小学环境卫生督查工作记录及整改报告

小学环境卫生督查工作记录及整改报告一、督查背景与目的为深入贯彻落实校园环境卫生管理相关规定，营造整洁、优美、安全、和谐的育人环境，保障全体师生的身体健康，提升校园整体文明形象，我校于近期组织了一次全面的环境卫生专项督查工作。本次督查旨在全面掌握当前校园环境卫生状况，及时发现并解决存在的问题，进一步夯实环境卫生管理责任，推动校园环境卫生工作常态化、精细化开展。二、督查概况（一）督查时间近期某周（二）督查范围本次督查范围覆盖整个校园，包括但不限于：教学区各教室、办公室、走廊、楼梯间；公共活动区如操场、体育馆、图书馆、阅览室；功能室如实验室、电脑室、音乐室、美术室；生活区如食堂、宿舍（如有）、卫生间；以及校园公共绿地、道路、垃圾桶（站）及周边等区域。（三）督查人员由学校德育处、总务处牵头，联合年级组长、教师代表及学生干部代表组成专项督查小组。（四）督查方式本次督查采取“看、问、查”相结合的方式。督查小组深入校园各个区域进行现场查看，重点关注卫生死角及日常保洁容易忽略的部位；随机与部分师生交流，了解他们对环境卫生的看法和建议；查阅了近期环境卫生工作的相关记录及保洁人员的工作安排。三、督查发现的主要成效在本次督查中，我们欣喜地看到校园环境卫生整体状况良好，主要体现在：1.整体面貌整洁有序：校园主干道、教学楼公共区域及操场等主要活动场所整体干净整洁，地面清扫及时，无明显暴露垃圾。2.日常保洁基本到位：保洁人员能够按照工作要求进行日常清扫和垃圾清运，垃圾桶（站）清运较为及时。3.班级卫生管理有成效：多数班级能够坚持每日“三扫”制度，教室内窗明几净，物品摆放有序，卫生角整理规范。4.师生卫生意识有所提升：大部分师生能够自觉维护公共卫生，主动将垃圾投入垃圾桶，不乱扔杂物。四、督查发现的主要问题在肯定成绩的同时，督查小组也发现校园环境卫生工作中仍存在一些不容忽视的问题，主要表现在以下几个方面：（一）校园公共区域细节管理有待加强1.绿化带及边角区域：部分绿化带内存在少量零食包装袋、纸屑等垃圾，个别区域杂草清理不够及时。教学楼、办公楼墙角、楼梯转角等卫生死角偶有积尘和蛛网。2.垃圾桶（站）管理：部分垃圾桶（站）周边地面有散落垃圾，未能及时清理；少数垃圾桶内胆与外桶不匹配，导致垃圾外溢；垃圾桶本身清洁度不足，有异味产生。3.雨天积水与泥泞：校园内部分低洼路段在雨后易形成积水，个别区域因施工或植被原因，雨天易出现泥泞，影响通行和美观。（二）教室及功能室卫生存在个别疏漏1.教室内部：少数班级卫生角工具摆放略显杂乱，垃圾桶清理不够及时；窗台、门框顶部有积尘；部分学生座位下方有纸屑、橡皮屑等细小垃圾。2.功能室：部分功能室在使用后，物品归位不够及时，地面有零星垃圾或杂物；实验室内废弃材料处理不够规范。（三）卫生间卫生管理需持续改进1.清洁与异味：部分卫生间（尤其是低年级段）地面清洁不彻底，存在水渍、污渍；个别时段通风不足，有异味。2.设施维护：少数卫生间冲水设施存在轻微故障，或洗手液、擦手纸补充不及时。（四）食堂及周边区域（如有）食堂外围地面偶见食物残渣，餐桌清洁及时性有待提高，餐后桌面清理不够彻底。（五）师生卫生习惯养成仍需深化尽管整体良好，但仍发现少数学生有随手丢弃垃圾的现象，部分区域垃圾未能准确投入垃圾桶内，导致二次污染。五、整改措施与落实情况针对本次督查发现的问题，学校高度重视，立即组织相关部门负责人召开专题整改会议，明确责任分工，制定整改措施，并限期落实。具体整改情况如下：（一）强化责任，明确分工1.总务处：牵头负责校园公共区域、绿化带、垃圾桶（站）、卫生间、食堂及周边的环境卫生整改工作，确保保洁人员到岗到位，清洁工具配备齐全，清洁标准明确。2.德育处与少先队：负责加强对学生的卫生习惯教育和监督，组织开展相关主题教育活动，发挥学生干部的自主管理作用。3.各年级组与班主任：负责本年级、本班级教室及包干区的环境卫生整改，加强对学生日常行为习惯的引导和督促。4.各功能室负责人：负责本功能室的环境卫生及物品归位管理。（二）具体问题整改落实1.公共区域与绿化带：组织保洁人员对校园所有卫生死角进行彻底清理，对绿化带垃圾进行捡拾，修剪杂草。增加对垃圾桶（站）的清洁频次，确保桶内外干净，及时更换损坏内胆，做到垃圾日产日清，周边无散落。对低洼积水区域进行排查，必要时进行简易改造。2.教室与功能室：要求各班立即整理卫生角，确保工具摆放整齐，垃圾桶及时清空。班主任组织学生进行一次彻底的大扫除，重点清理窗台、门框、地面等易积尘区域。功能室使用后，使用者需负责清理干净，物品归位，负责人加强日常检查。3.卫生间：增加卫生间清洁次数，确保地面干燥整洁，及时通风换气，消除异味。对损坏的冲水设施进行维修或更换，保证洗手液、擦手纸等用品充足供应。4.食堂及周边：加强对食堂工作人员的培训，提高卫生标准，确保餐后桌面、地面及时清洁，外围定时巡查清理。5.卫生习惯养成：利用晨会、班会、宣传栏、校园广播等多种形式，开展“校园是我家，清洁靠大家”等主题教育活动，强化学生的卫生意识和责任意识。组织学生会干部和环保小卫士进行日常巡查和劝导。（三）整改时限与反馈所有整改措施要求在一周内落实到位。整改期限结束后，由督查小组对整改情况进行“回头看”复查，确保问题得到有效解决。六、长效管理建议为巩固整改成果，防止问题反弹，持续提升校园环境卫生水平，特提出以下长效管理建议：1.健全并落实常态化检查机制：建立由学校领导、教师代表、学生代表组成的环境卫生日常检查小组，实行日巡查、周小结、月评比制度，检查结果纳入班级和相关部门考核。2.加强宣传教育与习惯培养：将环境卫生教育融入日常教学和德育工作中，定期开展主题班会、知识竞赛、环保实践等活动，引导师生树立“人人都是环境守护者”的理念，自觉养成良好卫生习惯。3.完善卫生设施建设与维护：定期检查和维护校园卫生设施，及时更换损坏设备，确保洗手台、垃圾桶、冲水设备等正常使用，为师生提供便利。4.明确并细化卫生责任区：将校园环境卫生区域进一步细化，明确每个区域的负责人和清洁标准，做到“人人有责，责有人负”。5.引入激励与监督机制：设立“卫生流动红旗”、“环保小卫士”等荣誉，对在环境卫生工作中表现突出的班级和个人予以表彰奖励。同时，公布监督电话，接受师生和家长的监督。6.定期开展卫生大扫除活动：每月组织一次全校性的卫生大扫除，形成“人人参与，共创洁净校园”的良好氛围。七、总结通过本次环境卫生督查及后续的整改工作，我校校园环境卫生状况得到了显著改善，师生的卫生意识和责任意识进一步增强。但我们也清醒地认识到，校园环境卫生管理是