2026版高三一轮总复习（语文）专项对点练42揣摩语言规律分析语言表达的简明、得体、准确、鲜明、生动（含答案）

第第页2026版高三一轮总复习（语文）专项对点练42揣摩语言规律，分析语言表达的简明、得体、准确、鲜明、生动一、揣摩语言规律，分析语言表达的简明、得体、准确、鲜明、生动1．下面是某人给朋友写的短信，按要求回答问题。不知不觉又有一段时间没见兄长了，心中甚是非常想念，近来一切可好？那日与您的交谈，对我来讲堪称指路明灯，使在迷惘中跋涉的我，又有了新的奋斗方向，大约还有一个月左右我就回家了，到时候，我定会去贵府拜访。在不改变语意的前提下，为了表达简明，文中必须删掉两个词语，分别是和。在不同语体和语言环境中，同一内容表达方式往往不同。请将“欢迎对方按时参加”的意思按下面的限制条件表述，每句不超过10个字。2．在商业广告中：3．在给兄弟单位的请柬中：4．在给下级的通知中：5．在给专家的邀请函中：6．办家宴长辈给晚辈口头通知：7．下面一段文字在标点、语言表达等方面有多处错误，请至少找出四处并加以改正。“中学生阅读导报”自创刊以来，一直深受广大莘莘学子的喜爱。明年，我报社将不孚众望，继续狠抓内部管理和刊物质量为中心，进一步提升报纸品位，向读者奉献更加精美的精神食粮。最近，有些读者反映没收到近期的报纸，为了防止这类事情不再发生，今后我们将优化发行方式。8．下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白，其中有五处不得体，请找出并修改。大家知道家父是一位著名的作家，作品广为流传，在文坛小有名气。我上中学的时候就读过他的不少作品，至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的犬子，能在手忙脚乱中有幸接受我的采访，我对此表示感谢。9．(2024·深圳模拟)在一场“当下我们更需要快生活还是慢生活”的辩论赛中，正方认为“当下我们更需要快生活”。请你站在反方立场，针对正方观点逐一批驳并进行阐释。要求：语言简明连贯，观点鲜明，逻辑清晰。正方：我方认为，当下我们更需要快生活。首先，快是我们的生活所需。有“快熟面”就不怕肚子饿，有“动车”“高速公路”就不怕塞车。快一点，生活更便捷、更高效。其次，快才能取得事业上的成功。“时间就是金钱，效率就是生命”是催人奋进的口号，“更快，更高，更强”更是追求成功的法宝。“快”马加鞭，才能提高效率，干出事业，干出境界。所以，我方坚决认为当下我们更需要快生活。反方：我方认为，当下我们更需要慢生活。首先，①。其次，②。所以，我方坚持认为当下我们更需要慢生活。10．(2024·贵州二模)根据材料，简述腰铁的用处。要求使用包含因果关系和并列关系的句子，表达准确流畅，不超过45个字。在颐和园游逛，走过知春桥时，细心的朋友会发现，在桥身和桥墩中，镶嵌有两头宽、中间束腰、形似蝴蝶结的生铁块，它究竟是什么呢？它就是腰铁，因其形状像元宝，所以又被称为元宝铁。“元宝铁”主要用于石料的连接。据考证，腰铁最早出现在大名鼎鼎的隋朝赵州桥上，它个头小，像蝴蝶结一样装饰在桥身上。赵州桥能够屹立千年不倒，是腰铁起了重要作用。古人修桥时，先在相邻的两块石头上分别挖出一个槽，将两槽挨在一起拼成两头宽、中间窄的长条“腰”形槽，再把烧热的铁嵌进去。这样，冷却定型的铁就成了“腰铁”。腰铁被镶嵌在相邻的两块拱石中，并将二者紧密连接。铁冷却的时候会收缩，这两块石头就连接得更紧密了。这样两两相连，从而构成了一座完整的拱形桥。如果拱桥损坏，只需要修整破损的局部拱石，而不必对整座桥进行调整。11．请根据以下预设的有关情景及要求，设计“拒绝词”。你向亲戚借来一架照相机，在校运动会上为本班运动员照相。某同学看这机子性能好，非要借去旅游不可。你认为这个要求不能顺从，但面对要好的同学，又不能简单拒绝。那么，你打算如何既明确又得体地回绝这位同学？请拟出你的“拒绝词”，不超过45个字。12．星球小学邀请你给学生讲解汉字。请从下列三个汉字中任选一个，借鉴文段中画线句子的拆解方法，拟出讲解要点。要求阐释准确，语言流畅，不超过60个字。人奔波一生，大多来不及细细品味生命的甘苦。步入老年，如果不回顾、反思与总结，岂不枉过一生？茶，汲天地之精华，沐日月之灵性；一个“茶”字拆开来，“人”位于“草”“木”之间，造字时融入了天人合一的深刻寓意。常言说“茶静酒狂”，茶生静气，可入肌肤、涤心尘。人要选择与过往和解，茶，无疑可以充当最佳的催化剂。意诚辩13．阅读下面的文字，完成后面的题目。中国多项科研成果的名称：探月工程叫“嫦娥”，月球车叫“玉兔”，火星车叫“祝融”，空间站叫“天宫”，中继通信卫星叫“鹊桥”，太阳检测卫星计划叫“夸父”，海空两栖无人航行器叫“哪吒”，暗物质粒子探测器叫“悟空”……这种颇具特色的命名形式赢得了社会的广泛认同。请指出以上名称的命名规律，然后为型号“C919”国产大飞机[注]拟定一个名称，再用一段话简述命名理由。(不超过150字)【注】我国首款完全按照国际先进适航标准研制的单通道大型干线客机，座级158—192座，时速可达700千米，飞行平稳安静，具有我国完全的自主知识产权。14．某重点中学校报“四月风”有个读书栏目好书推荐，请你在下面的好书推荐书目中选出一本进行推荐，写出推荐语，不超过100个字。《女神》《简·爱》《三国演义》《红楼梦》《傅雷家书》《边城》《论语》《繁星·春水》15．随着私家车的普及，“车标语”文化越来越值得我们品味把玩。请从下面车尾标语中任选一则，只写序号，然后写一段鉴赏性文字，不少于35个字。①距离产生美②你让我也让，心宽路更宽③别吻我！我怕羞

答案解析部分1．【答案】甚是(非常)；大约(左右)【解析】【分析】本题考查学生语言表达之简明、得体的能力。

“甚”与“非常”重复，删去其中一个即可。

“大约”与“左右”重复，删去其中一个即可。

故答案为：甚是(非常)大约(左右)

【点评】本题考查学生语言表达之简明、得体的能力。简明就是简要、明白。简要，就是用较少的文字，把主要的意思说出来，不重复，不啰嗦。【答案】2．欢迎您届时惠顾3．敬请您届时光临指导4．务必准时参加5．期待您拨冗莅临6．到时候一定要来啊【解析】【点评】本题主要考查语言表达的能力。解答此题，要从病句、词语以及语言的得体与否等角度综合考虑。语言要符合表达者身份和接受者的接受因素；语言表达能符合特定的场合、目的需要；语言表达有分寸感。2．本题主要考查语言表达的能力。

广告要求有吸引力，同时要体现出一种礼貌，可以写成“欢迎您届时惠顾”。

故答案为：欢迎您届时惠顾3．本题主要考查语言表达的能力。

请柬要求客气，有礼节，可以写成“敬请您届时光临指导”。

故答案为：敬请您届时光临指导4．本题主要考查语言表达的能力。

通知要求严格，语气要严肃认真、简洁，上级对下级可以是命令语气，可以写成“务必准时参加”。

故答案为：务必准时参加5．本题主要考查语言表达的能力。

邀请函要表现出对专家的尊敬，可以写成“期待您拨冗莅临”。

故答案为：期待您拨冗莅临6．本题主要考查语言表达的能力。

口头通知，采用口语，表达对晚辈的期待，可以写成“到时候一定要来啊”。

故答案为：到时候一定要来啊7．【答案】①“‘中学生阅读导报’”改为“《中学生阅读导报》”；②“广大莘莘学子”删去“广大”；③“不孚众望”改为“不负众望”；④“狠抓内部管理”前面加“以”；⑤“防止这类事情不再发生”改为“防止这类事情再次发生”。【解析】【分析】此题考查标点、语言表达的能力。

（1）《中学生阅读导报》是报刊名，应该用书名号；

（2）“莘莘”中就包括了“广大”之意，此处应该删除“广大”；

（3）“不孚众望”意思是不能使大家信服，未符合大家的期望，此处表达与句意不符，应该使用“不负众望”；

（4）“继续狠抓内部管理和刊物质量为中心”句式杂糅，此处应该删除“为中心”，或者在“狠抓内部管理”前面加“以”；

（5）“防止这类事情不再发生”滥用否定词，应该去掉“不”。

故答案为：①“‘中学生阅读导报’”改为“《中学生阅读导报》”；②“广大莘莘学子”删去“广大”；③“不孚众望”改为“不负众望”；④“狠抓内部管理”前面加“以”；⑤“防止这类事情不再发生”改为“防止这类事情再次发生”。

【点评】此题考查标点、语言表达的能力。此类题，从四个方面考虑：①是否正确使用谦敬词语；②是否正确使用书面语、口语；③语言有没有歧义；④转述是否得当。8．【答案】①“家父”改为“您父亲”或“令尊”。②“小有名气”改为“很有影响”。③“犬子”改为“儿子”。④“手忙脚乱”改为“百忙之中”。⑤“有幸”改为“应邀”。【解析】【分析】本题考查学生语言表达之得体能力。

（1）家父：对别人称自己的父亲。称呼对方的父亲不能说“家父”，应该说“令尊”。

（2）小有名气：稍微有点名声、名望；用作自称时通常有谦虚之意。结合此处是说被采访者的父亲。且结合前文“著名的作家，作品广为流传”，表达不得体，可改为“很有影响”。

（3）犬子：谦辞，对人称自己的儿子。“犬子”只能用于父亲对外人称呼自己的儿子。此处是表达不得体，可改为“爱子”，或“儿子”。

（4）“手忙脚乱”形容遇事慌张、不知如何是好或做事忙乱无条理的状态。不恰当。“手忙脚乱”改为“百忙之中”。

（5）有幸：意思是有运气、机会好。只能说别人在百忙之中“抽空”接受自己的采访，而不能用“有幸”。

故答案为：①“家父”改为“您父亲”或“令尊”。②“小有名气”改为“很有影响”。③“犬子”改为“儿子”。④“手忙脚乱”改为“百忙之中”。⑤“有幸”改为“应邀”。

【点评】此题考查语言表达与运用中的得体的能力。此类题，从四个方面考虑：①是否正确使用谦敬词语；②是否正确使用书面语、口语；③语言有没有歧义；④转述是否得当。9．【答案】(示例)①我们生活所需不全靠快，为什么心急吃不了热豆腐，好汤得靠“慢火”炖呢？慢一点，生活更惬意、更诗意(或“慢下来，才能感受生活的真谛”)。②事业的成功不能仅靠快。“欲速则不达”是先贤善意的提醒，“慢工出细活”更是品质的保证；慢雕细琢，才能厚植精神，做出精品，行稳致远。【解析】【分析】本题考查学生语言表达之驳斥对方观点的能力。

反方需批驳正方两个层面的分论点。一是“快是我们的生活所需”，二是“快才能取得事业上的成功”。

就此第一个层面，先反对对方观点，“首先”提出“我们生活所需不全靠快”，再举和对方论据相反的论据，比如“心急吃不了热豆腐”“好汤得靠‘慢火’炖”“静待花开”等，结尾总结“慢”的好处。

“其次”对应对方的第二个观点，提出反对意见，“事业的成功不能仅靠快”，再按照上一点的思路，从论据，到总结，都相应驳斥即可。论据如“欲速则不达”“慢工出细活”“十年磨一剑”等，总结时要强调慢生活的重要意义。

故答案为：①我们生活所需不全靠快，为什么心急吃不了热豆腐，好汤得靠“慢火”炖呢？慢一点，生活更惬意、更诗意(或“慢下来，才能感受生活的真谛”)。②事业的成功不能仅靠快。“欲速则不达”是先贤善意的提醒，“慢工出细活”更是品质的保证；慢雕细琢，才能厚植精神，做出精品，行稳致远。

【点评】本题考查学生语言表达之驳斥对方观点的能力。反方需批驳正方两个层面的分论点。一是“快是我们的生活所需”，二是“快才能取得事业上的成功”。10．【答案】(示例)腰铁因将相邻的两块拱石连接起来而使整座拱桥更坚固，又因个头小且形似蝴蝶结而起到装饰作用。【解析】【分析】本题考查学生语言表达之压缩语段和选用句式的能力。

结合“冷却定型的铁就成了‘腰铁’。腰铁被镶嵌在相邻的两块拱石中……铁冷却的时候会收缩，这两块石头就连接得更紧密了。这样两两相连，从而构成了一座完整的拱形桥”“它个头小，像蝴蝶结一样装饰在桥身上”概括出：腰铁可将相邻的两块拱石连接起来，从而使整座拱桥更坚固，腰铁个头小且形似蝴蝶结，起装饰作用。

题干要求使用包含因果关系和并列关系的句子，对腰铁的用处进行简述。使用因果连词“因……而”和“又”等关联词连接分句即可。

故答案为：腰铁因将相邻的两块拱石连接起来而使整座拱桥更坚固，又因个头小且形似蝴蝶结而起到装饰作用。

【点评】本题考查学生压缩概括语段的能力。概括材料的内容要从题目所给的材料中找出有用的信息，并加以总结、分析，得出题中要回答的问题的答案。11．【答案】(示例)①不是我不够意思，是借的时候人家说明不让转借才拿来的。咱俩关系不错，你可不能让我为难哪！②你爱摄影入了迷，我比谁都清楚。可今天这事只能委屈你了，算我对不住你，请多多包涵。【解析】【分析】此题考查语言表达简明、得体的能力。

解答此题，要根据对情节预设的理解，要从委婉拒绝的角度组织答案。例如，可用照相机是从别人家借来的，被别人借走了，……等理由为借口，委婉表达自己的意思即可。

故答案为：①不是我不够意思，是借的时候人家说明不让转借才拿来的。咱俩关系不错，你可不能让我为难哪！②你爱摄影入了迷，我比谁都清楚。可今天这事只能委屈你了，算我对不住你，请多多包涵。

【点评】此题考查语言表达简明、得体的能力。语言得体一般有两种，一是文体得体，即文章或话语要符合文体的要求，主要表现为要符合文体的特殊格式和语言要求，比如口语中一般不要用文言词语等。一是语体得体注意说话人的身份、场合，主要表现为用语的褒贬、谦敬词语运用的的当等。12．【答案】(示例一)意：一个“意”字拆开来，“音”站在“心”上边，造字时融入了言为心声、所思在心的深奥道理。(示例二)诚：一个“诚”字拆开来，“言”立在“成”旁边，造字时融入了言有信、事必成的做人准则。(示例三)辩：一个“辩”字拆开来，“言”位于双“辛”中间，造字时融入了区分清楚、明晓事理的聪明智慧。【解析】【分析】本题考查学生语言表达之仿写的能力。

分析文中画线的句子可知，句子中先将该字拆开来看，再将拆分开来的部分分析下其间的方位关系，最后解释该字蕴含的造字寓意，即“造字时融入了……”。

分析“意”字，可以拆分成“音”和“心”，可以从发音（即说话）是从心底里发出的角度来揭示字所蕴含的道理。

分析“诚”字，可以拆分成“言”和“成”，可以从古语“言必信，行必果”的角度分析“诚”所蕴含的“诚信”可靠的道理。

分析“崇”字，可以拆分成“山”和“宗”，可以从山大而高也，尊崇高山的角度分析“崇”所蕴含的高大、宏伟和信仰的内涵。

最后再用“一个‘……’字拆开来，‘……’位于‘……’‘……’（方位），造字时融入了……”的结构加以连缀即可。

故答案为：(示例一)意：一个“意”字拆开来，“音”站在“心”上边，造字时融入了言为心声、所思在心的深奥道理。

(示例二)诚：一个“诚”字拆开来，“言”立在“成”旁边，造字时融入了言有信、事必成的做人准则。

(示例三)辩：一个“辩”字拆开来，“言”位于双“辛”中间，造字时融入了区分清楚、明晓事理的聪明智慧。

【点评】本题考查学生语言表达之仿写的能力。分析文中画线的句子可知，句子中先将该字拆开来看，再将拆分开来的部分分析下其间的方位关系，最后解释该字蕴含的造字寓意。13．【答案】①都是运用中国古代神话中的各种形象，结合项目或成果自身的特点加以命名。②名称：鲲鹏。理由：鲲鹏，既有神话性，也有文学性，既符合国产大飞机“大”的特性，也符合大飞机“快”“稳”的特点，用来给大飞机命名贴切地表现国产飞机自在翱翔的雄姿以及平稳安全的性能。【解析】【分析】本题考查学生总结规律、概括要点和拟写名称、谈观点、写评论的能力。

首先，分析“嫦娥”“玉兔”“祝融”“天宫”“鹊桥”“夸父”“哪吒”悟空”等可知，这些名称都与中国古代神话传说有关，来源于古代神话故事中的各种形象名称，具有形象性和文学性；其次，从这些名称命名的对象来看，“探月工程“月球车”“火星车”“空间站”“中继通信卫星”“太阳检测卫星计划”“海空两栖无人器”“暗物质粒子探测器”，这些都是中国已经完成的科研成果或正在进行的科研项目，符合其自身特点。由此可知，这些名称的命名规律是，运用中国古代神话中的各种形象，结合项目或成果自身的特点加以命名。

“C919”是我国首款完全按照国际先进适航标准研制的单通道大型干线客机，具有我国完全的自主知识产权，具有“大”“快”“稳”的特点，而“鲲鹏”是我国古代传说中的大鹏鸟，“鹏之背，不知其几千里；怒而飞，其翼若垂天之云”，它展开翅膀，鼓足气力，奋起而飞，翱翔天际。以“鲲鹏”命名，符合大飞机在天空翱翔的雄姿，展现出安全性、舒适性的性能。名称来源于我国的神话传说，又典出《逍遥游》，兼具神话性和文学性，为人们喜闻乐见。

故答案为：①都是运用中国古代神话中的各种形象，结合项目或成果自身的特点加以命名。②名称：鲲鹏。理由：鲲鹏，既有神话性，也有文学性，既符合国产大飞机“大”的特性，也符合大飞机“快”“稳”的特点，用来给大飞机命名贴切地表现国产飞机自在翱翔的雄姿以及平稳安全的性能。

【点评】本题考查学生总结规律、概括要点和拟写名称、谈观点、写评论的能力。概括材料的内容要从题目所给的材料中找出有用的信息，并加以总结、分析，得出题中要回答的问题的答案。14．【答案】(示例)我推荐《傅雷家书》。本书主要收集了傅雷写给在国外求学的儿子傅聪的书信。这些书信谈及文学、艺术、人生等很多问题，能够给人启迪。该书感情纯真、质朴，如山间潺潺清泉、碧空中舒卷的白云，读之令人动容。【解析】【分析】本题考查名著阅读和语言表达准确、鲜明、生动的能力。

如推荐《傅雷家书》，就要先讲述本书的主要内容：收集了傅雷写给在国外求学的儿子傅聪的书信。再写出这本书的特点：这些书信谈及文学、艺术、人生等很多问题，能够给人启迪。爱子之情本是人之常情，而傅雷对傅聪的爱始终把道德与艺术放在第一位，把舐犊之情放在第二位。然后叙写阅读《傅雷家书》的心得体会：该书感情纯真、质朴，如山间潺潺清泉、碧空中舒卷的白云，读之令人动容。

如推荐《简·爱》，先讲述本书的主要内容：本书是一部具有自传色彩的作品，记叙了简·爱受尽磨难却始终乐观阳光，寻求尊严和平等、自由，最终获得幸福的故事。再写出这本书的特点：它反映了一个平凡心灵的坦诚倾诉的呼号和责难，表达了一个小写的人成为一个大写的人的渴望。最后谈谈阅读体会：它带我们走进了一个爱与