小学生网络安全教育教案54

小学生网络安全教育教案54一、课程名称争做网络小卫士，安全文明我能行二、授课对象小学中高年级学生（3-6年级）三、课时安排1课时（约40分钟）四、教学目标（一）知识与技能1.了解网络的基本功能和潜在风险，能说出至少3种常见的网络安全问题（如个人信息泄露、不良信息接触、网络诈骗等）。2.掌握保护个人信息的基本方法，学会辨别网络虚假信息和不良信息。（二）过程与方法通过情境模拟、案例分析、小组讨论等形式，引导学生主动参与网络安全问题的探究，提高自我保护意识和判断能力。（三）情感态度与价值观树立正确的网络使用观念，培养文明上网、安全上网的习惯，增强社会责任感和自我保护意识。五、教学重难点重点：掌握保护个人信息的方法，辨别网络风险。难点：将网络安全知识转化为日常行为习惯，学会在实际网络情境中正确应对。六、教学准备1.多媒体课件（PPT）：包含网络安全案例、情景图片、互动问答等。2.情景卡片：编写3-4个网络安全情景（如陌生网友求助、弹出不良信息、游戏充值诱惑等）。3.绘画工具：供学生绘制“网络安全小贴士”手抄报或宣传画。七、教学过程（一）导入：网络“双刃剑”（5分钟）1.提问互动：“同学们平时喜欢上网吗？上网时会做什么？”（引导学生自由发言，如查资料、看动画、玩游戏、和同学聊天等）“网络给我们带来了很多便利，但如果使用不当，会有什么危险呢？”（结合学生回答，引出网络安全话题）2.出示图片：展示两组图片：一组是网络学习、在线交流的积极场景；另一组是沉迷游戏、接触不良信息的负面场景，引发学生思考。3.揭示主题：“今天我们就来学习如何安全、文明地使用网络，争做‘网络小卫士’！”（二）新授：网络安全“我知道”（15分钟）1.认识网络风险：“陷阱在哪里？”案例分析：（2）小红在社交软件上认识了“新朋友”，对方索要她的家庭住址和电话，小红犹豫要不要给。小组讨论：以上案例中，小明和小红遇到了什么问题？如果是你，会怎么做？教师总结：网络中常见的风险包括：个人信息泄露、账号被盗、接触不良信息、网络诈骗、沉迷网络等。2.保护个人信息：“我的秘密不乱说”情景模拟：教师扮演“陌生网友”，向学生提问：“你叫什么名字？住在哪里？爸爸妈妈的电话是多少？”引导学生思考哪些信息可以告诉别人，哪些不可以。安全小贴士：（1）不轻易透露真实姓名、家庭住址、电话、身份证号、银行卡密码等信息。（2）不随意填写网络问卷或参与“抽奖”活动，避免泄露个人信息。（3）使用社交软件时，注意设置隐私权限，不添加陌生好友。3.辨别不良信息：“火眼金睛辨真假”图片辨析：展示包含暴力、谣言、虚假广告的图片（模糊处理，避免直接展示不良内容），引导学生判断：“这些信息能看吗？为什么？”方法总结：（1）遇到血腥、暴力、恐怖的内容，立即关闭页面并告诉家长或老师。（2）不轻信网络上的“中奖”“免费送”等信息，避免上当受骗。（3）对不确定的信息，及时向家长或老师求助。4.合理使用网络：“健康上网我能行”小组分享：“你每天上网多长时间？有没有因为上网影响学习或休息？”文明上网公约：（1）控制上网时间，每次不超过1小时，不沉迷网络游戏。（2）不传播谣言、不辱骂他人，文明发言。（3）多浏览学习网站，利用网络增长知识。（三）巩固：情景演练“安全小卫士行动”（10分钟）1.分组演练：将学生分为4组，每组抽取1张情景卡片，讨论并表演正确应对方法。情景1：收到陌生邮件，附件显示“点击领取红包”。情景2：同学在群里发了一条“某明星去世”的消息，配图很吓人。情景3：玩游戏时，队友说“加我微信，我给你充钱买装备”。情景4：发现好朋友沉迷游戏，每天熬夜打游戏。2.教师点评：对每组的表现进行评价，强调遇到问题时要保持冷静，及时求助家长或老师。（四）总结与拓展（7分钟）1.课堂小结：“通过今天的学习，你成为‘网络小卫士’了吗？请用一句话说说你学到的最重要的知识。”2.安全口诀：（师生共同朗读）不良信息快远离，健康上网乐无边。遇到问题找爸妈，安全文明小卫士！”3.课后任务：绘制“网络安全小贴士”手抄报，张贴在教室或家中，提醒自己和家人安全上网。八、板书设计争做网络小卫士1.保护信息：秘密不乱说2.辨别信息：真假我会辨3.合理上网：时间要控制4.遇到问题：及时找家长九、教学反思1.学生是否能主动参与情景讨论和演练？2.对“个人信息”的界定是