小学四年级语文期中考试试题卷

小学四年级语文期中考试试题卷亲爱的同学们，半个学期的学习旅程即将告一段落。这次期中考试，是对我们这段时间所学知识的一次检阅，更是一次展示自我的机会。请大家放松心情，仔细读题，认真作答，相信你们一定能发挥出自己的最佳水平，交出一份满意的答卷。现在，就让我们一起走进语文的世界，感受语言文字的魅力吧！考试时间：90分钟满分：100分---积累与运用(共38分)同学们，语文学习就像盖房子，积累的知识就是一块块坚实的砖瓦。现在，就让我们来检验一下，你的“砖瓦”准备得怎么样了？一、看拼音，写词语，注意把字写规范、美观。(8分)春天，万物复苏，阳光明媚。我们来到公园里，看到cǎopíng（）像一块绿色的地毯，花儿们竞相开放，fēnfāng（）迷人。小鸟在树枝上放声gēchàng（），仿佛在赞美这美丽的季节。我们在公园里尽情地玩耍，留下了一串串欢乐的笑声，也收获了满满的xìngfú（）。二、给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)1.我们要把这些种子（zhǒng/zhòng）种（zhǒng/zhòng）到地里去。2.音乐（yuè/lè）课上，我们都很快乐（yuè/lè）。3.树上结（jiē/jié）满了果实，我们要节（jiē/jié）约用水。三、查字典，填空。(6分)“闻”字用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。它在字典里的解释有：①听见；②听见的事情，消息；③用鼻子嗅。请为下列句子中的“闻”选择正确的解释（填序号）。1.爸爸每天都要看新闻联播。（）2.我闻到了一股淡淡的花香。（）3.耳闻不如一见，桂林的山水真的很美。（）四、比一比，再组词。(4分)己（）情（）作（）圆（）已（）清（）做（）园（）五、把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(6分)（）高气爽秋风（）（）一叶（）（）（）实累累（）林尽染春（）秋（）我选的词语：_________________我写的句子：________________________________________________六、选词填空。(4分)热烈热情仔细认真1.我们用（）的掌声欢迎新老师。2.妈妈（）地招待来访的客人。3.小明（）地检查了自己的作业，生怕有错误。4.我们要（）学习，天天向上。七、按要求写句子。(6分)1.例：小草从土里钻出来。（嫩绿的）小草从（松软的）土里（偷偷地）钻出来。太阳升起来了。（）太阳（）升起来了。2.我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）________________________________________________3.难道我们不应该好好学习吗？（改为陈述句）________________________________________________---阅读与理解(共32分)阅读是开启智慧的钥匙，让我们一起在阅读的海洋中遨游，感受文字带来的力量和乐趣吧！一、课内阅读(14分)阅读《秋天的雨》片段，回答问题。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。1.这段话是围绕哪句话来写的？请用“——”在文中画出来。(2分)2.文中描写了秋天的哪些景物？请至少写出三种。(3分)________________________________________________3.文中把银杏叶比作（），把枫叶比作（），把田野比作（）。(3分)4.“橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！”这句话运用了什么修辞手法？你从中感受到了什么？(3分)________________________________________________5.想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁？仿照文中的句子写一写。(3分)它把_________________给了_________________，_________________像_________________。二、课外阅读(18分)阅读下面短文，回答问题。小蝴蝶花小蝴蝶花生长在草丛里，从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。它看看自己周围，不过是些平平常常的小草，有的不开花，有的开出一朵半朵小花，也很不惹眼，更没有什么香气。小蝴蝶花骄傲了。它说：“看来，我是百花中最了不起的花了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，小蝴蝶花被花匠发现了。花匠把它移植到一个万紫千红的花园里。它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的名花奇葩（pā）中，小蝴蝶花一下子又自卑起来。它想：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！”小蝴蝶花正在伤心的时候，想不到一群孩子大声嚷道：“快来看哪，这是什么花呀？”“它叫小蝴蝶花。”另一个孩子回答。“多好看的小蝴蝶花呀！”孩子们都蹲在小蝴蝶花跟前……小蝴蝶花的心情平静了。它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对，现在在牡丹、芍药中间自卑也是没有道理的。1.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(2分)埋没（mò/méi）理睬（cǎi/chǎi）2.写出下列词语的近义词。(3分)平常——（）骄傲——（）伤心——（）3.小蝴蝶花生长在草丛里的时候，它是什么心情？为什么会有这样的心情？(4分)________________________________________________4.当小蝴蝶花被移植到花园里后，它又是什么心情？为什么？(4分)________________________________________________5.读了这篇短文，你明白了什么道理？(5分)________________________________________________________________________________________________---表达与交流(共30分)同学们，你们都是小小作家，拿起笔，把你看到的、想到的写下来，让我们一起分享你的精彩故事吧！仔细观察下面的图画，图上画的是什么时候？在什么地方？有哪些人？他们在做什么？他们的心情怎么样？请你展开想象，写一段通顺连贯的话。题目自拟。（注：此处应有一幅图画，内容建议为：几个小朋友在公园里或郊外植树的场景，有的挖坑，有的扶树苗，有的浇水，脸上带着笑容。）要求：1.题目写在第一行中间。2.句子通顺，用词准确，不写错别字。3.书写工整，卷面整洁。4.不少于200字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________