三年级语文阅读理解专项训练20篇

三年级语文阅读理解专项训练20篇亲爱的同学们，语文学习中，阅读理解是一项非常重要的能力。它不仅能帮助我们更好地理解课文内容，还能让我们学到更多有趣的知识，感受语言文字的魅力。通过有针对性的练习，我们可以逐步提高阅读的速度、理解的准确度和深度。下面，我们为大家准备了20篇不同类型的阅读理解材料，希望同学们能认真阅读，仔细思考，完成后面的练习。相信通过坚持训练，你的阅读理解能力一定会有很大的进步！第一部分：记叙文阅读记叙文是我们生活中最常见的文体，它就像一个小故事，告诉我们发生了什么人、什么事。阅读记叙文时，要注意找出事情的起因、经过、结果，以及人物在故事中的表现和情感变化哦。（一）放风筝春天来了，天气暖和了。星期天的上午，小明和爸爸来到公园放风筝。公园里的人可真多啊！有的在散步，有的在赏花，还有的小朋友也和他们一样，在草地上奔跑着放风筝。天空中，五颜六色的风筝真漂亮，有展翅高飞的“老鹰”，有翩翩起舞的“蝴蝶”，还有长长的“蜈蚣”……它们在空中自由地飘荡，像一群快乐的小鸟。小明也迫不及待地拿出了他的“孙悟空”风筝。爸爸帮他托着风筝，小明拿着线轴，迎着风飞快地向前跑。他一边跑，一边回头看，嘴里喊着：“爸爸，放！”爸爸松开手，风筝像喝醉了酒一样，摇摇晃晃地往上飞了几下，就一头栽了下来。小明有点泄气了。爸爸笑着说：“别灰心，放风筝要有耐心，还要掌握技巧。你看，要等风来了，轻轻一拉，风筝就起来了。”爸爸又示范了一遍。这次，小明按照爸爸说的方法，等风稍微大一点的时候，他慢慢跑起来，手里的线一紧一松地拉着。果然，“孙悟空”风筝摇摇摆摆地飞了起来，越飞越高，越飞越稳。小明高兴得跳了起来：“我的风筝飞起来啦！飞得好高啊！”他拉着风筝线，在草地上快活地跑着。爸爸看着小明开心的样子，也笑了。天上的风筝越来越多，把天空装扮得更加美丽。小明想，放风筝真是一件快乐的事情！阅读练习：1.这篇短文主要写了一件什么事？请用一两句话概括。2.小明一开始放风筝为什么失败了？爸爸是怎么告诉他的？3.你从“小明有点泄气了”这句话中，体会到小明当时是什么心情？4.当小明的风筝终于飞起来的时候，他的心情是怎样的？你是从文中哪些词语看出来的？（二）助人为乐的小蚂蚁一个阳光灿烂的早晨，小蚂蚁豆豆出门去找食物。它东瞧瞧，西看看，希望能找到一些美味的点心。走着走着，豆豆忽然发现路边有一小块面包屑。“太棒啦！”豆豆高兴地叫了起来。它连忙爬过去，想用触角把面包屑搬起来。可是，面包屑对小小的豆豆来说，实在是太重了。它使出了全身的力气，面包屑却纹丝不动。豆豆急得团团转：“这可怎么办呀？这么好吃的面包屑，我搬不回家，就要饿肚子了。”它想了想，决定回家去找伙伴们帮忙。豆豆飞快地跑回了蚂蚁洞，大声喊：“伙伴们，伙伴们，我发现了一块大面包屑，可是我搬不动，大家快去帮忙呀！”听到豆豆的喊声，洞里的小蚂蚁们纷纷跑了出来。它们跟着豆豆，很快就来到了面包屑旁边。“大家听我指挥，一起用力！”一只领头的大蚂蚁说。于是，小蚂蚁们有的在前面拉，有的在后面推，有的在旁边抬。它们“嗨哟嗨哟”地喊着口号，齐心协力。奇迹发生了！那块沉重的面包屑，竟然慢慢地移动起来了！小蚂蚁们一步一步地把面包屑往家的方向搬去。虽然很累，但是它们谁也没有放弃。终于，在大家的努力下，香喷喷的面包屑被搬进了蚂蚁洞。蚂蚁们围着面包屑，开心地分享起来。豆豆看着大家吃得津津有味，心里甜滋滋的。它想：原来，一个人的力量是有限的，大家团结起来，就能做成很多困难的事情。帮助别人，自己也会很快乐！阅读练习：1.小蚂蚁豆豆遇到了什么困难？它是怎么做的？2.小蚂蚁们是怎样把面包屑搬回家的？请用“~~~~”在文中画出相关的句子。3.“齐心协力”这个词语在文中是什么意思？小蚂蚁们齐心协力做了什么事？4.读了这个故事，你明白了什么道理？（三）妈妈的爱我的妈妈有一双明亮的眼睛，总是带着温柔的笑意。她的头发长长的，有时候会扎成一个马尾，走起路来一甩一甩的。妈妈的爱，就像春天里的阳光，暖暖的，照在我心里。记得有一次，我晚上突然发烧了，额头烫得像一个小火炉。我迷迷糊糊地躺在床上，感觉很难受。妈妈发现了，赶紧拿来体温计给我量体温。看到度数很高，妈妈急得眉头都皱了起来。她顾不上穿外套，就背着我往医院跑。那是一个冬天的夜晚，风呼呼地刮着，很冷。妈妈把我裹得严严实实的，生怕我再着凉。她背着我，一步一步地在夜色中走着。我趴在妈妈的背上，能听到她急促的喘气声，也能感觉到她后背湿湿的，那是妈妈累出来的汗。我的心里又温暖又有点难过。在医院里，妈妈跑前跑后地给我挂号、取药。护士阿姨给我打针的时候，我害怕得哭了。妈妈紧紧抱着我，轻轻地拍着我的背，温柔地说：“好孩子，不怕，妈妈在这里。打完针，病就好了。”听着妈妈的话，我慢慢地不哭了。回到家，妈妈又给我喂药，给我用温水擦身体降温。那一晚，妈妈几乎没怎么睡觉，一直守在我身边，时不时地摸摸我的额头，看看我退烧了没有。第二天早上，我的烧退了，感觉舒服多了。看到妈妈熬红的眼睛，我扑进妈妈怀里，小声说：“妈妈，谢谢您，您辛苦了！”妈妈笑了，眼睛里充满了爱意，她说：“傻孩子，只要你好好的，妈妈就不辛苦。”妈妈的爱，藏在每一个温柔的眼神里，藏在每一句关心的话语里，也藏在每一个为我忙碌的身影里。我爱我的妈妈！阅读练习：1.文中把妈妈的爱比作什么？你觉得这个比喻好吗？为什么？2.当“我”发烧的时候，妈妈是怎么做的？请用简单的话概括一下。3.“我趴在妈妈的背上，能听到她急促的喘气声，也能感觉到她后背湿湿的，那是妈妈累出来的汗。”读了这句话，你体会到了什么？4.你觉得文中的妈妈是一个怎样的妈妈？你的妈妈为你做过哪些让你感动的事？（四）第一次独自回家以前，放学都是妈妈来接我回家。可是今天，妈妈单位临时有急事，她打电话告诉我，让我放学后自己回家。我心里既有点兴奋，又有点紧张。兴奋的是，我终于可以像大孩子一样自己回家了；紧张的是，我从来没有一个人走过那么长的路。放学铃声响了，我背着小书包，和同学们挥手告别，然后深吸一口气，踏上了回家的路。走出校门，街上人来人往，车水马龙。我紧紧地攥着妈妈给我的家门钥匙，眼睛盯着前方，心里默默地念着妈妈告诉我的路线：“出了校门，一直往前走，走到第一个十字路口，然后向右拐，再走一段路，看到那个有红色信箱的小区，就是我们家了。”走着走着，我来到了一个十字路口。这里的车真多啊！我想起老师说过，过马路要走斑马线，还要看红绿灯。红灯亮了，我就站在路边等。绿灯亮了，我才小心翼翼地跟着人群一起走。走到马路中间，我心里还是有点慌，总觉得周围的车开得好快。我赶紧加快脚步，安全地过了马路。拐过弯，路两旁有很多商店。我看到有卖零食的小店，香喷喷的味道飘出来，馋得我口水都快流出来了。但是我想起妈妈说的话，不能随便乱买东西，要直接回家。于是，我咽了咽口水，继续往前走。快到家的时候，我看到了那个熟悉的红色信箱。我心里一阵高兴，终于快到家了！我加快脚步，走到小区门口，跟门卫爷爷打了个招呼，然后跑进了楼道。我拿出钥匙，打开家门。“我回来啦！”我大声喊了一声，虽然家里没人，但我觉得特别有成就感。我把书包放下，走到窗边，看着楼下，心里美滋滋的。没过多久，妈妈回来了。她看到我安全到家，高兴地抱住我说：“我的宝贝长大了，能自己回家了，真勇敢！”我听了，心里比吃了蜜还甜。第一次独自回家，虽然有点小紧张，但更多的是开心和自豪。我知道，我又长大了一点！阅读练习：1.“我”第一次独自回家时，心里是什么感觉？请用文中的词语回答。2.妈妈告诉“我”回家的路线是怎样的？请你在文中找出来，并用“---”画下来。3.“我”是怎样过马路的？体现了“我”是一个怎样的孩子？4.你有过独自一人做某件事的经历吗？当时是什么心情？请简单写一写。（五）校园里的梧桐树我们的校园里有一棵高大的梧桐树，它就像一位慈祥的老爷爷，静静地站在操场的旁边，守护着我们。春天来了，万物复苏。梧桐树也抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。那些叶子小小的，像一个个可爱的小巴掌，在春风中轻轻摇摆。有时候，我们会捡起落在地上的嫩叶，夹在书里当书签。小鸟也喜欢落在梧桐树上，叽叽喳喳地唱着歌，好像在欢迎春天的到来。夏天，梧桐树的叶子长得更茂盛了。叶子变得又大又绿，密密麻麻的，像一把撑开的巨大的绿伞，把阳光遮得严严实实。课间的时候，同学们最喜欢跑到梧桐树下玩耍。有的在树下跳绳，有的在树下做游戏，还有的坐在树下看书、聊天。梧桐树为我们挡住了炎热的太阳，带来了一片清凉。我们在树荫下，感觉特别舒服。偶尔有风吹过，树叶“沙沙”地响，好像在和我们一起欢笑。秋天，梧桐树的叶子开始变黄了。秋风一吹，金黄的叶子像一只只美丽的蝴蝶，在空中翩翩起舞，然后慢慢地飘落下来，给大地铺上了一层金色的地毯。我们最喜欢在落叶上踩来踩去，听着“咔嚓咔嚓”的声音，觉得特别有趣。有时候，我们还会捡起那些形状好看的叶子，用来做贴画。冬天，梧桐树的叶子都落光了，只剩下光秃秃的树枝。这些树枝虽然看起来有点孤单，但它们依然挺拔。有时候，会下点小雪，雪花落在树枝上，给梧桐树穿上了一件洁白的外衣，别有一番美丽。我们知道，梧桐树正在积蓄力量，等待着明年春天再次发芽、长叶。这棵梧桐树已经在校园里生长了很多年了。它见证了我们的欢笑，也见证了我们的成长。我们都很喜欢这棵梧桐树，它是我们校园里一道美丽的风景线。阅读练习：1.作者把校园里的梧桐树比作什么？你觉得这个比喻恰当吗？2.梧桐树在一年四季各有什么特点？请你简单概括一下。3.为什么说梧桐树“见证了我们的欢笑，也见证了我们的成长”？4.你喜欢你们校园里的哪种植物？它有什么特点？第二部分：写景状物阅读写景状物的文章，就像一幅美丽的图画，能把我们带到不同的地方，认识各种可爱的事物。阅读这类文章时，要注意作者是从哪些方面来描写景物或事物的，又是用了哪些词语让描写更生动的。（六）美丽的秋天告别了炎热的夏天，我们迎来了凉爽的秋天。秋天就像一位神奇的画家，用五彩的画笔把大自然装扮得格外美丽。你看，天空变得更高更蓝了，像一块透明的蓝宝石。白云也不像夏天那么厚重了，它们变得轻飘飘的，像一团团洁白的棉花糖，在天空中悠闲地飘着。一群群大雁排着整齐的队伍，一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，唱着歌，向南方飞去，它们要去温暖的地方过冬了。田野里，更是一派丰收的景象。金黄色的稻子成熟了，沉甸甸的稻穗弯下了腰，一阵风吹过，稻浪翻滚，好像金色的海洋。高粱也涨红了脸，举起了燃烧的火把。玉米咧开了嘴，露出了金黄的牙齿。农民伯伯们在田野里忙碌着，脸上洋溢着丰收的喜悦。果园里，果子成熟了，香气扑鼻。红彤彤的苹果挂满了枝头，像一个个害羞的小姑娘的脸蛋。黄澄澄的梨子你挤我碰，争着让人们去摘呢！紫莹莹的葡萄一串串地挂在架子上，像一串串紫色的珍珠，晶莹剔透。柿子树上挂满了红灯笼似的柿子，好看极了。公园里，树叶也换上了五彩的衣裳。枫叶变红了，像一团团燃烧的火焰。银杏叶变黄了，像一把把小扇子，扇呀扇呀，扇走了夏天的炎热。只有松柏还是那么苍翠挺拔，像一个个威武的士兵。菊花也开了，五颜六色的，有红的、黄的、白的、紫的，它们在秋风中竞相开放，美丽极了。秋天不仅景色美丽，还带来了丰收的喜悦。我爱这硕果累累、色彩斑斓的秋天！阅读练习：1.作者把秋天比作什么？你觉得秋天还像什么？2.文中描写了秋天的哪些地方的景色？请至少写出三个。3.作者在描写果园里的果子时，用了很多生动的词语和比喻句，请你找出一句你最喜欢的抄写下来，并说说为什么喜欢。4.读了这篇短文，你觉得秋天是一个怎样的季节？第三部分：童话寓言阅读童话和寓言故事总是充满了想象力，它们用生动有趣的情节告诉我们做人的道理。阅读时，要注意故事里人物的特点和他们之间发生的事情，想一想故事告诉我们什么道理。（七）骄傲的孔雀森林里住着一只漂亮的孔雀，它有着一身五彩斑斓的羽毛，尤其是那长长的尾巴，展开来就像一把绚丽的大扇子，上面的斑纹像无数只明亮的小眼睛，美丽极了。因为自己长得漂亮，孔雀非常骄傲。它总是看不起森林里的其他小动物。一天，孔雀在湖边散步，它看见自己在水中的倒影，那羽毛闪闪发光，美丽极了。它得意地展开尾巴，在湖边踱来踱去，欣赏着自己的倒影，嘴里还不停地说：“我真是世界上最美的鸟！谁也比不上我！”这时，一只小麻雀飞了过来，落在湖边的树枝上，叽叽喳喳地唱着歌。孔雀瞥了它一眼，傲慢地说：“小麻雀，你看你那灰扑扑的羽毛，多难看啊！你再看看我，我的羽毛多么鲜艳！你根本不配和我站在一起。”小麻雀听了，不好意思地低下了头，飞走了。过了一会儿，一只勤劳的小蜜蜂“嗡嗡嗡”地飞来，停在一朵野花上采蜜。孔雀又看见了，它走到小蜜蜂面前，嘲笑说：“小蜜蜂，你整天飞来飞去，辛辛苦苦地采蜜，身上沾满了灰尘，多脏啊！你看我，多么干净，多么漂亮！”小蜜蜂抬起头，对孔雀说：“孔雀，你虽然长得漂亮，但是你会做什么呢？我采的蜜可以给大家带来甜蜜，我的劳动很有意义。”孔雀听了，不屑地说：“我才不需要做什么劳动呢！我只要有这一身漂亮的羽毛就够了！”说完，它又得意地展开了自己的尾巴。突然，天空乌云密布，下起了大雨。孔雀赶紧跑到一棵大树下躲雨。可是，它那漂亮的长尾巴被雨水打湿了，变得沉甸甸的，再也展不开了。它看着自己湿漉漉、不再闪闪发光的羽毛，心里难过极了。雨停了，太阳出来了。小蜜蜂又出来采蜜了，它看到孔雀闷闷不乐的样子，就飞过去说：“孔雀，别难过了。外表的美丽固