2025年南京信息工程大学辅导员考试试题及答案

2025年南京信息工程大学辅导员考试试题及答案一、单项选择题（每题1分，共20分）1.高校辅导员的核心工作任务是（）A.学生思想政治教育B.学生日常管理C.学生就业指导D.学生心理健康教育答案：A解析：高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，其核心工作任务就是学生思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。2.以下哪种行为不符合辅导员职业行为准则（）A.公正对待每一位学生B.接受学生贵重礼品C.保护学生隐私D.及时回应学生诉求答案：B解析：辅导员应廉洁自律，不得接受学生及家长的贵重礼品等财物，公正对待学生、保护学生隐私、及时回应学生诉求都是符合职业行为准则的做法。3.南京信息工程大学的办学特色是（）A.信息科学与技术B.气象学C.环境科学D.海洋科学答案：B解析：南京信息工程大学在气象学领域具有深厚的学科积淀和显著的优势，是其办学特色所在。4.学生小王因失恋情绪低落，辅导员首先应该做的是（）A.帮他分析失恋原因B.鼓励他尽快开始新恋情C.倾听他的感受和想法D.要求他振作起来答案：C解析：当学生情绪低落时，辅导员应先倾听学生的感受和想法，给予情感上的支持和理解，而不是急于分析原因或提出要求等。5.以下不属于高校学生常见心理问题的是（）A.适应障碍B.学习压力C.社交恐惧D.精神分裂症答案：D解析：适应障碍、学习压力、社交恐惧是高校学生常见的心理问题，而精神分裂症是较为严重的精神疾病，不属于常见心理问题范畴。6.为了加强班级凝聚力，辅导员组织班级活动，以下活动形式最不合适的是（）A.班级篮球赛B.主题班会C.知识竞赛D.个人才艺表演答案：D解析：个人才艺表演主要突出个人，不利于增强班级整体的凝聚力，而班级篮球赛、主题班会、知识竞赛等活动更能促进班级成员之间的合作与交流，增强班级凝聚力。7.学生小李在课堂上玩手机被老师批评，他认为老师故意针对他，辅导员应该（）A.直接批评小李不遵守课堂纪律B.帮老师解释不是故意针对他C.引导小李正确看待老师的批评D.让小李向老师道歉答案：C解析：辅导员应引导学生正确看待老师的批评，帮助学生认识到自己的问题，而不是直接批评或简单地帮老师解释、要求学生道歉。8.南京信息工程大学的校训是（）A.明德格物立己达人B.笃学尚行止于至善C.诚朴雄伟励学敦行D.海纳百川有容乃大答案：A解析：“明德格物立己达人”是南京信息工程大学的校训，体现了学校的办学理念和育人目标。9.辅导员在进行学生学业指导时，不应该（）A.了解学生的学习情况B.为学生制定详细的学习计划C.鼓励学生参加学术活动D.引导学生树立正确的学习态度答案：B解析：辅导员可以了解学生学习情况、鼓励学生参加学术活动、引导学生树立正确学习态度，但不应该为学生制定详细的学习计划，应尊重学生的自主性，让学生自己制定适合自己的学习计划。10.学生小张家庭经济困难，申请助学金，辅导员在审核时应重点关注（）A.学生的学习成绩B.学生的家庭经济情况证明C.学生的综合素质D.学生的获奖情况答案：B解析：申请助学金主要是基于学生的家庭经济困难情况，所以辅导员应重点关注学生的家庭经济情况证明。11.为了提高学生的安全意识，辅导员可以采取的措施不包括（）A.开展安全知识讲座B.组织安全演练C.定期检查学生宿舍安全D.限制学生外出答案：D解析：开展安全知识讲座、组织安全演练、定期检查学生宿舍安全都能提高学生的安全意识，而限制学生外出是不合理的做法，不能真正提高学生的安全意识。12.学生小刘和同学发生冲突，辅导员处理时应遵循的原则不包括（）A.公平公正B.偏袒弱势方C.及时处理D.教育引导答案：B解析：辅导员处理学生冲突时应公平公正、及时处理、进行教育引导，而不应偏袒任何一方。13.以下关于高校社团管理，辅导员做法正确的是（）A.完全放手让学生自主管理B.严格控制社团的活动内容和形式C.给予社团一定指导和支持，尊重学生自主性D.只关注社团的活动成果，不关心过程答案：C解析：辅导员应给予社团一定的指导和支持，同时尊重学生的自主性，既不能完全放手也不能过度控制，要关注活动的过程和成果。14.学生小赵计划创业，辅导员可以为他提供的帮助不包括（）A.提供创业政策咨询B.帮助他寻找创业资金C.为他联系创业导师D.代替他做创业决策答案：D解析：辅导员可以提供创业政策咨询、联系创业导师、协助寻找创业资金等，但不能代替学生做创业决策，应尊重学生的自主选择权。15.南京信息工程大学的校庆日是（）A.5月19日B.6月19日C.7月19日D.8月19日答案：A解析：南京信息工程大学的校庆日是5月19日。16.为了促进学生全面发展，辅导员应关注学生的（）A.学习成绩B.身心健康C.社会实践D.以上都是答案：D解析：促进学生全面发展需要关注学生的学习成绩、身心健康、社会实践等多个方面。17.学生小陈在考试中作弊，辅导员处理此事时，首先要（）A.通知家长B.调查核实情况C.给予处分D.召开班会批评教育答案：B解析：在处理学生考试作弊事件时，首先要调查核实情况，确保处理的准确性和公正性。18.辅导员在与学生家长沟通时，应（）A.只报喜不报忧B.只报忧不报喜C.客观全面地反馈学生情况D.只说学生的学习情况答案：C解析：辅导员与学生家长沟通时应客观全面地反馈学生情况，包括学生的优点和不足，而不是只报喜或只报忧，也不应只关注学习情况。19.以下关于学生党员发展工作，辅导员做法错误的是（）A.严格按照党员发展程序进行B.注重考察学生的政治素质C.降低标准发展学生党员D.加强对入党积极分子的培养答案：C解析：学生党员发展工作应严格按照程序进行，注重考察学生的政治素质，加强对入党积极分子的培养，不能降低标准发展学生党员。20.学生小孙经常旷课，辅导员找他谈话，小孙表示对学习不感兴趣，辅导员应该（）A.强制他去上课B.让他退学C.了解他不感兴趣的原因并引导D.不再管他答案：C解析：辅导员应了解学生对学习不感兴趣的原因，并进行引导，帮助学生重新树立学习兴趣，而不是强制、让其退学或不管不问。二、多项选择题（每题2分，共20分）1.高校辅导员的工作职责包括（）A.思想政治教育B.班级管理C.心理健康教育D.就业指导答案：ABCD解析：高校辅导员的工作职责涵盖思想政治教育、班级管理、心理健康教育、就业指导等多个方面。2.南京信息工程大学的优势学科有（）A.大气科学B.环境科学与工程C.计算机科学与技术D.海洋科学答案：ABCD解析：南京信息工程大学在大气科学、环境科学与工程、计算机科学与技术、海洋科学等学科领域都具有一定的优势。3.为了做好学生思想政治教育工作，辅导员可以采取的方法有（）A.开展主题班会B.组织社会实践活动C.进行个别谈心D.利用网络平台进行教育答案：ABCD解析：开展主题班会、组织社会实践活动、进行个别谈心、利用网络平台进行教育等都是辅导员做好学生思想政治教育工作的有效方法。4.学生常见的学习问题有（）A.学习动力不足B.学习方法不当C.学习压力过大D.考试焦虑答案：ABCD解析：学习动力不足、学习方法不当、学习压力过大、考试焦虑都是学生常见的学习问题。5.班级管理中，辅导员可以采取的措施有（）A.选拔和培养班干部B.建立班级规章制度C.组织班级活动D.及时处理班级矛盾答案：ABCD解析：选拔和培养班干部、建立班级规章制度、组织班级活动、及时处理班级矛盾都是班级管理中辅导员可以采取的有效措施。6.辅导员在进行心理健康教育时，应（）A.普及心理健康知识B.关注学生心理动态C.开展心理咨询活动D.对有心理问题的学生进行干预答案：ABCD解析：辅导员在心理健康教育中应普及知识、关注动态、开展咨询活动、对有问题的学生进行干预。7.为了促进学生就业，辅导员可以（）A.开展就业指导课程B.提供就业信息C.组织企业校园招聘D.帮助学生制定职业规划答案：ABCD解析：开展就业指导课程、提供就业信息、组织企业校园招聘、帮助学生制定职业规划等都是辅导员促进学生就业的有效措施。8.学生社团的作用有（）A.丰富学生课余生活B.培养学生兴趣爱好C.提高学生综合素质D.增强学生社交能力答案：ABCD解析：学生社团可以丰富学生课余生活、培养学生兴趣爱好、提高学生综合素质、增强学生社交能力。9.辅导员与学生沟通时，应注意（）A.尊重学生B.耐心倾听C.表达清晰D.给予积极反馈答案：ABCD解析：辅导员与学生沟通时应尊重学生、耐心倾听、表达清晰、给予积极反馈。10.以下属于学生宿舍安全问题的有（）A.私拉乱接电线B.使用违规电器C.宿舍卫生差D.宿舍内吸烟答案：ABD解析：私拉乱接电线、使用违规电器、宿舍内吸烟都存在安全隐患，属于学生宿舍安全问题，而宿舍卫生差主要是卫生方面问题，不属于安全问题。三、简答题（每题10分，共30分）1.简述辅导员在学生思想政治教育中的作用。答：辅导员在学生思想政治教育中起着至关重要的作用。首先，辅导员是学生思想政治教育的直接组织者和实施者，通过开展各种形式的思想政治教育活动，如主题班会、社会实践等，将正确的思想观念传递给学生。其次，辅导员是学生思想动态的了解者和引导者，他们与学生密切接触，能够及时了解学生的思想变化，针对学生存在的思想问题进行引导和教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。再者，辅导员是学生行为规范的监督者和示范者，他们通过自身的言行举止为学生树立榜样，引导学生遵守学校的规章制度和社会公德。最后，辅导员是学校思想政治教育工作的桥梁和纽带，他们将学校的思想政治教育要求传达给学生，同时将学生的需求和意见反馈给学校，促进学校思想政治教育工作的改进和完善。2.谈谈如何加强班级学风建设。答：加强班级学风建设可以从以下几个方面入手。一是加强思想教育，通过主题班会、讲座等形式，向学生宣传学习的重要性，培养学生的学习兴趣和学习动力，引导学生树立正确的学习态度。二是建立健全班级规章制度，制定明确的学习纪律和奖惩制度，对学习成绩优秀和进步明显的学生进行表彰和奖励，对违反学习纪律的学生进行批评和教育。三是营造良好的学习氛围，组织学习小组、学习竞赛等活动，促进学生之间的交流与合作，形成比学赶超的良好氛围。四是加强与任课教师的沟通与合作，及时了解学生的学习情况，共同解决学生在学习中遇到的问题。五是关注学生的心理健康，帮助学生缓解学习压力，保持积极乐观的心态，提高学习效率。3.当学生遇到心理危机时，辅导员应采取哪些措施？答：当学生遇到心理危机时，辅导员应采取以下措施。首先，及时发现和评估危机情况，通过与学生本人、同学、家长等沟通，了解学生心理危机的原因和严重程度。其次，给予学生情感上的支持和安慰，倾听学生的心声，让学生感受到被理解和关心。然后，根据危机的严重程度采取相应的干预措施，对于轻度危机，可以引导学生进行自我调节，如鼓励学生参加体育活动、与朋友交流等；对于中度危机，可以联系学校的心理咨询中心，为学生提供专业的心理咨询服务；对于重度危机，如学生有自杀倾向等，应立即采取紧急措施，通知家长并将学生送往专业的医疗机构进行治疗。同时，辅导员要对学生的情况进行跟踪和关注，确保学生的心理状况得到有效改善。四、论述题（每题15分，共30分）1.结合南京信息工程大学的办学特色，论述辅导员如何培养具有创新精神和实践能力的学生。答：南京信息工程大学以气象学等学科为办学特色，在这样的背景下，辅导员培养具有创新精神和实践能力的学生可以从以下几个方面入手。在思想政治教育方面，辅导员要引导学生了解学校的办学特色和学科优势，培养学生对气象等特色学科的热爱和兴趣，激发学生的创新热情。通过开展主题教育活动，如“气象科技与创新”主题班会，让学生了解气象领域的前沿科技和创新成果，鼓励学生树立创新意识。在专业学习方面，辅导员要鼓励学生积极参与专业课程学习，引导学生将理论知识与实践相结合。可以组织学生参加专业实验、实习等活动，让学生在实践中提高自己的专业技能和实践能力。例如，带领学生到气象观测站进行实地观测和学习，让学生亲身体验气象数据的采集和分析过程。同时，辅导员要鼓励学生参加科研项目和学术竞赛，培养学生的创新思维和团队合作精神。比如，支持学生参与气象科技创新大赛，让学生在比赛中锻炼自己的创新能力和实践能力。在社会实践方面，辅导员要组织学生参加与气象相关的社会实践活动，如气象科普宣传、气象灾害调研等。通过这些活动，让学生了解气象科学在社会生活中的应用和重要性，提高学生的社会责任感和实践能力。同时，在社会实践中，学生可以接触到不同的人和事，拓宽自己的视野，为创新提供更多的灵感。在心理健康教育方面，辅导员要关注学生的心理健康，帮助学生树立正确的挫折观和竞争观。创新和实践过程中难免会遇到挫折和失败，辅导员要引导学生正确对待挫折，鼓励学生从失败中吸取教训，培养学生的坚韧不拔的精神和勇于创新的勇气。2.论述辅导员如何处理学生之间的矛盾冲突