"的主要目的是培养学生的语言交际能力。6.各个阶段思政课相互衔接、循序渐进"大中小学思政课一体化"的核心理念是各个阶段思政课相互衔接、循序渐进。7.日记、信件、报告提高学生的写作能力，可以通过日记、信件、报告等写作任务。8.有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心"四有好老师"的标准是有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。9.学生完全沉浸在目标语言环境中、教师完全使用目标语言进行教学、通过多媒体技术模拟目标语言环境外语教学中的"沉浸式教学法"的主要特点是学生完全沉浸在目标语言环境中、教师完全使用目标语言进行教学、通过多媒体技术模拟目标语言环境。10.培养学生的道德品质思政教育中的"立德树人"的根本任务是培养学生的道德品质。三、判断题1.错误交际语言教学法不仅注重语言的实际应用，也注重语法规则的系统学习。2.正确"三全育人"理念强调全员参与、全程覆盖、全方位推进。3.错误提高学生的阅读理解能力，不仅需要增加阅读量，还需要注重方法。4.错误"社会主义核心价值观"的核心内容包括富强、民主、文明、和谐。5.错误任务型教学法的主要目的是培养学生的语言交际能力。6.错误"大中小学思政课一体化"的核心理念是各个阶段思政课相互衔接、循序渐进。7.错误提高学生的写作能力，不仅需要让学生写短文，还需要进行修改。8.正确"四有好老师"的标准是有理想信念、有道德情操、有教学能力、有仁爱之心。9.错误沉浸式教学法的主要特点是学生完全沉浸在目标语言环境中、教师完全使用目标语言进行教学、通过多媒体技术模拟目标语言环境。10.错误思政教育中的"立德树人"的根本任务是培养学生的道德品质。四、简答题1.交际语言教学法的主要特点是强调语言的实际应用和交流能力，注重培养学生的语言交际能力。其优势在于能够提高学生的实际语言运用能力，增强学生的自信心，促进学生的全面发展。2."三全育人"理念的具体内涵是全员育人、全程育人、全方位育人。全员育人指所有教师都参与育人工作；全程育人指从学生入学到毕业全程进行育人；全方位育人指在各个方面进行育人，包括思想道德、文化知识、身心健康等。3.通过多种写作任务，如日记、信件、报告等，可以提高学生的写作能力。这些任务可以让学生在实际写作中运用所学知识，提高学生的写作技巧和表达能力。4."四有好老师"的标准是有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。这些标准的意义在于能够提高教师的专业素养和道德水平，促进学生的全面发展。五、讨论题1.交际语言教学法在外语教学中的应用主要体现在强调语言的实际应用和交流能力。通过交际语言教学法，学生能够在实际情境中运用所学知识，提高学生的语言交际能力。其效果在于能够提高学生的实际语言运用能力，增强学生的自信心，促进学生的全面发展。2.将"三全育人"理念