儿童文学故事演讲稿范例集

儿童文学故事演讲稿范例集各位同仁，大家好。今天，我们相聚于此，共同探讨儿童文学故事演讲稿的魅力与创作。儿童文学，是滋养童心的甘泉，而将这些美妙的故事以演讲的形式传递给孩子们，更是一门艺术。它不仅要求我们对故事本身有深刻的理解，更需要我们具备将文字转化为生动语言、用情感点燃孩子想象力的能力。一个优秀的儿童文学故事演讲稿，能够在孩子们心中播下真善美的种子，引导他们思考，激发他们探索世界的欲望。本范例集旨在为大家提供一些可供参考的思路与实例，希望能抛砖引玉，启发大家创作出更多富有感染力的儿童故事演讲。请注意，这些范例并非标准答案，真正精彩的演讲永远源于演讲者对故事的独特感悟和真诚表达。一、儿童文学故事演讲稿的核心要素与准备技巧在进入范例之前，我们先来梳理一下构成一篇成功儿童文学故事演讲稿的核心要素及准备时的实用技巧：1.故事选择：*趣味性：故事本身必须能吸引孩子的注意力，情节生动，有悬念或幽默感。*适龄性：根据听众的年龄特点选择合适的故事，考虑其理解能力和兴趣点。*教育性与积极导向：故事应传递善良、勇敢、友谊、智慧等积极价值观，避免负面或恐怖元素。*结构清晰：有明确的开端、发展、高潮和结局，便于孩子理解和记忆。2.故事改编与呈现：*口语化：将书面语言转化为适合口头表达的、生动活泼的儿童语言。*情节浓缩与突出：根据演讲时长，对故事进行适当删减或调整，突出核心情节和人物。*角色塑造：通过不同的语气、语速和简单的拟声词来区分角色，使人物形象更鲜明。*情感投入：演讲者自身要投入真情实感，用情绪感染小听众。3.演讲稿结构：*开场白：亲切问候，简要介绍故事主题或引发兴趣（如提问、猜谜）。*故事主体：清晰、生动地讲述故事。*结尾：总结故事寓意，或提出开放性问题引导思考，或用积极的话语结束。4.演讲技巧：*语气语调：富有变化，根据故事情节和角色特点调整，时而轻柔，时而欢快，时而紧张。*肢体语言：适当运用手势、表情、眼神与小听众交流，增强表现力。*互动：根据故事内容，可以设计简单的提问、模仿动作等互动环节，吸引孩子参与。*语速：适中偏慢，给孩子思考和消化的时间。*眼神交流：与小听众进行眼神沟通，关注他们的反应。二、范例集范例一：温馨成长类——《小刺猬的拥抱》开场白：“亲爱的小朋友们，大家好！我是你们的故事朋友[你的名字/昵称]。今天，我要给大家讲一个关于爱与友谊的小故事，故事的主人公是一只可爱的小刺猬，我们来听听它发生了什么吧！”(故事开始)“在一个长满了红彤彤小果子的森林里，住着一只名叫点点的小刺猬。点点有一身尖尖的刺，像穿了一件铠甲。可是，这件‘铠甲’却给点点带来了一点小烦恼。”“秋天到了，枫叶像小扇子一样飘下来。小松鼠捧着松果，蹦蹦跳跳地说：‘点点，点点，我们一起去捡落叶吧！’点点高兴地答应了。可是，当它想和小松鼠手拉手的时候，小松鼠‘哎哟’一声跳开了：‘哎呀，点点，你的刺扎到我啦！’”“点点有点难过。它看到小兔子和朋友们抱在一起唱歌，也想加入。可是它刚靠近，小兔子们就笑着躲开了：‘点点，你的刺太尖啦，会扎疼我们的！’”“点点低着头，慢慢走回家。它看着自己身上的刺，叹了口气说：‘为什么我有这么多尖刺呢？我也想和大家一起玩，也想给好朋友一个温暖的拥抱啊。’”“刺猬妈妈看到了，走过来，用它温柔的鼻子蹭了蹭点点的头（模仿温柔的动作和语气）：‘傻孩子，我们的刺是用来保护自己的，但这并不妨碍我们去爱别人呀。你想想，有没有什么办法，既能保护自己，又能和朋友们友好相处呢？’”“点点想啊想……（停顿，做思考状）。突然，它看到了地上铺着的厚厚的、金黄色的落叶。‘妈妈，妈妈，我有主意啦！’”“第二天，点点出门的时候，在自己的背上轻轻铺上了一层软软的、厚厚的落叶，就像穿了一件小被子。它又去找小松鼠。‘小松鼠，你看！’小松鼠惊讶地说：‘哇，点点，你今天看起来好特别！’点点小心翼翼地靠近，轻轻地碰了碰小松鼠：‘你看，这样就不会扎到你了吧？’小松鼠开心地说：‘太好了！我们一起玩！’”“点点又去找小兔子。它轻轻地、慢慢地伸出小爪子，对小兔子说：‘小兔子，我可以抱抱你吗？就一下下。’小兔子看着点点背上的‘落叶小被子’，又看了看点点真诚的眼睛，笑着说：‘当然可以啦！’（张开双臂，做拥抱状，但动作轻柔）。哇，一个轻轻的、暖暖的拥抱，一点也不扎人！”“从此以后，聪明的点点学会了用更温柔的方式和朋友们相处。有时候是一片落叶，有时候是一朵软软的棉花。它发现，真正的拥抱，不仅仅是身体的接触，更是心里的靠近和关爱。只要心中有爱，愿意为朋友着想，就一定能找到友好相处的好办法。”(故事结束)“小朋友们，小刺猬点点是不是很聪明呀？我们也要像点点一样，学会为别人着想，用温柔和智慧去对待我们的朋友哦。那么，你们有没有想过，用什么方式去表达对好朋友的爱呢？（可以稍作停顿，看看孩子们的反应）好了，今天的故事就讲到这里，希望大家都能收获满满的友谊和爱！再见！”---范例二：智慧启迪类——《聪明的小乌龟》开场白：“小朋友们，大家好！今天，我要给大家讲一个关于一只小乌龟的故事。说到乌龟，大家会想到什么呀？（可以稍作互动，引导孩子说出‘慢’、‘有壳’等）对啦，乌龟爬得慢慢的，还有一个硬硬的壳。今天这只小乌龟，不仅有硬硬的壳，还有一个充满智慧的小脑袋呢！它的名字叫‘慢慢’，我们来听听慢慢的故事吧！”(故事开始)“在一个美丽的池塘边，住着小乌龟慢慢。慢慢做什么事情都不着急，总是慢吞吞的。有一天，池塘里的水突然变少了，原来，池塘的出水口被一些乱七八糟的树枝和石头堵住了！”“小鱼着急地游来游去：‘怎么办呀怎么办？水越来越少了，我们快没地方住了！’小青蛙呱呱叫：‘我们得把出水口的东西弄开！可是，那里太高了，我们够不着！’小螃蟹挥舞着大钳子：‘我去试试！’可是小螃蟹爬了半天，也爬不到出水口那么高的地方，还差点摔了下来。”“大家都急得团团转。这时，慢慢不紧不慢地爬过来说：‘大家别着急，我们一起想想办法。’”小鱼说：‘慢慢，你平时就慢吞吞的，现在都什么时候了，还不着急！’慢慢笑了笑说：‘越是着急，越容易想不出好办法哦。我们先来看看，出水口被什么东西堵住了？’”“大家仔细一看，出水口被一根粗粗的树枝和几块大石头卡住了。小青蛙说：‘树枝太粗了，我们咬不断！’小螃蟹说：‘石头太重了，我搬不动！’”“慢慢围着池塘爬了一圈（模仿乌龟爬行的缓慢动作），又抬头看了看天上的太阳，再看看池塘边的斜坡。它说：‘我有一个主意。我们可以请“大力士”来帮忙！’”“大力士？谁是大力士呀？”大家都好奇地问。慢慢指着天上的太阳和池塘边的斜坡说：‘太阳公公和我们脚下的土地，就是大力士！’”“大家更糊涂了。慢慢解释道：‘你们看，太阳一晒，池塘边斜坡上的泥土就会变松。我们可以一起在斜坡上挖一条小沟，让一部分水顺着小沟流到出水口的另一边。水流过去的时候，也许能把树枝和石头冲松动一些。’”“‘这能行吗？’小鱼还是有点怀疑。慢慢说：‘不试试怎么知道呢？我们一起来努力！’”“于是，小青蛙用后腿刨土，小螃蟹用大钳子帮忙搬小石子，小乌龟慢慢呢，虽然慢，但它很有耐心，一点一点地把泥土推到一边。（可以模仿几种小动物的动作）它们干得满头大汗，终于，一条小小的水沟挖好了！”“太阳暖洋洋地照着，池塘里的水慢慢地、慢慢地顺着小水沟流了出去，流向了出水口的另一边。‘哗啦啦……’水流虽然不大，但一直不停地冲击着那根粗树枝和石头。过了一会儿，只听‘咕咚’一声！（做惊讶状）树枝和石头真的被水流冲得松动了，然后‘哗啦’一下，被水流冲走了！”“池塘里的水位慢慢恢复了，小鱼欢快地游着，小青蛙高兴地呱呱叫，小螃蟹也挥舞着钳子庆祝。它们围住慢慢，说：‘慢慢，你真聪明！你真是我们的小英雄！’”慢慢不好意思地笑了：‘这不是我一个人的功劳，是大家一起努力的结果呀。有时候，光有力气不行，多动脑筋，找到正确的方法，再加上耐心和合作，就能解决大问题啦！’”(故事结束)“小朋友们，小乌龟慢慢是不是很聪明？它告诉我们，遇到困难不要慌张，也不要只想着用蛮力。多动动脑筋，找到巧妙的方法，再和朋友们一起合作，就没有解决不了的难题！希望我们都能像慢慢一样，做个爱思考、有耐心的好孩子，好不好？今天的故事就到这里，下次再见！”---范例三：趣味游戏类——《森林里的声音派对》开场白：“嗨，可爱的小朋友们！你们喜欢唱歌吗？喜欢听各种各样有趣的声音吗？（互动）今天，森林里要举办一场特别的‘声音派对’，邀请了好多小动物来参加。它们都要带来自己最特别的声音。想不想知道都有谁来参加，它们又带来了什么声音呢？那我们赶紧竖起小耳朵，一起去听听吧！”(故事开始)“森林里的大树爷爷宣布：‘明天，我们要举办一场“声音派对”！每个小动物都要准备一个自己最拿手的声音，看谁的声音最有趣，最好听！’”“消息一传开，小动物们都兴奋极了！”“第一个报名的是小猫咪咪。（模仿猫咪走路的轻快脚步）喵喵喵，咪咪走到舞台中央，清了清嗓子，‘我要给大家唱一首《咪咪摇篮曲》。’（用轻柔、舒缓的语调唱几句简单的‘喵喵，月亮照，小猫睡觉了……’）哇，咪咪的声音真温柔，像妈妈的手一样。”“接下来是小狗汪汪。（模仿小狗跑跳的声音‘哒哒哒’）汪汪大声说：‘我给大家带来一首《快乐汪汪歌》！’（用活泼、响亮的语调‘汪汪汪，太阳照，小狗真高兴，摇尾巴，跳高高……’）小狗的声音真有活力，听了让人想跟着一起跳！”“小鸭子嘎嘎也来了。（模仿鸭子走路‘摇摇摆摆’的样子和‘嘎嘎嘎’的叫声）嘎嘎说：‘我……我会学船叫！’它伸长脖子，‘嘎嘎嘎，呜呜呜——’（模仿鸭子叫和轮船鸣笛声，声音可以夸张一点）大家听了都哈哈大笑，说：‘嘎嘎，你的声音真有趣！’”“这时候，小刺猬球球也想参加，可是它有点害羞。（做害羞、低头状）它小声对大树爷爷说：‘爷爷，我……我不知道我有什么特别的声音。’大树爷爷笑着说：‘别着急，球球，每个人都有自己独特的声音。你听，风吹过树叶的声音，‘沙沙沙’，雨滴落在池塘的声音，‘滴答滴答’，都是很美的声音。你试试，用你的小爪子拍拍你的小肚子，或者跺跺你的小脚？’”“球球鼓起勇气，轻轻地用小爪子拍了拍自己圆滚滚的小肚子，‘噗噗……’（声音可爱又有点滑稽）它又跺了跺小脚，‘咚咚，咚咚。’（声音沉稳有力）小动物们都安静下来，仔细听着。咪咪说：‘哇，球球，你的声音像小鼓一样！’汪汪说：‘真特别！’”“大树爷爷点点头说：‘对啦！球球，这就是你独一无二的声音！每一种声音都有它的美妙之处，只要是用心发出来的声音，都是最好听的！’”“于是，球球也加入了声音派对。最后的节目，是所有小动物一起表演的《森林大合唱》！（可以引导孩子们一起模仿几种动物的叫声，或者拍手跺脚）‘喵喵喵，汪汪汪，嘎嘎嘎，咚咚咚……’各种各样的声音混合在一起，热闹极了，也美妙极了！”(故事结束)“小朋友们，森林里的声音派对是不是很精彩呀？其实，我们每个小朋友也都有自己独一无二的声音，有的清脆，有的响亮，有的温柔。回家以后，也可以和爸爸妈妈一起举办一个小小的‘声音派对’，用你们的声音唱歌、讲故事，或者模仿各种有趣的声音，好不好？今天的故事就到这里，希望大家都能爱上声音，爱上表达！拜拜！”---三、总结与寄语以上几个范例，希