动词过去分词课件

动词过去分词课件XXaclicktounlimitedpossibilities汇报人：XX20XX目录01过去分词的定义03过去分词的构成05过去分词的时态和语态02过去分词的用法04过去分词短语06过去分词的练习与应用过去分词的定义单击此处添加章节页副标题01语法概念过去分词常用于构成完成时态，表示动作已经完成，如"Ihaveeaten"中的"eaten"。动词的时态变化0102过去分词可作为形容词使用，修饰名词，如"thebrokenwindow"中的"broken"。形容词功能03过去分词用于被动语态中，表示动作由他人或他物承受，如"Theletterwaswritten"中的"written"。被动语态形成规则规则动词的过去分词通常在动词原形后加-ed，如"walk"变为"walked"。规则动词的过去分词以不发音的e结尾的动词，过去分词在e前加d，如"love"变为"loved"。以不发音的e结尾的动词不规则动词的过去分词形式多样，需单独记忆，如"write"变为"wrote"，"go"变为"gone"。不规则动词的过去分词以辅音字母加y结尾的动词，先将y变为i，再加-ed，如"study"变为"studied"。以辅音字母加y结尾的动词与现在分词的区别过去分词表示动作已完成，现在分词则表示动作正在进行。时间状态不同过去分词常作定语、表语、宾语补足语，现在分词多作定语、状语、主语补足语。语法功能差异过去分词可与助动词构成被动语态，现在分词则用于进行时态或主动语态的持续状态。构成被动语态过去分词的用法单击此处添加章节页副标题02作定语形容词性用法名词性用法01过去分词作定语时，常用来形容名词，如“thebrokenwindow”中的“broken”修饰“window”。02过去分词还可以作为名词使用，修饰另一个名词，例如“thefallenleaves”中“fallen”作为名词修饰“leaves”。作定语01过去分词作定语可以放在被修饰词之前或之后，如“thepersoninterviewed”和“theproblemsdiscussed”。02过去分词作定语时，通常表示被动意义，如“thebookwrittenbyhim”中的“written”表示书是由他写的。前置修饰和后置修饰表示被动意义作表语过去分词作表语时，常用来描述主语的状态，如"Thedoorisclosed"中的"closed"。描述状态1过去分词在被动语态中作表语，例如"Thecakewaseaten"中的"eaten"表示被动动作完成。构成被动语态2过去分词与系动词如"seem","become","feel"等连用，表达主语的特征或感受，如"Theskyseemscoveredwithstars"。与系动词连用3作状语过去分词作状语时，常用来表示动作发生的时间，如"Finishedthework,hewenthome."01表示时间过去分词还可以表示原因，例如"Tiredafterthelongjourney,shewentstraighttobed."02表示原因过去分词作状语时，可以表示条件，如"Givenmoretime,wecouldhavedonebetter."03表示条件作状语过去分词作状语，可以描述主句动作发生的伴随情况，如"Thechildrensatquietly,listeningtothestory."表示伴随情况过去分词作状语，有时表达让步关系，如"Borninapoorfamily,hebecameasuccessfulbusinessman."表示让步过去分词的构成单击此处添加章节页副标题03规则动词的过去分词规则动词通常在词尾加-ed，如：walk-walked,play-played,listen-listened。一般动词加-ed当动词以辅音字母加y结尾时，将y变为i再加-ed，如：study-studied,try-tried,carry-carried。以辅音字母+y结尾变y为i加-ed若动词以不发音的-e结尾，只需加-d，如：love-loved,live-lived,hope-hoped。以不发音的-e结尾加-d不规则动词的过去分词不规则动词的过去分词形式多样，如“go”变为“gone”，“come”变为“come”。基本形式变化一些常用动词如“see”变为“seen”，“take”变为“taken”，需特别记忆。常见不规则动词部分不规则动词的过去分词形式与过去式相同，如“put”过去式和过去分词均为“put”。复合形式的构成特殊情况的处理01例如，"go"的过去分词是"gone"，"come"的过去分词是"come"，这些不规则形式需单独记忆。不规则动词的过去分词02如"listen"的过去分词是"listened"，其中的"e"发音，但"visit"的过去分词是"visited"，"e"不发音。以-ed结尾的动词不发音的处理特殊情况的处理当动词以辅音字母加y结尾时，将y变为i再加-ed，如"try"变为"tried"。以辅音字母加y结尾的动词这类动词在构成过去分词时需要双写最后的辅音字母，如"stop"变为"stopped"。以重读闭音节结尾的动词过去分词短语单击此处添加章节页副标题04短语的构成例如："thebookreadbythestudent"中"read"是过去分词，"thestudent"是宾语。动词过去分词+宾语01例如："thecakebakedintheoven"中"baked"是过去分词，"intheoven"是状语。动词过去分词+状语02例如："thesongsungbeautifully"中"sung"是过去分词，"beautifully"是补语。动词过去分词+补语03短语的用法作状语作定语0103过去分词短语可用来表示原因、时间或条件，如"Frightenedbythenoise,shecouldn'tsleep"（被噪音吓到，她无法入睡）。过去分词短语常作为定语使用，修饰名词，如"thebrokenglass"（破碎的玻璃）。02过去分词短语可作为表语，描述主语的状态，例如"Thewindowisbroken"（窗户破了）。作表语短语在句子中的位置01过去分词短语常位于名词前，作定语使用，如"thebrokenwindow"（破碎的窗户）。02在系动词后，过去分词短语可作表语，描述主语状态，如"Thedoorisclosed"（门是关着的）。03过去分词短语可置于句首或句末，修饰整个句子，如"Surprisedbythenews,shecouldn'tspeak"（被这消息震惊，她无法说话）。作为定语作为表语作为状语过去分词的时态和语态单击此处添加章节页副标题05时态的表达使用过去分词表达过去某个时间点之前已经完成的动作，如"Ihadfinishedmyhomeworkbeforetheshowstarted."01过去完成时态通过过去分词描述过去某一具体时间发生的动作或存在的状态，例如"Hewalkedtoschoolyesterday."02一般过去时态结合过去分词和be动词的过去式来表达过去某一时刻正在进行的动作，如"ShewasreadingabookwhenIcalledher."03过去进行时态被动语态的构成被动语态由助动词"be"的适当形式加过去分词构成，如"Theletterwaswritten."基本结构0102被动语态的时态通过改变"be"动词的形式来表示，例如现在完成时为"hasbeenwritten."时态变化03在被动语态中，否定词"not"置于"be"动词之后，如"Thecakeisnoteaten."否定形式被动语态的构成被动语态的疑问句通过将"be"动词提前至句首来构成，例如"Wasthehomeworkdone?"疑问形式01某些动词如"get"也可用于构成被动语态，如"Thewindowgotbrokenbytheball."特殊动词的被动形式02与助动词的搭配"Ihavefinishedmyhomework."表示完成时，过去分词"finished"与助动词"have"搭配使用。过去分词与have的搭配1"ThewindowwasbrokenbyTom."表示被动语态，过去分词"broken"与助动词"was"搭配使用。过去分词与be的搭配2"Thecakewillhavebeeneatenbythetimeyouarrive."表示将来完成时，过去分词"eaten"与助动词"willhavebeen"搭配使用。过去分词与will的搭配3过去分词的练习与应用单击此处添加章节页副标题06练习题设计设计填空题，要求学生根据句子意思填入正确的过去分词形式，如"Hehas_______(read)thebook."填空题练习创建选择题，给出句子和四个选项，让学生选择正确的过去分词形式，例如："The_______(fallen)leavescoveredtheground."选择题练习提供简单句，让学生改写成含有过去分词的复合结构，例如："Sheistired."改为"Sheistiredafter_______(run)."改写句子练习练习题设计设计一篇短文，其中包含若干空格，要求学生根据上下文填入适当的过去分词，以检验其理解和应用能力。完形填空练习给出一个主题，让学生写一篇短文，要求在文中使用至少五个过去分词，以加强学生在实际写作中的运用能力。写作应用练习应用场景分析过去分词用于完成时态，表示动作已经完成，例如"Ihavefinishedmyhomework"。完成时态的表达使用过去分词构建被动语态，如"Theletterwaswrittenbyhim"，强调动作的接受者。被动语态的构建应用场景分析过去分词作为形容词使用，描述名词，如"thebrokenglass"，表示玻璃杯是破碎的状态。形容词用法过去分词可简化定语从句，如"thebookwrittenbythefamousauthor"代替"thebookwhichwaswrittenbythefamousauthor"。定语从句的简化常见错误及纠正例如，将"writing"误用为"written"，需